Word版本，下載可自由編輯大學寒假社會實踐心得體會5篇我們的內(nèi)心假如產(chǎn)生了一些感觸之后，寫收獲就是不錯的記錄方式，想要寫出優(yōu)秀的收獲體味，我們一定要學會仔細思量，為您推舉的高校寒假社會實踐收獲體味精選5篇，供大家參考。

高校寒假社會實踐收獲體味篇1

現(xiàn)在，離走進社會越來越近了，校內(nèi)與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)分。這就要求我們通過假期時光走進社會實踐。

校內(nèi)與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校內(nèi)里學不到的學問。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環(huán)。

當今中國經(jīng)濟飛快進展，國內(nèi)外經(jīng)濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也浮現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱難的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本里的學問，還要主動走進社會，樂觀在實踐中學習其他的東西，不斷增強自己的閱歷，全方面武裝自已，才干在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

一回到縣城就樂觀在一家超市找了一份寒假暫時工，做促銷員。

掛著實習生的牌子站在柜臺旁，一臉稚嫩、迷茫地站在那，不斷地提示自己要大膽地臨近顧客，拉攏顧客，可好長一段時光站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產(chǎn)品。我也漸漸地敞開膽去試試，其實這種溝通比想象的簡單多了。就好象上臺前緊急兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊急。膽怯就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。

在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市任憑逛來蕩去，得時刻注重服務(wù)顧客。雖然天天惟獨上午或下午班，但一段時光下來，還是腰酸腳痛。或許也正如孟子所說＂天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。＂

在小學，天天有作息時光表約束你。課程表會告知你，今日該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不愜意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你免職。樂觀的就是主動臨近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品。

這也實在熬煉了我們的膽識、語言溝通能力和心理洞察能力。我們膽大了才干鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜了才干很好地利用顧客的言語與表情察覺顧客的主意，然后再作出適當?shù)幕貞?yīng)，不至于慌忙得不知所措。我們必需主動努力才可能繼續(xù)干下去。

在小學，每一個同學都在為取得更高的成果而努力，雖然這也存在的競爭，可校內(nèi)里總少不了那份純真，那份誠摯，普通不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優(yōu)勝劣汰，你的勝利就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復雜，這一切都需要我們有閱歷去處理。

盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有閱歷去調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。而這些閱歷需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情無數(shù)學生沉醉于學習與娛樂還將來得及思量，便忽視了社會實踐的重要性，有個事實眾所周知，同學的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。

在這次實踐中，這一點我感觸很深。在小學，學習的理論學問無數(shù)無數(shù)，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，很可能是書本上的學問一點都用不上。或許工作中運用到的只是很容易的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會想，實際操作這么容易，但為什么我們要學習那么淺顯的學問呢？現(xiàn)在的教導真的存在很大的弊端，嚴峻的脫離了社會實際應(yīng)用嗎？

其實不然，在學習這些吃力的學問的同時，我們的學習能力提升了，理解力和規(guī)律思維能力也增加了。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约海涛覀儤淞⒆约哼h大的抱負，這將更好的為我們社會實踐打基礎(chǔ)。

作為高校生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應(yīng)當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必需得重視社會實踐。究竟畢業(yè)以后我們不能再帶著稚嫩、茫然的眼神走進社會，就像我們當時走進高校一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務(wù)。

而現(xiàn)今一個事實卻被許多人誤讀了，高校生越來越不值錢了。甚至某些人開頭看不起高校生，認為讀高校沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好。現(xiàn)在的高校生已經(jīng)不包分工了，也的確許多高校生找不到好工作。這正說明白現(xiàn)在社會對高校生素養(yǎng)、能力要求越來越高了；固然也說明白某些高校生確實不過關(guān)。

高校生不是全值錢，但社會上值錢的還是高校生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也的確再次進入校內(nèi)學習。我們在校內(nèi)里學習到的先進的科學學問能為社會作出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的高校生剛要求了我們扎實把握專業(yè)學問還有社會實踐能力與閱歷。

在社會上要擅長與別人交流是需要長久的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很難堪的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中越發(fā)融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐心、謙虛地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出絕對。社會閱歷缺乏，學歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。

學問的堆積也是十分重要的。學問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會健美，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解這方面的學問，對其各方面都有深化的了解，才干更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體悟讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會就已體味社會更多方面。

經(jīng)過這次工作我從中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是假如你只問耕耘不問心得，那么你一定不會交到無數(shù)伴侶。對待朋，是不行能斤斤計較，不行以強求對方付出與你對等的真情，要知道賦予比獲得更另人愉快。不論做什么事情都必需有主動性和樂觀性，對勝利要有信念，要學會和周圍的人交流思想，關(guān)懷別人，支持別人。

在這次寒假的工作中，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大的協(xié)助，從中讓我有很大的引發(fā)：不管做什事都要堅持，也熬煉了我的堅持力！讓我在以后的人生路上越發(fā)脆弱！利用這段時期的工作學讓我更深刻的體味到付出和心得的關(guān)系，也讓我知道金錢賺取的不簡單！在以后的高校生涯里我要很努力的學習，碰到困難我會越發(fā)脆弱！

在超市里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的同學，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，大概沒有經(jīng)受過社會的人都有我這種不知名遭受吧！我并沒有由于我在他們面前沒有閱歷而退后，我我也能做的像他們一樣好。

我的工作是在那做銷售員，天天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上9點鐘分段時光上班，雖然時光長了點，但熱烈而衰老的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明了了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了將來。在食品店里雖然我是以銷售為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在小學里大概有教師分配說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在小學，惟獨學習的氛圍，究竟小學是學習的場所，每一個同學都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提升自已的能力！記得教師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份誠摯，盡管是高校大學，同學還終歸保持著同學的身份。

而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面向我從未面向過的一切。記得在我校進行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，同學的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。

在這次實踐中，這一點我感觸很深。在小學，理論的學習無數(shù)，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很容易的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會抱怨，實際操作這么容易，但為什么書本上的學問讓人學得這么吃力呢？這是社會與小學脫軌了嗎？

大概教師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不行否認的事實。但是有時也要謝謝教師孜孜不倦地教育，有的問題有了有課堂上地仔細消化，有平常作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的學問層面去對付各種工作上的問題。

作為一名新世紀的高校生，應(yīng)當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要注重到社會實踐，社會實踐必不行少。究竟，2年半之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會實用的人才。

高校寒假社會實踐收獲體味篇2

轉(zhuǎn)瞬間，一個美妙的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當預(yù)備整理情緒，重整動身時，發(fā)覺本來匆忙的假期里多了一份沉沉的充實。

(一)最認識的生疏稱謂

經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“教師”這個稱謂不再生疏，當別人稱呼我“教師”時，沒有了昔日的躲避與羞怯……有人說老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“老師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當告辭了家教職務(wù)時，原先最認識的稱謂，眨眼只留下生疏的暈印，一圈又一圈……

(二)firstimpression

第一次去給那兩姐弟倆上課的情形依然歷歷在目……我破例地早早起了床，雖離上課還有一個小時，可我早已梳洗完畢，整裝待發(fā)。前一晚，我甚至高興得失眠。一路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，是緊急還是高興，自己都分不請了，只記得心里不住的對自己說：“這是我人生第一次做教師，好好干，加油!”我并沒多想接下來要見面的同學會是怎樣，任性?挑剔?還是乖巧聽話?我只知道要面帶笑容，給別人留下良好的第一印象……

很快，在對方母親的帶領(lǐng)下兩姐弟笑迎了出來。不知怎的，我緊繃的心，像離了弦的箭，一下子松開了。容易的自我介紹之后，我們開頭研究上課plan。姐姐剛上初三，弟弟剛順當利用小考，現(xiàn)在是名準初一生。最后我們打算提前上新學期的英語教材。

因為是第一堂課，我即興編了幾個容易的日常對話讓他們practice。剛開頭，兩人都羞于啟齒，漲紅了臉。于是我便說了句：“openyourmouthandbeproud。

邊說邊親手進入角色引領(lǐng)他們。很快他們不再自在，輕松地舉行對話。接下來，我著手講解姐姐的課本，她聽得全神貫注;一旁的弟弟在我的支配下朗讀課文，不時跑過來給我加水或是遞上水果等吃的。就這樣，我的第一堂課開頭了。從緊急到輕松，分分秒秒在點滴中流逝，點點滴滴也在流逝中讓人回味無窮……

(三)challenge

天天的太陽都是新的，但天天的太陽并不都是絢爛的。天天上午從姐弟倆家里回來，短暫的歇息之后又是下午2：30~4：30我給我表弟妹們的上課時光，其中表妹剛上六班級，另一個表弟上五班級。他們是那么天真活潑，可無憂無慮中卻肩負了父母憂慮的期待。望子成龍，望女成鳳。都說interest是最好的教師。可以想象，這三個孩子在“期待”中學習非愛好東西是一種怎樣的窘境。

但身為“教師”，我有責任激起他們學習英文的愛好，讓他們在僅有些兩小時里有所心得。于是在他們的調(diào)皮、熱鬧、搗蛋和任性中我學會了忍耐與寬容，并逐步探究出一條適合他們的愛好教學之路。講英文童話故事考聽力，智趣問答競賽，拼圖答題嬉戲，情景對話練習等活動漸漸進入了我的課堂，并起了舉足重輕的作用。他們樂觀參加了其中，寓學于娛。盡管這樣一堂課下來，“教師”的角色不好當，但沒有什么比孩子們的童真和歡樂?更能讓我感到欣慰的了。

一個假期的家教做下來，我感受良多。家教不僅培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)懷與責任，還教會了我友善—————patience，tolerance，care，responsibility，friendliness我想，這應(yīng)當是我今年寒冬心得的最豐碩的果實……

高校寒假社會實踐收獲體味篇3

開學了，意味著一個月的假期就這樣匆忙結(jié)束了，還意味著我這第一次的社會實踐也結(jié)束了。

整日呆在象牙塔中的我，第一次嘗到了生活的現(xiàn)實和不易。或許，這種真實的體味，才是我最珍貴的心得。

社會實踐期間，我通過此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，社會真的是很殘酷，很現(xiàn)實。我唯一慶幸的是我還是一名在校同學，我惟獨真正的把本事學好，才干在將來真正進入社會時不至于這樣不知所措。第一次參與社會實踐，我明了高校生社會實踐是引領(lǐng)我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使高校生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)熬煉才能的好渠道；是提高思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。

利用參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)會到了無數(shù)的東西，而這些東西將讓我終生受用。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開辟了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教導的大課堂，在那片廣大的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為未來越發(fā)激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

希翼以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有的辛勞，但從中我的意志力得到了不少的磨練。

我開頭明了：高校生惟獨利用自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提升自身的綜合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會的步子，才干在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才干揚起抱負的風帆，駛向勝利的彼岸。

在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，努力提升自身的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)時代的需要，做一個對社會，對人民實用的人。

對于大多數(shù)同學而言，掙錢是打工的首要目的。有些卻認為掙錢并不是高校生打工的唯一目的，不少學生把打工看作是參與社會實踐、提升自身能力的機會。由于打工一方面可以把學到的理論學問應(yīng)用到實踐中去，提升各方面的能力；另一方面可以堆積工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。

而且對于當代高校生來說，應(yīng)該刻苦學習專業(yè)學問，不斷提升綜合素養(yǎng)和運用學問的技能。從高校生活的開頭到走進社會的大圈子中，就惟獨短短的幾年時光，誰不想在未來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為高校生必需投身校內(nèi)內(nèi)外的各類實踐活動，有助于熬煉品質(zhì)，提升能力，一箭雙雕。不言而喻，無論誰都不能否認有過打工經(jīng)受的學生，看起來要比其它學生更成熟、社會適應(yīng)力更強。

自從走進了高校，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。先就業(yè)，再擇業(yè)！教授的話時刻在耳邊圍繞。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可君有誰想身處校內(nèi)的我們社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增強個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提升自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，在瞬息千變?nèi)f化的社會中嶄露頭角，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開頭了我這個假期的社會實踐—走進。

在工作中，別人一眼就能把我認出，我是一名正在讀書的同學，我問他們?yōu)槭裁矗麄冋f從我的臉上就能看出來，大概許多沒有經(jīng)受過社會的打工的學生都有我這種不知名遭受吧！我并沒有由于我在他們面前沒有閱歷而退后，我我行！

雖然時光長了點，但熱烈而衰老的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明了了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了將來。我不再是父母含在嘴里，捧在手心的嬌嬌女。這里的工作繁而重，不會有人像在家里，校內(nèi)里一樣分配你，幫你去完成，也不會由于做好了就夸你，一切必需靠自己，我要自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好。一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在小學，惟獨學習的氛圍，究竟小學是學習的場所，每一個同學都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提升自已的能力！

記得開學初教師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份誠摯，盡管是高校大學，同學還終歸保持著同學的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣形形色色的人和事，人事關(guān)系錯綜復雜，但我得去面向我從未面向過的一切。

我深深體味到，同學的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感觸很深。在小學，理論的學習無數(shù)，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很容易的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會抱怨，實際操作這么容易，但為什么書本上的學問讓人吃盡苦頭呢？這是社會與小學脫軌了嗎？但我覺得教師是正確的！盡信書，不如無書！事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎？書上得終覺淺，得知此事要躬行！

作為一名新世紀的高校生，應(yīng)當懂得與社會上各方面的人交往，處理一些社會上發(fā)生的事情，這就意味著高校生要注重到社會實踐，社會實踐必不行少。我們不行能永久是同學，只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長的，我們終是社會一份子，與社會溝通，為社會貢獻是我們的義務(wù)和責任。

我是在門店幫父母干活，雖然有電扇空調(diào)，但是在夏天，略微動幾下，汗就會不自覺的流出，在這個暑假，汗流滿面是很平時的事。有時為了給客戶要求，我要騎上電動車頂著烈日去倉庫帶貨；為了是客戶放心，需要把電器都給裝起來再試一下才可以；為了推銷商品，要要費上大量口舌，就是為了掙那微薄的利潤。

記得有一次，客戶要點兒貨物，而商店里卻沒有，我便騎上電動車就上路了。正當中午，那天氣熱的就像是從天上掉火似的，為了節(jié)省時光，我沿著一條正在修理的路，小路坎坷，還偏偏有無數(shù)大客車，然把原來就不寬敞的路給堵得嚴嚴實實的，我沒法超車，只好跟在車后邊，客車蕩起的塵土飄飄灑灑，我給熏得眼都睜不開，好不簡單到了倉庫，鉆進去找貨物，倉庫不透風，里面極其悶熱，不一會就滿身大汗，衣服都給蹋濕了，就像剛打過場仗似地，找到貨后又急連忙?????忙的給搬到車上，沿沿著原路返回，路窄，我還帶著貨，而且是逆行，就像闖關(guān)一樣騎回商店。到了商店，才發(fā)覺晚了一步，人家已經(jīng)等不及走了，半天的辛勞白費了。

又是我和爸爸去給別人發(fā)貨，是幾大盤電纜，電纜盤大，還極占位置，有些物流都不敢收，要么就是價錢太高。從市場跑到萬客來，又跑到東郊的金象物流，這一瞎折騰就耽擱了幾個小時，去了給開票的人遞了幾瓶水，才把價錢開的低了點，不過開的低了點要自己給電纜裝上去，電纜雖說但也肯定不輕，我們兩個再加上送電纜的司機三個人忙活著把卸電纜。

忙了半個小時才裝好，但那個車主卻趕了過來說著非要加錢，無奈，只好又加了幾十塊錢，這樣算下來，還不如直接開完票讓他們卸貨，累了半天，吃力不討好，出了一身汗。也讓我對社會的了解更深了一層。

有時在商店里瞌睡的要死，來一個人，你也要去為他介紹商品，不管他的態(tài)度再怎么不好，脾氣再怎么大，你也得好好給他說。有一次我在寫作業(yè)，來了個女的，要買插座，我便去給她一一介紹，她就是咨詢了一下價錢，比較了一下，便買了一個，這是我自己做成的第一筆生意。

在這一個月的實踐，我學到了許多，也想了許多，在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增強個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提升自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，實踐，就是把我們在小學所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問實用武之地。實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。利用這段時光的實習，學到一些在小學里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

在實踐的這段時光內(nèi)，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在小學里無法感觸到的，在小學里大概有教師分配說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在小學，惟獨學習的氛圍，究竟小學是學習的場所，每一個同學都在為取得更高的成果而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提升自已的能力！

在這次實踐中，我感觸很深的一點是，在小學，理論的學習無數(shù)，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況。

回想這次社會實踐活動，我學到了無數(shù)，從我接觸的每個人身上學到了無數(shù)社會閱歷，自己的能力也得到了提升，而這些在小學里是學不到的。

這次親身體悟讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會就已體味社會更多方面。

高校寒假社會實踐收獲體味篇4

這次的社會實踐使我受益匪淺，我學到了無數(shù)，也明了了無數(shù)。最基本的就是，既然是自己選取的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅持。一開頭碰到?jīng)]人請我去當家教，碰到孩子不聽話的時候，我很想要放棄，甚至想自己為什么要受這些不須要的罪。但是伴侶鼓舞我，叫我堅持下去，絕不輕易說放棄。只要用心了，堅持做一件事，必需會有心得的，哪怕是失敗，那也是