2022年教學年終總結分享一年來，我校在鎮中心學校的正確領導下，緊緊圍繞訓練局年初教學工作精神，運用“以人為本”的治理思想，向教師們提出了“在鼓勵中進步，在互動中提高，在反思中成長”和“學中思，思中做，做中悟，悟中創”的口號，同時堅持教學治理創新化，實行了行之有效的教學治理策略。深化課堂教學改革，突出兩大特色（經典誦讀和抖空竹），使教師的訓練教學行為發生了變化，學生綜合素養在不斷提高。

一、穩步扎實開展課題研討。

《經典誦讀與兒童語言進展討論》是我校2022年4月擔當的省級試驗課題，課題負責人：馬明剛校長帶著學校課題小組成員全心傾注，苦心探究。目前，課題討論已取得突破性進展。

全體語文教師每人講一節經典誦讀研討課，課題小組成員評比、打分。無論是學校領導或是五十多歲的老教師們，都一視同仁，樂觀參加。

本學期還進行了一次經典誦讀展現周活動，以班為單位，從《三字經》、《弟子規》等國學經典中選取精彩片斷，帶著學生領會中國傳統文化的博大精深。感受經典文化的魅力和精神素養，讓學生修身心、養德行，從而培育了學生良好的行為習慣和高尚的品質。

今年10月，學校進行了大型的經典誦讀表演活動。全校18個班，不同形式的展演，有學生個人誦、集體誦、小組誦、音樂誦、舞蹈誦等等，師生們全情投入，奇妙的情景，讓人深膚淺浸在經典的時空之中，留戀忘返。

今年9月13日至15日，學校分管教學的副校長孫勤同志代表全殷店鎮到湖北省參與經典誦讀課題研討活動，她的典型匯報發言，博得現場專家、領導、教師們的全都好評。

我們還將經典誦讀延長到每個家庭，讓家長和孩子一起讀書，一起寫感想，這種“親子共讀”的方式，讓家長的多讀、愛讀來影響和訓練孩子，營造了良好的家庭書香氣氛。

二、特色活動有聲有色。

抖空竹是我國傳統的文化藝術工程，至今已有兩千年的歷史，抖空竹能讓人的手、眼、耳、足并用，熬煉身體的平衡協調力量，能夠起到強身健體、延年益壽的作用。

我校自2022年秋以來，把抖空竹作為一項特色活動進展師生訓練。目前，我校師生人人手里有一副空竹。每到課余時間，他們都要拿出來露一手。正由于我校師生在抖空竹方面技藝精湛、成績突出，2022年，我校被省訓練廳授予“中華優秀文化傳承藝術學校”榮譽稱號。

我校的抖空竹活動是循序漸進的，由最初的仿照到自由練習到班級集體練習到聽音樂練習再到空竹表演操，最終到空竹舞、空竹絕技表演。現在我校成立了空竹表演隊，常常向外展現，屢次接待了市、縣各級學校的領導和教師們。今年9月，我校選送的節目《空竹舞》，在隨縣首屆炎帝文化藝術節上獲得一等獎，叫人贊不絕口。

可以說，抖空竹和經典誦讀一樣，已成為我校的另一張辦學名片，今后，教育處還將編寫抖空竹的教材，讓師生們做到理論與實踐相結合，讓我校的特色活動發揚光大。

三、比教學、訪萬家活動，再掀新高潮。

我校長期開展比教學活動，努力提高全校教師課堂教學水平。

在第一輪的比教學活動中，人人講課，無論年齡長幼。其次輪、第三輪活動是骨干教師講課，引領年輕教師成長。

今年十月，在全鎮組織的“同課異構”活動中，我校的劉剛、吳啟敏兩名教師取得優異成績，遠遠其他教師。

與此同時地，我校教師還樂觀撰寫“兩比”活動的論文、隨筆，并向各級新聞媒體投稿，其中陳炎、汪俠、江玲、張津津等教師的論文分別獲得省級一、二、三等獎。

四、新訓練試驗一步一個腳印。

自2022年2月，縣訓練局提出我縣各校都應踐行新訓練試驗以來，我校便樂觀投入到試驗中去，并擔當了新訓練試驗課題《晨誦課程的開發與討論》。學校營造深厚的書香氣氛，整合豐富的閱讀資源，每班新增一個圖書柜，300本圖書，開展豐富多彩的讀書活動，圖書漂流活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式。

“晨誦、午讀、暮省”活動常抓不懈。每天早上8：00－8：30是全校晨誦時間，每周星期三上午第一節，又是誦讀課，在時間上要充分保證，學校大力支持。通過“晨誦、午讀、暮省”和“圖書漂流”活動，增長了學生學問，陶冶了學生情操。

與此同時，我們還堅持開展、教師、家長、學生共寫隨筆活動，把各自的讀書感想、體會寫出來，共同溝通、取長補短。學校每月組織一次評比，賜予肯定嘉獎，收到很好的效果。

五、常規教學常抓不懈。

學校仔細落實教師的備、教、輔、批、考五大環節，一月一檢查、一評比、一公布。

為了提高教師的水平和自身素養，學校常常組織教師學習課改理論，電子白板的應用等等。還支持、鼓舞教師進展網上學習，樂觀參與“國培”活動，我校已有5名教師拿到國培結業證書。目前還有孫勤、張仁斌、殷玲、羅小公平教師在參加“國培”學習。

教育處長期開展“推門聽課”活動。從領導到教師，只要沒有課，都可以拿著聽課筆記，走進任何一個教室聽隨堂課，這已成為一種習慣，大家取長補短、共同提高。

固然，我們更應當清晰自己存在的差異和缺乏。學校教師嚴峻缺編，教師年齡偏大，自身素養和綜合力量參