高一重要語文知識點學而不思則罔，思而不學則殆。語文要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是小編給大家整理的一些高一語文的知識點,希望對大家有所幫助。高一語文必修四知識點總結一、《廉頗藺相如列傳》通假字①可與不。“不”通“否”，表疑問語氣。②臣愿奉璧西入秦。“奉”通“捧”，用手托。③拜送書于庭。“庭”通“廷”，朝廷。④如有司案圖。“案”通“按”，察看。⑤設九賓禮于廷。“賓”通“俵”，古代指接引賓客的人，也指贊禮的人。⑥秦自繆公以來，未嘗有堅明約束者也。“繆”通“穆”。⑦唯大王與群臣孰計議之。“孰”通“熟”，仔細。⑧請奉盆缶。“奉”通“捧”，托、舉。二、《廉頗藺相如列傳》一詞多義負①秦貪，負其強（依仗，憑借）②臣誠恐見欺于王而負趙（辜負，對不起）③相如度秦王雖齋，決負約不償城（違背）④均之二策，寧許以負秦曲（使……承擔）⑤廉頗聞之，肉袒負荊（背著）使①秦昭王聞之，使人遺趙王書（派）②其人勇士，有智謀，宜可使（出使）③乃使其從者衣褐（讓）④大王乃遣一介之使（使臣）引①引趙使者藺相如（引見，延請）②左右欲引相如去（拉）③相如引車避匿（牽，拉；這里引申為調轉）徒①秦城恐不可得，徒見欺（白白地）②而商相如使以口舌為勞（只，只不過）幸①大王亦幸赦臣（幸好，僥幸）②而君幸于趙王（寵幸）以①以勇氣聞于諸侯（憑）②愿以十五城請易璧（用，拿）③嚴大國之威以修敬也（來，連詞）④則請立太子為王，以絕秦望（用以，用來）⑤吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也（因為）高一語文下冊必修三知識點事過境遷：事情已經過去，客觀環境也改變了。與時俱進：隨著時代的發展而不斷發展、前進。抱殘守缺：形容保守，不知改進。明日黃花：比喻過時或無意義的事物。曇花一現：原來比喻事物難得出現，現在用來比喻某些事物或人一出現就很快消逝。余風遺響：遺留下來的風氣和影響。銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現。孤芳自賞：比喻自命清高，自我欣賞。一蹴而就：踏一步就成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。斑駁陸離：形容色彩錯雜紛繁。陸離，色彩繁雜的樣子。并駕齊驅：比喻齊頭并進，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵土而趕不上。比喻遠遠落后。鞭長莫及：原來說雖然鞭子長，但是不應該打一馬肚子上，后來借指力量達不到。截然相反：形容界限分明的不同。得天獨厚：獨具特殊優越的條件，也指所處的環境特別好。自詡：自夸。孱頭：懦弱無能的人。禮尚往來：禮節上重在有來有往。冠冕堂皇：形容表面上莊嚴或正大的樣子。殘羹冷炙：吃剩的飯菜，借指權貴的施舍。故弄玄虛：故意玩弄使人迷惑的手段。高一語文知識點梳理《離騷》文學常識《離騷》作者屈原，名平，字原，戰國時期楚國人。《楚辭》運用楚地的詩歌形式、方言聲韻，描寫楚地風土人情，具有濃厚的地方色彩，后世稱這種詩體為“楚辭體”或“騷體”。《離騷》是《楚辭》的代表作，是我國古代最長的抒情詩。字音字形垮(kua)騫(jidn)苣(chdi)涿(zhud)fifij(mian)憧(tun)郁邑(yiH宅(cha)f^(chi)淹(ke)鷲(zhi)圜(yuan)皋(gdo)實詞1、解釋下列加線實詞余雖好修娉以籟羈兮，騫朝淬而夕替。(好：崇尚；修娉：修潔美好;鞅羈:名作動，約束；騫：舉首發語詞；淬：進諫；替：罷黜)既替余以蕙^兮，又申之以攬苣。(以：因為)怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。(浩蕩：荒.唐，沒有準則)既替余以蕙^兮，又申之以攬苣。(以：因為)怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。(浩蕩：荒.唐，沒有準則)固時俗之工巧兮，他i固時俗之工巧兮，他i規矩而改錯。背;錯：通“措”，措施)(固：本來;工巧：善于投機取巧;他i：違背繩墨以追曲兮，競周容以為度。(繩墨：準則；追曲：追求歪曲；競：爭相)背繩墨以追曲兮，競周容以為度。(繩墨：準則；追曲：追求歪曲；競：爭相)使郁邑余佗僚兮，吾獨窮困乎此時也。(住保：失意的樣子)寧流死以—兮，余不忍為此態也。(流：突然)何方圜之能周兮，夫孰異道而相安