屆國際楚才第六講楚才作文文體創新秘笈演示文稿目前一頁\總數三十九頁\編于十三點屆國際楚才第六講楚才作文文體創新秘笈目前二頁\總數三十九頁\編于十三點閉門思過目前三頁\總數三十九頁\編于十三點身首異處首身目前四頁\總數三十九頁\編于十三點虎頭蛇尾目前五頁\總數三十九頁\編于十三點五光十色光光光光光色色色色色色色色色色目前六頁\總數三十九頁\編于十三點大材小用目前七頁\總數三十九頁\編于十三點笑里藏刀目前八頁\總數三十九頁\編于十三點開膛破肚目前九頁\總數三十九頁\編于十三點人仰馬翻馬人目前十頁\總數三十九頁\編于十三點楚河漢界目前十一頁\總數三十九頁\編于十三點破口大罵目前十二頁\總數三十九頁\編于十三點楚河漢界目前十三頁\總數三十九頁\編于十三點不堪入目目前十四頁\總數三十九頁\編于十三點文體創新是作文制勝的法寶楚才攻略目前十五頁\總數三十九頁\編于十三點另類體裁作文

目前十六頁\總數三十九頁\編于十三點一、書信體結構

運用書信的形式，直抒胸臆，既可以敘事又可以議論，有利于表達真情實感。寫時注意書信的格式：稱呼（頂格寫）、問候語（另起一行空兩格寫）、正文（再另起一行。此為主體部分，揭示文章中心，要分成幾段來寫）、祝頌語（正文后另起一行空兩格）、署名（右下角。注意不要寫真實姓名）、日期（署名的下面）目前十七頁\總數三十九頁\編于十三點二、日記體式過渡簡便，圍繞一個主題，用清晰的時間概念展示出事件的全過程。日記是一個人心靈的真實反映，所以這種文體，感情真摯，用在考場作文中，易吸引讀者，增強真實感，寫法上還避免了單純的記敘形式。目前十八頁\總數三十九頁\編于十三點日記連綴式將若干篇日記連綴起來，既可以迅速勾起我們對精彩生活畫面的回憶，又可以避免內容空洞、結構混亂的現象出現?？砂磿r間的先后將同一個人的日記連綴，如《競選日記》選取了競選英語科代表期間的四天日記，在“晴”、“陰”、“雨”、“晴”的環境暗示中，“我經歷了虎視眈眈、性格懦弱、競選失敗、坦然面對的挫折與體驗?！睂懙靡徊ㄈ郏堄星槿?。楚才密碼目前十九頁\總數三十九頁\編于十三點

也可圍繞一件事將幾個人的日記連綴，《0K！團體操》借用了五名同學的日記“操場選美”、“巫師練兵”、”烽煙四起“、“精雕細刻”、“英姿颯爽”，集中處理大家的感受后，展現在我們眼前的是一幕幕“巾幗不讓須眉”的動人場面。楚才密碼目前二十頁\總數三十九頁\編于十三點三、劇本章節式劇本式構思，也是創新的好形式。如《我在家中學到了語文》一文大膽采用了“新三國演義——爸、媽、我”為副標題，主體采用章回體小標題；其一曰“曹操大舉下江南，劉備兵寡求孫權”，其二曰“孫劉聯兵破曹操，曹操無奈回老巢”。整個人物用代稱隱喻法，且前有引子——簡介人物、身份、性格，后有尾聲——交代了事情的結局。奇特的想象，曲折的情節，洗練的語言，令諸多閱卷老師擊節叫好。楚才密碼目前二十一頁\總數三十九頁\編于十三點四、詩詞串聯式深諳古典詩詞內蘊的同學還可以用詩詞名句作為串聯詞，一展才華。如《我深深感受到了環境的呼喚》以馬致遠的小令《天凈沙·秋思》中的詩句為框架和線索，先后寫出了“枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風瘦馬”三個片段，分別揭示了“還老鴉一片美麗的蔥綠吧！”“還小河一片澄清吧！”、“還老馬那片樂土吧！”這一洋溢著對綠色的向往，迸發出對環保的呼喚這一深遠的主題。楚才密碼目前二十二頁\總數三十九頁\編于十三點如：

楚才獲獎作文《我為奧運添姿彩》就以日記的形式表現了一個山村女教師想為奧運添姿彩的一段經歷，每則日記著力寫好一個小鏡頭，以此見證她為奧運添姿彩的夢想，并最終實現。

目前二十三頁\總數三十九頁\編于十三點五、小標題串聯式：如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料進行多方位甚至是隨意的抓拍幾個鏡頭，使整個事件由孤立到聯系，從片面到全面，形成一個整體。各個鏡頭用小標題或者序號標列，能給人層次分明，條理清晰的感覺，又能避免單調的過渡。如：《我生活在音符之中》就用了五個十分搶眼的小標題：“DO·多”、“RE·累”、“MI·迷”“FA·法”“SO、LA、XI·掃垃圾”，把校園生活寫得真實生動，還不乏幽默。通過小標題，文章的情節一氣貫通。目前二十四頁\總數三十九頁\編于十三點六、童話寓言式：如《最后一滴眼淚》，用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現形式，采用換位思考，站在第一人稱的寫作角度，寫出“我”——一頭藏羚羊見證了不懂感謝自然的人類。《我生活在槽櫪之中》，全文擬人化，采用童話寓言形式，帶給人獨特的感受。目前二十五頁\總數三十九頁\編于十三點七、訪談錄式（或對話式）如：勞淑怡的《我為奧運添姿彩》寫的是鳳凰衛視，魯豫有約節目主持人魯豫采訪奧運福娃。福娃們介紹自己怎樣為奧運添姿彩。主題鮮明。目前二十六頁\總數三十九頁\編于十三點八、演講辭:如《我為奧運添姿彩》五個福娃以“我為奧運添姿彩”為主題進行演講，最后，因為他們的演講精彩，打動了評委和在場觀眾而被當選為奧運福娃。目前二十七頁\總數三十九頁\編于十三點寫記敘文，容易寫，但想寫好、寫新穎，寫深刻比較難，就算你所用的材料新穎，也往往只是一般化的材料而已。然而你要會在體裁上動一番腦筋，聳身一變，故事新編，那么，全盤走活：如：關瑞宇寫的

《我生活在錯誤之中》目前二十八頁\總數三十九頁\編于十三點巧設懸念法

指作者巧妙地在記敘中設計一些扣人心弦的懸念，以使讀者產生追根究底的閱讀沖動，從而收到奇效，獲得閱卷老師的青睞。第28屆楚才杯作文競賽武漢賽場題目（2012年）《插曲》正是采用了懸念設計的方法，從而在作文大賽中一舉奪魁。文章開篇交代姐姐進貨途中，公文包不慎被小偷偷走了，里面有進貨的3000元錢，還有傳呼機和一些發票。從第二天清晨起一連97天，姐姐一開店門，就打傳呼：“小姐，請呼×××，留言：朋友，我知道我的呼機別在你腰間，只想向你說句‘早上好’！”從留言“問候語”到“天涼多加件衣服”，從“衣食住行”到“喜怒哀樂”……時間在一天天地推移，讀者的心也在一天天地收緊：公文包能否完璧歸趙。最后還以“我呼完99次，將不再呼你”將懸念推向極點……扣人心弦的懸念設計，使讀者的心與作品人物的心一起跳動，淋漓盡致地展現了懸念的“魅力”。楚才密碼目前二十九頁\總數三十九頁\編于十三點巧設懸念，扣人心弦

技法解說有人寫了這樣一篇微型小說：“地球上最后一個人獨自坐在房間里，這時忽然響起了敲門聲……”小說篇幅雖短，卻能使讀者心中產生無數問號。懸念，在古典小說里稱為“扣子”或“關子”，即設置疑團，不作解答，借以激發讀者的閱讀興趣。通俗地說，它是在情節發展中設置謎面，使讀者產生急切的期盼心理，然后在適當的時機揭開謎底。課文《一碗陽春面》就是范例。文章開篇，寫大年三十深夜十二點，母子三人來到北海亭面館吃面。這么晚了才來，而且是合吃一碗，這一情節足以引起讀者的好奇。接下來寫一年后他們二吃陽春面，作者仍然沒有揭開謎底。再寫一年后他們三吃陽春面，時間、地點、人物依舊，陽春面變成了兩碗，這又是為什么？讀者的好奇心被作者撩撥得按捺不住時，小說恰倒好處地通過母子三人對話交代了他們所遭受的厄運。但作者還嫌懸念設置得不夠充分，往下是寫母子三人十年沒有來吃面，由此設下了新的懸念：他們為什么沒有來？他們的命運怎樣了？直到篇末，讀者緊懸的一顆心才放下，為主人公戰勝厄運而歡欣。由于懸念扣人心弦，全文顯得曲折有致。楚才密碼目前三十頁\總數三十九頁\編于十三點巧設懸念，扣人心弦

技法解說有人寫了這樣一篇微型小說：“地球上最后一個人獨自坐在房間里，這時忽然響起了敲門聲……”小說篇幅雖短，卻能使讀者心中產生無數問號。懸念，在古典小說里稱為“扣子”或“關子”，即設置疑團，不作解答，借以激發讀者的閱讀興趣。通俗地說，它是在情節發展中設置謎面，使讀者產生急切的期盼心理，然后在適當的時機揭開謎底。課文《一碗陽春面》就是范例。文章開篇，寫大年三十深夜十二點，母子三人來到北海亭面館吃面。這么晚了才來，而且是合吃一碗，這一情節足以引起讀者的好奇。接下來寫一年后他們二吃陽春面，作者仍然沒有揭開謎底。再寫一年后他們三吃陽春面，時間、地點、人物依舊，陽春面變成了兩碗，這又是為什么？讀者的好奇心被作者撩撥得按捺不住時，小說恰倒好處地通過母子三人對話交代了他們所遭受的厄運。但作者還嫌懸念設置得不夠充分，往下是寫母子三人十年沒有來吃面，由此設下了新的懸念：他們為什么沒有來？他們的命運怎樣了？直到篇末，讀者緊懸的一顆心才放下，為主人公戰勝厄運而歡欣。由于懸念扣人心弦，全文顯得曲折有致。楚才密碼目前三十一頁\總數三十九頁\編于十三點必須注重文體規范訓練，寫什么，像什么賽場作文，不限定文體，指的是你有選擇文體的自由，而你一旦選定了什么文體，則必須像什么文體，不能寫成非驢非馬的怪胎。無論采用什么形式，都要很好地為內容服務，否則，即使是再好的花架子，也是中看不中用的。目前三十二頁\總數三十九頁\編于十三點其實我也很煩惱

不知什么時候，成長與煩惱組合在一起，于是在成長期間便有了煩惱。我在煩惱中成長，下面就是我的煩惱。 已知有一個工程，甲做10天完成，乙做8天完成，求甲乙合作幾天完成？我犯難了。爸爸拿起本子一看，這么簡單的題都不會做，真是白學了這么多年。怎么辦？ 批閱：我不要成長，更不要長大。批閱者：我自己 已知去年的衣服我已穿不得了，證明我長高了；去年的鞋不能穿了，證明我的腳長長了；已知今年我吃的多了，體重增加了，證明我胖了。 批閱：光長個子不長腦。批閱者：爸爸 已知我學會洗衣服了，不再忍受媽媽的嘮叨了；我學會打球了，操場上有我蹦跳的身影；我還學會唱歌了，我在音樂就在……

批閱：光會這有啥用，不會學習，怎么考大學？批閱者：爺爺目前三十三頁\總數三十九頁\編于十三點唉！作業又做不完了，早知這樣，何必當初——早知作業沒做，中午還去打球……可我首先是個孩子，其次才是學生。去睡覺算了，明天再做吧，等著挨媽媽的批評吧，老師的白眼吧，爸爸的棍子吧……迷糊中，有人叫我：“起來起來，作業做完再睡，你中午干嘛去了，你不要忘了你的職責，你首先是個學生，其次才是孩子?！卑职终f。 批閱：干嘛去玩？我還是個孩子嘛！批閱者：我自己 已知我正在成長，在成長期間，常常伴隨著煩惱。唐僧經過八十一難取得真經，我到底要經過多少煩惱才能長大？ 批閱：煩惱數不清，我不要煩惱也不要成長。批閱者：我自己 目前三十四頁\總數三十九頁\編于十三點你有理想，有信念；有快樂、喜悅，但也有煩惱，求你是喜歡煩惱，還是喜歡快樂？當然是快樂了。我回答道?？墒窃谌说囊簧?，怎么會沒有煩惱，僅有快樂呢？！ 批閱：不要怕煩惱，也不要怕成長。批閱者：奶奶 今天要考試了，心里沒底，我害怕了，退縮了。為什么這樣？不還是平時不努力么，那么從現在開始吧，記住要冷靜，沉著，認真。 批閱：少壯不努力，老大徒傷悲。怎么樣？體會到我們的良苦用心了吧！批閱者：媽媽 哇——！好多的煩惱呀！為什么？成長中有這么多的煩惱？蘇東坡說：少年不識愁滋味。也許東坡少時過著無憂無慮的生活吧！可我們這一代就不同了，我想說：少年更知愁滋味，少年不畏愁滋味。這些煩惱，統統給我走吧，我們不要害怕煩惱，更不要害怕成長，因為野草畢竟長不過禾苗。零點評析：這種批閱式的形式技巧不也讓讀者眼目一新嗎？誰說這不是巧妙的一招呢！雖然內容零碎，但運用靈活的形式就可以‘化平庸為新奇’，收到作文創新的效果。目前三十五頁\總數三十九頁\編于十三點爸爸的電話爸爸又來電話了，說要回來照顧參加小升初考的我。我忙對爸爸說：“我自己行，爸爸安心做事吧！”爸爸怎么會安心呢？爸媽都到外面打工去了，留下我獨個在奶奶家。奶奶年紀大了，爸媽都放心不下，幾乎每個星期都要打電話回來。前幾年家里沒有電話，爸爸總是把電話打到村里的小賣店，店主起初還來喊，到后來，我看出他的冷淡，就對爸爸說，爸爸一咬牙，裝了一部電話。從來都是爸爸打電話給我，以前他勇IC卡打，后來他掙了一點錢，買了個手機，對我說：“你要找我就打我的手機，然后掛掉，再等我會電話?！蹦壳叭揬總數三十九頁\編于十三點爸爸打電話的時間是很有規律的，都是在我周末在家的時候，他跟我說話一點都不講客套，第一句絕不說“你好”，而是用本地方言大喊：“伢呀，還好嗎？”然后問我飯能吃飽嗎？錢夠用嗎？奶奶身體好嗎？學習還行嗎？一口氣要問上