大班音樂活動解放軍進行曲教案【含教學反思】_第1頁
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文檔簡介

大班音樂活動解放軍進行曲教案【含教學反思】音樂是培養幼兒情感、智力和動手能力的重要手段之一。在幼兒園的音樂教育中，培養學生的音樂基礎、音樂興趣、音樂審美、音樂素質是非常重要的。本文將分享一份大班音樂活動的解放軍進行曲教案，并結合實際反思教學效果。一、教學目標能夠辨別曲調，聽出音樂的節奏、旋律和強弱。能夠邊唱邊做動作，感受音樂的韻律和節奏。培養幼兒的音樂欣賞能力，提高幼兒的音樂素養。二、教材準備一張解放軍進行曲音樂的碟片和音響設備室內或室外空間能夠輔助幼兒做動作的道具能夠區分顏色的手帕三、教學過程創設情境，激發興趣。（1）教育指導者可以與幼兒們玩一場“戰爭游戲”，鼓勵幼兒穿上“裝備”，扮演勇敢的士兵，發揮幻想，帶領幼兒們置身于仿真游戲的情境。（2）向孩子們介紹解放軍進行曲這首歌曲，讓幼兒們知道李宗盛先生所譜曲的這首曲子是表達中國精神和民族榮耀的，也是新中國的歷史象征。通過介紹這些背景，孩子們會產生濃厚的興趣。聽歌、講歌、談感受（1）放一遍歌曲。請幼兒靜心欣賞此首《解放軍進行曲》。（2）重復播放，漸進式引導幼兒慢慢辨認曲調，認識樂譜、感受節奏、旋律和強弱。（3）讓幼兒們談談自己對這首曲子的感受。看看他們是否感受到這首歌的豪邁大氣、寬闊、樂觀、向上、激情澎湃等情感。跟著音樂做動作（1）教育指導者為幼兒發放道具，提示幼兒們可以手舞足蹈一起跟著音樂做動作。（2）選擇適當的動作，如：用手打節拍、跳舞、做揮手禮、做隊列等。（3）當幼兒做好動作后，按下播放按鈕，開始播放音樂。（4）動作一結束，音樂也要停止，等待教育指導者下一個命令。顏色識別（1）在音樂結束時，發給每一個學生一個手帕，其中有紅、黃、藍三種顏色。（2）讓幼兒們在聽歌的同時進行顏色識別。按照教育指導者提出來的要求，舉起對應顏色的手帕。教學反思以上是我們大班解放軍進行曲音樂活動的教案，整個教學過程中，孩子們踴躍參與，興趣盎然。同時，也有一些課程上的小問題：（1）音樂環節要根據幼兒的年齡段來做適應性調整。時間控制上，我們應該合理安排，保證活動的流暢性和持續性。（2）幼兒學習能力和反應能力較強，在學動作和記顏色的過程中，可以使用多種形式的互動活動，如游戲競賽等。（3）幼兒在“解放軍進行曲”的音樂節拍中不斷運動，教育指導者需要了解孩子們的身體狀況，切忌過度運動對孩子們的身體造成負面影響。四、結論本次活動取得了非常明顯的效果。借助“解放軍進行曲”這首經典音樂，在教育指導者的引導下，孩子們在歡樂、自由、富有動感的氛圍中學習了音樂。在教學過程中，我們也不斷探討和總結

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