魔幻衣：可以變出你喜歡的任何水果和禮物哦！可以按你的需要不斷變型的多功能小汽車！未來的交通工具未來的房子未來的交通工具未來的城市自由朗讀第1-8自然段，思考：小葉、小美和小真是怎樣談論自己的長頭發的？互動課堂哼，能長多長?小葉和小美都留長頭發。她倆美得不行。小真呢，留的卻是短短的妹妹頭。小葉和小美說：“我們的頭發還能長長呢。”“哼，能長多長?”小真問。

“長得呀，能蓋過腰呢。對吧？小葉。”“對，能到腰。”

“怎么，你們的頭發才能長那么長？我的呀，能長得更長呢！”小真說。“嘿！能長多長?”“老長老長老長老長老——長！說起那個長來……”

老長老長老長老長老——長！說起那個長來啊……”

猜一猜小真的頭發到底有多長呢？

要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。

掛上一點兒魚餌，河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來。

還有呢……要是從牧場的柵欄外面把辮子嗖的一下甩過去，連牛都能套上呢。一下子就套到牛角上，只要用勁兒拉呀拉的，一整頭牛就是我的了。還有呢……

就是在露天地里，也能睡大覺

只要把頭發像紫菜卷壽司那樣卷在身上，就成了暄騰騰的被子了。

還有呢……要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就讀上十本書。媽媽還會對我說「謝謝小真」啦。例句：要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。總結規律，仿寫句子。句式：要是（在什么地方），就（可以做什么事情）。仿寫：：要是把長頭發扔進水里，就能救出落水的小孩了。

說一說

小真的頭發這么長到底有什么作用呢？小真的頭發有怎樣的用途？把辮子垂下去把辮子甩過去123把辮子卷在身上4把辮子拉在樹上釣魚套牛當被子晾衣服快速讀13-20自然段，想一想，長頭發給小真帶來哪些不便？「“可是，那么長的頭發，洗起來不是很麻煩嗎?”」小葉說

「“再說，怎么梳呢？那么長的頭發。”」小美也說「“這也太簡單了。好玩極了……”第一個不便：怎樣洗頭發？

抹上香波一揉，那泡沫呀，高得能夠著云彩，好像一個大大的、大大的蛋卷冰激凌。

唯一遺憾的是不甜。

而且呀……比喻那泡沫呀，高得能夠著云彩，好像一個大大的蛋卷冰激凌。1.把使上香波的頭發比作了蛋卷冰激凌。2.對比圖片。躺在岸邊，讓河水沖洗頭發，頭發就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。

而且呀……比喻頭發就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。把水中飄蕩的頭發比作了海帶。

第二個不便：怎樣梳頭發？當頭發長得那么長的時候，我就已經有十個妹妹了。所以呢......我只要悠閑地坐在椅子上就行了。十個妹妹會賣勁地給我梳頭的。好玩極了！

「“但是，那么長的頭發，平常不是很礙事嗎？”」

「“是啊。拖在地上不難受？”」小葉和小美一起問。第三個不便：頭發拖在地上難受怎么辦？于是……“沒關系呀。到

時候我把頭發燙起來。”我的頭發就會變成樹林!小鳥、松鼠、小蟲子們都來到這里，這片樹林別提有多棒了。用自己的話說一說，怎樣解決長頭發的三個不便？怎樣梳頭：讓妹妹梳頭怎樣洗頭：讓河水沖洗拖地難受：變成“樹林”齊讀21-22自然段，小葉和小美聽了小真的話后是怎樣的感受？小葉和小美聽的入了神，羨慕地說：“哦。這真的是太好了。”“嗯。真的是太好了......”讀完課文，說說你覺得小真是個怎樣的孩子？想象力豐富活潑可愛愛動腦筋想象力比知識更重要。——[美國]愛因斯坦假如你也有一頭長發，你想用它做什么呢？展開想象，動手寫一寫，畫一畫吧！奇思妙想小真的頭發還有什么作用呢？

寫話要求

寫話的時候要向小真一樣，用上“要是________