PAGEPAGE1活動課程開展情況總結活動課程開展情況總結宋家溝小學活動課程開展情況總結活動類課程是一個以培養學生創新能力和實踐能力為重點的新興學科。它具有以學生的直接經驗為前提，密切聯系學生自身生活和社會生活的特性，體現了對知識綜合運用的課程形態，開設活動類課程具有重要意義。一、建立機構,安排課時自活動類課程開設以來，我校在教育領導重視下，在上級教研部門的指導下，正穩步而健康地向前發展，我校在人員緊張的情況下，努力開足各門功課，安排、調整課時,根據需要做到分散和相對集中相結合。每周4--6節,因活動需要必須調動的課盡量與班主任所任學科對調。調課的過程中,不跨周次。每次主題活動集中調課一次,這樣可以減少調課的幅度。我校的綜合實踐課由班主任或由其它任課教師兼任，教師們充分利用綜合實踐特點與自己所教學科緊密結合起來，通過形式靈活，方法多樣的把自己所教學科和活動課緊密地結合起來。有效的提高活動類課程的教學質量。二、抓培訓學習，促綜合實踐課研究整體推進轉變觀念，讓教師和學生一起成長。開展活動類課程，必須讓教師的教育思想進行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學生可持續發展的高度上來認識。在活動類課程中，學生的自主選擇和主動實踐是關鍵，教師的作用是有效的指導，要大膽地讓學生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學生在實踐活動中，體驗科學態度和科學規范，體現與人合作和分享成果的樂趣。拓展外部環境，營造有利于教學的氛圍。我積極主動與周邊單位及相關行業進行聯系，探求活動類課程開展的有利氛圍。同時，要加大宣傳力度，活動類課程不僅僅是學校、教育部門的事，而應當是學校、家庭、社會共同的責任。開展活動類課程，全社會人人有責，我們要呼吁全社會都來關心下一代，為孩子們提供必要的學習環境。另外，我校把活動類課程作為教學工作檢查的重點，以此推動課程改革的不斷深入。建立切實可行的評價辦法。活動類課程不像其他學科一樣可以用考試來測定，它強調多元價值取向和多元標準，不僅允許學生對問題的解決可以有不同的方案，而且表現的形式也可以豐富多樣；而且活動類課程的評價重視學生的過程而不在于結論。它是以形成性、發展性的評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現出來的積極性、合作性，操作能力和創新意識。為深化課程改革課堂教學的研究，推動課改實驗的健康發展，我校教師們按照要求，進行了踏踏實實的研究。活動類課程實施水平在提高，較為突出表現在：實踐主題明確，注重課內外學生綜合實踐能力的養成，學生們通過調查、收集文字圖片資料、走訪等活動，做足了“實踐功夫”；課堂教學組織形式多種多樣，參觀游覽式、娛樂競賽式、主體對話式、信息點擊式等各具特色；系列主題活動校本開發，合理利用學校及社區資源，讓師生們自己“作主”；引導實施新的教學評價，注重多元化、過程性評價。活動類課程強調學生是活動的主體，強調要通過學生的自主學習和實踐活動獲得直接經驗，但并不意味著不需要教師的指導。沒有教師的指導，再好的課程也是很難達到預期的效果。活動的組織、內容的選擇，甚至有些活動在實際操作上，都離不開教師的引導、輔導。教師對落實本課程，提高活動課質量起著至關重要的作用。教師在活動類課程中仍處于主導地位，只是對教師的指導提出了更高的要求。在活動類課程中，教師不僅是活動過程的參與者、組織者、幫助者，更應該是學習的促進者。教師和學生之間需要建立一種新的民主關系。在這種新的關系中，教師不再作為知識的權威將預先組織的知識體系傳遞給學生，而要與學生共同開展探究知識的過程。三、根據學校的地域特點、開發課程我校根據自己學校的特點，制定不同的教材和教學內容激發興趣，鼓勵每一個學生都能積極參與活動，活動類課程不是面向少數學生培養特長的活動，而是面向全體學生，培養創新精神和實踐能力的活動。因此教師激發學生的活動興趣，給予每一個學生自主活動和表現自己的機會，鼓勵每一個學生都能積極參與活動。在實施過程中，教師及時了解學生開展研究活動時會遇到哪些困難，會提出哪些問題，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點……針對這些提供信息、啟發思路、補充知識、介紹方法和線索，引導學生質疑、探究和創新，而不是將學生的研究引向結論。學生的探究活動可以是多種結論，也可能是沒有結論的。有些活動還可以向縱深方向不斷延伸和擴展，甚至超過學生已有的知識水平。我校經過近幾年的鉆研探索和辛苦努力，我們的活動課程實施情況效果良好，活動類課程已基本步入正軌。學生們不僅喜愛這門學科，參與性大大加強，而且活動目的明確，活動生成性體現得突出，表現形式也多種多樣，不斷迸發出創新的火花。另外對活動主題的確立及實施中遇到的一些問題，我們也積累了一些經驗。活動課程的開發與實施不僅具有靈活性，而且也能夠給予不同地區各年齡段的學生更廣闊的實踐與思維的空間，在活動課程實施過程中我們感到開設活動類課程具有深遠的意義.宋家溝小學201*-11-學生們正在上綜合實踐課六年級主題班會二年級主題班會同學們的科技小制作擴展閱讀：禪堂中心小學《少先隊活動課程實施開展情況總結》禪堂中心小學少先隊活動課程開展情況總結根據《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》、《少先隊活動課指導綱要（試行）》的相關要求，我校積極響應、統籌安排，以團縣委精神為指導，深入貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞少先隊組織的根本任務，與時俱進，更新觀念，創新方法，努力為素質教育服務，大力推進我校少先隊活動課程建設。現將本學期的工作總結如下：（一）推進少先隊活動課程進課表工作。小學一年級至六年級每周一節少先隊活動課，有力的推進了少先隊活動課程的開展。要求各中隊制定《中隊活動計劃》并嚴格按照計劃開展活動，加強對班隊會的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，進一步加強和規范了主題隊會的程序和儀式。本學期共組織召開了二次主題大隊會和一次主題中隊會觀摩課，使各中隊輔導員老師進一步了解和規范了中隊活動，使全體隊員得到了隊知識教育。我校加強了制度建設和活動方案的設計，注意了資料的積累，每次活動前都做到了活動前有方案，活動后有反思，并及時寫出總結性材料。（二）落實少先隊活動課程工作的內容。我校少先隊課程在活動內容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現時代感、互動性，把有意義的少先隊活動做得有聲有色。要求各中隊輔導員積極引導學生開展以少先隊員為主體的活動，體現出小隊、中隊的作用。在各中隊開展了一系列主題活動，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，以及培養少年兒童樹立自己的“中國夢”，并鼓勵他們為了自己的夢想努力學習。1、堅持“紅領巾值日崗”監督制“紅領巾值日崗”擔負著我校一日常規考核工作。紅領巾值日崗的成員負責檢查全校各班的衛生、紀律等方面的表現，各項檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄有反饋。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績。同時，各組監督員也以身作則，認真負責，及時記錄和反饋，從而在全校形成激勵、競爭機制。學期末據此對各班主任進行考核，并作為績效考核的一個部分。2、堅持規范的升旗儀式“升旗儀式”也是德育建設的主陣地。我校的升旗風雨無阻，每周一定時舉行。每周一師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。國旗下講話內容也豐富多彩。3、加強了少先隊的陣地建設。開學初，我校提出隊室整改方案，帶領隊員對隊室進行重新布置，在原有的基礎上不斷充實教育內容，逐步實現了少先隊室的規范化，使隊室真正成了少先隊員當家作主的主陣地。利用隊室進行了隊的基本知識教育，隊員學習了有關隊名、隊禮、隊旗、呼號、紅領巾等方面的知識，并對隊員進行行隊禮、系紅領巾、唱隊歌的學習和訓練。4、積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養和樹立民主意識和社會參與意識。本學期堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進行布置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。5、加強少先隊理論研究和信息交流，努力提高輔導員的業務水平。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，認真組織大、中隊輔導員學習、領會團縣委精神，使少先隊輔導員業務水平得到了提高。6、紅領巾廣播電視站播出作為學校德育的主要陣地，紅領巾廣播站更具有趣味性和生動性，結合學生的心理特點，我校充分發揮校園廣播站的教育功能，拓寬德育渠道，增強德育實效。通過廣播、電視、班班通，可以反映同學們身邊的好人好事，揭露一些不良現象，真正發揮紅領巾陣地的宣傳、教育作用。（三）狠抓少先隊課程工作的特色建設。我校進一步推動少先隊品牌活動形成教育功能，用好每一周的少先隊活動課，充分運用藝術、時尚、情感元素，開展好國家規定的少先隊活動課程等活動。1、廣泛開展一班一主題中隊會活動，推進少先隊建設，加強少先隊活動建設的宣傳。2、開展了以“學校是我家，美化靠大家”系列活動。要求大家共同保護校園環境，不丟垃圾，不損壞花草樹木，不破壞學校公物，教室保持窗明幾凈，取得了良好的效果。3、組織“揚長征精神，做紅軍傳人”少先隊大隊會本著少先隊隊員全員參與的精神，結合“我是一名優秀的少先隊員”進行一系列的隊知識教育，演唱積極向上的長征歌曲、朗誦革命題材的詩歌，激發學生斗志，牢記歷史，自強不息，對學生進行深刻的愛國主義和革命傳統教育。（四）徹查少先隊課程工作的不足之處。我校的少先隊工作取得了較好的成績，但也存在著很多不足，主要有以下幾方面的問題：1、對中隊輔導員的培訓工作欠缺。新時期，少先隊工作出現了新的情況，新的問題，也對少先隊工作者提出了新的要求。大隊部沒有對中隊輔導員進行及時培訓，組織他們學習少先隊工作的新理論和交流工作經驗。2、對少先隊干部的培訓及管理工作比較薄弱，沒有充分調動隊干部的積極性，發揮隊干部的作用；3、校外教育工作需要進一步加強，影響了學校少先隊的整體工作。（五）指明少先隊課程工作的努力發現。1、認真開展良好的行為習慣養成教育。近年來，雖然我們做了不少工作，但我校學生的行為習慣還是存在著一定的問題，養成教育也亟待加強。2、進一步加強文化建設，要進一步辦好紅領巾廣播站和校園小報。下學期打算讓紅領巾廣播電視站對各班開放，讓隊員盡可能地得到鍛煉，更好地體