8.2我與集體共成長(zhǎng)三年時(shí)光

美好集體的形成，不是一蹴而就的，美好集體是從不完美一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的，它的成長(zhǎng)有你、有我、有他，有我們共同的努力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

增強(qiáng)集體觀念,激發(fā)集體榮譽(yù)感,培育主人翁意識(shí),感受盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)目鞓?lè)。2.能力目標(biāo)：

學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系,增強(qiáng)辨別是非,理性分析的能力,形成團(tuán)隊(duì)合作能力。3.知識(shí)目標(biāo)：

知道如何創(chuàng)建良好的班集體;知道為集體建設(shè)承擔(dān)責(zé)任;理解自己在承擔(dān)責(zé)任中要付出,也會(huì)獲得成長(zhǎng)。5在共建中盡責(zé)課間打鬧需要。（1）集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。（總體要求）你覺(jué)得集體建設(shè)需不需要你的參與？你認(rèn)為咱們班存在哪些問(wèn)題？不遵守班級(jí)紀(jì)律說(shuō)臟話罵人

七年級(jí)（1）班班委會(huì)成員制定了班規(guī)，多數(shù)同學(xué)表示贊同，希望本班成為一個(gè)有凝聚力、積極上進(jìn)的班級(jí)。但是，小林和班里的個(gè)別同學(xué)卻并不很認(rèn)同，經(jīng)常違反紀(jì)律。在同學(xué)們良好習(xí)慣的影響下，小林等同學(xué)慢慢地融入了這個(gè)集體，開(kāi)始關(guān)心自己的班集體并為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)才智。

情境探究有凝聚力、積極上進(jìn)思考：1.七年級(jí)（1）班同學(xué)的共同愿景是什么？思考：2.小林和個(gè)別同學(xué)慢慢融入集體，你體會(huì)到什么道理？

在集體中，我們對(duì)共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要時(shí)間，也需要共同的經(jīng)歷。（2）我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。探究三思考二：你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？小東品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心，有組織領(lǐng)導(dǎo)能力和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，能夠組織和領(lǐng)導(dǎo)集體成員共同參與建設(shè)美好集體。小偉和大帆當(dāng)選班長(zhǎng)，容易形成沾染上江湖義氣的小群體，往往將自身利益置于集體利益之上，不利于班級(jí)的發(fā)展。杭杭僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)最好，如果缺乏樂(lè)于服務(wù)集體的精神、責(zé)任意識(shí)，缺乏組織領(lǐng)導(dǎo)能力，不利于創(chuàng)建美好集體。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。發(fā)揚(yáng)“自治精神”在班主任的指導(dǎo)下，我們?cè)O(shè)計(jì)了班級(jí)口號(hào)、制定了班級(jí)制度、選舉了運(yùn)動(dòng)會(huì)組織者，這些都是我們共同參與選舉與制定的，同學(xué)們都表示要嚴(yán)格遵守，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中賽出成績(jī)，展現(xiàn)風(fēng)采。主動(dòng)參與集體建設(shè)積極參加集體活動(dòng)自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)學(xué)生自治，不是自由行動(dòng)，乃是共同治理；

不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；

不是旅途，不是和學(xué)校宣布獨(dú)立，乃是練習(xí)自治的道理。-陶行知自治精神的表現(xiàn)④發(fā)揚(yáng)“自治精神”，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。合作探究你希望你的班級(jí)具有怎樣的氛圍？為什么？這樣的班級(jí)氛圍要靠誰(shuí)來(lái)營(yíng)造？良好的人際關(guān)系健康的輿論氛圍積極向上的精神面貌自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度⑤集體共建需要共同創(chuàng)造良好的集體氛圍合作探究①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。②我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。③共同商定集體規(guī)則與制度內(nèi)容，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。④集體建設(shè)需要“自治”精神。表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開(kāi)每個(gè)人的努力。筆記1、(如何在共建中盡責(zé)？)

二、在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)以下情景：1.班內(nèi)地面上有垃圾時(shí)怎么辦？2.個(gè)別同學(xué)忘記值日，我們應(yīng)該怎么辦？3.面對(duì)學(xué)習(xí)不太理想的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。2.如何在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？

材料:某校七年級(jí)(1)班，參加了學(xué)校舉行的校運(yùn)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)這天，小高擅長(zhǎng)短跑，報(bào)名參加后，取得了50米短跑冠軍的好成績(jī)，小明擅長(zhǎng)跳遠(yuǎn)，班長(zhǎng)組織能力好，就帶領(lǐng)同學(xué)們做好后勤工作，大家齊心協(xié)力，最取得了班級(jí)總分第一名的好成績(jī)。材料告訴我們?cè)诩w建設(shè)中我們個(gè)人可以為體做些什么？②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。唱歌好聽(tīng)的參加歌唱比賽力氣比較大的參加拔河比賽設(shè)計(jì)繪畫得好的辦班級(jí)板報(bào)

我們班：各盡所能集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。積極參加大掃除活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)列隊(duì)時(shí)自覺(jué)保持整齊，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)

我們班：愛(ài)護(hù)榮譽(yù)

提示：雖然輸了比賽,但是贏得了尊嚴(yán)。因?yàn)榍蜿?duì)有擔(dān)當(dāng)，已經(jīng)盡了自己最大的努力。他們捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)同時(shí)也維護(hù)了集體的榮譽(yù)，值得大家認(rèn)可和尊重。球場(chǎng)上，實(shí)力稍遜的七年級(jí)(3)班輸了，部分同學(xué)發(fā)表以下觀點(diǎn)：探究與分享：思考：你認(rèn)為小麗的班級(jí)輸了比賽是丟了尊嚴(yán)還是贏得了尊嚴(yán)？本課小測(cè)3.小雨比較擅長(zhǎng)唱歌和跳舞，她決定競(jìng)選班上的文藝委員；小雪口才比較好；而且有一定的書(shū)法功底；她決定競(jìng)選班上的宣傳委員；小雷組織能力強(qiáng)，又擅長(zhǎng)與同學(xué)、老師溝通，他決定競(jìng)選班長(zhǎng)。這些事例告訴我們①要學(xué)會(huì)在共建中盡責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮特長(zhǎng)③只要發(fā)揮班干部的作用，就可以建設(shè)美好班集體④集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④提示：③只要發(fā)揮班干部的作用，就可以建設(shè)美好集體，說(shuō)法絕對(duì)。D麗麗是班級(jí)中的活躍分子，班級(jí)里的大事小情，她都要參與其中，而且總是以領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)，“只動(dòng)口，不動(dòng)手”，同學(xué)們頗有微詞。小剛是班級(jí)里的勞動(dòng)委員，平時(shí)各種臟活累活都是他領(lǐng)著大家干，從不抱怨，大家都對(duì)他很信服。兩人有何不同？對(duì)我們有何啟示？情境探究④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)與具體的事情里；勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。填一填

結(jié)合班級(jí)生活，完成下列表格。班級(jí)中的角色主要承擔(dān)的責(zé)任角色壓力做好的意義班長(zhǎng)課代表值日生班級(jí)成員在集體生活中，為集體盡責(zé)有什么意義?管理班級(jí)、協(xié)助班主任等班級(jí)事有點(diǎn)多，管理不易；影響學(xué)習(xí)提高溝通、組織和協(xié)調(diào)能力等協(xié)助老師完成本學(xué)科的事務(wù)收發(fā)作業(yè)費(fèi)時(shí)；有同學(xué)不交作業(yè)這個(gè)學(xué)科學(xué)得更好完成每日班級(jí)衛(wèi)生黑板、講臺(tái)上老是有灰，會(huì)扣分獲得衛(wèi)生班級(jí)稱號(hào)，受到表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)早起好難；作業(yè)好多班級(jí)獲得榮譽(yù)稱號(hào)，我受到表?yè)P(yáng)

①承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提，是自我磨礪的過(guò)程；

②有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得別人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間；

③勇于擔(dān)責(zé)也可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。3.承擔(dān)責(zé)任有什么意義？

班里新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)農(nóng)村的學(xué)生，打扮老土，說(shuō)話口音很重，唯唯諾諾的。班里的其他同學(xué)都取笑他，拿他開(kāi)玩笑，他更加膽怯了……（1）同學(xué)們這種做法正確嗎？（2）在集體中，應(yīng)該怎樣對(duì)待他人？

⑤在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會(huì)的“必修課”。2.如何在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？①集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量；②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)；③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)；④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)與具體的事情里；⑤學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會(huì)的“必修課”。2.如何在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？在共建中盡責(zé)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)1.共同確定愿景2.共同商定規(guī)則與制度3.共同創(chuàng)造良好氛圍1.要有主人翁意識(shí)2.勇?lián)?zé)任的意義1.右圖漫畫告誡我們()①集體成員都要有“自治”精神，主動(dòng)參與集體的建設(shè)②盡量管好自己的事，班級(jí)的事由班主任負(fù)責(zé)③在集體生活中要學(xué)會(huì)包容他人，保護(hù)自己④集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)A．①②B．②③C．①④D．③④C達(dá)標(biāo)檢測(cè)2．下列能體現(xiàn)現(xiàn)代班級(jí)民主管理做法的是（）①班上共同商定班規(guī)，民主制定各項(xiàng)規(guī)則②協(xié)商確定評(píng)優(yōu)、評(píng)先標(biāo)準(zhǔn)和要求③民主選舉班干部④午自習(xí)等自習(xí)時(shí)間每個(gè)同學(xué)輪流“自治”維護(hù)紀(jì)律A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④D3.如果把集體比作一只火爐,那么我們每個(gè)人對(duì)集體的貢獻(xiàn)就是一塊塊木炭,只有大家不斷地為火爐添加木炭,集體之火才能越燃越旺,才能使個(gè)人從集體中得到溫暖。這告誡我們()①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量 ②集體中沒(méi)有旁觀者,人