第28課時資產階級革命與資本主義制度的確立備考分析·頂層設計看高考課標要求學習目標通過了解文藝復興、宗教改革、啟蒙運動與資產階級革命的歷史淵源,認識資產階級革命的發生和資本主義制度的確立,是近代西方政治思想理念的初步實現。1.掌握英、美、法資產階級革命的背景、歷程及影響,理解資產階級革命的爆發和資本主義制度的確立既是生產力發展的必然,也是人文主義發展的結果。2.掌握主要資本主義國家資本主義制度確立并完善的過程,認識經濟發展、思想解放與政治變革間的關系。3.堅持唯物辯證法,用聯系、發展觀點理解時代的差異、國情的不同與各國建立不同政治體制的內在邏輯關系。必備知識·選必修融合固基礎一、英、美、法資產階級革命1.英國資產階級革命(1)背景:16—17世紀,英國

在經濟上日益強大,以議會為基地,挑戰

。(2)過程:1640年,爆發革命→內戰→議會獲勝,處死國王→共和國、軍事獨裁和王朝復辟→1688年

。(3)成果:

逐步形成。①1689年,議會通過

,擴大議會權力,限制王權。②1701年,通過

,規定國王不得為天主教徒,不能與天主教徒結婚(“君權神授”被否定,“議會至上”原則被確立)。資產階級和新貴族專制王權“光榮革命”君主立憲制《權利法案》《王位繼承法》2.美國獨立戰爭(1)背景:

的殖民壓迫引發不滿,要求獨立。(2)過程:1775年,美國獨立戰爭開始→1776年7月4日發表

,闡述

思想,宣告北美殖民地獨立,美國誕生→1783年,英國承認美國獨立。(3)性質:既是一場

,也是一場

。(4)影響:推動美利堅民族與文化的形成。建立聯邦制共和國,權力制衡原則成為美國政治文化的組成部分;自由女神像成為美國文化重要符號之一。3.法國大革命(1)背景:

阻礙資本主義發展;資產階級力量壯大;

影響。(2)過程:1789年7月14日,法國大革命爆發→1789年8月,頒布

→1791年,頒布憲法,確立了新制度的基本框架→1799年,

建立軍事獨裁統治→1815年,拿破侖帝國覆滅。(3)影響:打擊了歐洲

;革命原則傳播;促進歐洲各國

覺醒。英國《獨立宣言》人民主權民族獨立運動資產階級革命封建專制制度啟蒙思想《人權宣言》拿破侖封建制度民族意識二、資本主義制度的確立1.實質:資本主義制度以資本家占有生產資料和雇傭勞動為基礎,實質是

.

的制度。2.政治制度的代表(1)英國的君主立憲制①君主:權力受限,逐漸變得“統而不治”。②議會:國家最高立法機關和權力機關。③內閣:掌握行政權,受議會監督,對議會負責。[選擇性必修1]英國政治制度演變:13世紀初,《大憲章》簽署,確立法律至上和王權有限原則;13世紀中后期,議會權力加強;14世紀中期,進入議會君主制時期。資本剝削雇傭勞動[深化](1)英國君主立憲制下權力轉移的過程①1689年,頒布《權利法案》,確立議會主權,議會擁有立法權、財政權,國王權力受到議會、法律制約,但仍有行政權,可以領導政府,任命內閣。②伴隨18世紀責任內閣制逐步形成,行政權由國王轉移到內閣,國王逐漸“統而不治”。③工業革命開展,1832年議會改革,工業資產階級獲得更多議會席位;隨后的議會改革中,工人階級、成年男性相繼獲得選舉權,權力不斷下移(民主的社會基礎擴大)。(2)英國政治的特點①創新性:創新了許多現代政治制度,如君主立憲制、責任內閣制、兩黨制、議會制。②延續性:英國現代政治制度是英國中世紀政治制度的延伸和發展,如議會制、君主制。③漸進性:許多制度以漸變方式逐步確立和完善。如責任內閣制、議會改革、選舉權逐步擴大。④妥協性:“光榮革命”是一場資產階級、新貴族與封建貴族之間的妥協,它用和平的方式完成權力的過渡。(3)英國君主立憲制是如何體現分權制衡的?①內閣對議會負責,議會多數黨領袖擔任首相并上臺組閣;議會監督內閣,可通過對內閣的不信任案,解散內閣。②首相也有權解散議會,重新選舉。(2)美國的共和制(頒布1787年憲法)①內容a.三權分立:

、總統和最高法院分別掌握立法權、行政權和司法權,彼此制衡。[拓展]國會、總統和最高法院的具體職責(1)國會擁有立法權、財政權(批準財政預算)以及彈劾總統、對外宣戰的權力;參眾兩院可各自否決對方的法令。(2)總統擁有行政權,締結和約需國會批準,可任命官員,是軍隊總司令。(3)聯邦最高法院有司法終審權、司法解釋權,大法官終身任職。b.聯邦制:聯邦政府擁有最高權力,各州政府擁有一定自治權。②性質:第一部比較完善的

。③局限:承認

存在,不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民權利等。國會資產階級成文憲法奴隸制[圖示]英美兩國權力結構示意圖(3)法國的共和制①19世紀,法國經歷共和制和君主制的多次反復,最后確立了共和制度。②

規定國會由參眾兩院組成,立法權由兩院行使;總統任期七年,經參議院同意有權解散眾議院。3.政黨制度:資本主義國家大多形成兩黨制或多黨制,代表

不同利益集團的政黨,通過定期選舉輪流執政。三、資本主義的擴展(19世紀)1.俄國農奴制改革(1)背景:

阻礙資本主義的發展。(2)措施①廢除農奴制,農奴獲得

,可以通過贖買得到土地。1875年憲法資產階級農奴制人身自由②實行

和地方選舉、實施統一司法制度、進行教育改革、實行義務兵役制等。③采取措施刺激工業發展。(3)影響:促進

,沒有直接觸及

,保留了大量

。2.美國內戰(1)背景:美國獨立后,經濟發展,

日益尖銳。(2)歷程:1861年,內戰爆發→聯邦政府頒布《宅地法》和

,贏得民眾支持→擊敗南方分裂勢力→1865年,內戰結束。(3)影響:維護

;基本解決農民的土地問題;在法律上承認黑人的公民權利,但黑人仍備受歧視;為此后美國的發展和迅速崛起奠基。地方自治資本主義發展沙皇專制制度農奴制殘余南北矛盾《解放黑人奴隸宣言》國家統一3.意大利統一:通過革命和反侵略戰爭,1861年,建立意大利王國,實行君主立憲制。1870年實現了國家統一。4.德意志統一:武力統一,1871年,德意志帝國成立,實行

。5.日本明治維新(1)背景:19世紀中期,

加劇。幕府統治被推翻。(2)內容:加強

;廢除

制度;推行“富國強兵”

.“文明開化”三大政策;仿效西方國家制定憲法。(3)影響:保留大量封建勢力,官僚寡頭和軍閥實際掌握權力,成為

的社會基礎,對外

.君主立憲制民族危機中央集權封建等級“殖產興業”軍國主義侵略擴張。四、辯證認識資本主義制度的基本確立1.積極:與封建制度比較是歷史進步;資本主義制度下,生產力快速發展。2.消極:是一種剝削制度;資本主義列強推行

政策,壓榨和掠奪殖民地半殖民地。[選擇性必修1](1)文官制度①背景a.西方傳統選官制度的弊端。b.工業革命開展要求擴大政府職能。c.資產階級民主政治的完善。d.科舉制提供借鑒。②特點:公開考試,擇優錄取;政治中立;職務常任;論功晉升。殖民擴張③評價a.有利于政府工作的穩定性與持續性。b.提升國家治理水平。c.促進公平公正,擴大政權開放性,推進民主政治完善。d.促進資本主義經濟、教育、文化事業發展。e.易滋生官僚習氣和僵化現象,增加政府財政負擔,影響工作效率。(2)法律制度①淵源與發展:在羅馬法的基礎上,英國和法國分別形成和發展了英美法系和大陸法系。②基本特征:在國家權力結構層面上,堅持權力制衡、三權分立;在法律內容上,注重保護個人權利;在司法實踐過程中,堅持程序公正和無罪推定,建立律師制度和陪審團制度。(3)民族國家:16—19世紀,西方國家從專制王權國家發展為民族國家,重視民族語言,強調個人對國家的忠誠。(4)近代國際法與外交:17—19世紀,近代國際法形成并發展,外交制度逐漸建立,為國際關系確立規則,為用和平方式解決國與國之間的爭端、減少戰爭行為開辟新的途徑。(5)基層治理:在地方自治傳統基礎上,加強政府管理。主題探究·多情境創設尋突破視角1史料辨析——“來克星頓槍聲”的真相1775年4月19日,在波士頓近郊來克星頓,英軍與武裝村民發生沖突,美國獨立戰爭由此開始。但關于沖突的細節敘述,一直存在著爭議。材料一

19日,兩點鐘,我們來到來克星頓鎮。聽說有幾百人在那里聚集反抗我們。五點鐘,到鎮綠地公園,看到大約二百到三百人在集結。我們繼續前進,并未想要主動攻擊。一旦接近,他們就發射一槍或兩槍,當下我們的人在沒有命令之下就沖向他們、朝他們射擊,造成他們逃跑。接著,我們在公園綠地整理隊伍,但是遇到困難,因為我們的人瘋狂到不聽命令。——英軍士官約翰·巴克中尉的日記1775年4月19日材料二

凌晨一兩點鐘,我們被告知正規軍正從波士頓朝著康科德而來。我們受命在城鎮中央的空地(來克星頓公園綠地)會合。在那里,隊長要我們回家,但要準備好一聽到鼓聲就要回來。清晨五點,鼓聲響起,我們便回去,很快發現一大批軍隊正朝向我們前來。當時,還有一些伙伴正在來的路上。我們的人開始四散。當背對軍隊時,被他們射擊,許多人當場被殺或受傷。據我們所知,在正規軍向我們射擊之前,我們隊伍中沒有任何人發射一槍一彈。正規軍繼續射擊,直到我們全部逃逸。——4月25日34位民兵的證詞[問題](1)比較材料一和材料二,概括兩者對來克星頓事件的敘述有何異同。主題資產階級革命與資本主義制度的確立[結論](1)同:記載的時間、地點相同,雙方都有所準備,英軍射殺很多民兵,民兵逃跑。異:材料一認為是民兵先開槍,英軍是自衛還擊,指揮局面失控;材料二認為民兵沒有先開槍,英軍有組織鎮壓。1775年4月19日,在波士頓近郊來克星頓,英軍與武裝村民發生沖突,美國獨立戰爭由此開始。但關于沖突的細節敘述,一直存在著爭議。材料三

圖一是1775年秋,工匠杜立德創作的來克星頓遭遇戰的金屬版畫。畫面中一排英軍正對一群衣衫襤褸、四散逃逸的民兵進行射擊,他們沒有任何反抗的跡象。材料四

圖二是美國為紀念來克星頓戰役150周年發行的郵票。畫面描繪了重新裝彈,揮舞著拳頭,正在反擊英軍的北美民兵群像?！鲜霾牧暇鲎浴断袷穼W家一樣閱讀——在課堂里教歷史閱讀素養》[問題](2)比較材料三和材料四作品畫面,哪則更接近歷史真相?說明理由。[結論](2)圖一,畫面描述的內容同材料一中當事軍官和材料二中當事民兵們的敘述一致,民兵在來克星頓遭到英軍鎮壓,四處逃散。1775年4月19日,在波士頓近郊來克星頓,英軍與武裝村民發生沖突,美國獨立戰爭由此開始。但關于沖突的細節敘述,一直存在著爭議。材料一

19日,兩點鐘,我們來到來克星頓鎮。聽說有幾百人在那里聚集反抗我們。五點鐘,到鎮綠地公園,看到大約二百到三百人在集結。我們繼續前進,并未想要主動攻擊。一旦接近,他們就發射一槍或兩槍,當下我們的人在沒有命令之下就沖向他們、朝他們射擊,造成他們逃跑。接著,我們在公園綠地整理隊伍,但是遇到困難,因為我們的人瘋狂到不聽命令?！④娛抗偌s翰·巴克中尉的日記1775年4月19日材料二

凌晨一兩點鐘,我們被告知正規軍正從波士頓朝著康科德而來。我們受命在城鎮中央的空地(來克星頓公園綠地)會合。在那里,隊長要我們回家,但要準備好一聽到鼓聲就要回來。清晨五點,鼓聲響起,我們便回去,很快發現一大批軍隊正朝向我們前來。當時,還有一些伙伴正在來的路上。我們的人開始四散。當背對軍隊時,被他們射擊,許多人當場被殺或受傷。據我們所知,在正規軍向我們射擊之前,我們隊伍中沒有任何人發射一槍一彈。正規軍繼續射擊,直到我們全部逃逸?！?月25日34位民兵的證詞材料三

圖一是1775年秋,工匠杜立德創作的來克星頓遭遇戰的金屬版畫。畫面中一排英軍正對一群衣衫襤褸、四散逃逸的民兵進行射擊,他們沒有任何反抗的跡象。材料四

圖二是美國為紀念來克星頓戰役150周年發行的郵票。畫面描繪了重新裝彈,揮舞著拳頭,正在反擊英軍的北美民兵群像?！鲜霾牧暇鲎浴断袷穼W家一樣閱讀——在課堂里教歷史閱讀素養》[問題](3)上述材料中,作者對來克星頓民兵的描述分別有什么意圖?[結論](3)材料一,作者作為英軍軍官,在日記中強調服從命令和開槍(鎮壓)的正義性和事件發生后的不可控性,可能推卸責任;材料二是北美民兵代表控訴鎮壓者的暴行,可能強調自身無辜與繼續斗爭的合法性;材料三作者與事件的時空距離較近,畫面描繪較為客觀,作為旁觀者,可能有譴責英軍暴行或諷喻北美民兵之意;材料四是美國發行的郵票,代表美國政府官方立場,要弘揚北美民兵反抗的正義性,以及英雄行為。視角2長鏡看——資本主義制度在全球范圍內的確立材料五[問題](4)結合所學知識,將大事年表補充完整。[結論](4)1688年英國“光榮革命”;1689年英國《權利法案》頒布;1787年美國憲法頒布;1789年法國大革命爆發、《人權宣言》頒布;1832年英國議會改革;1861年俄國廢除農奴制改革、美國內戰。[結論](5)17、18世紀,早期(資本主義手工工場時期)資產階級革命時期,資本主義發展程度較高的英、法、美等國較早爆發資產階級革命,確立資本主義制度;19世紀,資本主義制度在世界范圍內的擴展、完善(工業革命時期),世界主要資本主義國家建立起資本主義制度。材料五[問題](5)選擇恰當的時間尺度,將此大事年表進行階段劃分,并指出劃分依據。視角3聚焦看——不同國家代議制民主政治的特色材料六

下表是對英國、美國和德意志帝國代議制民主政治形成問題所進行的研究性學習成果。組別史料結論英國組1689年以后的英國離民主制還遠得很,英國的新政治體制無非是寡頭政治?！稓W洲文化史》《權利法案》的規定……并不意味著英國已成為一個民主國家?！度蛲ㄊ贰?7世紀后期至19世紀上半期,英國民主化的趨勢不斷發展美國組第二款眾議員人數及直接稅稅額,應按聯邦所轄各州的人口數目比例分配,此項人口數目的計算法,應在全體自由人民——包括訂有契約的短期仆役,但不包括未被課稅的印第安人——數目之外,再加上所有其他人口之五分之三?！悦绹?787年憲法美國的民主制度仍有待完善德意志帝國組第12條:“皇帝有權召集、召開聯邦議會和帝國議會以及使議會延期或結束?！钡?5條:“由皇帝任命帝國宰相?！钡?8條:“(皇帝)有創建法律之權。”——《德意志帝國憲法》德意志帝國的君主立憲制度,保留了濃厚的專制殘余,君主是實,立憲為虛[問題](6)說明上表中的史料對研究該國民主政治的價值。[結論](6)表中第二、第三組史料屬于第一手史料,對于研究美國、德國民主制度具有重要價值;第一組史料屬于第二手史料,需要謹慎使用。材料六

下表是對英國、美國和德意志帝國代議制民主政治形成問題所進行的研究性學習成果。[問題](7)上表中哪一組結論證據不足?對其補充至少兩條相關史實。組別史料結論英國組1689年以后的英國離民主制還遠得很,英國的新政治體制無非是寡頭政治。——《歐洲文化史》《權利法案》的規定……并不意味著英國已成為一個民主國家?！度蛲ㄊ贰?7世紀后期至19世紀上半期,英國民主化的趨勢不斷發展美國組第二款眾議員人數及直接稅稅額,應按聯邦所轄各州的人口數目比例分配,此項人口數目的計算法,應在全體自由人民——包括訂有契約的短期仆役,但不包括未被課稅的印第安人——數目之外,再加上所有其他人口之五分之三?！悦绹?787年憲法美國的民主制度仍有待完善德意志帝國組第12條:“皇帝有權召集、召開聯邦議會和帝國議會以及使議會延期或結束。”第15條:“由皇帝任命帝國宰相?！钡?8條:“(皇帝)有創建法律之權?！薄兜乱庵镜蹏鴳椃ā返乱庵镜蹏木髁椫贫?保留了濃厚的專制殘余,君主是實,立憲為虛[結論](7)第一組結論證據不足。補充史實:18世紀20年代,英國責任內閣制開始形成;1832年英國議會改革,工業資產階級獲得更多議席。視角4全鏡看——資本主義制度的利弊材料七

資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力,比過去一切世代創造的全部生產力還要多,還要大。工人變成赤貧者,貧困比人口和財富增長得還要快?！Y產階級的滅亡和無產階級的勝利是同樣不可避免的?！幾浴豆伯a黨宣言》[問題](8)材料七這類史料對我們研究的問題是必須的嗎?說明你的理由。[結論](8)是必須的。《共產黨宣言》對資本主義制度作出了辯證、科學分析,指出了資本主義制度的利與弊。材料八

1832年的議會改革,使工業資產階級獲得了參加政權的機會。……但是在爭取議會改革斗爭中出力最大的工人階級卻被排除在選舉權利之外,他們照舊處于無權的地位。——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編(下卷)》材料九[問題](9)材料八、材料九的史料對資本主義制度狀況的反映相互矛盾嗎?請加以說明。[結論](9)不矛盾。圖一、圖二體現出資本主義政治制度對啟蒙思想的實踐和資本主義經濟制度對科技進步、生產力發展的推動作用,說明相對于封建制度而言,是歷史的進步。圖三、圖四體現出資本主義制度下民主、人權的虛偽性(狹隘性)以及對殖民地半殖民地國家的奴役、掠奪,說明資本主義制度仍然是一種剝削制度,有很多的局限性。[深化拓展]深度解讀資產階級代議制1.直接民主制與代議制民主的區別:直接民主指公民直接參政,如雅典民主制,新中國基層群眾自治;代議制為間接民主,公民選出議員代表自己參政議政;直接民主制充分保證公民民主權利;間接民主為專業人士治國,避免多數人暴政。2.資本主義政治制度的特點理論依據啟蒙思想家提出的天賦人權、社會契約論、分權學說和人民主權學說等建立方式以英國為代表,先激進(資產階級革命)后溫和(“光榮革命”);以美國和法國為代表,激進革命方式;以俄國和日本為代表,溫和改革方式政體類型君主立憲制和民主共和制體現原則以立法形式確立政治體制;立法、行政和司法分權與制衡;政黨政治;議會民主3.資本主義政治制度不同類型政體的比較項目英國美國法蘭西第三共和國政體君主立憲制共和制共和制文件及時間1689年《權利法案》1787年憲法1875年憲法國家元首名稱國王(統而不治)總統(有實權)總統(有實權)產生與任期世襲(終身制)民選(任期制)議會選舉(任期制)政府首腦首相總統總統行政權首相總統總統和內閣立法權/財政權議會國會議會4.資本主義政治制度影響(1)否定了封建專制制度,避免了少數人的專制獨裁,推動了民主政治的發展,為資本主義現代化發展提供了有力保障。有利于調節資產階級內部關系,緩和資產階級不同利益集團間的矛盾,從而穩定了社會秩序。(2)資本主義制度的確立,適應了生產力的發展,促進了資本主義的發展。(3)維護資產階級利益,民主具有階級、種族局限性。高考聚焦·深度學習再升華1.(2017·海南卷,16)1689年,英國議會決定擁戴威廉和瑪麗為英國國王和女王,同時選派代表將王冠連同《權利宣言》(《權利法案》的初稿)一起呈獻給二人,并當面宣讀,威廉和瑪麗心照不宣地全部接受。這一事件所體現的政治理念是(

)A.天賦人權 B.民主共和C.君主立憲 D.權力制衡資產階級革命解析:C

材料中這一事件沒有反映出人民的權利是與生俱來的,因此沒有體現出天賦人權,故A項錯誤;材料中這一事件保留了世襲的君主,而民主共和下國家元首是選舉產生的,故B項錯誤;材料“威廉和瑪麗心照不宣地全部接受”,表明世襲的國王的權力受到法律的限制,體現君主立憲的政治理念,故C項正確;材料體現出議會、法律對王權的單向限制,不符合雙向的權力制衡,故D項錯誤。2.(2019·全國Ⅱ卷,34)法國史學家索布爾認為,從某種角度而言,法國大革命大大超過了以往的歷次革命,包括英國革命和美國革命?？梢杂脕碚f明這一觀點的是,在啟蒙思想的指導下,法國大革命(

)A.創建了民主共和政體B.以暴力為革命主要方式C.根除了專制復辟危險D.以社會平等為首要目標解析:D大革命前,法國社會等級制度森嚴,當時法國的第三等級與國王及以國王為中心的國家政權之間的矛盾空前激化。啟蒙運動的天賦人權、自由平等等思想為法國大革命做了輿論和意識形態方面的準備,由此引發了以“自由、平等、博愛”為口號的法國大革命,這是其對以往革命的最大超越,故D項正確;法國大革命在政體形式、革命方式方面并未有任何創新,A、B兩項錯誤;法國大革命之后出現多次專制復辟,C項與史實不符。3.(2016·全國Ⅰ卷,33)1702年英國國王威廉三世去世,安妮女王即位。當時議會內部存在兩個黨派,安妮厭惡占多數席位的輝格黨,于是解除了輝格黨人的行政要職,代之以托利黨人。這說明在當時英國(

)A.議會無權制約國王 B.君主立憲制尚未完善C.內閣制已基本確立 D.《權利法案》遭到破壞資本主義制度的確立解析:B材料中,英國女王按自己的喜好解除輝格黨人的行政要職,代之以托利黨人,表明國王尚未成為虛君,君主立憲制尚未完善,B項正確。[深化認知](1)如何理解君主立憲制尚未完善?①與英王“統而不治”相比:《權利法案》頒布初期,國王在法律上仍有較大權力。18世紀時,國王與議會的權力爭奪時有發生。②與議會改革后相比:光榮革命后,議會席位的分配上,封建貴族比重大,資產階級比重小,工人、婦女等無選舉權。(2)推動君主立憲制發展完善的事件舉例。1701年《王位繼承法》;責任內閣制的逐步形成;工業革命;三次議會改革。4.(2021·湖南卷,15)1925年,美國國會通過《法官法》,完全賦予最高法院對上訴案件的自由裁量權,使之可以更多地根據其主觀判斷來審理案件。此后,最高法院得以積極干預政府的公共政策。據此可知,美國(

)A.國會地位在這一時期高于最高法院B.三權分立體制進行了一次內部調整C.最高法院可利用自由裁量權壓制政府D.分權與制衡機制遭到一定程度的破壞解析:B

美國1787年憲法確立了三權分立的原則,規定國會、總統和最高法院三者之間獨立平等,但相互制約,故A項中“高于”、C項中“壓制”的說法錯誤,排除;由題干中的“國會通過”“賦予最高法院……自由裁量權”“最高法院……干預政府的公共政策”等信息可知,美國國會通過《法官法》是對三權分立體制的內部調整,有利于三權分立制度的發展與完善,故B項正確,D項錯誤。[深化認知]美國民主共和體制下分權制衡的體現(1)聯邦政府擁有最高權力,各州政府擁有一定自治權。(2)聯邦政府內部實行三權分立,彼此制衡。(3)參眾兩院可互相否決對方制定的法律;參眾兩院議席分配體現大、小州的平衡。(4)兩黨制:兩黨競爭,相互監督。(5)文官制度強調政治中立、職務常任。5.(2022·湖北卷,14)1871年12月