




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
ListeningandSpeaking,ReadingandThinking—ComprehensionWildlifeProtectionUnit2Discussthe
questionsandlisten.Whatmessagedothesepostersshare?Whichonemovesyouthemost?Why?Lead-inListenandfillintheforms.wildlifelossprotectListeningandSpeakingADAYINTHECLOUDSGo
to_______Tibetanantelopes.Explainthe_________ofTibetanantelopesoftodayandthepast.Take_________toprotectTibetanantelopes.observesituationmeasuresFastreadingReadingandThinkingPara.1:Para.2:Para.3:Para.4:Para.5:Para.6:Para.7:ReadforstructureThewritervisitedChangtanginordertoobserveTibetanantelopes.Tibetanantelopesareindanger.Hisguidethinksthelandissacredandprotectingthewildlifeisawayoflife.BadtimesfortheTibetanantelope.TheChinesegovernmentandvolunteerstookeffectivemeasurestoprotecttheTibetanantelope.TheeffectivemeasureshavehelpedthepopulationofTibetananteloperecover.Humanbeingsmustchangethewayoflifeinordertosavetheplanet.TrueorFalse?1.AccordingtoZhaxi,savinganimalsisalsosavingourselves.2.ThenumberofTibetanantelopesdroppedbymorethanhalfinthe1980sand1990s.3.ThethreatstoTibetanantelopeshavedisappeared.
TFTCarefulreading1.What’sthepurposeoftheauthor’svisittotheTibet?A.Hewantstogoonahike.B.Hewantstoclimbmountainthatsoarintotheclouds.C.Hewantstoseebeautifulsceneryinthatplace.D.HewantstoobservetheTibetanantelopes.2.WhichofthefollowingplacesisNOTthehabitatoftheTibetanantelopes?A.TheplainsofTibet.B.ThemountainousareaofTibet.C.TheplainsofXinjiang.D.TheplainsofQinghai.CarefulreadingDB3.HowhasthesituationoftheTibetanantelopesimprovedafterthegovernmenttookprotection?A.ThehabitareaoftheTibetanantelopeshasexpandedalot.B.ThepopulationoftheTibetanantelopeshasrecovered.C.TheTibetanantelopesarenolongerlistedasanendangeredanimal.D.ThethreatstotheTibetanantelopeshavedisappeared.4.Accordingtotheauthor’spointofview,howcanwereallysavetheearth?A.Tryourbesttoprotectwildlife.B.Wemustdomoreinenvironmentalprotection.C.Wehavetochangeourwayoflife.D.Removeallthreatstowildlife.BCTibetanantelopesLocationthe_______ofTibet,Xinjiang,andQinghaiSituationbeing____________danger_________droppedbymorethan____percentinthe1980sand1990sReasonHuntersshotanimalstomake______Their_______becamesmallerasnewroadsandrailwayswerebuilt.________theChinesegovernmentplaceditunder_________protection.volunteerswatched______theantelopesdayandnight.plainshuntedinPopulation50profitshabitatsMeasurenationaloverReadfordetailsTibetanantelopesare_____dangernow.They______________(hunt)illegally.ThepopulationofTibetanantelopes________(drop)bymorethan50%in_____1980sand1990s.Huntersshotthem________(make)profits.Theirhabitatsbecame________(small).TheChinesegovernmenttook__________(measure)tosaveTibetanantelopesfrom__________(extinct).Theantelopepopulationhasrecoveredandtheyarenolonger___________(endanger)species.________,thethreatstothemhavenotdisappeared.inarebeinghunteddroppedtheto
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 熱電廠項目可行性分析與未來發展趨勢
- 跨學校聽評課活動方案實施策略
- 城市老化燃氣管道更新改造工程初步設計方案
- 珠寶店五一活動策劃方案
- 推進企業多樣性與包容性政策的措施計劃
- 護理安全教育案例
- 急診科培訓的評價體系構建計劃
- 時間管理與學習效率提升計劃
- 前臺接待工作中的團隊建設計劃
- 家具店營銷活動總結報告
- 教科版四年級下冊科學全冊教案
- 園林史課件-第7講-中國園林的成熟期(元明清初)和成熟后期(清中、末)-私家園林
- 商業攝影課件
- 第十套廣播體操教案
- 南京傳媒學院新聞傳播學院招聘網絡與新媒體教師模擬備考預測(自我提高共1000題含答案解析)檢測試卷
- GB/T 629-1997化學試劑氫氧化鈉
- 焦化廠生產工序及工藝流程圖
- optimact540技術參考手冊
- 第一章電力系統仿真軟件介紹課件
- 產品QC工程圖 (質量保證工程圖)Excel表格
- 電氣平行檢驗用表
評論
0/150
提交評論