班主任教師個人述職報告范文五篇

在這個學年里，本人在學校的工作安排下，擔當了八年級六班的班主任工作和八年級四班到六班的思想品德教學工作。一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。現詳細總結如下：

一、思想政治學習

以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項根本原則。仔細參與政治學習，仔細貫徹黨的訓練方針。喜愛本職工作，職責心較強，并具有必需的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于理解學校安排的常規和臨時任務，并能仔細準時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作進取、主動、講究效率。

二、業務學問本領

在日常工作中，能努力地有打算地學習政治理論、先進的訓練教學理論和文化業務學問。主動、仔細地參與學校組織的各種學習和上級組織的各種培訓學習，盡力做到學以致用。進取參與教研活動，并能做到有預備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自我教學的方法。進取調動學生上課參加的進取性，發揮學生的主體地位，努力提高課堂教學的效益。

三.考勤方面

本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的制度，能準時到崗到位，按時簽消到，有事履行請假制度，盡量不因個人的事影響到學校工作。

四、班主任工作

在擔當八年級六班班主任工作中，結合本班學生情景，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深入了解每個學生的思想動態。嚴格治理，進取與家長協作，討論訓練學生的有效方法。準時發覺問題準時處理。我在擔當班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，培育學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣，努力制造一個團結向上，富有朝氣的班團體。

五、努力方向

1、充分向骨干教師學習，進一步全面提高自身素養本領。

2、進取參加課題討論，提高論文的數量和質量，提高獲獎率和發表率。

3、進取仔細地開展家訪工作，想方法解決特別學生的逃學曠課厭學等難題。

4、努力學習先進的教學手段，搞好個人的學習預備階段工作。

班主任教師個人述職報告范文2

敬重的領導：

您好!

時間飛逝，轉瞬間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔當著二(_)班的語文教學兼班主任工作，仔細做好自我的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴格要求自我，仔細學習和領悟黨的__精神和有關訓練的重要思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，喜愛學生，敬重學生。我進取參與各種學習培訓，為了提高自我的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網絡等資源仔細進展政治學習，并做好學習筆記。我還深知要訓練好學生，教師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業務本領都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學的語文教師

我進取參與校本教研活動，按時參與學校和教研組組織的教研學習。我仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟優秀教師的教學藝術。平常上課嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，順當完成了訓練教學任務。教學中敬重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，使他們構成自我不一樣的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，經過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習進取性。進取和同年級教師擔當屢次同課異構等活動，進取參加校級課題討論。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，準時反思，在理論指導下進展反復實踐，得出真知!

三、做照亮學生童年的金色陽光

創立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受訓練的園地。“碩果累累”欄目，展現了我們班級同學們的優秀成果!“星星鎖鏈”，分別展現出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展現的時機!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側的“英雄贊歌”欄目!是結合本學期初的“學英雄見行動”訓練園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進展展現!從學習英雄人物的事跡中聯系自我，撰寫自我的成才打算，如何從今刻做起，從小立志!并學會發覺身邊的小英雄，發覺自我和其他身邊人物的優秀品質，揚長避短，博采眾長!關注學生身心安康。

進取引領學生參加學校藝術節和運動會等活動。開展自強心理訓練班會，撰寫心理訓練案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節日契機對孩子進展感恩、愛國、誠信、孝親等訓練。利用群、家校通、班級網站等途徑和班級的同學們和家長們進展良好溝通，努力做到家校合作訓練學生!

我明白，任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷的進展完善的。信任在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克制缺點，我也將一如既往地盡自我的力氣為訓練事業的進展做出奉獻。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

班主任教師個人述職報告范文3

在這個學年里，本人在學校的工作安排下，擔當了八年級六班的班主任工作和八年級四班到六班的思想品德教學工作。一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。現詳細總結如下：

一、思想政治學習

以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項根本原則。仔細參與政治學習，仔細貫徹黨的訓練方針。喜愛本職工作，職責心較強，并具有必需的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于理解學校安排的常規和臨時任務，并能仔細準時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作進取、主動、講究效率。

二、業務學問本領

在日常工作中，能努力地有打算地學習政治理論、先進的訓練教學理論和文化業務學問。主動、仔細地參與學校組織的各種學習和上級組織的各種培訓學習，盡力做到學以致用。進取參與教研活動，并能做到有預備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自我教學的方法。進取調動學生上課參加的進取性，發揮學生的主體地位，努力提高課堂教學的效益。

三.考勤方面

本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的制度，能準時到崗到位，按時簽消到，有事履行請假制度，盡量不因個人的事影響到學校工作。

四、班主任工作

在擔當八年級六班班主任工作中，結合本班學生情景，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深入了解每個學生的思想動態。嚴格治理，進取與家長協作，討論訓練學生的有效方法。準時發覺問題準時處理。我在擔當班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，培育學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣，努力制造一個團結向上，富有朝氣的班團體。

五、努力方向

1、充分向骨干教師學習，進一步全面提高自身素養本領。

2、進取參加課題討論，提高論文的數量和質量，提高獲獎率和發表率。

3、進取仔細地開展家訪工作，想方法解決特別學生的逃學曠課厭學等難題。

4、努力學習先進的教學手段，搞好個人的學習預備階段工作。

班主任教師個人述職報告范文4

一年的辛苦耕耘馬上完畢。在擔當四年級一班班主任的工作中，仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育及行為養成訓練，深入了解每個學生的思想動態。嚴格治理，進取與家長協作，我在和科任教師的努力協作下，制造了一個團結向上，富有朝氣的班團體。現說一下本學期我的一些工作做法：

一、低起點、嚴要求

此刻的孩子在家產皇帝、當公主習慣了，就不習慣被人管著。針對這種情景，每個學期我都是從零要求，每學期我都按“低起點、嚴要求”的思路去做，把各種“標準”“準則”“守則”“提倡”“不準”進展歸類，分成層次，漸漸要求學生去做。在螺旋中上升，學生所養成的習慣牢不行破，并且學生感受到的壓力也小得多，比起一下子提出幾十條要求的效果要明顯得多。由于你對他僅有一條要求，好落實，易操作，便檢查，你要求嚴一些，學生也簡單理解。

二、重過程、輕結果

在班級治理中，過程重于結果，由于有很多事情的結果是不行控的，例如開學初我們班作為學校的推舉班代表學校去參與藝術節競賽，之前的排練中，同學們一周內學會了一首新的頗有難度的曲目，然后每一天排練，嫻熟后練習表情等等，真的每個孩子包括我和楊培培教師都十二分盡力，結果雖然我們是小學組其次名，可是我告知孩子們，他們在全部人心目中都是最棒的;例如清掃衛生，每位同學都盡心盡責，作為班主任的我看了都十二分地滿足，可是只要評比，總有一、二、三之分啊!這時候的學生最需要的就是班主任的認同和鼓舞。假如你非常看重結果，學生定會大失所望。所以教給孩子，凡事我們付出非常的努力，結果不是我們所能掌握的，用一顆尋常心對待即可。

低起點、嚴要求;重過程、輕結果，不是一時心血來潮的產物，它是貼合訓練規律的，人的學習、成長過程就是由易到難，由簡到繁螺旋上升的過程，在這過程中，只要有了付出，就該得到確定，況且，當小收獲積存到必需程度的時候，就自然成就大豐收。(班里的成績)

要想當好班主任，就必需不斷提高自身素養和修養。在長期的班主任工作中，我敏捷地使用靜動效應，效果不錯。

情感效應

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，僅有愛孩子的人，他才能夠訓練好孩子。”作為班主任，切忌把個人心情帶到育人工作中來。班主任的一舉一動，都被學生視為楷模，都會加以仿照和效法。班主任要想順當地開展工作，就必需和顏悅色、深入細致地觀看學生、了解學生、討論學生，追求訓練的情感效應。

語言效應

斯維特洛夫說得好：“幽默是教師的第一位助手。”它趣在逗中，意在趣外，是班主任工作的一劑良藥。恰如其分地運用幽默，會使師生關系倍加融洽，促進師生間情感與才智的溝通。美國保羅韋地博士曾向九萬名學生進展調查，從中得出結論：學生最喜愛具有幽默感的教師。所以，班主任在應對學生過錯時，要擅長運用幽默語言鼓勵、喚醒、幫助、鼓舞學生，使他們感到“讀書樂”而又“樂讀書”。

行為效應

作為班主任不僅僅要運用語言藝術，還需要運用行為藝術，做到言行全都，在行動中塑造形象，要形象中產生魅力。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”所以，班主任必需以嚴謹治學、嚴于律己的師范行為去感化學生。否則，班主任道理講得再悅耳，也不會起到任何訓練的效果。

神態效應

對學生來說，最留意的莫過于班主任的“臉色”。學生能從班主任的臉色中領悟出喜怒哀樂，進而揣摩教師的心理，從而做出相應的反響。依據少年兒童的心理特點，犯錯誤孩子的自尊心和自卑感經常交錯在一齊，交處于沖突之中，假如班主任面帶友善、信任和寬容，學生就會開心地理解教師的教導，用實際行動去改正自我的過錯。

作為一位年輕的班主任，以后的工作中我還要擺正位置、多學。辦公室里有許多班主任都是優秀的有閱歷的老班主任，我要擅長“偷”學;我還要從名家著作中多讀多學;抓住時機、多做。班級的許多工作中我可能會顯得很笨拙，許多事不明白從何做起，這時我信任一點：勤能補拙，所以我要多看、多做;搞好關系、多溝通班主任工作不是單個人的孤立的活動，工作中除了仔細負責外還要擅長處理好各種關系，比方處理好師生關系，處理好與同事的關系，領導的關系等;調整心態、多反省。回憶過去的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中布滿感謝。

回憶過去的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中布滿感謝。我覺得只要自我布滿愛心，關懷和愛惜他們，并嚴格地要求和訓練他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，必需會到達令人滿足的效果。

班主任教師個人述職報告范文5

敬重的各位評委：

本人于20__年畢業，同年擔當高中生物教師，2022年被評定為中學生物二級教師，至今已滿五年.在參與工作的幾年中，我一向都能聽從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，仔細完成學校交給的任務.下頭本人對從教幾年來的工作情景向各位領導匯報.缺乏之處懇請各位領導批判指正。

一、思想政治方面

作為一名共產黨員，參與工作以來，我到處嚴格要求自我，留意政治理論學習，堅持學習鄧小平同志關于建立有中國特色的社會主義理論，注意理論聯系實際，加強自身的思想理論修養;堅持以江主席提出的三個代表作為自我的行為準則;堅持黨的訓練方針，忠誠黨的訓練事業，在工作上樂業敬業，有劇烈的事業心和職責感，以滿腔熱忱地投身到教學，訓練工作中。

二、教學、教研方面

在教學根本功方面，我特別留意在語言表達本領，組織治理，總結本領等方面下功夫;在教學方法及教學藝術方面，我虛心向有閱歷的教師請教，進取聽課，仔細閱讀有關訓練教學的書籍雜志，努力提高教學水平。

在工作的這幾年中，我分別擔當初一、初二、高一、高二的生物教學.我除堅持備好課，上好課外，還按學校要求制定教學討論課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富，調整，優化理論.作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學習，仔細討論教材，進取參與團體備課活動，學習大家的教學方法，提高課堂效果和教學質量.在教學中到達并超出了學校設定的指標，獲得了幻想的成績.在高二的學業水平測試中，所教班級全部過關。

三、班主任工作方面

班主任是班級的組織者，訓練者和指導者，是學校對學生進展訓練和治理的骨干力氣，是聯系科任教師的紐帶，也是溝通學校訓練，家庭訓練和社會訓練的橋梁.教師肩負著的不單是教書，更是育人工作.我畢業至今一向擔當班主任，經過幾年的實際