本課目標1.感知文章大意，學習用簡潔的語言概括文章內容2.品味優美語言，理解句子的深刻含義3.把握文章主旨，探究“散步”背后的文化內涵重點：1.學習用簡潔的語言概括文章內容2.通過品味語言理解句子的深刻含義難點：準確把握文章主旨，了解“小題大做”所蘊涵的文化內涵文本解讀感受親情

親情，是人類永恒的話題，是人間最美的情感，描寫親情的詩文往往感人至深、動人心弦。本單元的幾篇課文，作者生活的時代不同、展現的生活場景不同、采用的表現手法也不同，但是通過這些凡人小事，都展現了家庭成員之間濃濃的親情。理解這些作品的深刻意蘊，可以豐富生活經驗和成長體驗，得到多方面的教益感知風格《散步》是一篇清新優美的散文，創作1985年。作者莫懷戚是一位擅長發掘生活中的情趣的作家，《散步》即可體現這一特色。本文于尺水興波，在波谷和波峰上折射出親情人性的亮麗之光；于輕描淡寫中蘊藉含蓄雋永的詩意；于娓娓道來里展示曉暢素雅的美的語言感知內容本文按照時間順序敘寫了一家三代在田野里散步的過程。“散步”是本文的中心事件，也是全文的線索

“我”勸母親散步全家一起散步選擇大路小路的分歧“我”決定委屈兒子母親卻依從了孫子在不好走的地方，“我”和妻子分別背起母親和兒子把握主旨

散步本是生活中很平常的事情，作者卻以小見大，表達了具有深刻社會意義的主題。母親年老來日無多善待生命人到中年承前啟后背負責任母慈子孝言傳身教傳承美德把握主旨

散步本是生活中很平常的事情，作者卻以小見大，表達了具有深刻社會意義的主題。

本文通過描寫一家人在田野散步時互敬互愛的動人情景，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德，昭示了中年人應該肩負起承前啟后的責任。概括內容怎樣準確又簡潔地概括文章內容？（一）通讀全文，理清要素地點：時間：人物：起因：經過：結果：田野上初春的一天我、我的母親、我的妻子和孩子我勸母親一起到田野散步因走大路還是小路發生分歧，我順從母親小路上我和妻子分別背起了母親和兒子概括內容（二）整合要素，把握關鍵

“我”一家三代在初春的田野上散步，“我”解決了母親和兒子走大路還是走小路的分歧，和妻子分別背著母親和兒子走在小路上品味鑒賞

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡：樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡景物描寫的詩意美

那里有金色的萊花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘早春景象生機勃勃

對生命的贊美品味鑒賞

我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子，我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親“小題大做”的哲理美

到了一處，我蹲下來,背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地、穩穩地、走得很仔細，仿佛我背上的同她背上的加起來，就是整個世界承前啟后孝老愛幼對責任的承擔品味鑒賞1.前面是也媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。對稱語言的情趣美

2.她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。母慈子孝言傳身教

3.我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。對美德的傳承換角度擬標題

題目“散步”是從文章主要事件的角度來確定的，你覺得這個題目好嗎？請你換一個角度為本文擬個標題，并說說你的理由。

標題的作用思維訓練寫