初一地理知識點梳理初一地理知識點梳理全文共6頁，當前為第1頁。初一地理知識點梳理初一地理知識點梳理全文共6頁，當前為第1頁。

1.地球的外形和大小

①地球是一個球體。

②葡萄牙航海家麥哲倫率領的船隊首次實現了人類圍繞地球一周的航行。

③地球外表積5.1億平方千米，周長4萬千米，赤道半徑6378千米，極半徑6357千米，平均半徑6371千米。

2.緯線和經線

①緯線：與地軸垂直并且圍繞地球一周的圓圈。

緯線是不等長的，赤道是的緯線圈。

②經線：連接南北兩極，并且與緯線垂直相交的半圓。

經線是等長的。

3.緯度和經度

①緯度的變化規律：由赤道(0°緯線)向南、北兩極遞增。的緯度是90度，在南極、北極。

②赤道以北的緯度叫北緯，用“N”表示;赤道以南的緯度叫南緯，用“S”表示。

③以赤道為界，將地球平均分為南、北兩個半球，赤道以北是北半球，初一地理知識點梳理全文共6頁，當前為第2頁。赤道以南是南半球。

④經度的變化規律：由本初子午線(0°經線)向西、向東遞增到180°。

⑤本初子午線以東的經度叫東經，用“E”表示;本初子午線以西的經度叫西經，用“W”表示。

⑥東、西半球的分界限是：20°W、160°E組成的經線圈。

20°W以西到160°E屬于西半球(大于20°W或大于160°E)

20°W以東到160°E屬于東半球(小于20°W或小于160°E)

七年級下冊地理重點學問點總結

1、熱帶氣候：

類型地表景觀氣候特征主地分布地區

熱帶雨林氣候熱帶雨林全年高溫多雨亞馬孫平原、剛果盆地、馬來群島

熱帶季風氣候熱帶

季雨林全年高溫,一年分雨季(6—10月)和旱季(11月—次年5月)印度半島和中南半島

熱帶草原氣候熱帶草原全年高溫,一年分干季(11—次年5月)和濕季(6月—10月)熱帶雨林氣候的南北兩側如:非洲大陸

熱帶沙漠氣候熱帶沙漠全年酷熱枯燥西亞和北非、

澳大利亞中部

2、亞熱帶季風氣候：

初一地理知識點梳理全文共6頁，當前為第3頁。類型地表景觀氣候特征主地分布地區

亞熱帶季風氣候亞熱帶常綠闊葉林夏季高溫多雨，四季清楚中國、美國、巴西等國東南部

地中海氣候亞熱帶常綠硬葉林冬季溫和多雨，夏季酷熱枯燥南北緯30°—40°大陸西部，地中海沿岸最典型

3、溫帶氣候：

類型地表景觀氣候特征主地分布地區

溫帶季風氣候溫帶落葉闊葉林冬季嚴寒枯燥，夏季溫和多雨，雨熱同期中國東北部，俄羅斯東南部，朝鮮半島及四周地區等

溫帶海洋性氣候溫帶草原冬暖夏涼，年降水量較多，季節安排較勻稱中緯度地區的大陸西岸。如：歐洲西部大西洋沿岸等

溫帶大陸性氣候森林草原、荒漠冬冷夏熱，年降水量較多，夏季多雨亞歐大陸和北美大陸內陸地區

亞寒帶針葉林氣候耐寒的針葉林冬長而寒冷，夏短而溫和，降水較少俄羅斯和加拿大

4、寒帶氣候：

⑴、高山高原氣候：主要分布在中低緯度的山地高原，氣溫較低，降水較少，自然景觀的垂直變化顯著為根本特色。

⑵、極地氣候：①、苔原氣候：亞歐大陸和北美洲的北冰洋沿岸，終年寒冷，分布有苔蘚和地衣等。

初一地理知識點梳理全文共6頁，當前為第4頁。②、冰原氣候：終年寒冷。主要分布北極地區和南極洲，無植物生長。

初一地理復習（（方法）大全）

做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊涂。試題你是永久也做不完的，但題型是有限的，要學會（反思）、歸類、整理出對應的解題思路。所以，肯定的適宜的（學習方法）是可以事半功倍的!

一、字頭記憶法

【釋義】即從同類地理學問中分別提取字頭，編成簡短話語進展記憶，這種字頭法，簡化學問，利于增加記憶。

周恩來曾將全國的省、市和自治區的名稱編成一首《地理詩》，詩曰：

兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安。

兩寧四西青甘陜，還有內臺北上天

二、識圖記憶法

【釋義】即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理學問。要把握地圖學問技巧，地圖三要素(方向、比例尺、圖例)，練好看圖的根本功。要利用好教師在課堂上展現的掛圖。教師指圖講課時，學生肯定要留意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。

三、簡化地圖法

【釋義】簡化地圖法是依據學習的需要，把地圖作簡化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保存有關學問的信息的方法。通過簡化圖的構思設計，初一地理知識點梳理全文共6頁，當前為第5頁。到達突出重點、易于理解的目的，并更深刻地提醒地理現象之間的內在聯系規律。比方，我們學習了世界氣候類型之后，可以把它簡化為下列圖，便利記憶。

四、歸類記憶法

【釋義】紛亂的無條理的事物是不簡單記憶的。我們把事物做一點理順和歸類，記憶起來就比擬便利。如氣候類型分別歸類在一起，再進展記憶就比擬簡單。

五、綜合比擬法

【釋義】它用于對同類地理事物或具有相像特點的地理事物問，進展異同比擬。常用形式是列表。

要學會聽課：

1、有預備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的學問、發覺問題，帶著學問點和問題去聽課會有解惑的歡樂，也更聽得進去，簡單把握;

2、參加溝通和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參加者，樂觀思索教師講的或提出的問題，能答復的時候樂觀答復(回答下列問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你留意力更集中)。

3、聽要結合寫和思索。純粹的聽很簡單懈怠，能記住的點也很少，所以肯定要學會快速的整理記憶。

4、假如你由于種種緣由，消失了那些似懂非懂、不懂的學問，課上初一地理知識點梳理全文共6頁，當前為第6頁。或者課后肯定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最終就只能等著擁抱那“