Unit-10-You’re-supposed-to-shake-hands.的全單教案單教分單教目

本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些常見國(guó)家的英文表達(dá)，以及該國(guó)在初次見面時(shí)的行為與語(yǔ)言,該話題能激起學(xué)生的好奇，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。其中有聽力練習(xí)也有口語(yǔ)練習(xí)。內(nèi)容相對(duì)來(lái)說較簡(jiǎn)單，重點(diǎn)幫助學(xué)生練習(xí)besupposeddo的用法，在不斷的練習(xí)中達(dá)到掌握以及熟練運(yùn)用的目的。知目：、能夠使用betodo談不同國(guó)家人們初次見時(shí)的禮儀、掌握關(guān)鍵詞：,custom、句:A:yousupposeddowhensomeonethefirsttime?B:Wesupposedhands/bow/kiss.、句型“shouldhave+done”能目：正確運(yùn)用短語(yǔ)：besupposed,情目：本單元以談?wù)摗傲?xí)俗”為話題，了解各地不同的文化知識(shí)，從而讓學(xué)生知道哪些是應(yīng)該做的哪是不應(yīng)該做要學(xué)會(huì)尊重不同的文化養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。單元訓(xùn)練重難重

點(diǎn)

難

點(diǎn)、掌握本單元的生詞。學(xué)會(huì)使用besupposed談?wù)摬煌瑖?guó)家們初、活運(yùn)用本單元的重點(diǎn)詞語(yǔ)以及相關(guān)短語(yǔ)。次見面時(shí)的禮儀、閱讀短文，獲得相關(guān)的信息。、掌握句型:

、讀短文，獲得相關(guān)的信息的能力，理解并運(yùn)用所學(xué)的詞語(yǔ)及表達(dá)方式。提學(xué)生們的綜合閱讀能力。A:Whatdowhen、customsofcountries.forfirstB:Wesupposedhands/bow/kiss.和句型“shouldhavedone”

4.Tellwhatyouaredoindifferentsituations.單課安

A4課時(shí)B課主備課人：謝恒有備組成員藺雪蘭謝有王永發(fā)

高壩中課教學(xué)設(shè)（子教案時(shí)間：年

月

日

總第73課時(shí)

備課組：九年級(jí)英語(yǔ)課題

A(1a-1c)

授課年級(jí)

九年級(jí)

周次

授課人教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀

能握以下單詞：kiss,besupposed）握句的用法。通過先學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課生詞會(huì)用supposed談一些見面禮儀；通過后教活動(dòng)，讓學(xué)生能同他人討論不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣，如初次見面的禮儀；通過當(dāng)堂訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。學(xué)習(xí)一些見面禮儀，了解西方國(guó)家的風(fēng)土人情和習(xí)俗。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

熟練掌握supposed的法中西方人們見面禮儀的差別，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)。教學(xué)方法

討論法、聽說法

課

型

新授課教學(xué)準(zhǔn)備

錄音機(jī)、磁帶教

學(xué)

過

程

設(shè)

計(jì)

動(dòng)態(tài)修正【習(xí)顧師生討論：學(xué)生學(xué)校應(yīng)該做些事情？引出新句型。如：IsitagoodideatotoNo.T:That’sright.Itnotagoodidealate.You’resupposedtocometoclassYousupposedto…eatinclass,dohomeworkeveryday,yourhandbefore等更多的練習(xí)引出型【課究展示一世界地圖，師生對(duì)話：T:DoknowBrazil/Unitedis?S:T:Doknowpeoplewhentheymeetforthetime?S:…利多媒體播放各國(guó)初次見面的禮儀，學(xué)習(xí)新單詞custom,bow,greet,【蹤習(xí)1.1a呈現(xiàn)圖片，讓學(xué)根據(jù)圖畫內(nèi)容，說說中的握手，接吻，鞠躬是哪個(gè)國(guó)家的禮儀，然按要求把書給出國(guó)和“俗連接起來(lái)老不要給出答案。Listening1b.totherecordingcheckin1a.

workA:WhatarepeopleKorea/…totheymeetforthefirsttime?B:supposedbow.aboutintheUnitedA:’resupposedshakehands.【堂標(biāo)用合適的詞填空1.InJapan,people鞠躬theymeetforthetime.2.It'snotpolite____________(親)inin3.Iwassupposedto800,butI(到達(dá)at4.WhenwemeetAmericansforthetime,should握)withthem.knowsome習(xí)gosomecountries.單選擇Jimstoodupandshookhands_______them.withC.forD.toChineseneverintoC.withJohnBeijingB.D.inYouinlinewaitingforbus.A.mustn’tB.can’t

C.supposed

D.don’tShe_______somecompetitionyesterday.made;mistaking;【堂結(jié)

made;mistakesC.mistakeD.復(fù)本課生詞歸用supposed談一些見面禮儀【置業(yè)配套練習(xí)第一題和第二題。【后思主備課人：謝恒有備組成員藺雪蘭謝有王永發(fā)

高壩中課教學(xué)設(shè)（子教案時(shí)間：年

月

日

總第74課時(shí)

備課組：九年級(jí)英語(yǔ)課題

A(2a-2d)

授課年級(jí)

九年級(jí)

周次

授課人教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀

能握以下單詞：greet,beto,）握句的用法。通過先學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課生詞會(huì)用supposed談一些見面禮儀；通過后教活動(dòng)，能同他人討論不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣，如初次見面的禮儀，餐桌禮儀等；通過當(dāng)堂訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。了解各國(guó)風(fēng)俗文化差比較中國(guó)的見面禮生習(xí)俗與其他國(guó)家的不同。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

besupposedtodo結(jié)構(gòu)的用法。對(duì)不同國(guó)家的見面禮儀，生活習(xí)俗的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)方法

討論法、聽說法

課

型

新授課教學(xué)準(zhǔn)備

錄音機(jī)、磁帶教

學(xué)

過

程

設(shè)

計(jì)

動(dòng)態(tài)修正【習(xí)顧根據(jù)所學(xué)知識(shí)把不同國(guó)家第一次見面禮儀列出來(lái)，仿照進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。【課究利多媒體播放各國(guó)初次見面的禮儀，學(xué)新單詞greet,歸短語(yǔ)1）握手）習(xí)俗）躬4）arrive5)makemistakes語(yǔ)點(diǎn)探究）forthefirst當(dāng)?shù)谝淮慰吹剿?他正在看書_____________________.拓展1)二2有關(guān)的____________________.）shake的法:過去式去分詞shaken現(xiàn)分握手和某人握手:withone's或sbbythehands他我握手）bow的用法:向某人鞠躬/低頭可表示:bowtosb.Eg.要失敗低頭）辯辨beto與shouldbe是suppose一的語(yǔ)結(jié)構(gòu)。后接動(dòng)詞不定式時(shí)，含義相當(dāng)于should接不定式后的不定式要略不定式符號(hào)即動(dòng)詞，屬于語(yǔ)形式，使用起來(lái)嚴(yán)肅和正式wWw.xK1.cM而besupposeddo的用較隨便性式為benottodo如：arenotsupposedtoshakehands.=shouldn握手。【蹤習(xí)Listeningto2a2b.didMariaFinish2aaand

Dan:HowthedinneratPaulhousenight?Maria:Well,itwasOK,ImadesomeIwassupposedtobutIWork2dplayaKatieJohn.differentcustomsin【堂標(biāo)詞組歸納supposed應(yīng)該，被期望（做?forfirsttime第次（in）wrong以錯(cuò)誤的方式

握手relaxedabout對(duì)比較隨意abit

有點(diǎn)tosb.對(duì)人說非常重要dropby

順便訪問makeplanstodo計(jì)做某事10.（）as盡可能多?11.12.all13.plan14.doing15.noise

準(zhǔn)時(shí)http://www.x畢竟計(jì)劃做某事沒做出動(dòng)靜，制造噪音單選擇Peopleinmeetforthetime.kiss2.Tokeepsafe,driverssupposedtodrinkbeforedriving.A.arenwilling

houldnC.aren’tsuretoD.don’tIyou________yourhomework,—Sorry,haven’t.C.finishinghavefinished4.Ifyouarrive_______late,Idon’tmind.littleB.bitofC.abitofD.abityouwhensomeone________thefirstinEnglandforB.inwith【堂結(jié)復(fù)本課生詞歸用supposed談一些見面禮儀【置業(yè)配套練習(xí)6。【后思主備課人：謝恒有備組成員藺雪蘭謝有王永發(fā)高壩中課教學(xué)設(shè)（子教案

時(shí)間：年

月

日

總第75課時(shí)

備課組：九年級(jí)英語(yǔ)課題

A(3a-3c)

授課年級(jí)

九年級(jí)

周次

授課人教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀

學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：value,capital,effort,dropby,aftermad,）習(xí)besupposed句。）何正確的閱讀課文。通過先學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課生詞，學(xué)會(huì)正確的閱讀課文；通過后教活動(dòng)，讓學(xué)生能提出疑問，教師給予點(diǎn)撥；通過當(dāng)堂訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。）過應(yīng)該與“不該進(jìn)一步解一些國(guó)家的禮儀和對(duì)時(shí)間的看法。）解不同國(guó)家的不同的時(shí)間觀念，強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化的理解。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

掌本部分出現(xiàn)的生詞和詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用的目標(biāo)。閱短文，獲得相關(guān)的信息。通過閱讀練習(xí)，來(lái)提高閱讀能力。閱短文，獲得相關(guān)的信息的能力。理并運(yùn)用所學(xué)的詞匯及表達(dá)方式。教學(xué)方法

討論法、閱讀歸納法

課

型

新授課教學(xué)準(zhǔn)備

錄音機(jī)、磁帶教

學(xué)

過

程

設(shè)

計(jì)

動(dòng)態(tài)修正【習(xí)顧師生問候。讓生展示上節(jié)課的演講稿：各國(guó)禮儀的差異【課究Lead-in展一個(gè)哥倫比亞和瑞士風(fēng)光的照片。使學(xué)生熟悉這兩個(gè)國(guó)家的情況，通過圖片欣賞引出本節(jié)內(nèi)容。atpicturesandsaysomethingabouttheWhatdoyouknowSwitzerland?WhatdoyouknowColombia?Workon3a:TellSstoreadtheInwhichcountryitOKto15minutesfordinner?andtryfindanswer方指導(dǎo)：首先，對(duì)原文材料迅速瀏覽握全文的主旨大意。速全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料。其次，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息。做好這類題的要領(lǐng)是）明確題意，順藤摸瓜）.照要求，尋找答案來(lái)源）找關(guān)鍵詞，明白其暗示作用4再讀課文，看答案是否符合題意。按導(dǎo)的方法帶著問題進(jìn)行閱讀。最，教師讓部分學(xué)生說出自己的答案，并校對(duì)答案。InColombia.CarefulAnswerthequestionsaccordingtothein3a.

itOKifinbiaarriveabitlateforafrienddinner?WhoareprettyrelaxedColombiansor3.Colombiansusuallymakeplansfriends,don’tthey?aredoifyouvisitinpeopleinSwitzerlandthinkof【言點(diǎn)1.I’mfrom,weareprettyrelaxedabouttime.WhereI’m是個(gè)由“where”引導(dǎo)的地點(diǎn)狀語(yǔ)從句。e.g.Justyouare.就留在你原來(lái)的地方。放松的，自在的berelaxedabout…對(duì)感放松e.g.bebe不害怕，輕松面試。relaxedaboutexamination.你只要放松地面對(duì)考試就可以了。Wethewespendwithourfamilyinourlives.珍，重視e.g.I’myteachers’advice.我一直很重視老師們所給的建議。生（可數(shù)名詞）e.g.peopledifferentinsocial許多人在他們的社交生活中結(jié)交了各種不同的朋友。Weoftenjustourfriends’homes.dropby順便拜訪，e.g.Dropbymy.今晚到我家來(lái)談?wù)劇ethecapitalafterall!all畢竟e.g.SoyouIrightall.你看畢還是我對(duì)吧。decidedcomeafter你竟還是定來(lái)了。IbeImeetmyfriends.makean做努力e.g.Iwillaneffortstop我盡力戒煙。makeimproveyourability.你應(yīng)該努力提高你的閱讀能力Also,nevervisitfriendwithoutcallingfirst.雙重否定句。和without都示否定，合在一起表達(dá)肯定意義，“一定會(huì)”。e.g.YouwillevergoodEnglishwithout你不練習(xí)幾乎是不可能把英語(yǔ)學(xué)好的。【蹤習(xí)WorkpassageagainfillinIdeascustomsabout…BeingVisitingafriendhouseMakingwith

SwitzerlandaandTeresaislateandis

注意使用目標(biāo)語(yǔ)言：In…,you’resupposed…A:Hi,Marc.Sorry,’malittlelate.B:Teresa,’reminuteslate!A:Itjust10minutes!’sbigdeal!B:Well,inSwitzerland,you’resupposed…【堂標(biāo)用合適的詞填空Sheseemed(放松)___________(拜訪hisfriendhome—IsorryIdidntgoodjob.—ThatOK.Youyour________畢竟)is______首都)ofChina.At_____正午highintheIgot很生氣)withhimforbeinglate.Keys:relaxed,aftercapital,單選擇—nice—Itdoes!Thepeacefulmusicwillmakeyou_______.excitedboredC.movedD.relaxed【解析D作容詞，“放松的、寬松的輕松自在的”，可作表語(yǔ)、定語(yǔ)或賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。作表語(yǔ)時(shí)，主語(yǔ)常為人。PeopleinColombianeedntplanstofriends.TheyoftendropbyarideB.givevisitingC.visitD.overto【解析。drop“便看望某人)、順便(處)”用同comeoverto【堂結(jié)復(fù)本課生詞歸本課語(yǔ)言要點(diǎn)【置業(yè)配套練習(xí)一題和第二題。【后思主備課人：謝恒有備組成員藺雪蘭謝有王永發(fā)高壩中課教學(xué)設(shè)（子教案時(shí)間：年

月

日

總第76課時(shí)

備課組：九年級(jí)英語(yǔ)課題

A(Grammar

授課年級(jí)

九年級(jí)

周次

授課人

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀

學(xué)掌握下列詞匯passport,…off,chalk,blackboard,northern,coast,season,knock,eastern,off,worth,進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)A部分所學(xué)的生詞和詞組。掌besupposedexpectedbeto的句型。通過先學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)本課詞總結(jié)supposedto,beexpectedto的同句型通過后教活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元用法知識(shí)；通過當(dāng)堂訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。進(jìn)一步了解不同國(guó)家的風(fēng)土人情，體會(huì)文化禮儀差異，了解中國(guó)的基本禮儀。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

復(fù)鞏固A部所學(xué)的生詞和詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用的目標(biāo)。總besupposedexpectedbe的同句型。besupposedbeto,beimportant的同句型教學(xué)方法

討論法、練習(xí)法

課

型

新授課教學(xué)準(zhǔn)備教

學(xué)

過

程

設(shè)

計(jì)

動(dòng)態(tài)修正【習(xí)顧根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。1.InJapan,supposed鞠躬)whentheyfortime.2.It'snotpolite____________(親)inin3.Iwassupposedto800,butI(到達(dá)at4.WhenwemeetAmericansforthetime,weshould_________(手withthem.know習(xí))beforeyouforeigncountries.【課究學(xué)閱讀Grammar中句子，然后做填空練習(xí)。你第一次遇到某一個(gè)人應(yīng)該做什么？________________someonethefirsttime?你應(yīng)該握手。_______________3你不應(yīng)該親吻。_______________你該么時(shí)候到？我應(yīng)當(dāng)7點(diǎn)到。were_______--I_____________________at7:00.我該牛仔褲嗎？不應(yīng)該穿，希望你穿西服打領(lǐng)。--__________I________wearyou______________wearasuitandtie.

讓人直等不禮貌嗎？--對(duì)，讓別人一直等不禮貌。--_________________Yes,it’s_______________________otherswaiting.準(zhǔn)很要嗎？是的，準(zhǔn)時(shí)是很重要。______________--Yes,it’simportanttobeontime.學(xué)們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對(duì)錯(cuò)誤的句子，單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。【法撥supposedsth.意為“按規(guī)定、習(xí)慣、安排等）應(yīng)該做某，可用來(lái)表示勸告、建議、義務(wù)、責(zé)任等當(dāng)?shù)姆ā７穸ㄊ健皀otsupposedtodosth.表示不該或禁止做的情。e.g.Ifyouyouaresupposedaskmum.如果你想吃冰淇淋，應(yīng)該先問問你媽媽。expected表被期許（預(yù)期）會(huì)做某事,希做某事，表示一種可能性。e.g.Sheexpectedarrivedinner.希望她晚餐前到達(dá)。besupposedtodo相于beto主性更強(qiáng)一些。It+tosth.Itbeimportanttodosth.做事很重要。e.g.Ittowell.學(xué)英語(yǔ)很重要。【蹤習(xí)Work讓生讀句子，學(xué)習(xí)新詞，了解句意，選擇合適的短語(yǔ)填空。CheckwithSs.Work4b.讓生通讀短,學(xué)新詞，理解意。方指導(dǎo)：根據(jù)們所學(xué)的短語(yǔ)：dosth./beexpectedsth./(adj.)sth.再合題目，用適當(dāng)?shù)男问絿L試填空。找分學(xué)生到黑,寫自己填寫的案。共檢,核答案。Work4c.word:mannerMakeofforcomingexchangestudentforthetime.withyourgivetimemeetingpeopletablemanners【堂標(biāo)

whattodofor’sbirthdayvisitinghomegivinggifts

用，expectedto，to填go,it__bringyourAfterchalkoffthe3.Ifvisitthenorthernofthewinteritpackwarm4.Iftherearepeopleintheroom,entering.5.Inmanyeasternyouoff選擇填空（）1.upandbothofthem.A.byC.forD.to(bowed_________theenemies(thedaybeforeB.D.in(Youinwhenwaitingforthebus.A.mustn’tB.can’t

C.supposedD.don’t(She_______incompetitionyesterday.made;C.made;【堂結(jié)

made;復(fù)本課生詞總結(jié)beto,expectedto的同句型。【置業(yè)配套練習(xí)一題和第二題。【后思主備課人：謝恒有備組成員藺雪蘭謝有王永發(fā)高壩中課教學(xué)設(shè)（子教案時(shí)間：年

月

日

總第77課時(shí)

備課組：九年級(jí)英語(yǔ)課題

B(1a-1d)

授課年級(jí)

九年級(jí)

周次

授課人教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力

能握以下單詞wipe,stick,pick能握以下重難點(diǎn)句子：with

過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀

andit'swithhands.提學(xué)生的聽力水平。通過先學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課生詞會(huì)用supposed談一些。餐桌禮儀；通過后教活動(dòng)，讓學(xué)生能同他人討論不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和飲食文化；通過當(dāng)堂訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。通對(duì)一些國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣和飲食文化餐桌禮儀的了解進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)文明生活的認(rèn)識(shí)。）養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力和良好的行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

掌本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及用法。進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高綜合聽說能力。運(yùn)所學(xué)內(nèi)容談?wù)摬妥蓝Y儀2.在的過程中獲取有用的信息。教學(xué)方法

討論法、聽說法

課

型

新授課教學(xué)準(zhǔn)備

錄音機(jī)、磁帶教

學(xué)

過

程

設(shè)

計(jì)

動(dòng)態(tài)修正【習(xí)顧homework.toreadtheirusingtheinSectionAtheircorrecterrors.【課究Workon1a.Howdoyouknowaboutaroundworld?Takethefollowingquiz.CircleTforFforfalsesentence.Mindmanners!1.InIndia,you’resupposedeatwithyourhands.

T2.InChina,’renotsupposedtostickyourthefood.TtheisexpectedtoeatingF4.InFrance,’resupposedtoyourbreadonthetable.

T5.InChina,it’simpoliteuseyourchopstickshitF）先讓學(xué)生自己做，老師指導(dǎo)，讓他們理解每個(gè)句子的意思。）共同討論，核對(duì)答案。讓學(xué)的討論，說說我們的餐桌禮儀，學(xué)生四人一組開展活動(dòng)，共同討論，把每個(gè)觀點(diǎn)都記錄下來(lái)。從而達(dá)到反復(fù)操練目標(biāo)語(yǔ)言的目的。1.’resupposedtostarteatingthereareolderpeoplethetable.2.shouldn’tpointatwithr3.It’simpolitetostickyourchopsticksintoyourfood.4.It’simpolitetouseyourchopstickstobowl.5.aresupposedtotalkwhenyoueatingdinner.6.It’snotnecessarytoordertoomanydishes.7.It’smakebigwhenare8.’resupposedtoyourclothesintoabowlorplatewhenpickingupyourfoodwith【蹤習(xí)WorkonSteveistoChinatoHisfriendYangMingistellinghimtablemannersListentheinthethem.Work1c.again.theparts.Younotsupposedtostickinto____2.It’simpolite…pointwithyour____3.Youshouldn’t…startfirstifthereareolderpeopleatthetable.

讓學(xué)生看1b插說一說他們?cè)诟墒裁矗咳缓笞屔牭谝淮武浺舨鍒D的順序?qū)懗鰜?lái)。再讓學(xué)生第二次聽錄音，把1c兩部分句連起來(lái)。Workon讓生齊讀句。讓生兩人一組操練1d.aboutmannersinyourcountry.A:WearesupposedtoB:Yes,’simpoliteto…【堂標(biāo)單項(xiàng)選擇(D)Willyoucometotheparty?IwillcomeuntilJennyAwillbeBinvitedinvitedDinvited(D)_______theAarrivedBarrivedDin(C)3.Ifinddifficuremembereverything,thoughI’myoung.AthatBthisitD(D_____HefeltforABmakeaCDmany(D)5.---Isitforpeoplefromto---Idonso.Becausedifferentcountrieshavedifferent_______.AclothesBfoodwayDcustoms(A)6.Donlatenexttime.You_________iAcomeBarecomeCaretoDcoming(DaudiencewhenAinBforD(BcustombirthdayinthecenturyAaboutBofConDwithhttp://www.x【堂結(jié)復(fù)本課生詞歸用supposed談一些餐桌禮儀【置業(yè)配套練習(xí)p121.第2題【后思主備課人：謝恒有備組成員藺雪蘭謝有王永發(fā)高壩中課教學(xué)設(shè)（子教案時(shí)間：年

月

日

總第78課時(shí)

備課組：九年級(jí)英語(yǔ)課題

B(2a-2e)

授課年級(jí)

九年級(jí)

周次

授課人教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力

能握以下單詞：manners,usedto,up,full,fork,should…）養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，理解關(guān)鍵詞和短語(yǔ)的能力。

過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀

通過先學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課生詞，理解關(guān)鍵詞和短語(yǔ)；通過后教活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言要點(diǎn)；通過當(dāng)堂訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。通過學(xué)習(xí)了解各國(guó)的基本禮儀。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。教學(xué)方法

討論法、閱讀歸納法

課

型

新授課教學(xué)準(zhǔn)備

錄音機(jī)、磁帶教

學(xué)

過

程

設(shè)

計(jì)

動(dòng)態(tài)修正【習(xí)顧Reviewthelanguageinthisunit.homework.AsktoreadSA:Yousupposedtovisitedfriend'swithoutcallingfirst.It'spolitetobe播一個(gè)法國(guó)人就餐的圖片，讓學(xué)生觀察法國(guó)人就餐的習(xí)慣，然后老師問，他們可以用手拿水果吃嗎？設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。【課究FastReadingSsreadpassagefastthesentencesF)Liherchangelifein()Liwasnervousin)Peoplearetheirontheir()ReadpassageagainanswerswithSs.CarefulReadletterthequestions.WhyLiYueinFrance?shestayingwithhostfamily?HowdoyouHowdoesshefeelmistakesWhatisthechallengesheisREVIEWINGTakingnotesmainideasyoufromyourmemory.閱技巧點(diǎn)撥：閱讀過程中對(duì)于不認(rèn)識(shí)的生詞或短語(yǔ)學(xué)根據(jù)上下文或已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)猜測(cè)意思。對(duì)于以whatwhich、或者why等引導(dǎo)，就文中某句、某段或某一具體細(xì)節(jié)進(jìn)行提問并要求回答，正確理解題干和信息句的意義是關(guān)鍵。速讀全文，抓住中心主旨，應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料。細(xì)讀題材，各個(gè)擊破。閱讀時(shí)，要有較強(qiáng)的針對(duì)性。對(duì)于捕獲到的信息，要做認(rèn)真分析，仔細(xì)推敲，理解透徹，只有這樣，針對(duì)題目要求，才能做到穩(wěn)、準(zhǔn)。【言點(diǎn)Theyoftomakeatgooutofone’sway特；格外努力e.g.wentofhismakegirl約翰想方設(shè)法使他的女朋友高興。makesb.at使人感到賓至如歸e.g.I’mdoingeverythingIcanmakethemfeel

我在盡我一切所能使他們感到賓至如歸。2.wouldn’tbelievehowquicklymyFrenchhasausethat.Youwouldn’tbelieve是一個(gè)常用式，相當(dāng)于漢語(yǔ)所說的“你法想象想想不到絕會(huì)相……示所陳的事情超出想象之外。與此類似的表達(dá)還有Youwouldneverbelieve或Youhardlybelieve如：Youwouldnbelievethatfoundhis-lostsister你絕對(duì)想不到他在臺(tái)灣找到了失散多年的姐姐！ouldneverbelievewhatquickprogress’severattendedyourclass.你根本無(wú)法想象，自從他聽了您的講課后進(jìn)步有多大。Mychallengelearningtable.learningtobehavetable是在分詞短語(yǔ)，在此用作句子的表語(yǔ)。再如：Hismainhobbyis他的主要愛好是釣魚。Theimportantisgettingthereintime.最重要的事及時(shí)到達(dá)那里。behave【講解behave是及物動(dòng)詞意為表現(xiàn)行”behavewell/badly表“現(xiàn)好/糟糕。它的名詞形式舉；行)，是不可數(shù)名詞。【運(yùn)用】請(qǐng)根據(jù)漢語(yǔ)意思補(bǔ)全英語(yǔ)句子，每空一詞。如果你那樣表現(xiàn)，你會(huì)讓人厭惡的。youlikeyougetyourselfdisliked.如此的行為可能招致麻煩。________maytrouble.4.but’mgraduallygettingit.getused習(xí)慣于e.g.Wegetspeaking,.我們習(xí)慣了這種說話方式。辨析：①sth./doing習(xí)于he他習(xí)慣住在鄉(xiāng)下。②usedsth.過常常做某事（現(xiàn)在不做了）e.g.usedtoplantroses.他過去常常種植玫瑰。5.Anotherexampleisthatyou’renotsupposedtoeatanythingwithyourhandbread,notevenfruit.作詞，意除…之外，意相似，但語(yǔ)上要比加強(qiáng)烈。Everyonehim.WehaveclassesexceptSaturday通過觀察例句和例句2們知except后以跟和。Icanholidayatanytimein通過觀察例句，可知，后可。nevercamevisittoborrowsomething.willanythingexceptyou通過觀察例句，可知后可接動(dòng)詞不定式。意思除了…。但在例句中后“l(fā)endyoumoney，所以我們可知若前不定代詞時(shí)，就要。【運(yùn)用】將下列漢語(yǔ)句子翻譯成英語(yǔ)。除烹調(diào)，她別的都會(huì)干。

我了要通過考試之外，沒有別的心愿。【蹤習(xí)Work2c.TellSsthathavetoguessmeaningsofydon’tknowMakeSswhatSsreadpassageagainandtheunderlinewiththephrasesinbox.MakingmistakesinusedtoLinItwasquiteforhertogoodhostfamilyveryhardLinYuehasslowlytobelikeFrenchofwaybecomfortabledoinggraduallybeing(something)worryWork2d.thepassagemakecustomsthechart.Dos

Don’tsYou’reexpectedputyourbreadonnotyourbreadon……Don：notanythingwithyourexceptbread.You’renotsupposedtosayyoufull.notyourYou’reexpectedcutupyourfruitandeatitafork.You’reexpectedsaydelicious”don’tmorefood.【堂結(jié)復(fù)本課生詞歸語(yǔ)言要點(diǎn)【置業(yè)配套練習(xí)p122.第5題【后思主備課人：謝恒有備組成員藺雪蘭謝有王永發(fā)高壩中課教學(xué)設(shè)（子教案時(shí)間：年

月

日

總第79課時(shí)

備課組：九年級(jí)英語(yǔ)課題

B(3a-3b)

授課年級(jí)

九年級(jí)

周次

授課人教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力

）習(xí)do句。掌握生詞用法。）習(xí)并學(xué)會(huì)用besupposedto,beexpectedbeimpoliteto等達(dá)各國(guó)飲食起居生活習(xí)慣和對(duì)時(shí)間的看法。）用所學(xué)禮儀知識(shí)，句型，詞匯進(jìn)行寫作。

過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀

通過先學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)本單元生詞，短語(yǔ)和句型；通過后教活動(dòng)，開展寫作指導(dǎo)，讓學(xué)生寫出自己的短文；通過當(dāng)堂訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。學(xué)習(xí)不同國(guó)家的餐桌禮儀，尊重不同的文化，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

開展寫作指導(dǎo)，讓學(xué)生寫出自己的短文中西方人們禮儀的差別，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)。教學(xué)方法

討論法、練習(xí)法

課

型

練習(xí)課教學(xué)準(zhǔn)備

錄音機(jī)、磁帶教

學(xué)

過

程

設(shè)

計(jì)

動(dòng)態(tài)修正【習(xí)顧1.mannern.2.tablemanners_________3.behavev._________usedto5.cut_________6.fork_________adj.__________________9.graduallyn._________11.toast_________歸(not)supposedtosth()被望做某事

(語(yǔ)氣較輕(not)do

（不）應(yīng)該...(語(yǔ)較)握手與人握手XkB1.ctosth預(yù)做某事do期某做某事Iexpectso/not=Iso/notsb.betodosth.某人被望做某/應(yīng)該要做某事holdones`hand伸（）on抓;(打電話時(shí)用語(yǔ)別掛斷onto堅(jiān)持不放棄新課標(biāo)第一網(wǎng)up舉起;alittle+不)=bitofn.()a=abit+

順便拜…dropby/sb`homecomeoverto/homedropin地點(diǎn)inon+sb.對(duì)人生氣be對(duì)人生氣新課標(biāo)第一網(wǎng)對(duì)..入迷take__________脫/(機(jī)等）起飛take__________取出take__________拿走takeittake___________發(fā)

takecare小心/take________照take___________in參（活動(dòng)）take（性格）相像9.except除…之外（排除關(guān)系for在整體里面除去某個(gè)細(xì)節(jié))besides“除…之外（還有）（列關(guān)系）/to在近【課究differentindifferentcountriesinChinaBrazilforfirsttimebeingfriendstablemanners…

…Ssabouttablediscuss:HowproperlyinChina?WhatareinFrance,Koreaandothercountries?DiscussChineseandtablemanners.HowproperlyinChina?【蹤習(xí)WorkpaliscomingtoChinaonexchangeyouChinesecustomsandsupposedMakenotesinchart.mannersrulesGoingwithpeople

’spolite/impolitetoYou’resupposed/notsupposed…Youshould…FillinthechartandtheChinesecustomsinEnglish.Chinesecustomsmanners?’spoliteaskolderpeopletostarteatingattable.?’spolitetopickupyourbowlto?You’resupposedtochopstickstoeat.?’spolitetostickyourchopsticksintoyourfood.?’solitetopointwithyour?’simpolitetoknockyouremptybowlwithyourchopsticks.?…rules◆’resupposedgreetthehostfamily.◆’resupposedshakehandspeople.◆’resupposedsay”people.◆’resupposedtokissorhugwithpeople.◆Goingwithpeople?call?makeplanwith?…Work3b.togivehim/herandbehaveinChina.【作導(dǎo)英語(yǔ)信寫：稱呼…，左頂格寫。正文換行，也要頂格寫信核心部分因要求正文層次分明簡(jiǎn)單易懂。

祝福的話語(yǔ)，正文下?lián)Q行寫如BestYear!Happy等結(jié)束語(yǔ)在正文下面的一、二行處，第一個(gè)詞開頭要大寫，句末用逗號(hào)。結(jié)束語(yǔ)的寫法YourlovingSincerely或Sincerely結(jié)尾語(yǔ)下面的署名必須親自簽名，也不加任何的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。有文禮的作用型You’re(not)supposedYouareexpectedto’spolite/impoliteto’simportant…Youshould….【作文DearmustaboutLetgiveyousomesuggestionsChinesecustoms.Whenaretable,it’simpolitetstickyouryourfood.arepointwithyourInhouse,you’resupposedtowithmyfatherthefirsttime.notsupposedkisswhenmymother.Yousayhelloherwithbigoutwithyouareto’simportantmakeplansgosomewheresafetripandIforwardtomeetingyousoon.BestLin【堂結(jié)復(fù)本單元生詞、短語(yǔ)和句型歸寫作技巧【置業(yè)配套練習(xí)p123.第一題【后思主備課人：謝恒有備組成員藺雪蘭謝有王永發(fā)高壩中課教學(xué)設(shè)（子教案時(shí)間：年

月

日

總第80課時(shí)

備課組：九年級(jí)英語(yǔ)課題

B(self

授課年級(jí)

九年級(jí)

周次

授課人教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀

復(fù)并掌握本單元單詞、短語(yǔ)和句型。2復(fù)習(xí)并掌握本單元語(yǔ)言要點(diǎn)。通過先學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)本單元生詞，短語(yǔ)和句型；通過后教活動(dòng)，讓學(xué)生鞏固本單元重點(diǎn)知識(shí)；通過當(dāng)堂訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力和良好的行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

熟練掌握本單元生詞，短語(yǔ)和句型中西方人們禮儀的差別，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)。

教學(xué)方法

討論法、練習(xí)法

課

型

復(fù)習(xí)課教學(xué)準(zhǔn)備教

學(xué)

過

程

設(shè)

計(jì)

動(dòng)態(tài)修正【習(xí)顧aboutsometablein【課究復(fù)并掌握本單元單詞、短語(yǔ)和句型。復(fù)并掌握本單元語(yǔ)言要點(diǎn)。【蹤習(xí)WorkSelf1:LetwordsinMakeallSstheoftheLetSsreadthesentences1.ThenSstryfillinthewiththecorrectformswordsinthebox.worthcapitalbasictrafficemptyknocking1)Inmanycountries,itisimpolitetoshowupatsomeonehouseforfirsttimewith______hands.Youshouldbringasmall