第頁共頁學期教學工作總結范文合集九篇【必備】學期教學工作總結范文合集九篇學期教學工作總結篇1本學期，我校在上級教育主管部門和的正確領導下，齊心協力，緊緊圍繞全面進步教育教學質量這一中心開展教育、教學、教研活動，學校教育教學、教學質量有了較大的進步。一、教學工作秩序井然結合上學期教育教學活動安排，以及11月省教學督導評估活動，新學期伊始，我校根據假前招生安排對一年級新生進展了初次摸底，并分班，各年級很快進入了正常的教育教學工作。同時，在全校所有任課老師中展開聽課、評課，并做了詳細的記錄。每一節課我們按照教研通知、老師說課，同伴互評，領導點評進展。通過這樣的活動，無論是作課老師、還是聽課、評課老師都受益匪淺，感受頗深。從而使廣闊老師的專業程度得到了一定程度的進步。在搞好聽課、評課的同時，對老師的教案、學生作業的修改良行了兩次詳細認真的普查，對老師所備教案的總課時數、環節的設計、重、難點確實定、板書的布局、教學后記的總結、教案的使用率都一一查閱，找出主要優點和今后努力的方向，比擬客觀、公正地一一作了詳細的記錄。通過檢查，實在起到糾錯、指導、進步的作用。二、教研活動扎實有效教研活動是進步老師業務素質和理論程度的主渠道，搞好教研活動能不斷更新老師教學理念，解決老師教學中的疑難問題，使老師對教材吃得更透，理解的更深，授起課來胸有成竹、得心應手、效果更佳。我們嚴格按教研活動方案進展每次的教研活動，教研活動時間雷打不動，沒有無故不到現象。活動內容豐富多彩：有聽課、有說課、有評課、有理論學習、有業務研討、有主題研究。理論學習時，老師能認真傾聽、做好筆記、說心得、談感受；業務研討時，老師們積極發言，各抒己見，許多疑難問題都在研討中得到解決；主題研究中，老師們從不同角度、不同層次說出自己對主題的理解以及自己在施行主題時的經歷，使年輕老師受益頗深；聽課時，老師們積極參加，詳細地做好記錄；說課時，他們不但能說出課程設計意圖，還能說出自己的反思和感受，評課老師既能評出課中的閃光點，又能提出合理化的建議。在這樣扎實、有效的教研活動中，使每位老師的業務程度得到不同程度的進步。三、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，催促兩操一舞按時進展，加強器材的使用和管理，想法設法進步器材的利用率。各個學科的教學都努力培養學生的多樣藝術素質，積極做好市對學生才能培養情況的質量考察。認真組織好興趣小組，一般為單位，積極興趣小組活動，開好衛生安康教育課，開展衛生宣傳活動，結合文明守紀活動對學生進展良好衛生習慣的養成教育，并對學生進展“講究衛生榮耀，不講衛生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學生安康情況進展檢查，本學期，對學生體檢一次，宣傳、接種甲流疫苗一次。平安教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要實在加強對學生進展平安知識、自護自救常識等教育，進步學生平安意識和自我保護才能。使全校師生平安快樂的在校度過每一天。四、建檔工作認真細致多年來我校檔案管理工作是個弱點，本學期，我們借省督導評估、教學評估之東風對學校檔案進展了細致的整理和重建，制定了建檔施行方案，按建檔目錄回憶三年來的整個教學工作的方方面面，從點點滴滴補起，每天早來晚歸，家事能推那么推，疾病能抗那么抗。經過努力使我校檔案工作步入了正規化管理。五、無形的工作浸透著艱辛為了確保省督導評估、教學評估工作萬無一失，為使我校教育教學工作再上一個新臺階，我們還做了許多無形而又至關重要的工作。夜晚在家中精心準備工作內容，白天，全身心地投入工作。一次次召開全體老師發動會，講述省督導評估、教學評估檢查的重大意義，鼓舞老師的士氣，增強老師的自信心，安排老師需要準備的工作并及時檢查和理解每位老師工作的進展情況，實行把老師請進教誨處講如何寫好說課材料，指導老師感到困惑的問題；走進教室，親自指導每位老師的課和推門課。研討如何高質量地搞好教研活動，假設了多種可能出現的問題預設，編排了主持教研活動的程序。雖然這次省督導評估、省教學評估的領導和專家沒來我校，但在這一系列地準備工作中，使老師們教學理念更新了，理論知識更寬了，業務程度更高了、綜合素質有了很大的提升。寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。在大家齊心協力下，使我校的教育教學工作有了一個很大的改觀，校園風貌煥然一新。成績只能代表過去，在今后的工作中，我們會更加努力，以扎實而創新的日常工作為根底，踏踏實實做好各項工作。學期教學工作總結篇2開展研究生教學檢查月工作，并積極展開自查，自審。現將期教學檢查工作總結如下：20xx級新生研究生的課程教學各任課老師按照開學初制定的教學周歷和教學大綱有條不紊地進展，大局部課程都已順利結課。老師上課秩序一切正常，本學期根本沒有調停課情況出現。研究生上課的出勤情況也較良好。20xx級碩士專業學位研究生留學生的中期考核也已經圓滿完成，每位同學都順利通過中期考核。20xx級、20xx級跨專業的碩士研究生課程補修情況，選課工作已經完成，學生上課也是按照方案順利進展。20xx級研究生全部通過了實驗室考試，并認真填寫了《浙江海洋學院研究生進入實驗室申請表》。至此，關于實驗室平安使用的測試和申請工作已經完成。學院于11月14日下午2點10分在海科樓會議室228召開了研究生的新生期中座談會，會上分管研究生工作的張賓老師認真傾聽了同學們的心聲，并為所有在場的同學答疑解惑。通過這次研究生期中教學檢查，充分鼓舞了同學們的學習和研究信心；展示的學院領導對同學們學習、生活各方面的高度關注和關心；為我院今后研究生工作的順利開展提供保障。學期教學工作總結篇3光陰易逝，光陰荏苒，轉眼一學期的教育教學工作已接近尾聲。回想這學期，有得有失，榮辱兼半。教學相長，學無止境。現將一學期來的教育教學工作總結如下：展望一學期來的教育教學工作，風雨同行，無不盡心盡職盡責，一學期以來。雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私，在自己的崗位上兢兢業業，幾月如一日的.戰斗在教育第一線。一分耕耘，一分收獲。幾多辛勞，幾多成就。付出總會有回報。我將一學期來的工作分為以下幾點：一、教學本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發揮各人特色，認真鉆研教材，開掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，精心寫入教案中。之后，留心內容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來，細細講評。新內容完成后，便到了學生的練習穩固階級。每次，布置的作業都精心挑選，細致得當，難易適中，題量恰好。學生訓練消化，反復記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學生每每復習，增加記憶，天天回憶，適當運用。且預習好第二天的內容，上課時專心致志，聚精會神，爭取融會貫穿，到達事半功倍之效果。上課時，我都嚴以律己，克以職守，，無不精練。讓學生在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無私關愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉。總之，校里校處，課上課下，都讓學生慨當以思，勤學為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓學生深思熟慮，融會貫穿，巧妙運用。二、班集文化建立。亦教亦樂，勞益結合。讓學生在學習科學文化知識的同時，適當身心放松，更有助于進步學習效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語言，數，拼音學話以外，我們還開設了音樂，美術，寫字，手工等科目。目的是要讓學生德智體美勞全面開展，做合格的社會建立者和接班人。音樂課上，同學們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術的時候，學生在老師的巧妙引導與示范下，無不極盡瀚思，積極創作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲優美動聽的旋律的陪伴下，同學們開場了寫字，每每字跡工整，清新有序，段落清楚，錯落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時候，我們采取了自由的活動方式，讓學生身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生。在班長帶著下，時而列隊跑步，時而做集體游戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩。總之，通過各式各樣豐富多彩的活動，愉悅了學生心靈，鍛煉了學生的身體，增加了同學們彼此理解的時機，進步了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動。三、教學成果，存在缺乏及努力方向。好的開場是成功的一半。下一學年，本人想重新調整戰略戰術，讓學生充分玩好、學好。掌握教材，完全掌握內容，踏實鉆研學科，平時認真作業，多訓練語言表達才能，巧練，勤學，好問，多思，博覽。以謙虛慎重，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風，以不驕不躁，發奮進取，永不言棄的致學態度，積極能動的完成老師交給的各項學習任務，教學指標，課外融會貫穿，學以致用。廣泛學習各方面知識，爭取可以全面有效的進步，開展，向著老師及自己預定的目的努力奮斗。來年以充分的準備迎接學校的檢閱，學高為師，身正為范。做一個合格負責任的老師，一直是本人的追求。以后的時日，本人將以此為目的，嚴格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學生完成的事，自己先帶頭做到。每個人，都有自己的精神支柱與遠大理想，愿我們為了自己的理想早日實現而努力奮斗，自強不息。生命由此，璀璨美麗！學期教學工作總結篇4光陰似箭，日月如梭，轉眼一個學期又要過去了。本學期在校領導的正確領導下，我不僅圓滿完成了本學期的教學任務，而且業務程度也有了很大的進步，立足如今，放眼將來，為使今后工作獲得更大進步，現就本學期工作做一下總結，力爭發揚優點，克制缺點，以利繼往開來，使工作更上一層樓。回憶這學期的工作是辛苦的、繁忙的，也是喜悅的、收獲的！現總結如下：一、忠誠于黨和人民的教育事業，教學態度認真，教風扎實。嚴格遵守學校的規章制度。二、運用新課標理念進展教學。在教學中，認真學習《小學語文新課標》理念，根據新課標精神和學生的年齡特點，認真制定“語文教學方案”做到教學有目的，有方法、有反思，堂堂力爭做到有的放矢。三、習慣養成重于一切。一年級學生可塑性強，有人說，他們是一張白紙，好寫最美的文字，好畫最好的圖畫。那么，看老師怎樣在這張白紙上落墨？因此，如何培養學生良好的習慣應設為小學低年級的重中之重。所以，本學期我只要從以下幾個方面入手：1,、課前準備，對齊桌凳，把鉛筆盒放到桌子的右上角，然后拿出語文課本和練習本，最后跟讀；2、上課起立時，要整齊站好；3、書寫時做到“三個一”及“頭正、肩平、背直、足安”，4、讀書時，做到“眼到、心到、口到”；5、聽課時做到專心致志，不溜號，不亂動。時刻用課前呼號“我是一名好學生，遵守紀律不亂動”來約束自己的行為；6、答復下列問題時，要先舉手，經老師允許再大膽發言；7，寫作業時，要做到工整、認真，不亂涂亂畫；8、課前還應做好預習，課后做好復習，并及時做到“節清、日清、周清”。還經常給孩子灌輸____的教子名言：“學就學個踏實，玩就玩個痛快！”四、關注后進生的開展。首先擺平心態，學生程度應該存在差異，對學生一視同仁，制定了“加餐、減負”方案，努力發現后進生的閃光點，并給予了大力表揚，以增加其自信心。比方：用這種方法改變的學生有xx、xx等。五、培養和諧的班風。讓孩子把同學當成自己的親兄弟，親姐妹，并樹立”手足“對子，即一個優等生幫扶一個學困生，并比賽看誰輔導的對象進步大，兩周以檢測，這些小兄長、小姐姐還真盡職。總之，本學期雖然獲得了顯著成績，但仍存在不少亟待解決的問題。下學期，我會繼續努力，揚長避短！學期教學工作總結篇5堅持黨的根本道路，忠誠黨的教育事業，治教嚴謹，具有高度的責任感和開拓創新的精神。模范地遵守《中小學老師職業道德標準》，師德高尚，為人師表，以身垂范，與學生始終保持著民主平等的關系。熱愛學生，為人師表，本年度繼續擔任八年級3班的班主任工作，工作中，面向全體學生，擅長做好學生的思想教育工作，特別是對待學習有困難的學生，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關愛教育對象。寓思想教育于各項工作中，在老師、學生和家長中有較高的威信。在20xx--20xx年度考核中，被評為優秀，所帶班級被評為三好班集體。本年度繼續擔任八年級數學、勞技和研究性學習的教學工作。具有扎實、系統的理論根底，可以獨立掌握所教學科大綱、教材、教學原那么和教學方法，并能正確傳授知識和技能，教學質量高，效果好；熟悉并掌握現代教育教學理論；重視對所教學科相關知識的學習，具有自己的教學特色。克制困難，掌握并運用現代教學技術手段進展教學活動，能純熟使用各種電教媒體輔助教學，能較好地運用信息技術、網絡技術制作和開發相關軟件，效勞于教學，進步教學的效果。積極參加學校組織的各種教學研討活動，帶頭上示范課。任教班級在年度歷次考試中成績均列農村學校前列，被評為年度教學標兵。在教育教學改革中發揮帶頭作用，有較強的教育科研才能和教學改革意識，積極撰寫教育心得和教學反思，注重教學經歷的積累，論文《初中數學“空筐教學”與學生問題意識的培養》參加天津市教育教學研室組織的教研教改論文評比獲得二等獎，《初中數學教學〔空筐〕教學》課件在中國教育學會舉辦的“中學數學教學改革研究”數學競賽二等獎。同時承當市、區級科研課題實驗研究工作。學期教學工作總結篇6本學期，本人承當了五年級品德與社會的教育教學工作，現對一學期來的教學工作做如下總結：在這一學期中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照課標要求制定并施行教育教學工作方案。做到開學有方案，期末有總結。1、激活教學新觀念。教學中認真鉆研教材，探究性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經歷，尋找效的教學途徑。學生積極主動的學習，成績良好，進步了學生的整體素質。2、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活嚴密聯絡起來，幫助學生掌握正確的選項是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，進步他們養成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成安康的人格和良好的心理，生理素質。3、在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和老師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成簡樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成安康的人格和良好的心理、生理素質，總之，通過一學年的品德課教學，學生的整體素質得到了進步，到達了預期的效果。4、注重學生的親身體驗和活動，是有效施行道德品質教育和社會知識教育的客觀要求。本學期，我強調拓展課堂的內涵，讓學生有更多的時間進展各種活動，承當一定的腳色，在做中不斷領悟、感知，在做中培養社會生活才能，開展個性品質，體驗道德準那么并標準自身的行為。5、教學中論題鉆研教材，探究性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經歷，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，進步了學生的整體素質。6、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活嚴密聯絡起來，幫助學生掌握正確的選項是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，進步他們養成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成安康的人格和良好的心理，生理素質。在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和老師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成簡樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成安康的人格和良好的心理，生理素質。總之，通過一學期的品德課教學，學生的整體素質得到了進步，到達了預期的效果。學期教學工作總結篇7本學年度的教學工作將要完畢了，這是我參與工作的第一個學期，屬于從學生到老師的角色轉換階段，雖然還在過渡期，但是我覺得自己的工作完成的還是不錯的。當然，在教學過程中還存在很多問題，需要我在今后工作中積累經歷，不斷總結和改良。如今我將本學期的工作情況總結如下：我在教學中擔任的教學工作主要包括體育課程教學和藝術體操課程教學。由于擔任的是小學低段的教學工作，我認真地學習新課標，以新課程改革精神為指導，堅持在課堂上以學生為主體，貫徹安康第一的重要思想，在學期開場就認真制定教學方案，認真上好每一節課，對課堂活動內容也在課后進展研究、分析^p。積極主動向有經歷的老師請教，把所學所看的靈敏運用到平時的教學中去，使自己可以不斷的進步。對于低段的學生體育教學重點就是在教學組織上，體育教學和藝術體操教學都認真制定了實在可行的體育教學工作方案以及教學小結。能積極參加學校組織的政治學習和業務學習以及教研學習工作，平時能堅持自學并認真做好學習記錄，努力進步自己。在教學工作同時，也積極響應學校的讀書活動，努力擴大自己的知識面。并根據小學一段孩子的特點，認真備課、備教材、備學生，教學中仔細鉆研新的課改目的，靈敏設置課堂教學的幾大根本環節，注意講解示范、明確教學重難點，以學生身體素質和運動技能進步為重點，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內容。在教學上，我也主動調動學生的學習積極性，讓學生愛上體育運動，養成自主鍛煉的習慣。這半年我帶著全校學生學習了新的播送體操"七彩陽光"，各個年級的學生都積極學習。這套操作為各個年級期末考試的工程之一，雖然我帶的是一二年級的小朋友，但是他們同樣能積極地練習，努力做好每個動作，并能配合音樂標準完成動作，都想得到老師的肯定。他們的上進心和認真的學習態度感染了我，鼓勵我去做一個更加優秀的老師。從這半年的體育教學工作中，我深深體會到，要當好一名體育老師尤其是小學體育老師并不是想象中那么簡單，需要我在今后的工作中更加努力學習，大膽向有經歷的老師請教，認真做好階段教學總結，認真貫徹好自己的教學方案。此外，小學階段的思想教育也很重要，在教學中，除了要培養學生的運動才能和身體素質以外，還要重視學生的思想教育，結合體育教材的特點貫徹詳細內容。總之，在以后的教學中，我除了會努力去進步自己的專業程度之外，更會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，認真對待自己的每一堂課，用心教誨每一個孩子。學期教學工作總結篇8本學期，我擔任四年級一，二班的數學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。可以認真制定教學方案，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽老老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自己的教學業務程度。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數學教學大綱進展施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為進步每節課的教學質量，我除了注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈等多樣形式。通過培養學生學習數學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。能制定好復習方案，并能認真備好復習課，培養好尖子生，進步中等生，幫助差生。但由于我的授課時間短，缺乏經歷，同時覺察很大一局部學生承受才能較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中，我會不斷的總結經歷教訓，力求進步自己的教學程度，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！學期教學工作總結篇9老師不能只把教案寫得詳細周全，滿足于“今天我上完課了，改完作業了，完成教學任務了。”而應該常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，為不斷創新，不斷地完善自己，為不斷進步教育教學程度。老師要反思的內容很多，但以下幾個方面經常反思是非常重要的。一、總結精彩片斷，考慮失敗之處一堂成功的數學課，往往給人以自然，和諧，舒適的享受。每一位老師在教材處理，教學方法，學法指導等諸方面都有自己的獨特設計，在教學過程會出現閃光點。能激發學生學習興趣的精彩導課語，在教學過程中對知識的重難點創新的打破點，激發學生參與學習過渡語，對學生做出的合理贊賞的評價語等諸方面都應該進展詳細記錄，供日后參考。在教學過程中，每節課總會有這有那的一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當，有時候是教學內容處理不妥，有時候是教學方法處理不當，有時候練習習題層次不夠，難易不當。等等對于這些情況，老師課后要冷靜考慮，仔細分析^p學生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。對情況分析^p之后，要做出日后的改良措施，以利于在日后的教學中不斷進步，不斷完善。二、反思自己的教育教學行為是否對學生有傷害班級中有一位男學生數學成績是倒數的，平時又特別淘氣，經常上課不認真聽講。一天下課他拿著作業本到我面前，小心翼翼地問：“李老師，這道題怎么做？”我接過本子，一看，見是我早上課堂里剛剛講完的習題，他還沒訂正好。我心頭的怒火不打一處來，“你上課在做什么？我不是剛剛剛講過的題目？去問學習小組長。”我這么兇的對待他，我想這個學生也許如今還會記得我當時那副兇巴巴的面孔。假如是位好學生，我想我會心平氣和的為他講解一遍。即使他上課沒有聽。靜下來想一想，我這樣做是不是太偏心了？事實上，我壓根兒就沒想過這樣做有什么樣的后果？我想他是用了很大勇氣才敢來問我，被我這么一吼，怕是弄巧成拙，本想他能改正不認真聽課的缺點，如今可能會使他更不喜歡聽數學，上數學課了。同時我也輕而易舉的把他的上進心給扼殺了。事實上，像我這樣有意無意傷害學生的老師可以說是有很多。假如學生上課答復下列問題錯了，立即批評，要他坐下。學生可以站起來答復老師提出的問題，本身一點就是勇氣可佳。更何況他舉手答復下列問題，說明他在認真聽課，他在考慮。久而久之，學生肯定不會在上課時答復下列問題了。有的老師經常會說我上數學就是沒氣氛，舉手的學生就是這么幾個。我想上面這點會占了很大一局部。對于差生，老師的態度可能會更差一些，考不及格不會給好臉色看，還不停的說他學習這么差，成績是倒數的，拖班級的后腿……雖然學生只是小孩子，但他們也有自尊。蘇霍姆林斯基在給《老師的建議》里說：“任何時候都不會給孩子不及格的分數”，其用意是希望老師任何時候都要保護學生的自尊心。三、反思教育教學是否讓不同的學生在數學上得到了不同的開展應該怎樣對學生進展教學，老師會說要因材施教。可實際教學中，又用一樣的標準去衡量每一位學生，要求每一位學生都應該掌握哪些知識，要求每一位學生完成同樣難度的作業等等每一位學生固有的素質，學習態度，學習才能都不一樣，對學習有余力的學生要幫助他們要更高層次前進。平時布置作業時，讓優生做完書上的習題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學生多多考慮，進步思含量。對于學習有困難的學生，那么要降低學習要求，努力到達根本要求。布置作業時，讓學困生，盡量完成書上的習題，課后習題不在加做，對于書各別