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藝術啟蒙課程教師課堂教學設校班任課教日名我愛聽故75教學目知識目對多種材料的認識與運用（珍珠、貝殼、閃粉等）規范性行為目創造性行為目頁教具準彩紙紙筒勾線筆膠水貝殼閃粉珍珠教學設計教學步驟教學設位環節教學步教學設課件/位環節引引入，教師帶學生一起觀察美人魚，并向學生善良而且真正漂亮的人魚閣。因為她長的太美麗了，所以大家常常忘記了名字，而直呼她為美人魚。是這里的國王，她有一個龐大的并且這個大在這里已經世世代代地生活了上億年了。然而近來出現的干旱使得王宮生活頻于枯竭，整個魚類將以很快的速度。國王最后決定利用自己手里的法杖P1—當美人魚閣聽到這個要遷徙的消息真是傷心極了，她成年的生日再有三天就要到了，以前答應過她，在她的夜空，閣為自己的夢想是否還能夠實現感到憂傷。人類的世界一直是美人魚閣所向往的，她深深地熱愛著人續，如今周邊的鳥兒似乎也沒有那么多了。如果要帶想。 在。地球上億年積蓄的森林資源類以最快的速度消耗殆被迫遷徙，在艱辛的遷徙途中有大量的鳥兒和。”閣的地吼到:“當人類坐在電視機前還在膨脹的時候，他們可曾想到過的鳥夜晚應該睡在哪嗎？”“可是，也有許多人類也在努力地關注著我們海不息的神情，閣極力為人類爭辯著。的氣似乎更大了，他大聲地說 洋四分之三的漁場 了，人類 能吃自己用飼料圈養的他蔑視地笑到。閣貝兒默默地看著國王，她不知道如何才能說服改變觀念。“寶貝，不是的諾言，只是因為大地已經開始干涸、迸裂類自己都快要倫為氣候 是， 。”閣著急地回答。“寶貝，你不覺得做我們魚類也很嗎？王宮里你要什么都可以，“，我 什么好羨慕的？他們只倉鼠。”“ 后不 得自己的理想在面前是那樣的渺小。第二天十分，國王一聲，所有的魚兒都匆忙而且雨水豐沛的浩瀚湖泊。昏暗中，誰也沒有注意到閣跟著誰。閣誰也沒有跟，她一個人悄悄地拿走了那瓶能夠變人類的魔法躲藏了起來，她要守在這里，迎接她明天生日時的，她渴望成為人類！閣要生日的終于來臨了，東方的眼睛漸漸蘇鳴叫，干涸的樹林也無聲地落下了最后一片因干渴而的葉子。湖泊的水還在閣夢中的時候就干涸了，閣沒有能夠看到她生日時第一縷的曙光和第一縷朝霞、更沒有來得及喝下那瓶魔力水。在的睡夢人魚被的現實擱淺在了湖。有兩個人類的孩子發現了她，他們難過地站在身旁愿她卻地長眠于這里了。人類的小男孩對小發誓說：“等來長大了，一定要善待所有我們人類的伙伴！”小用堅定的目光看另行選擇與相關的其他謎語或故事）環節（1）抓（2）按（3）P4—環節（微創新2.P12—環節（創意性+老師進行簡單的引導如：（1）你的美人魚哪

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