故事教育讓效果立竿見影_第1頁
故事教育讓效果立竿見影_第2頁
故事教育讓效果立竿見影_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

故事教育讓效果立竿見影故事在華德福訓練扮演了特別重要的角色，故事不但啟發兒童，并同時訓練道德推斷力和價值觀。同時對于如何講故事，華德福也有細致的方法和嚴格的規定。通過三位家長的故事體驗，大家可以了解一下故事訓練的魅力。

故事，奇妙的故事！

網友：貝貝他媽

聽孩子幼兒園的教師說，華德福教師的故事張口就來，華德福主要是通過故事進展“訓練”，雖然未得其中真諦，但這兩天也隨口“故事”了一把，真見效啊！

情景1：

前天晚上，洗完澡不愿鉆被窩，跟我玩起了捉迷藏。我把他抓住攬進懷里。

我說：從前，有一個小男孩……

貝貝：叫貝貝——

媽媽：貝貝今日去奶奶家了，還去爬山了。玩了一天，他累了，他洗完澡，要睡了……

只需要幾句話，故事的氣氛出來了，孩子的身體也放松下來，乖乖地穿上睡衣躺下。

情景2：

那天早上，快8點才睜眼，讓他抓緊起床穿衣服上學，不干。一翻身，“嗯~~我還睡呢！”我這個急呀！

媽媽：老狼老狼幾點啦？老狼一看表，8點啦！

貝貝：8點啦！(身子又翻過來)媽媽：8點老狼要吃早餐了，老狼說，我要去看看哪只小兔子還在被窩里沒起床呢？我要阿嗚一口吃掉它！(這時候，孩子已經進入故事里，我把他的腿從被子里拽出來，順勢套上了褲子。)小兔子說，大灰狼，你等一下，等我洗潔凈了更好吃。小兔子抓緊穿好衣服，(貝貝也坐起來穿好了衣服)，翻開后門，哧溜一下逃跑了。老狼進屋一看，沒有小兔子了，小兔子已經跑到老遠的草地上吃草去了。

貝貝下床，到門口穿鞋、穿外套、走人。耶！

每天講一次

網友：土土媽咪

華德福的要求是：睡前故事定時講，只講一次，一個故事每天講，越小的孩子更換故事的頻率就越低，幼兒園的2周才換一個呢。講故事的語氣要平和，不能聲情并茂，不能把成人的心情帶進去。

在遵循每兩周換一個故事這個華德福閱歷時，我有時會由于自己的緣由不太嚴格。換故事的頻率會加快。所以土土會要求再講一個，再講一個。這段時間來，原本20-30分鐘肯定會入睡的土土，有次1小時才入睡，我整整講了45分鐘的故事都不止。剛剛看到一個同學的筆記，說除了語氣平和、重復一段時間外，還有一個要求，那就是只講一次。最近土土的入睡時間推遲還是和我故事的講法有關，“每天只講一次”有道理的：

1.還是關于節奏和韻律。假如都堅持只講一次，那么這個每天都重復的節奏已經告知孩子，聽完故事一天的活動就完畢了，該睡覺了，不用我們再絮絮叨叨“該睡覺了”。

2.一天故事堅持2周以上，孩子不會有再講一個別的要求。過快頻率地換故事，讓孩子對新的故事有欲望。比方我以前講的《月亮的味道》，除非我現在自己提起，否則孩子不會主動要求我說。

3、假如一個故事不是只講一次，孩子對什么時候完畢睡前故事就始終沒有預期。所以他會不斷提要求，“再講一個”。

講故事就是講故事

網友：栩栩園

故事在華德福訓練扮演了特別重要的角色，由于故事就像圖畫的語言，將印在他的腦海中陪伴他度過一生。

童話故事就像圖形的語言是以心來感受，不是用理性去了解。由于兒童全是專心來感受，成人則習慣用腦去分析去了解，所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論