初中語文口語交際的知識點歸納初中語文口語交際的知識點歸納

初中語文口語交際的知識點歸納交際表達，重在對語文四大能力(聽說讀寫)中聽與說兩項能力進行考查。交際，注重口語色彩，強調互動，根據不同場合和對象進行交流;表達，指組織語言來表述、傳遞你的思想或情感。交際表達題的重點和難點在于根據不同情境進行得體的語言表達。聽力題要能聽出聽讀材料的重點，聽出問題的關鍵，并予以準確提取、概括。情境表達，要視不同對象和場合組織語言，要與情境相符，與角色相合。主題辯論與演講，則要圍繞一個中心，有鮮明的觀點，并運用恰當的事例、名言等予以支撐觀點?；疽螅汉喢?、連貫、得體。①言之有禮，即文明得體。應根據特定的情景采用文明得體的用語;②言之有物，即有內容。要摒除不合實際的空話、套話或含糊不清的語言，力求清楚、明白、簡潔;③言之有序，即表達有合理的順序。要注意事物內在的聯系及因果關系，力求意明句暢;④言之有節，即簡明。要滿足試題的要求，簡明有序作答，字數適中，標點恰當。常見考法題型分析：聽力測試、口語交際、信息提取與情境表述。初中語文口語交際的知識點歸納全文共5頁，當前為第1頁。這部分命題形式多種多樣：或單獨命題，或融入綜合性學習當中，或在閱讀題中設置。在試題命制上，口語交際和情境表達的考查尤其活躍：提問，提建議，采訪名人，對某人說，參與辯論，等等，口語交際進行得有聲有色;講故事，作評價，擬標語，寫開場白，發表演講，等等，情境表達也是熱火朝天，豐富多元，不一而足。初中語文口語交際的知識點歸納全文共5頁，當前為第1頁。解題思路點示：口語交際有很強的情境性，答題時應根據要求，進入情境中的相應角色，審慎而靈活地予以應對。實際解題過程中，可從以下幾方面著力：(1)分析具體情境，弄明白要求，得體地進行交際表達;(2)讀懂材料及要求，準確提取信息;(3)學會聆聽，抓住重點，分析話里話外音;(4)區分不同對話主體，注意角色與身份;(5)表述準確得體，字數符合要求。誤區提醒例在下文的語境中，假如你是那個小男孩，該如何禮貌機智地對老婦人說?(2分)一對年輕夫婦帶著一個5歲的小男孩去租房，他們對房子很滿意。房東是一位老婦人，她淡淡地說：我從不把房子租給帶小孩子的家庭。夫婦倆大失所望?？墒切∧泻⒂智瞄_了房門，滿面春風地說：。老婦人聽了哈哈大笑，愉快地把房子租給了他們。答案示例：老奶奶，您好!房子我租下了。我今年5歲，沒有小孩，只帶了兩個大人。(2分)【典型例題透視】例口語交際(聽說)(10分)1.聽寫。(請注意聽錄音，用楷體字或行楷字在田字格里規范、工整地書寫。)(2分)2.聽一則簡介，然后按要求答題。(3分)初中語文口語交際的知識點歸納全文共5頁，當前為第2頁。(1)莆田市自古以來就是閩中的政治、、文化的中心。(1分)初中語文口語交際的知識點歸納全文共5頁，當前為第2頁。(2)新中國成立后，特別是1983年正式建立地級市以來，莆田市獲得哪些榮譽稱號?請寫出其中兩個。(2分)、3.聽一場對話，回答問題。(5分)(2)談談你對這件事的看法。(3分)答案：1.(2分)微笑面對生活(書寫正確1分，規范、工整1分)2.(3分)(1)經濟(1分)(2)田徑之鄉、戲曲之鄉、繪畫之鄉、武術之鄉(2分，寫對一個得1分)附：聽說材料(錄音稿)請同學們放松自己，相信自己，沉著、認真地做好每一道題。現在，我們來完成第一大題聽說題。注意：第1題、第2題讀兩遍，第3題只讀一遍。第1題是聽寫題。請大家注意聽，然后按要求把它們書寫在田字格里。(稍停，慢速讀)微笑面對生活(稍停，慢速讀第二遍)第2題，請聽一則簡介，然后按要求答題。莆田市歷史上叫做興化，已有2000多年的文化歷史，自古以來就是閩中的政治、經濟、文化中心。莆田市歷來重視教育，歷史上人才輩出，向來有文獻名邦海濱鄒魯的美稱。新中國成立后，特別是1983年正式建立地級市以來，莆田市多次獲得田徑之鄉戲曲之鄉繪畫之鄉武術之鄉等榮譽稱號。(稍停)現在請同學們再聽一遍。初中語文口語交際的知識點歸納全文共5頁，當前為第3頁。第3題，請聽一場對話，然后按要求答題。(注意：本題只讀一遍)初中語文口語交際的知識點歸納全文共5頁，當前為第3頁。家長一：聽說學校禁止學生帶手機進校園，真是太好了。當初給孩子買手機是為了讓孩子和家人聯系方便，可是孩子大都是用來跟同學打電話聊天、發短信，還沒完沒了地玩游戲，甚至在課堂上也這樣，讓我頭疼極了。家長二：我的孩子整天纏著我換手機，說是他們班的同學手機都比他高檔，他在班上很沒面子。這還不算，每個月話費都要上百元，我都快吃不消了。家長三：可是我認為孩子有手機有很多好處啊。我們隨時能找到孩子，免得由于聯系不上而擔心。孩子在上下學的路上一旦遇到緊急情況也能及時用手機求助。如果家庭條件允許，在不影響學習的前提下可以讓孩子帶手機。學校應該采取一些措施來引導孩子正確使用手機，不應該一刀切，全部禁止啊。(本次聽說題到此結束，請同學們繼續認真答題)透視：這是一道綜合性較強的聽說題，設題由易到難，具有梯度。1題考查聽寫能力。錄音材料是一句溫馨的.鼓勵語，很常見，只要認真聽，應該可以很快答寫。書寫時要注意字體要求，若隨意書寫以致字體不符，將會被扣分。2題為信息提取題。在聽的過程中，考生可把重點信息如時間、名稱等先簡單地列一下，然后再根據題目要求對號入座。其中，莆田歷史上的稱謂及其美稱，容易與后面的榮譽稱號混淆，聽錄音時一定要分辨清楚，抓住核心內容(題目或材料中特別強調的，往往也是考查的重點)。初中語文口語交際的知識點歸納全文共5頁，當前為第4頁。3題涉及分析概括與發表看法兩項能力。解答第(1)小題，首先，應當在聽錄音的過程中，默默地記下信息要點，尤其是要聽出前兩位家長觀點的共性，這個有共性的觀點與第三位家長的截然不同;其次，根據題目要求，比較材料異同點，組織語言予以概括提煉。第(2)小題的解答建立在第(1)小題準確作答的基礎上，兩題緊密相關。唯有準確提煉出爭論的焦點，才能找準方向，有目的、有針對性地發表自己的觀點。此類談看法題，答題語言的組成一般有兩部分：觀點+理由。觀點要鮮明，不能模棱兩可;理由闡述要充分，可聯系自身生活實際來談，使之更有說服力。這實際是一個小小的論證過程，因此要有理有據。初中語文口語交際的知識