Word版本，下載可自由編輯小學生學習計劃表(匯總7篇)時光流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份方案吧。許多人會覺得方案很難寫？以下我給大家收拾了一些優質的方案書范文，希翼對大家能夠有所協助。

學校生學習方案表篇一

新學期，我將成為一名四班級學校生。新學期我要努力學習，為此，我特殊制定了以下方案。

1、上課仔細聽講，準時完成教師布置的各種作業，對學習上的難題虛心地向教師和學生請教，

2、上課前要做好各科預習，對不明確的地方仔細記錄，其次天上課時可以聽課。上課時光還沒聽懂的話，要向教師請教。

3、恭敬教師，團結學生，熱愛勞動，自覺遵守小學的各項規則制度。成為德、智、體全面進展的好同學。

4、要充分通過空閑時光參與社會上的各種活動。要多讀各種課外書，豐盛自己的學問面，多練字，提升自己的書法水平。

5、在家要恭敬家長，盡可能在家做自己能做的家務，多給爸爸，媽媽笑，協助他成為家里的好孩子。

總之，在新學期里，我會不斷改正自己的缺點，不斷長進，加倍努力，努力德智體全面進展。

學校生學習方案表篇二

新學期開學，我已經升到三班級了，為了便利學習，堅決目標，所以制定了新學期語文學習方案，用來激勵自己學習前進！

1、上語文課注重聽講，不能和學生說話，不能看課外書。

2、做作業時不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做完作業要記得做檢查。

3、做作業時每做完一個作業時，規定自己可以歇息10分鐘，然后接下去再做。

4、假如作業8：30沒完成，就不要做，保證一定的歇息時光。

5、做作業時我決定讓爸爸媽媽進來我的桌子邊，監督我完成作業。

6、周末能不能玩電腦，要利用爸爸媽媽的允許才可以玩。

7、要聽爸爸媽媽的話，每周至少背誦3首古詩詞。

最后說說我新學期語文的目標：

1、我的語文成果一定要比上學期好，考試要達到90分以上。

2、語文作文要提升，做到語句通順，前后銜接順暢，重點是不要浮現錯別字。

3、語文新課預習要堅持做，爭取做到提前2課預習！

4、我的自學、獨立以及執行力能力要提升。

利用執行我的新學期學習方案，我的語文成果能夠超過上學期，進到年級前10名！

學校生學習方案表篇三

本學期是這批孩子在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的一年。對我來說也是具有挑戰性的一年，，能不能使家長愜意、放心?能不能讓孩子永久記住幼兒園的歡樂時間??能不能使他們順當過渡并盡快適應新的生活，能不能使他們彌漫自信地走進學校的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果。為了使自己能順當的完成任務，我結合本班幼兒進展的實際狀況，擬定了本學期教導教學工作方案。

本學期本班總共47名幼兒，新插班幼兒有一名,本班原班幼兒經過半年多的接觸，我發覺大多幼兒活潑好動，喜愛?參與激烈的比賽活動，經過一年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規章，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;對整和課程和奧爾夫等學科產生了深厚的愛好。有劇烈的奇怪???心和探究科學的愛好;在藝術方面，幼兒已具有一定的表現能力，能按照音樂的節奏配上相應的動作，但在活動常規方面還要繼續培養;部分幼兒能主動地向教師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提升，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地敘述、大膽地表述，也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責隨意識，收玩具、做值日生、等工作時經常需要別人提示，在學習活動中注重力簇擁，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜愛?玩危急嬉戲，自我庇護能力有待加強。尤其我班教室在三樓，這需要對幼兒加強自我庇護意識及平安意識的培養，尤其是上下樓的常規，及上課常規方面要繼續加強教導。因此在本學期我們仍將把常規及平安教導放在重中之重,并努力做好幼小連接工作。努力使每一個幼兒在新的學期都有新的長進，新的進展。

1身體健康，在集體生活中心情安定開心。

2生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3知道須要的平安保健學問，學習庇護自己。

4喜愛?參與體育活動，動作協調靈便。

1能保持飯前飯后及進餐中的衛生

2能快速有次序的穿脫衣服鞋子，分清左右，能自己疊放好衣服

3能按照天氣變化與自己的感觸準時增減衣服

4注重保持衣著，儀表的干凈

5有自立寧靜睡覺的習慣，會自己疊被子，收拾床鋪

6了解食物的種類和養分價值，情愿吃各種有養分的健康食物

1知道身體的主要部分和功能，喜愛?自己的身體，懂的愛惜的自己的身體

2注重庇護眼力了解換牙的基本常識，不膽怯換牙

3能主動遵守交通規章，不在公路上戲耍，注重乘車的平安

4知道迷路丟失時自救的方法，碰到壞人時能主動向他人求救。

1能與人交談講話有禮貌。

2聽對方講話能理解日常用語

3喜愛?聽故事看圖書。

學校生學習方案表篇四

學習每篇課文前，先做個小方案，如何學習，怎么支配等等

預習也叫超前學習，是指在老師上課之前，對所要學習的內容提前舉行學習和理解的過程。預習既是有效的學習辦法，也是良好的學習習慣。預習的辦法是對其次天要講授的內容仔細閱讀，認真思量，把新的學問和以往學過的學問聯系起來，看看哪些懂了會了，哪些不懂不會，從而明確聽課的重點、難點和疑點，克服課堂學習過程中的被動性和盲目性，提升主動性和自覺性，以利于提升學習效果。

所以，養成良好的預習習慣是必不行少的。

課堂是同學獲得科學文化學問的主要途徑。假如學校生不會聽課，聽不懂，學不會，就會增強課后復習的困難和壓力，造成不良循環。同時因為長久堆積，可能導致厭學心理，既不利于提升學習效果，也不利于心理健康。所以良好的聽課技巧很重要。以下六點尤為重要：

①仔細聽

②注重看

③多動腦

④主動練

⑤做筆記

⑥善歸納

學校生學習方案表篇五

只要是對我國基礎教導的“行情”有所了解的人，就都知道上海在當今語文教導領域的重量。慶幸的是，對于這個我國基礎教導進展的特區和語文學科教學與討論的高地，我還不算太生疏。

20xx年，新課改開頭不久，參與過在上海建平中學和東方世紀小學舉辦的“新課程新課標·新語文”研討會，第一次近距離一次領受于漪、錢夢龍、陳鐘樑、商友敬、程紅兵、倪文錦、巢宗祺等眾多上海也是全國語文教導大家及名人的教誨和風采。我國的語文教導隊伍，歷來分大學和一線兩個陣地。

上海及周邊，不僅產生過改革開放后最多的聞名語文特級老師，而且在理論討論領略也長久居于率先位置。尤其是最近幾年，隨著我國第一位語文教學論博士王榮生教授的快速成長，在他所在的上海師范高校形成了一個別的地方或大學難以匹敵的強大的討論團隊，加之近旁的華東師大以及眾多中學校和教科研機構的各種力氣，使得這兒成為全國語文老師培訓資源最為富集的地區。

在這種背景下，“國培方案”培訓者團隊研修的示范性項目便自然落戶上海師大。所以，雖然有過十年前的上海之行，但能在上海師大接受一次系統的學習，能與眾多語文教導大家近距離面向面接觸，也向來是我的一個幻想，特殊是對于我這樣一位向來從事語文教學法（論）教學卻沒有經歷過碩士、博士等學歷教導的老老師以及“國培”開頭后向來擔當地方培訓任務并做管理者的一位大學老師來說，更是如此。謝謝“國培”，今年9月，最終給了我這樣一個機會，從8日到18日，整整10天在上海師大的集中培訓，圓了我的這個夢。

10天的學習是緊急的，但也是幸福的。單是從報到伊始拿到的培訓手冊所開列的《研修項目課程及活動支配》表上，就能感觸到這種幸福。擔任活動內容的授課專家--鐘啟泉，巢宗祺，倪文錦，王榮生，鄭桂華，李海林，吳忠豪--不僅是“國培方案”專家庫的頂尖級專家，也大都是十年新課程改革中的風云人物，更是語文學科教學領域的名家。由他們來給我們上課，這場培訓無疑將是一次饕餮盛筵。培訓手冊還單列《項目教學團隊簡介》一項，其中還有幾位耳熟能詳的名字：葉黎明、胡根林、童志斌、鄧彤……都是聞名的語文特級老師，能與這些來自一線的新生代語文名師直接對話，也令人神往。

切實感觸到這場專業大餐的漂亮，還是在開課以后。培訓授課專家中有幾位，是以往我的學問視野之外的，比如黎加厚、顧志躍和宋冬生。但待聽他們課后，才發覺都是很了得的人物。9號上午開班式后第一場活動，即為黎加厚教授的`《深入老師培訓模式改革，全面提高培訓質量》，這位也是“國培”專家庫成員的上海師大教導技術碩士點學科帶頭人，其別出一格的上課方式首先給了參訓學員以最強勁的沖擊力，盡管他推崇并花了時光的微信技術并不為全部學員把握，但以微信為代表的現代教導手段給教學帶來的新的革命以及對老師的挑戰卻也讓大家當生了劇烈的震撼，可謂此次培訓最有效的“破冰”之旅。

顧志躍為上海市浦東教導進展討論院的原院長，也是討論員和特級老師，他12日上午《自主參加，互動進展--基于網絡的老師在職研維修念與實踐》，可謂字字珠璣，不僅給了參訓學員關于老師培訓的最前沿信息和觀念，而且也讓大家明了了上海教導為什么率先的緣由，在他身上集中體現了上海人思維縝密、做事嚴謹、語言犀利、行為干練的風格；聽他的報告，大家心中都經受了一場強烈的“頭腦風暴”。宋冬生是全國優秀老師，安徽省師訓、干訓與老師資歷認定指導中心主任，教導部老師教導課程資源專家委員會委員，也是“國培”專家庫首批成員；他還和王榮生共同主編了教導部考試中心托付的“中學校老師資歷考試學習參考書系列”之《語文學科學問與能力》一冊。所以由他來講“培訓項目和培訓類型的課程設計”，無疑最具權威性。

其他各位專家，巢宗祺、倪文錦以前不止一次聽過其報告，王榮生見過一面，鄭桂華看過其教學視頻錄像。但這次小班上課，人均資源更為充分，與他們的對話溝通也更為深化，也進一步領略了各位的共性與風采。特殊是王榮生教授的博學和精深，令每位學員佩服之至。他作為我國第一位語文課程教學輪方向的博士，其水平不負眾望，他做我們這個班的首席專家，也是大家的榮幸。鐘啟泉、李海林、吳忠豪、童志斌、鄧彤，都是第一次謀面，也都給人深刻的印象。

鐘啟泉以前曾聽人批判“只讀過幾本日本書”，但10日一個上午的報告，讓我以前聽到的一切對他的詆毀，可能還是源于樹大招風之故。第八次全國基礎教導課程改革那么大的一件事，由他做總設計師，其復雜的學術背景以及巨大的利益分配難免要引來別人的一些嫉恨和不滿。聽他報告，我的意見是，講得很好，不僅信息量大，而且富于思想的啟迪，語言表述也有魅力。特殊讓我激動的是，他的態度也極賣力，直至后來聲音都出不來還一點也不懈怠。李海林是一位極擔心分的人，一開頭從湖南岳陽教研室投奔浙江師大王尚文團隊，不久跑上海當洋涇中學的校長，最近又跳槽到了上海師大。

他的人生經受也表明他的人格魅力，所以雖然說話放縱，但還是討人喜愛?，由于他有思想且富于幽默感。他講“不仗義”的王榮生分給他的人人都不肯講、他也“以往沒有多少討論”的口語交際和綜合性學習，卻也讓我們聽得凝神定氣、享受之至。吳忠豪是上海師大資格最老的語文教學法專家，也是全國學校語文教學理論的大腕，但卻不賣老，再給我們的講課中對后來加盟的王榮生、鄭桂華、李海林們不斷有褒揚之詞，這在大學很難得；學術思想上，在甚囂塵上的“人文性”的聲音下，他還堅持葉圣陶的語文“工具觀”并有新的建樹，也令人欽佩。童志斌、鄧彤兩位特級老師，是13日一天的“共同備課工作坊”里熟悉的，見識了他們精彩的文本解讀能力和杰出的語言表述，其中鄧彤的嚴謹和謙遜，童志斌的敏銳與隨和，都令人心生敬意。

不只是高規格的教學團隊給了我們一次最奢靡的專業洗禮與浸潤，而且這次培訓精細周到的管理與服務也值得我們在今后組織培訓時學習。王榮生教授的博士、碩士們，不論是做班主任的，還是做后勤工作的，那種不論在什么時候都友好、耐心的工作作風，使我們在這依舊炎熱的初秋季節也始終如沐春風。這里也向他們致以謝謝！

9月14日，有伴侶發來手機短信：“上海學習開心吧？不知你們是真學還是游學？不論怎樣學，愉快開心最重要。祝學得愉快，游得開心！”我回答這位伴侶：“惟獨學，沒有游，很忙?！贝_實如此，這10天的培訓，除過16日集體到位于浦東的建平中學西校觀摩實習一天，其余9天全是在上海師大的校內里度過。我們也像當年讀高校時期一樣，天天行走于宿舍、教室和飯堂三點一線之間。不過雖然如此，我們卻并不感到苦和累，相反倒很是愉快和開心。去年12月，我做學習班主任的一個“國培”學校語文短期集中培訓班結束時，一位學員的研修總結中講那十天她“除了幸福還是幸?！薄?/p>

我參與這期培訓，也獲得了與她那時同樣的感受與心情，由于過去的這十天，我天天也在享受著語文教導的專業大餐與學術盛宴。只是我天天所獲得的，比當時我的班所能賦予他們的，更為豐富。

學校生學習方案表篇六

開心的暑假過去了，我又回到了可愛的校內，上學期我的語文成果是90.5分，這個分數令我很愜意，由于我答應了媽媽要考95分以上的，而我只考了90.5分。這個學期我的目標是：這次沒考好，不過沒關系，我，只要我學習上再努把力，一定可以超過90.5這個分數的。我我自己。

這次的學習方案是：

1、我以后上課一定要仔細聽講，要做到多發言的好習慣。上課的時候還要做到不做小動作、不說俏俏話等其它壞習慣。

2、下課的時候不能在操場上或走廊上追趕打鬧，一下課就要馬上做好課前預備，然后在去上洗手偶爾者做其它事情。

3、按時完成做業，做到不忘它或寫完作業，不忘拿作業等其它壞習慣。4、做一個講文明，有禮貌的好孩子。

以后一定要做到講文明、有禮貌，還要做