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文檔簡介
第體育工作自查報告體育工作自查報告1
按照錦教通字[24號]文件通知精神,我校對照《貴州省中小學體育衛生工作督導評估細則》,結合我校際對體育工作進行了深入、細致的自查工作,現將自查情況報告如下:
一、基本情況
我校有12個教學班年級各4個教學班。在校學生679人,寄宿生646人。教師28名,其中兼職體育教師9名。運動場2856平方米,廁所70平方米。
二、加強組織管理,增強了學生體質
1、建立組織領導機構。我校教育堅持“健康第一”的指導思想,對體育衛生工作高度重視,成立了由校長任組長的體育衛生工作領導小組,負責學校體育衛生工作的規劃、管理和督導,教務處具體負責體育衛生組織、協調工作。學校體育衛生工作領導小組逐步制定、修訂、完善印體育衛生項工作規章制度。學校體育衛生工作領導小組認真落實各項規章制度,每學期初組織召開由各處室和體育教研組長參加的體育衛生工作聯席會議,對體育衛生工作合理規劃、統籌安排、落實職責。
2、建立專項督導評估體制。為迎接省、州、縣中小學體育衛生工作專項督導評估,學校各處室根據實施方案和自評細則,有序開展自評工作,擬寫《固本初級中學體育衛生工作自評報告》。
3、結合學校實際,制定課程計劃,確保正常教學秩序。我校根據國家教育課程管理計劃,結合學校自身實際情況,開齊開足體育課。各班不以任何理由擠占、挪用體育課時間。體育課有課堂常規,教學有一定質量,同時上好兩操一課,認真開展課外活動,保證了學生每天一小時的體育活動時間,確保了體育鍛煉的實施。學校每學期都把體育衛生列為學校正常工作內容,召開體育工作專題會議,研討怎樣開展好一年一度的體育競賽活動,總結先進經驗,解決體育工作中的存在的實際問題,使學校體育工作不斷加強和改進。
三、指標完成情況
1、教育管理方面
(1)、我們積極推行《國家體質健康鍛煉標準》,嚴格按教學計劃開體育課、健康教育課,并列入課表,力爭保證學生每天有一小時體育活動時間,堅持了每天的兩操一課。學校嚴格按《體育教學課程標準》和課本規定內容要求教師制定教學計劃、寫好教案、備好課,認真組織教學,教學效果好。同時積極認真實施《學生體質健康標準》,各種體育活動,每位輔導教師都制定了教學輔導計劃,認真組織學生進行活動,培養了他們的.各種興趣、特長。
(2)學校每學年都要舉辦一次全校性運動會,學生參與率在80%以上。通過這些活動的不斷開展,豐富了學生的課余生活,既增強了他們的體質,又陶冶了他們的情操,同時也促進了他們對科學文化知識的學習和掌握,對全面提高學生的素質,提高學校的教育教學質量起到一個良好的推動作用。
2、條件保障方面:
(1)基本硬件。我?,F有:兩個籃球場2個,100米2道并列跑道,單雙杠訓練場。各種體育器材基本配備齊全。學校教室采光照明達標。學校食堂取得有效的衛生許可證。我校為在每位校生購買了5元的校方責任險。
(2)學校投入經費進行體育衛生硬件建設情況。學校從立足學生健康成長的實際出發,盡量壓縮其他開支,大力投入對硬件設施的建設力度。近兩年,我校自費添置兩副有機玻璃鋼板籃球架,3張室外乒乓球桌。
認真做好環境衛生工作,學校有各項衛生工作制度和檢查評比制度,每班堅持堅持每天打掃,每周兩次大掃,并進行衛生量化評比。校園環境區域包干、職責到人,明確專人對各班衛生情況進行檢查。同時,利用各種課余時間,向學生進行健康知識教育,學生健康知曉率達90%以上。
3、評價機制
學校組織全體體育教師學習《學生體質健康標準》,使他們明確了此項工作的意義,掌握了測試方法,學會了表格的填寫和統計。學校按《中學生體質健康標準》填寫并存檔。掌握了學生身體素質、發育和體能情況。并且每年都將我校的學生體質健康標準數據上報國家。
4、體質狀況
學校每年開展各種文體活動,并積極對學生進行健康衛生教育,并且堅持每天1次的眼保健操,所以學生的身體狀況較好,學生視力沒有出現近視的現象。
四、自查自評總分:
我校通過自查,按照《貴州省中小學體育衛生工作督導評估細則》逐項打分,總分為72.1分。
五、存在的問題
我校在開展體育衛生工作中雖然取得了一定成績,但也存在如下問題:
1、沒有專職體育教師和專(兼)職衛生技術人員,資料建檔不完善、不規范。
2、由于體育場地受限和部分體育器材一足,多項體育項目無法教學,不能滿足教學需求。
3、學校鍋爐房和浴室沒有配備設備,不能為學生提供不衛生服務。
4、學校的體質健康監測工作還有待進一步加強。
六、整改措施
1、向上級人事部門申請配備專職體育教師和專職衛生技術人員。
2、加強資料管理。加強培養兼職體育教師。
3、加大資金投入,改善條件,向學生提供優質服務。
4、進一步加強學生體質健康監測工作。
總之,今后,我們要不斷加強學習,加強體育教師工作責任心的培養,進一步提高教師隊伍整體水平,不斷提高教育教學水平,積極創造一切條件,克服一切困難,想盡一切辦法,盡快盡力完成各項體育硬件設施,加強對學生體質健康的監測工作,不斷向高層次的目標邁進。
注:我校體育衛生工作自評打分,見《錦屏縣固本初級中學體育衛生工作督導評估細則打分表》
錦屏縣固本初級中學
.4.12
體育工作自查報告2
根據國家《關于開展中小學體育工作督導檢查的通知》精神,結合我校實際情況,堅持軟件從嚴,硬件從實的原則,對照《湖北省中小學體育工作督導評估細則(試行)》進行了自查,現將自查情況報告如下:
一、統一思想,形成共識,全面加強學校體育建設,體育工作督導評估自查報告。
學校本著“一切為了學生,為了學生的一切,為學生的終身發展負責”的辦學理念,以生為本,立足實際,面向全體學生,認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校體育工作條例》等有關規定,按照“健康第一”的指導思想和素質教育的要求,切實加強和改進學校體育工作。我校全面樹立健康第一思想,提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號,全校教師統一思想,形成共識,牢固樹立人才培養新理念。
(一)、管理體制
1、提高認識,加強領導。
校長、體衛主任、體育教研組長在制定學期計劃時,都把體育工作列為重中之重,并有明確的內容和要求,還在校務會議、教研組長會議上學習,提高全體教師對體育工作改革的認識。我校還成立體育教育工作領導小組,由校長擔任組長,體衛主任具體負責工作,做到專項管理,專人負責,規范體育工作。學校還制定了體育一系列規章制度,保證學校體育教育工作的全面落實,有專項的體育計劃及工作總結。
2、經費保障及設備添置。
幾年來,我校十分重視發展學生個性,培養學生特長,促進學生全面素質的提高,為了抓好體育教育工作,學校加大了經濟投入,改善辦學條件,近三年,投資近萬元,添置籃球、羽毛球等體育用品,體彩捐贈的健身器材為學生體育鍛煉提供了有力保障,大大改善了辦學條件,優化了育人環境。
3、師資培訓。
我校把優化學校體育教育師資隊伍作為一項重要工作來抓,充實教師隊伍,通過校本培訓和送教師外出培訓學習相結合的方法,優化隊伍,體育教師除了參加專業培訓之外,還參加了新課程上崗培訓、計算機等級、普通話等各類培訓,在崗教師整體具有較強的專業素養。
(二)、深化改革,陽光體育。
二、體育改革創新的唯一宗旨,就是以增強學生體質為主,就是要營造寓教于樂,趣味健身,陶冶情操的教學氛圍
1、體育器械讓學生快樂起來。
我們把現有的固定體育器械進行定期改造和維修,充分利用上這些體育器材所能發揮的作用。強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材,有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等,使學生隨時隨處都可以健身,保證學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材,每學期都有所投資,還落實體育器材管理員一名(體育教師兼)并做好記錄。
2、課堂教學讓學生身心愉悅。
學校嚴格執行市教科局印發的《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》,在課程表上落實“兩操兩活動”,廣播操、眼保健操、課外活動長期堅持。推行第三套中小學生系列廣播體操和校園集體舞,并嚴格要求專課專用,不許占課,教導處隨機抽查。每星期的體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念,實施“快樂教育”為突破口,增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點,使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能,以改革教學方法和組織形式為基本途徑,不斷優化課堂教學。
3、陽光體育運動讓學生喜聞樂見。
(1)創設寬松、和諧的興趣活動氛圍。我校組建籃球、乒乓、短繩等體育興趣活動小組,主要以培養學生體育運動的興趣,增強學生體質為主要宗旨,喜歡體育運動的學生都能參加。
(2)提出“每天鍛煉一小時,幸福生活一輩子”的號召,鼓勵師生積極參加各種體育鍛煉,隨時隨地開展小型競賽活動。學校開展了以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育活動,活動器材以自制為主,學校還舉行了校園集體舞比賽,開展了以班級為單位的集體性體育游戲項目。讓學生體味了快樂、合作、和諧,同時也豐富了校園文化。每年學校還召開一次田徑運動會,一次趣味運動會,邀請學生家長參加,讓家長關心孩子的體質,支持學校體育工作。通過以上體育競賽,使學生不斷增強體質,不斷產生競爭意識,培養了學生的'進取精神。
(3)每年冬季,我校舉行“陽光體育冬季晨跑活動”,要求高年級學生每天跑步不少于1000米,并因地制宜結合實際地開展好此項活動。當天有體育課的,在課上由體育教師組織千米跑,當天沒有體育課的,課外活動由班主任組織千米跑,雨雪天不能開展千米跑的情況下,由班主任組織好學生在走廊、過道等室內開展千次以上跳繩活動。
近年來,學校的體育教學質量逐步提高,學生體育鍛煉的態度和習慣普遍增強,校內自覺進行體育活動人數不斷增加,學生健康狀況明顯改善。
三、存在不足,努力方向
總之通過幾年努力,學校在體育、衛生等教育工作中取得了一定的成績,豐富了學生的課余生活,為發展學生個性特長提供了舞臺,增強了學生
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