—中心學校停課不停學工作方案中心學校停課不停學工作方案范文（通用6篇）1為進一步梳理我校小學道德與法治“線上教學”內容，幫忙科任老師指導同學對線上學習進行查漏補缺，提高線下教與學的實效，確?！熬€上—線下教學”順當連接，特制定試驗小學道德與法治“線上—線下教學”連接方案。一、線上教學根本情況小學道德與法治教學是一門以傳統文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領，并普及法制學問，培育同學養成規章意識和尊法意識的重要學科。但始終以來它又是被“無視”和“邊緣”化了的一門學科。目前，我校小學道德與法治課程沒有專職老師，日常的“線下教學”工作根本是由語文老師或者其他科任老師兼任。在疫情期間，我校小學道德與法治學科依據老師發展中心布置，主動參與“停課不停學”的“線上教學”工作。從2月10日XX4月17日，連續10周，結合當前的疫情、社會問題及同學的需求，開設了《辨別真偽，爭做文明小市民》、《勇戰疫情，科技助力》、《合理消費XX疫情下的消費觀》等18節“抗‘疫’”主題課和68節的新授課，對同學建立良好的三觀，如何應對疫情等各方面起到了主動、按時地引導作用。因各種條件限制，未能完全完成“線上教學”的按時反應和對同學的生活實踐的詳細指導、跟進。二、教學連接工作布置1.了解真實情況，做好統籌規劃要對網絡學情精確把握，以便于后期教學的順當進行。通過觀看、調查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估同學線上學習效果和學業質量水平。合理調整教育教學計劃，確保課程教學目標、同學學業質量水平順當達成。（1）了解每個班學習網課的參與情況，特別是沒有參與或由于某種原因無法參與的同學，科任老師要搜集好視頻資源組織這部分同學進行科學“補學”工作。（2）就道德與法治學科的教材內容設置簡潔的問卷調查，了解哪些內容同學已把握，哪些內容需要開學后再強調，做到心中有數。（3）依據調查情況做好學習進度的登記，規劃好開學后的做好課時布置。2.精選教學資源，做到提前備課今年開學后的教學工作和以往都不一樣，老師和同學肯定會更加勞碌，特別是教學時間布置上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進行細心備課和上課，那么像小學道德與法治學科就更需要做好提前備課，為了削減時間和精力的付出，從以下方面進行準備。（1）針對教材內容搜集優秀教學設計和案例，結合班級學情整理和修改。（2）結合教材內容搜集相應的音、視頻資料，依據單元主題進行歸檔備用。3.細心研討教材，做好教學整合1X3周錄制的18節“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進行特地授課，但授課內容都是在教材內容的基礎上，所以復課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網課和教材的整合、跨年段的整合和學科的整合，防止進行簡潔的重復教學。4.緊扣育人理念，注意行為指導道德與法治學科區分其他學科最大的特點是實踐性和將來性?？迫卫蠋熞Y合“線上”的教學內容——道德及法治的認知，引導同學“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活經驗，到達知行統一，學會選擇更加科學、合理的方式投入到疫情后的學習、生活當中去。中心學校停課不停學工作方案范文（通用6篇）2為響應疫情期間“離校不離教，停課不停學”的工作要求，主動應對并切實解決好同學居家時期在學習上及生活中帶來的系列問題，自3月XX日開頭，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統籌各級教育資源，對同學進行線上教學、輔導，現將線上教學工作實施方案制定如下：一、指導思想接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴峻形勢，為嚴防疫情輸入校內，確保廣生生命安全和身體健康，XX小學3月XX日起同學不再返校，啟動線上教學。全部同學禁止參與任何形式的線下培訓。二、工作目標為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現已全面啟動延期開學工作。最大程度削減疫情不能到校學習帶來的影響，做到“停課不停學”、有效進行線上復習，老師指導同學疫情期間宅家防控學習兩不誤。三、詳細措施1.要求各班級組、各學科，結合自己負責的學科和班內實際情況制定詳細網絡教學復習計劃（3月XX日至X月XX日），讓同學在家里執行肯定的學習作息時間，組織好同學在家期間的學習生活，并做好檢查指導。老師依據實際情況，為同學提供網上學習資源及線上輔導。2.學習時間：XXX小學線上教學作息時間表節次時間形式上午晨讀8：30X8：50自主閱讀第一節9：00X9：20線上教學第二節9：30X9：50線上教學課間休息10：00X10：10眼保健操第三節10：20X10：40線上教學第四節10：50X11：30體育錘煉中午休息下午第一節2：30X2：50線上教學第二節3：00X3：20線上教學課間休息3：30X3：40眼保健操第三節3：50X4：10線上教學第四節4：20X5：00體育錘煉5：00XX家務勞動（1）每天早晨8點半如期開頭20分鐘的晨讀。老師們依據各班實際情況按計劃給同學做好晨誦內容布置。學習內容：可引導同學按計劃按單元復習舊知，學習內容要豐富多樣，好玩有效，老師們做好統籌。（2）每天語文和數學各1小時的學習時間（班主任協同任課老師自行協商）每次不超過20分鐘；每次線上學習開頭前至少休息10分鐘。（3）合理指導同學居家體育錘煉至少1小時。3.學習方式：老師提出復習內容及要求，引導同學依據要求進行完成。家長依據老師上傳照片答案批改，或將所做題拍照發群里，老師批改，并依據錯題和同學在群中互動答疑解惑。4.留意事項：（1）各班級組老師創立自己的班級組群，商量制定出統一教學計劃。（2）同一班級組也可有由一名老師錄制復習課微課視頻或音頻，資源共享，統一運用。也可利用各種APP現有的學習內容向班級群推送。（3）設置好玩的作業內容，強化作業的評價和落實。（4）同學的學習成果可在班級微信群展現，多種方式評價。四、班級組統計反應，落實到位為了確保計劃落實到位，每天每班的老師發視頻或音頻和同學反應作業的情況要在班級組內匯報，班級組做好匯總（word形式，內容加圖片）每天下午5點前匯報到學校工作群。五、同心協力，有效創新在這個特別的非常時期，XX小學的老師們同心協力，為我們的線上教學出謀劃策，創新教學方式，強化家校溝通，給同學最好的陪伴！有效提高線上教學的教學效果，指導同學疫情期間宅家防控學習兩不誤！中心學校停課不停學工作方案范文（通用6篇）3一、時間布置1.推動階段線上教學分四個階段。一是11月XXX日籌備組織、發動準備、網上教學培訓階段；二是11月X日的試播階段，調試裝備和試播課；三是11月X日晚上19：00X19：30的線上家長發動會，由班主任及同學、家長共同參與，談網課及相關要求和建議，做好線上學習準備；四是從11月X日開頭（至正常復課）正式的線上指導課程直播階段。2.直播時段線上指導課程分兩個時間段：（1）每天上午8：10―11：00。其中，早晨7：40X8：10為課前準備時間，在指導同學課前準備的同時，組織同學每天進行釘釘打卡，并在上午第二節課后布置眼保健操和體育室內操。（2）每天下午2：30X5：20。布置兩節線上直播授課和兩節自習課，老師線上輔導。晚上擔心排線上授課。二、課程布置1.課程內容線上指導課程，重點圍繞以下四方面內容實施：（1）學校日常行為標準要求，養成教育；（2）各班級各學科學習要求及學科標準；（3）各班級學問連接、學習方法指導等；（4）進行專題版塊探究。以小專題形式進行集體備課實施。依據七班級的教情和學情，整合分解細化成小專題進行學習，一個小專題解決一類或一項學問、方法等方面的問題。2.課程時間“線上教學”臨時按自然周布置兩個周期，周末正常休息。三、實施建議1.教的要求（1）備課要求：①以備課組為單位進行網絡集體備課，范圍為開學前兩周內容。②分工備課XX組長分工分頭備課（一人主備），要求寫出教學簡案，制作課件PPT或視頻，備課組內溝通共享。③形成個案XX在充足溝通的基礎上，形成合適自己同學的獨特化教案和PPT。④搜集整理XXX備課組長將這兩周老師的獨特化教案和PPT搜集整理。（2）上課要求：①老師上課務必提前準備好獨特化教案和PPT或視頻，給自己的課起個標題，便于同學課后復習用。②堅持線上直播授課“2+1”原則，即老師講解時間不超過20分鐘、同學課堂按時練或課堂互動不低于10分鐘。③提前進入上課群，上傳課件等候上課；看清課表，上下節課可能會需要進出不同群，請按時轉換學習空間。④上課開頭時記得點擊錄制，結束時點擊結束錄制，整節課才能保存在網上，便于同學觀看回放及后續向全省學校共享。⑤留意提高網絡授課的效果。授課過程中要充足考慮網絡授課與課堂授課的區分，建議講練結合，以練為主，精選精煉并嚴格掌握作業量，多提問，講課時間不要太長，留意適時調整，特別是按時下課。⑥特別時期，不宜要求家長打印課本或其他資料。（3）輔導、作業布置及批改要求：①每天晚上同學在家自主完成作業。②網絡授課亦應布置當天的作業訓練，作業布置要少而精，要有針對性和有效性并有利于在線批改，建議以思維導圖整理或制造性作業為主。③自習按課表布置進行作業在線輔導，不答應統一授課。2.學的要求（1）同學應按課表按時上課，不遲到；（2）在學習時段應集中精力聽講，遵守網絡公德；（3）按要求主動參與課堂提問，認真完成課后作業書寫及上傳；（4）看清課表布置，依據上下節課要求按時進出不同群、按時轉換學習空間。中心學校停課不停學工作方案范文（通用6篇）4依據近期學校疫情防范需要，為不影響教學進度，根據“停課不停學”的原則，扎實開展停課不停學的工作，特制訂如下實施方案：一、指導思想利用互聯網思維，通過網絡、通訊等途徑與家長和同學保持聯系，提出學習建議，建設網絡課堂，開展網絡教學，組織老師認真研討、合理調整教學方式，敏捷布置學習內容，指導同學開展自主學習，保證教學效果有效、優質。二、準備工作在接到教育局停課通知后，學校組織班主任，科任老師開會部署“停課不停學”工作事宜。班主任：通過群、微信群及手機短信等給家長們發停課通知，告知家長同學停課后，學校實行的教學管理方式是“停課不停學”，至于可能耽擱的課，復學后學校會實行補救方法。反復向同學囑咐、強調在家自學的留意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議同學防護須知，囑咐孩子們在家多喝水，課間留意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓同學們在家學得安心家長放心、老師舒心。任科老師：1）制定分層獨特化課表，除語數英等“主課外，同時布置音體美等課程。2）設計好學習內容，老師輔導內容和同學作業，在線給同學留作業、批改作業，在線催促同學學習，定期推送語文、數學、英語等學科的學習信息資源學習方法指導、拓展學習資料、閱讀材料），班主任和任課老師與家長、同學保持聯系，根據學校提供的作息時間催促與陪伴同學自主學習，認真記錄與同學溝通的情況。每天通過微信群、群指導、催促同學學習，有效保證孩子們在家中自主學習的質量。3）錄制微課視頻，對同學進行網絡教學和直播答疑，或發講課視頻，或通過視頻上課。（做好日常微課的搜集與整理）對于沒有布置錄制直播課的科目，老師依據各自的學科特點和教學內容，置相應的閱讀、寫作、觀看教學片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業同學在家自主學習的內容，以學練玩結合、讀寫做結合，想方設法讓孩子們在停課期間學有所獲。三、堅守崗位服務同學處室：各負其責，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。老師：以在線答疑、微課等形式進行師生互動，切實做到關注每一位同學，指導同學在家自主學習。（日常習慣養成很重要：每位老師在日常教學中，注意培育同學閱讀本學科文本的習慣，注意學習方法培育，注意自我管理，自主學習力量的培育。）班主任老師們隨時關注班級同學的學習、錘煉、休息的情況，引導孩子們在家中合理作息、專心做事。每位任課老師要抽查班級5名同學在家自主學習情況，予以監督指導同學要嚴格根據作息與課表自覺學習，認真完成學科老師布置的書面作業，通過照片匯報，老師收到后除指導、點評同學作業質量，同時還隨時提示同學讀書寫字的正確姿態，在家長的幫忙下，讓孩子在家中也能嚴格要求自己。語文老師：提供課外閱讀篇目，與同學溝通讀書感受。數學老師：通過電話，微信為同學答疑解難。英語老師：與同學進行英語口語溝通，收聽同學上傳的朗讀課文的音頻，進行反應指導，激勵同學讀得更好。各學科老師設計各具特色的作業，與同學們進行互動溝通。體育：與同學通過微信進行互動，開展好玩的錘煉競賽；美術：在班級群中曬出自己的繪畫作品。音樂：將自己學習的歌曲高聲唱起來?？茖W：手工作業家務勞動：讓同學自己統籌時間，自主創意實踐，多讀書，并幫忙家長做些力所能及的家務。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、清掃一次衛生等任務中任選“一個行動”。本次勞動視作同學參與綜合實踐活動。全部任課老師將班級同學合理分配，指導同學學習，或視頻監管同學，講課視頻，或通過視頻上課，努力使學業指導到達全掩蓋，讓每個同學覺得自己雖然在家上課，但老師始終就陪伴在身邊，在這特別的日子里，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲。搞好家訪工作：班主任幫助教導處做好，老師家訪事宜，詳細根據同學居住區域（紅柳花，金百合，金胡楊，芙蓉花等），根據老師居住區域做好合理分配，可以在某區域，某時段集中家紡，重點同學家訪，四、詳細實施建議總體思路：每天上午網絡授課、同學作業、老師批改。每天下午開展網絡研討。（一）第一套方案：借助，微信網絡平臺開展網絡教學1、撰寫絡教學計劃每天根據課表開展課時設置：語文2節、數學2節、英語1節。各任課老師撰寫“網絡教學計劃”，要求詳細到每天每一節的教學內容、重難點設計。學計劃上傳到群空間。2、上課。每天上午以微課的形式開展網絡授課，老師根據《網絡教學計劃》提前錄制相應節數微課，以附件的'形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯系群，組織同學下載微課資源進行自學。3、同學作業。每天上午老師設計word格式同學作業，并以附件形式上傳到群空間。作業設計上傳每天上午9：00前完成。同時組織同學在微課學習后下載作業完成作業。然后同學將作業給老師檢查。同學作業每天不少于2篇。（依據同學年齡特點恰當調整）4、作業批改。以跟帖的形式進行同學作業批改。每天下午任課老師依次查看同學作業日志，并以跟帖的形式對同學作業進行指導、評價5、網絡研討。每天下午3點到5點。各班借助群，結合同學作業完成情況進行網絡研討，解疑釋難。要求各班語數英責任老師自由結合，合格分配各自的時間段。網絡研討中，需將網絡研討的過程全部錄制并保存。（二）第二套方案：借助“網絡郵箱”，第一套方案不能正常開展時立刻啟動第二套方案）各班申請建立自己班級公共郵箱，將郵箱號通知到全體同學、家長。然后老師將自己的微課、作業設計發到公共郵箱，供同學自學。同學作業完成后再發回公共郵箱，老師查看批改。借助“群”進行網絡研討方式不變。五、保障措施1、教導處每天上午12點前檢查班級群，落實教學情況并進行通報反應。2、教導處參加各班群，每天下午6點通報反應各班網絡研討情況。3、各班發動同學每天把自己在家自學的過程，拍若干照片發到各班家校聯系群（群或微信群）。各班責任老師自行下載，然后上傳到自己的人人通個人空間相冊。相冊命名方式日同學網絡自學”，三天共需三個相冊。每天下午6點前，信息處通報反應各責任老師相冊建立情況。4、全部通報將發布在老師工作群5、對于不能正常履行“停課不停學“職責的老師，學校進行誡勉談話，情節嚴峻的通報批判。中心學校停課不停學工作方案范文（通用6篇）5一、教學現狀截至目前，一班級組數學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們計劃讓同學在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統考科目已完成當堂學習評價。二、線上教學任務：1、以本冊教材為本，依據家長、同學實際情況和學科特點，敏捷確定教學內容，確保同學能夠學會。2、各班依據同學實際情況合理設計作業，用復習要點引領同學學習，培育同學的自主學習力量。3、對于不具備線上授課條件的同學，老師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。4、做好同學語、數雙科的線上復課工作，指導好同學扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，按時對作業進行批閱、反應，按時對同學進行輔導。三、授課布置：語文學科：1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主訓練一類字。2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節童謠》。3、復習一到八單元。4、運動小健將：每天堅持體育錘煉一小時，增加體質。5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。7、歡樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞。可以親子共學，制作生字卡。9、小小書法家：依據老師的指導，每天訓練幾個字，做到精細高效。數學學科：自主復習語文學科：1.第18周（3月X至X日），復習第5單元，完成“第5單元提升訓練”。2.第19周（4月X日至X日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。3.第20周（4月XX日至XX日）周一本冊生字過關，認讀全部生字，選簡單出錯的生字進行聽寫。周二本冊詞語過關，復習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。周三本冊課本背誦內容過關，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等全部內容。周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。周五總結本學期的收獲，完成“綜合提升二”。數學學科：1、自主復習；2、每天訓練口算10道截至目前，三班級組各科的新課教學任務已全部完成，語、數、英三科已進入復課階段將近一周，其他非統考科目已完成當堂學習評價。四、教學任務語文學科：1、指導家長利用疫情居家隔離的時機培育孩子良好的學習、堅持體育錘煉習慣、堅持分擔家務的習慣，做好同學身心健康指導。2、做好同學語、數、英三科的線上學習指導，依據