姓名:________班級:________成績:________1.(2分)“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”寫的是()A.桃花B.荷花C.迎春花D.梅花2.(2分)(2018·浙江模擬)下列句子劃線字解釋不正確的一項是()A.“孔子不能決也。”(判斷)(1)《從軍行》中表達了將士們要和匈奴爭奪樓蘭的堅定決心的詩句是“________，________。”(3)獨立江畔，望著乘船遠行的好友，我們會想到詩句“________，唯見長江天際流。”(1)遠看________色，近聽________聲。春________花還________，人來________驚。(2)云對________，雪對風，花對樹，________對________，________清對________秀，柳綠對桃紅。(3)早上起來，面向太陽。前面是________，________面是________。(4)一二三四五，金________水________土，天地分________，________照今古。(5)過江千________浪，入________萬竿斜。(6)天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子________樹上落下________。________，________。________，________。8分)我能按課文內容或生活積累填空。(1)鞠躬盡瘁，________。——諸葛亮(3)春天的大地到處生機勃勃，花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、紫的……五彩繽紛，爭奇斗艷，真是(1)大漠孤煙直，________。(2)________，白銀盤里一青螺。(3)________，金石為開。(4)《萬年牢》一文中三次提到了“萬年牢”，第一處的指父親做的糖葫蘆________，第二處指好的產品會受到顧客的信賴，贏得眾多回頭客，生意越來越興旺，第三處說一個________的人也是“萬年牢”。(5)我們學習了《將心比心》這一課，我們懂得了________。關詩句。田園詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。王維是田園詩的代表人物，他寫的《田園樂》是由七首六言絕句構成的組詩，寫作者與大自然親近的樂趣，可謂是繪形繪色，詩中有畫，“桃紅復含宿雨，生活，寫出了“________，________。醉里吳音相媚好，________？”的詩句。在檢校山園的時候，看到小孩們偷的詩句。范成大描寫了初夏江南的田園景色，有花有果，有色有形，這句詩是“_______，________”。楊萬里則抓住了“________，________”這幅讓人留下無限想象空間的場景，讓我們仿佛看到了在盛放的菜花地里小孩子那。________，________。________，________。(1)有一句話________，有一句話能點得著火。別看五千年沒有說破，你猜得透________？(2)________，影入平羌江水流。(3)春風又綠江南岸，________？(1)寫出勸誡人們珍惜時間的古詩。(2)寫出帶有夸張修辭手法的詩句。16.(11分)語言積累：古詩詞填空。(1)詩句“________，孤云獨去閑“的作者是唐代詩人________。(2)宋代詩人蘇軾的詩“________，春江水暖鴨先知”好美。(4)我能從詩句“________，________”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。(提示：出自范成大的《四(5)我能從“________，________”感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。(提示：出自張志和的(1)暮春三月，李白在黃鶴樓為________送別時，寫下了一首膾炙人口的詩，該詩后兩句為________，________。(2)寓言故事可以教會我們很多人生哲理。在《牧童和狼》中我們明白了：一貫說謊的人即使________，也________；在《蟬和狐貍》中我們懂得了：一個聰明的人，總能從別人的災難中________。(3)東起________，西到________，萬里長城譜寫了________。北起________，南到________，京杭大運河譜寫了________。(1)補充古詩《梅花》。墻角數枝梅，凌寒獨________。遙知不是________，________暗香來。(2)________所不欲，勿施于________。好像看到了美麗的廬山景色，我還想把它寫出來呢！望望廬山瀑布白22.(11分)我能根據平時的積累，完成填空。(1)“十年樹木，百年樹人”。種樹與育人同理。正如《傳習錄》所說的：________，________。能感受到詩人眼中秋天的美景。(3)古人給我們留下燦爛的文化瑰寶，如教育我們珍惜時間的格言“________”；如勉勵我們虛心好學的格(4)我國四大名著中，許多人物給讀者留下了深刻的印象，有的人物還被后人編成了歇后語，如：23.(15分)寫一首你本學期(部編版二年級下學期)學過的古詩。(1)詩句與友誼。①浮云游子意,________。②勸君更盡一杯酒,________。③我寄愁心與明月,________。④正是江南好風景,________。⑤海內存知己,________。(2)詩句與花。①春色滿園關不住,________。②接天蓮葉無窮碧,________。③________,凌寒獨自開。④________,悠然見南山。(3)詩句與鳥。①兩個________鳴翠柳,一行________上青天。②無可奈何花落去,似曾相識________歸來。③泥融飛________,沙暖睡鴛鴦。④明月別枝驚________,清風半夜鳴蟬。海上明月共潮生”的美妙境界；我們與李白獨坐敬亭山上感受“眾鳥高飛盡，________”的幽靜和孤獨，與陶淵明一起“________，悠然見南山”，與張志和一起看“________，桃花流水鱖魚肥。”這個學期，我在課外也積累了____，________”。______，________”用我們現在的話來說就是要將心比心，為他人著想。愛因斯坦也認為，生命的意義在于設身處地替人著想，________，________。(3)【我愛閱讀】在下面三本書中選一位你最喜歡的人物，講述他(她)的一件有趣的故事。(《小王子》《海教版三年級下學期)我們學過了描寫春天景物的古詩，也學過了描寫神話故事的古詩，你喜歡哪一首？請你寫下來。________，________。________，入竹萬竿斜。(1)________,輕煙散入五侯家。(2)卷地風來忽吹散，________。，________。(4)《浪淘沙》中，詩人運用浪漫的想象結合優美的傳說，表示要乘風破浪，直到牽牛織女家的句子是:________，________。(5)《江上漁者》描繪了在風波浪濤之中,漁民駕駛小船辛辛苦苦捕獲肥美的鱸魚的詩句是：________，________。(6)“鄉思”是古代文人墨客寫詩作賦的一個重要主題,在許多詩詞中都流露出作者的離愁別緒。王安石在《泊船瓜洲》中用“________，________"兩句表達了對家鄉的思念；清朝詩人納蘭性德也在《長相思》中用地表達了這種情感。(1)天街小雨潤如酥，________。(2)________，絕勝煙柳滿皇都。(3)這首小詩的作者是________代的________，是寫給________的。(8分)把下列詩句補充完整(1)①采菊東籬下，________。②________，夜靜春山空。③________，春江水暖鴨先知。(2)默寫《鄉村四月》。鄉村四月(2)古詩中充滿著童真童趣。楊萬里的“________，________”繪聲繪色地描寫了兒童以冰為鉦的童趣；而雷震的“________，________”生動形象地描寫出兒童天真、調皮的神情。(3)自古以來，月亮對于中國人具有獨特的含義，常常寄托了中國人的________之情。季羨林先生的記憶中也是“________”(4)《梅花魂》通過寫一位身在異國他鄉的老華僑對________的摯愛，表現了他對祖國的________之情。________，________。________，________。山行(唐)杜牧(1)________，忽然閉口立。(2)停車坐愛楓林晚，________。(3)荷盡已無擎雨蓋，________。(4)知有兒童挑促織，________。(5)燈不撥不亮，________。(6)二人同心，________。(7)三個臭皮匠，________。36.(13分)先按照課文內容填空，再完成練習。(1)一身________的羽毛，一對________的翅膀，加上________似的尾巴，湊成了那樣________的________作者按照從________到________的順序，形象地描繪出小燕子_______