小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)第四單元口語交際：名字里的故事_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

同學(xué)們，我們先來玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“點(diǎn)兵點(diǎn)將”。老師的手指點(diǎn)到哪位同學(xué)，那位同學(xué)就響亮、清楚地把自己的名字報(bào)出來。情境導(dǎo)入名人引航同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)他嗎？老舍先生、舒慶春、舒舍予同學(xué)們知道他為什么叫“舒慶春”嗎？舒慶春輩分父母選的因?yàn)樗錾鷷r(shí)離春節(jié)只有七天，圖吉利，取名“慶春”，有慶賀春天到來的意思。同學(xué)們知道他另一個(gè)名字“舒舍予”的由來嗎？是他上學(xué)時(shí)，為自己起的名字，他把自己的“姓”拆成兩半，成為“舍予”二字。“舍予”二字是放棄私心和個(gè)人利益的意思，也有奉獻(xiàn)自己的意思。交流內(nèi)容

和同學(xué)交流名字的含義或來歷，可以是關(guān)于自己名字的，也可以是關(guān)于其他人名字的。

我的名字叫周亮，是我爺爺給我取的。為了給我取名，爺爺可是費(fèi)了老大的勁兒了。爺爺想給我取一個(gè)簡(jiǎn)單又有含義的名字。他想過叫我“周強(qiáng)”“周斌”“周華”……可是家里的其他人沒同意。爺爺喜歡讀《三國演義》，最后他決定就叫周亮，“周”是“周瑜”的“周”，“亮”是“諸葛亮”的“亮”。他把書里自己最喜歡的兩個(gè)人物的名字合在了一起。小組分享說話要求：1、說說你的名字是什么。2、說清楚你名字的含義或來歷。傾聽要求：注意要認(rèn)真傾聽，有不理解或感興趣的內(nèi)容等發(fā)言者說完后再進(jìn)行詢問。

按照古代稱謂禮儀，“名”是由人們出生時(shí)多由長輩取的，一般是長輩呼喚，“字”是古代男子20歲成人，女子15歲許嫁時(shí)取的，一般是朋友或同輩稱呼。

古人“名”和“字”的含義相近或正好相反。知識(shí)鏈接古人名字里的奧妙

古代的“名”“字”與現(xiàn)代的“名字”可是有所不同的。諸葛亮名“亮”，字“孔明”“亮”與“明”字義相近。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？每個(gè)人的名字都有一個(gè)故事，每個(gè)人的名字都寄托著父母對(duì)我們的期待與關(guān)愛，通過了解小朋友的名字，我們還發(fā)現(xiàn)了中國文字的秘密與趣味，讓我們好好珍惜自己的名字，珍惜父母對(duì)我們的

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