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文檔簡介

三年級實驗數學活動用書模塊四《圖形與幾何》

圖形的周長課前速算練習①②③④691797458+6+5+3+9+4+7+7+2+4+8+6=48+94+37=283+462=05627×6=33762

根據課前預習結合這些平面圖形，你能提出哪些與圖形有關的數學問題？這節課重點解決：⒈圍成這些圖形各需要多長的連接桿？⒉怎樣計算長方形、正方形的周長？通過這節課的學習要達到以下學習目標：⒈理解周長的含義，指出圖形的一周，并能測量或計算具體圖形的周長；探索并掌握長方形和正方形的周長計算方法。⒉探索周長計算方法的過程中發展空間觀念，滲透化曲為直的思想，學會有條理的思考。⒊學會解決簡單的實際問題，體會數學與生活的密切聯系，培養學習數學的興趣。活動一：每個圖形各需要多長的連接桿？起點起點⒈說一說你是怎樣理解周長的？⒉你能描出這些圖形的一周嗎？活動一：每個圖形各需要多長的連接桿？525433⒊你能想辦法得出這些圖形的周長嗎？活動一：每個圖形各需要多長的連接桿？封閉圖形一周的長度就是它們的周長。活動二：怎樣計算長方形、正方形的周長？8厘米5厘米5厘米5厘米⒈自主計算：長方形的周長是多少厘米？正方形呢？⒉合作學習：組內交流你的計算方法？比較哪種計算方法比較簡便？⒊思考并交流：怎樣計算長方形、正方形的周長？你能總結長方形、正方形的周長計算公式嗎？自主練習：⒈足球場是一個長100米，寬75米的長方形。（如下圖）小強沿著足球場的邊跑2周，他一共跑了多少米？100米75米⒉用18根同樣長的連接桿能圍成幾種長方形？自主練習：長（根）寬（根）周長（根）

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