—萬圣節幼兒活動方案萬圣節幼兒活動方案【1】一、活動目的：1：讓幼兒在整個活動中體驗萬圣節的氣氛，幼兒園萬圣節活動方案（3）。2：增加幼兒的競爭及合作意識。3：培育幼兒英勇面對困難及主動動腦的意識。4：給幼兒充足呈現自我的時機。二、活動準備：1：各種面具等2：各種題卡等3：面包機、音樂、小蜜蜂等4：各種體育器械、沙包、戰袍5：氣球及繩子、禮品箱7：報紙、糖果及小禮品三、活動過程：1：故事引入：美羊羊求救，讓小好友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊，規劃方案《幼兒園萬圣節活動方案（3）》。2：第一個游戲：霹靂啪啦響（小蒙）發紙棒3：第二個游戲：看我七十二變（舞蹈）發沙包4：第三個游戲：智力攻堡（托二進托一出）5：翻山越嶺（整個走廊）6：解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后，放音樂跳舞，為了感謝小好友幫我把他們救出來我想和小好友們合影留念并且還要送小禮品。四、人員分配：1：故事導入：XX（美）XX2：霹靂啪啦響：XXX3：看我七十二變：XXX4：智力攻堡：XXX（魔鬼）5：兔子舞：XX（喜）XX（懶）XX（沸）6：門口接待：XXX7：南瓜燈評比：全體參與活動的老師。8：道具準備：XXX9：照相：XX錄像：XX10：結束：頒發小禮品XXX全部羊羊（伴有音樂《別看我只是一只羊》）萬圣節幼兒活動方案【2】活動來源：在西方國家，每年的10月31日，有個“halloween”，辭典解釋為“theeveofallsaintsday”，中文譯作：“萬圣節之夜”。萬圣節是西方國家的傳統節日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節”。萬圣節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化裝舞會的節日，它已經完全沒有了迷信顏色。這個節日有許多趣味性的活動和奇異的裝扮，是孩子們最喜歡的節日，也是充滿神奇的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，并且通過一起商量有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培育孩子的膽識和辨別力量。更為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的歡樂，結合國際部的英語特色，特設計此活動方案。活動目的：1、通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步明白國際的文化顏色，感受異國的風俗節日。2、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的歡樂，錘煉孩子的膽識和區分力量。3、為幼兒創設良好的多元化的人文環境，提供良好的英語學習氣氛，讓孩子在游戲中歡樂的學英語、講英語。4、提供家園互動時機，增進親子溝通。萬圣節活動形式：此次萬圣節活動我們中高幼以班級為單位，各自結合課程開展相關萬圣節活動，待萬圣節當天我們中高幼聚集一起參與老師組織的萬圣游戲。低幼班級結合本月月末匯報邀請家長和小好友一同來幼兒園參與萬圣節活動。萬圣課程推舉：——高幼組：《我明白的萬圣節活動》（綜合）活動目標：1、通過一些圖片介紹，及回憶以往過萬圣節的閱歷，進一步穩固對萬圣節風俗的認識了解。2、主動參與萬圣節游戲，能遵守游戲規章進行游戲。《萬圣里的蝙蝠》（美術）活動目標：1、進一步認識萬圣節里的蝙蝠，了解多種形式表現的蝙蝠造型。2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現蝙蝠造型。——中幼組：《萬圣節小鬼來做客》（綜合）活動目標1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的歡樂。2、錘煉孩子的膽識和區分力量。《萬圣節的南瓜燈》（美術）活動目標：1、進一步認識萬圣節里的南瓜，了解多種形式表現的南瓜造型。2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現南瓜造型。——低幼組：《好玩的萬圣節》活動目標：通過萬圣節各種游戲，讓孩子感知萬圣節，進一步體驗萬圣節節日樂趣。推舉游戲：1、南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙活動提示：做南瓜頭飾●老師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，老師巡回指導，幫忙力量弱的幼兒大膽作畫力量強的幼兒多涂幾個頭飾。2、南瓜娃娃在哪里材料：老師預先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。活動提示：●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，●分別找南瓜娃娃，找到后要告知別人，南瓜娃娃在哪里找的。●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。萬圣節當天活動：——中高幼，各班幼兒穿戴好自己的萬圣節服裝，游園到我們國際部班級進行討糖游戲、找南瓜游戲，讓孩子在與伙伴老師的互動中體驗萬圣節的歡樂。——低幼班級，根據各班萬圣節、月末匯報時間進行親子活動。體驗與伙伴、家人一起共度節日的歡樂。活動流程：1、月末精彩英文秀（15：30——16：00）各班在班級進行月末布朗英文的匯報展現，中間的形式可以稍加調整，穿插一些萬圣節的英文游戲和互動游戲，孩子們在簡潔裝扮的同時感受節日的歡樂，并能大膽地自信地秀秀英文。2、親子同樂化裝秀（16：10——16：40）班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節的裝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化裝，同時幼兒要學著給媽媽化裝。3、游園舞會家庭秀（16：40——17：40）主持：班主任集體活動：在各自家庭裝扮結束后，集體集中共享空間，以方陣的形式圍成馬蹄形，由主持人帶動大家一起進行家庭模特秀、英文互動游戲、集體律動、游園游戲等環節的組織，在共同游戲的活動中感受節日的歡樂。4、“trickortreat”討糖（17：40XXXXXX18：00）討糖：走秀結束后，家長好友各自帶著小好友到操場上，互相討糖。活動相關準備：（一）各班教室及公共區域：（萬圣節來了：10月23——31日）1.國際部大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，襯托節日的氣氛。要求活動前的.手工課可布置老師帶著孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾班級室內室外、物品柜；2.活動前利用網站、展板、家園欄等形式宣傳萬圣節的來歷，低幼班級向家長發節日的邀請。3.制造萬圣節情境，并在日常生活中適時播放相關音樂。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節英文歌曲。4.節日當天大門外張貼橫幅XXX萬圣游樂園會。（二）班級：（萬圣節學問浸透：10月23—31日）1.用一些與萬圣節有關并且好玩的童書，圖片或網站資料來吸引孩子對萬圣節有印象并產生愛好。并且可以利用這個學習時機導入讓孩子能夠發表對事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的士氣。2.讓孩子了解萬圣節活動后，便可以與孩子進行一連串的相關美勞的布置品，最終也可以與孩子進行班級教室的共同布置，一起來營造喧鬧的萬圣節環境。3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延長至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。4、各班利用海報板進行以班級為單位的“創意裝扮”秀一秀，進行搜集布置，在活動當天提前在共享空間問口進行展現和共享。5.低幼發放邀請函，請家長參與活動，需要家長協作的游戲內容，可以提前與家長溝通，如準備好服裝、準備好糖果，以便活動當日何以順當進行。萬圣節幼兒活動方案【3】萬圣節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化裝舞會的節日，它已經完全沒有了迷信顏色。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的歡樂，結合園所的英語特色，特設計此活動方案：老師幼兒角色大變裝：全部老尸（師）以及參與游戲的家長小好友們應自己在家裝扮好來參與活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。一、活動目標：1、讓孩子能初步明白國際的文化顏色，感受異國的風俗節日。2、讓孩子在游戲中歡樂的學英語、講英語。二、活動時間：20XX年10月29日上午9：00—11：00游戲場地布置：各班課室三、活動準備：1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）巫婆等；2、園所創設一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。前期準備：1、提前教會孩子熟識游戲中角色，削減在游戲活動過程中的恐驚感，熟識角色英文及相應的句子。2、熟識朗詩“Trickortreat”。活動過程：活動前期先讓孩子熟識鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子快樂輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。四、游戲活動：（9：00—10：00）活動一：打怪獸（5X6歲）目標：訓練幼兒手眼協調力量和提高幼兒的競爭意識準備：球若干、大籃子兩個玩法：老師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。活動二：咬蘋果（4X5歲）準備：蘋果若干、臉盤玩法：游戲時，人們讓蘋果漂移在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。活動三：吹面粉（3X4歲）準備：面粉、10個小碗、乒乓球、透亮眼罩玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。討糖果（10：00—11：00）音樂聲響起后，準備進行討糖果的游戲，各班老師務必認真組織，有秩序的進行。課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小好友裝扮成鬼怪的樣子，