第第頁年師德師風學習心得7篇年師德師風學習心得1

創新是一個民族的靈魂，是國家興盛發達的不竭動力。在科學技術日新月異的21世紀，創新便成為人類活動的主旋律。如何最大限度地開發幼兒的制造潛能，使更多的幼兒成為將來的制造型人才，是每一位幼教工潛心討論的中心問題。浪漫主義大師雨果說過，“想象是人類思維中最美的花朵”。然而，在幼兒園〔教育〕中，幼兒的“作為一個制造性的熟悉力量的——〔想象力〕”則往往被老師忽視，甚至經常被扼殺。據此，自己對如何做一名創新型幼兒老師做些粗淺的探討。

在幼兒老師的師德規范里我學到了幼兒老師最基本的道德素養：喜愛孩子并敬重孩子。一個幼兒老師只有喜愛幼兒，才會依法執教，無微不至地關懷幼兒的健康成長;才會〔愛崗敬業〕，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。

師德建設確定老師隊伍建設的成敗，也就確定教育事業進展和改革的成敗。老師職業的特點確定了老師必需具備更高的素養，而師德是老師最重要的素養，是老師的靈魂。師德確定了老師對同學的喜愛和對事業的忠誠，確定了老師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著同學們的成長，老師的抱負信念、道德情操、人格魅力直接影響到同學的思想素養、道德品質和道德行為習慣的養成。我認為既然我選擇了幼兒老師這個職業，就應當喜愛自己的事業。竭盡所能，把這事業當成世界上最光芒的事業，使之抱負化、神圣化，為了人民的教育事業奉獻自己的一份力氣。

“愛生如愛子”是師德的其中一個重要表達。從師德規范中我深深的了解：只有喜愛幼兒，敬重幼兒，才能真正從生活和學習等各方面去關懷他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深化到孩子中去，關注他們的舉動，觀看他們的言行，了解他們的心理動態，才能更好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。我們每個個老師都盼望讓每個孩子好起來，成為社會上有用的人才。我們老師辛勤勞動，滿腔熱忱地把自己的所知所解與孩子們一起共享，用自己的心血細心培育下一代，盼望他們青出于藍而勝于藍。喜愛孩子就意味著敬重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要仔細考慮自己對孩子的每一個看法，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落人得自尊心。我覺得喜愛幼兒要面對全體，尤其是個別特別幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而膚淺的!讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光。

總之，我將努力提高自己教育教學理論水平和實踐力量，全心全意為幼兒服務，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵守《中學校幼兒園老師職業道德規范》，做一名合格的幼兒老師。

年師德師風學習心得2

從小的時侯就憧憬成為一名榮耀的幼兒老師，在我的心目中老師是一杯水，純凈;老師是一顆星，帶來光明;它更是一幅風景，桃李滿天下!而今，我已是一名榮耀的幼兒老師了，假如有人問我：“你愛自己的職業嗎?”我會毫不遲疑的回答：“是的，我特別愛幼兒老師這一行?！庇捎谠谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創新之船載送著孩子們到達勝利的彼岸。

在平常的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培育他們的品行意志;對性格內向的孩子，我用愛心、耐煩鑄成一把鑰匙，查找他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關心、探望……記得我班有獨特格特別內向的孩子田馨，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒愛好，跟她說話，她永久都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關注她。為了培育她的自信，我開頭鼓舞她自己做事，有時我心里的確會有點兒焦急，但理智告知我，我這當口一批判，她會更不知所措，所以對田馨，我必需具備了五心：愛心、耐煩、關懷、信念、細心。時間一每天過去了，她最終有了轉機，她開頭輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都準時賜予鼓舞，她對自己更有信念了，說話的語氣也壯了，如今的田馨活動時還經常舉手發言了!是什么力氣使他轉變的呢?讓我大聲的告知你們吧!那是愛的力氣，教育的力氣!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松開心的環境，真正成為孩子的支持者，合，引導者。我和孩子一起生活、嬉戲、學習，帶著他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的伴侶和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至微小的心情改變都會被我捕獲，從中，我發覺了孩子的愛好、特長、〔愛好〕、潛力，并依據孩子的獨特特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發，多元智能得到進展。

“潤物細無聲”，孩子們一每天地進步了，一每天地長大了。愛心是水，滋潤著你我的心田;創新是船，載送著他們到達勝利的彼岸。如今的幼兒園教育是要培育孩子的制造意識。我們必需心懷一顆進取心，下苦功學習，向書本學，向同事學，向孩子學，學電腦網絡，學科技信息。

一份耕耘，一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。孩子們在成長，我也在進步。當孩子們說：“我最喜愛張老師時”……我好感動，我好歡樂!

年師德師風學習心得3

一、幼兒園師德、師風、平安、業務

看法確定一切，不管做什么事情，看法是特別重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業，用職業道德標準來要求自己，做到細心、耐煩、專心愛孩子，要有極強的責任心，才能表達工作的價值。

通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的熟悉。師德建設確定老師隊伍建設的成敗，也就確定教育事業進展和改革的成敗。老師職業的特點確定了老師必需具備更高的素養，而師德是老師最重要的素養，是老師的靈魂。師德確定了老師對同學的喜愛和對事業的忠誠，確定了老師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著同學們的成長，老師的抱負信念、道德情操、人格魅力直接影響到同學的思想素養、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力氣，對同學的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

針對培訓內容，通過整個培訓，深刻理解、領悟校內平安對整個社會，對學校教育的重要意義。自身對校內平安思想熟悉得到進一步提高。對平安培訓的意義，自己也有全方位領悟。我深刻理解到仔細做好校內平安培訓工作的重要性、迫切性。

學校平安，無小事;平安責任，重泰山。通過學習培訓感受最深的一點是學校的平安管理：關鍵在前期的預防工作，而在前期的預防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對同學的有效的〔平安教育〕。而三防相對于同學的平安教育還相對簡單，而對同學有效的平安教育不甚簡單。這也是我今后在學校平安工作中重點需要思索的問題。

二、美術培訓

美術，是幼兒非常喜愛的活動之一，美術教育是幼兒園素養教育的重要內容，也是人生啟蒙教育的重要一環。孩子們不僅能夠從美術活動中得到無窮無盡的樂趣，而且還可以進展動手動腦力量、創新力量、仿照力、觀看力、想象力等，滿意其奇怪???心與求知欲，使他們的制造思維、求異思維都得到良好的進展。

要讓幼兒獲得審美愉悅，首先要選擇適合幼兒的美術活動內容，這些內容應當是幼兒所需要并喜愛、感愛好的，與幼兒的生活〔閱歷〕相關的，是他們熟識的。其次，要以嬉戲的形式開展美術活動，讓幼兒樂在其中。供應多種材料，讓幼兒在大膽的嘗試與操作中得到審美愉悅。

通過此次培訓，讓我明白在今后的工作中我仍舊要加強學習，不斷進取，杰出的完成工作。切實提高思想道德水平和工作水平。堅持從嚴治教，提高自身建設，在教學上要多加探究改革，努力提高教育藝術。努力提高自己教育教學理論水平和實踐力量，全心全意為幼兒服務。

年師德師風學習心得4

今日學習了《幼兒老師師德》，在這課里我學了許多對自己很有關心。作為一個剛剛從事教學工作的我，熟悉又加深了一層，對教育教學又有了一個新境界。我也更進一步理解到老師的胸懷，應當比大海還要寬廣，應當能夠容納同學的缺點和錯誤。寬容是深藏愛心的體諒，是一種才智和力氣，寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時，也制造生命的秀麗。

這兩天的培訓之旅，雖與三伏酷熱較勁，然而收獲之大，感慨之深，遠遠超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結的心，突然變得明鏡起來。只有真正看清了付來與回報永久成不了正比，那么一切都會變得美妙起來。

與智者同行，你會不同凡響;與高人為伍，你能登上巔峰。本來這句最不能讓我理解的話，在認真的揣摩探究下，一切都變得那么生動形象了。最不行教的孺子，也會在如圣人般的老師的感召下成才，真實的案例〔故事〕，讓人豈有不信之理。

曾經看到過這樣一篇報道：一個平凡的人民老師盤小紅，以自己不平凡的〔事跡〕感動著我們在場的每一個人。相聚匆忙，只有兩個多小時的短聚，卻讓我們真真實實感受了到了人本善。她的付出，正是人性最完善的展現。常言說得好你是誰并不重要,重要的是你和誰在一起，古有孟母三遷，足以說明和誰在一起確實很重要。那兩小時，我感覺自己仿佛是與秀麗和善的盤老師在一起，我被深深地吸引著，拿著自己與盤老師對比著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣宏大，只記付出，不望回報。我信任與勤奮的人在一起，我們決不會懶散;和主動的人在一起，我們決不會消沉;和秀麗和善的盤老師再一起，我們也會秀麗和善。

上學時我們能遇到一位好老師，是人生的一大幸事。工作時遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事。培訓中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模，此乃何種之幸事。伴侶千萬別埋怨，由于四周沒有好的典范而讓你不思進取，甚至丟失前進的動力而變得俗不行耐。由于有一天，你就是其次個盤小紅老師。我們會由于身邊有你，時時如浴春風。

每個人都有一個從稚嫩走向成熟的過程，我們學會了寬容就會對同學少一點絕望、少一點冷漠，而多一份理解、多一份信念、多一份親切。寬容是一種品性，也是一種力量，寬容需要學習，需要磨礪，需要一點一點培育，就讓我們不斷努力吧!

總之，老師只有不斷提高自我的思想修養、〔文化〕修養和師德素養。才能真正肩負起教書育人，培育社會主義事業的建設者和接班人，提高民族素養。我愿奉獻給幼兒片片愛心，換來桃李芳香，春色滿園!

年師德師風學習心得5

全縣教育系統開展師德學__活動，這是加強我縣中學校老師職業道德建設，切實規范老師從教行為，增添廣闊老師教育育人、為人師表的自覺性，大力培育老師的師德意識和人格品質，塑造良好的師德形象，高標準的完成育人使命。__鎮中心幼兒園自學__以來，幼兒園老師面貌大為改觀，職業道德、從教行為、言談舉止都得到了改善，現將本次師德學__〔總結〕如下：

一、領導垂范，組織健全

師德師風學__活動受到了幼兒園領導的高度重視，幼兒園在第一時間組織召開園務會議，統籌全局，制訂了具體、可執行的〔實施方案〕，并向教育局上報。在隨后召開的動員大會上明確了學__任務、學__意義，確定了學__的`地點、時間、內容、形式，預備了特地的學__〔筆記本〕、學__資料等。在接下來的時間里，幼兒園領導搶先垂范，每位班子成員負責一個小組的學__與商量，全園的學__熱忱高漲，學__效果顯著。同時，成立師德教育領導小組。領導組統一部署師德教育活動，每項活動做到心中有數，指導到位。

二、細心組織，詳細落實

班主任工作學__，仔細學__優秀班主任典型事跡。德先進典型學__。仔細學______的先進事跡。師德規范和〔規章制度〕學__。負面案例〔反思〕。老師宣言。本次師德學__的形式敏捷多樣，通過自學、專題講座、師德建設商量、觀看網上視頻、撰寫反思材料等形式，開展園本培訓。

三、仔細學__，受益甚多

通過這次學__，使廣闊老師從思想到行動都得到了一次凈化。老師思想素養明顯提高，通過師德師風學__活動，大家從根源上找出自已的缺乏，端正了〔學習看法〕，自覺加強理論學習，努力提高自身素養。聽大家談談各自的學__體會，看到她們在崗位上的工作成果，更看到了她們思想上進步和業務上的提高。

通過學__和分組商量，老師們在敬重幼兒、關懷幼兒方面取得了共識，大家全都認為：喜愛幼兒、關懷幼兒、建立和諧的師生關系，是提高教育質量的前提。所以，在暑期培訓期間，老師們利用空余時間走進了幼兒家庭，與家長溝通教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中。師德學__活動推動了我園精神文明建設，形成了領導關懷下屬，同事間和諧相處，班級之間互〔相學〕__，相互關心，共同進步的良好風氣。

師德教育是一項長期工程，我們將一如既往地抓好師德師風建設，為使我園教育教學再上一個臺階而努力。

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我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的老師，但我深深地熟悉到對幼兒布滿愛是做好老師工作的關鍵。記得有位老老師說過：“沒有愛就沒有教育?！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”可見，愛是通往教育勝利的橋梁，也是一條基本準則。

一、純真的愛心是“施愛”的基礎

有人說：“一切最好的教育〔方法〕，一切最好的教育藝術，都產生于教育對幼兒無比喜愛的酷熱心靈中?！币虼俗鳛橐幻蠋?，首先應當做到愛孩子。

剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，觀賞他們的可愛之處，愛護他們寶貴的自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕松歡樂地學習、生活。即使他們違背了紀律，嚴峻批判時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關懷你、愛惜你的，是為你著想才如此嚴格要求……這樣，在“嚴師”面前他就不會產生逆反心理或卑視心情，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。

二、真摯的情感是“施愛”的前提

老師真摯、深厚的情感可以發出強大的愛流，有利于傳導，老師把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的溝通，到達思想感情上的聯系和信任，老師真摯的情感在幼兒的心情上就會產生共鳴。打開幼兒的心扉，引導他們走上一條布滿自信，布滿快樂的人生大道，這比什么都重要。

三、敬重幼兒是“施愛”的關鍵

優秀的老師給幼兒以長輩式的關心和愛惜，從不以家長式的看法對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持敬重的看法。即：敬重幼兒的人格，敬重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒。嚴峻的責怪和不適當的批判都會招來失敗，甚至導致師生的對立。由于他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴峻的直接批判，盡量和風細雨，勸說教育。

四、了解幼兒是“施愛”的途徑

老師對幼兒的狀況要深化了解，對幼兒的心理改變要細致觀看，只有這樣，老師才能以更好地接觸到幼兒情感的“點子”上，這種接觸點就似乎是“心竅”，是個突破口，它往往是老師傳授愛的門路。

老師專心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時地進行鼓舞，這可能轉變幼兒的一生，究竟，一個人人品好，老實，最珍貴。

年師德師風學習心得7

曾有人這樣說，一個失職的醫生，他毀掉的可是一個人，甚至可能會是一個家庭，然而一個失職的老師，他毀掉的可以是一代人，可見，老師身負的重任。“教育的抱負是為了一切的人，教育的抱負是為了人的一切?！弊罱?，我讀了知名教育家朱永新的一本教育專著《新教育之夢》。這位教育大師學問的淵博，對教育至真的感悟與至純的摯愛，他對新教育抱負追求的高瞻遠矚，令我油然而生敬意。要成為一名老師，不難;可要成為一名好老師，卻是很不簡單的。

本書對抱負的德育、智育、體育、美育、勞動技術教育都作了深度的闡述;同時對抱負的學校、老師、校長、同學及父母也作了形象地勾畫。伴隨著