2/2收集整理，僅供參考桂林旅游學院教師招聘考試真題2022一、單選題1.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.依法執教B.嚴謹冶學C.團結協作D.廉潔從教正確答案：B2.心理發展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.自我保護期B.自治期C.盡責期D.墨守成規期正確答案：C3.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.案例教學法B.發現教學法C.項目教學法D.問題教學法正確答案：C4.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系。A.變式B.概念C.教材結構D.基本原理正確答案：A5.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.社會服務能力B.課堂教學能力C.指導學生能力D.科學研究能力正確答案：B6.某教師認為，“學生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點的教師最可能的領導類型是（）。A.放任自流型B.強硬專斷型C.民主型D.仁慈專斷型正確答案：B7.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控的遷移性增強B.教學監控由他控到自控C.教學監控達到自動化D.教學監控的敏感性增強正確答案：A8.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.討論法B.講授法C.問答法D.練習法正確答案：C9.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色B.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會C.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問D.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間正確答案：A10.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注B.在研究過程大肆篡改或偽造數據C.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名D.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表正確答案：C11.老師在講慣性時，不僅舉出固體的慣性現象，也舉出液體和氣體的慣性現象，讓學生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學生產生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一過程中，老師充分運用了（）的作用。A.正例和反例B.變式C.比較D.言語直觀正確答案：B12.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力平庸而未犯錯誤的人B.能力非凡而未犯錯誤的人C.能力平庸而犯錯誤的人D.能力非凡而犯錯誤的人正確答案：D13.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數人相一致的行為傾向被稱為（）。A.從眾行為B.人際交往C.親和行為D.社會行為正確答案：A14.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.私立高校和公立高校B.重點高校和一般高校C.普通高校和成人高校D.正規高等教育機構和非正規高等教育機構正確答案：A15.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發展。A.主體意識B.知識技能C.社會認知能力D.情緒情感正確答案：A16.19世紀中葉，斯賓塞發表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育論》B.《社會靜力學》C.《大教學論》D.《教育漫話》正確答案：A17.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育觀念B.教育環境C.教育方法D.教育部門正確答案：A18.對教師職業道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養等）所進行的評價屬于教師職業道德評價法的（）。A.靜態評價B.單項評價C.動態評價D.綜合評價正確答案：B19.師生溝通中的體態語不恰當的是()A.時有微笑B.保持善意的目光接觸C.手指指指戳戳D.不時點頭正確答案：C20.下列關于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.訴權專屬。B.主管確定。C.標的確指。D.原告舉證。正確答案：D21.平時嗓門很大的小強，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.合理，有助于激發幼兒主動反思B.不合理，歧視幼兒的生理缺陷C.合理，有助于促進幼兒自主學習D.不合理，沒有體現對幼兒的尊重正確答案：D22.學術委員會人數應當與學校的學科、專業設置相匹配，并為不低于（）人的單數。A.1CB.15C.25D.20正確答案：B二、多選題23.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）A.認知因素B.情感因素C.目標效價D.期望值正確答案：CD24.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.進行榜樣教育B.堅持正面疏導C.提出具體而合理的要求D.從學生實際認知水平出發正確答案：ABCD25.一般認為，影響大學生品德形成發展的外在因素包括（）A.家庭環境B.學校教育C.個體身心特征D.同伴關系正確答案：ABD26.從品德的知、情、意、行出發，在品德培養中應遵循以下哪些培養原則？（）A.導之以行B.曉之以理C.持之以恒D.動之以情正確答案：ABCD27.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型定向B.原型內化C.原型操作D.原型改變?正確答案：ABC28.高校教學組織形式有（）。A.課外活動B.社會實踐C.課堂教學D.社團活動正確答案：ABCD29.高等教育研究課題論證的基本內容包括（）。A.課題研究的基本思路論證B.課題的選題價值論證C.課題研究的可行性論證D.課題的問題情境創設正確答案：ABC30.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長，他從新人文主義的理想出發，倡導“完人”教育，提出了大學辦學的兩條基本原則，分別是（）。A.教育與生產勞動相統一B.社會服務與培養人才相統一C.學術自由D.教學和科研相統一正確答案：CD31.確立大學生的主體地位，我們應該（）。A.發展大學生的主體能力B.加強學校的嚴格管理C.塑造大學生的主體人格D.增強大學生的主體意識正確答案：ACD32.我國高等教育類型結構調整的主要途徑包括（）。A.適度綜合化B.特色化發展C.合理分類和定位明確D.以民辦院校為主導正確答案：ABC33.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是（）。A.幸福觀是以集體幸福為核心B.個人幸福是集體幸福的表現C.集體幸福是個人幸福的基礎D.個人幸福和集體幸福沒有必然的關系正確答案：ABC34.有關內省這種師德修養方法的的認識正確的是（）。A.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足B.內省有助于教師培養良好的個性品德C.要求教師增強教師道德認識D.是師德修養的根本方法正確答案：ABC35.教師形象的塑造應從哪些方面入手()A.語言B.舉止C.儀表D.禮儀正確答案：ABCD36.有關慎獨這種師德修養方法的認識正確的是（）。A.慎獨是一種道德修養方法B.慎獨是道德修養應達到的一種境界C.慎獨的表現形式是主觀的，內容則是客觀的D.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫正確答案：ABCD37.下列各項屬于行業的特殊職業道德規范的是（）。A.有教無類B.秉公執法C.愛崗敬業D.救死扶傷正確答案：ABD38.幼兒園教育應當貫徹以下原則與要求A.以游戲為基本活動B.創設與教育相適應的良好環境C.充分發揮各種教育手段的交互運用D.遵循幼兒身心發展規律正確答案：ABCD39.李某是一名教師