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PAGEPAGE1幼兒園中班優質數學教案《會變的圓》含反思中班優質數學教案《會變的圓》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能從活動中體驗圓與半圓、橢圓之間的異同，拼出自己感興趣的物體，認識半圓和橢圓，能從許多圖形中找出這兩種圖形，并能點數其數量，引發幼兒學習圖形的興趣，快來看看幼兒園中班優質數學《會變的圓》含反思教案吧。【活動目標】1、認識半圓和橢圓，能從許多圖形中找出這兩種圖形，并能點數其數量。2、能從活動中體驗圓與半圓、橢圓之間的異同，拼出自己感興趣的物體。3、引發幼兒學習圖形的興趣。4、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。【活動準備】1、圓，半圓，橢圓，數量若干(每種同類圖形的大小，顏色有區別，如有紅圓，綠圓，大圓小圓等)。2、用幾種圖形拼成的金魚、熊貓等。3、操作材料每人一份。【活動過程】一、認識半圓和橢圓，區分他們與圓的不同。1、認識半圓，并與圓做比較。(出示圓)這是什么圓寶寶會變魔術，看看他變成了什么半圓和圓有什么不一樣2、認識橢圓并與圓做比較。圓寶寶又要變了，現在又變成了什么(出示橢圓)誰知道這個圖形叫什么橢圓和圓有什么不同二、游戲：看誰拿的對。游戲：每個幼兒手拿一個圓形(圓、半圓或橢圓)例如：教師說圓寶寶，手拿圓形的小朋友把手舉高并大聲說我是圓形。三、在拼貼的圖形中找出半圓和橢圓，并用電子表現其數量。1、出示拼貼好的金魚，讓幼兒找一找哪里是半圓和橢圓，并能數出他的圓、半圓和橢圓的數量，并用數字來表示。2、出示拼貼好的熊貓，讓幼兒找一找哪里是半圓哪里是橢圓形，并能數出他的圓、半圓和橢圓的數量，并用數字來表示。四、幼兒操作，展示幼兒作品。活動反思：此次活動中1.首先在時間的控制上，沒有能夠準確的把握好時間，所以最后的展示操作進行評說沒有能夠很好的進行。2.在紀律上，以后還要多多的加強小朋友們好的日常行為習慣的培養，控制好課堂的紀律。3.本次活動的重難點有些不突出，在讓幼兒找圓和半圓的時候，應該把橢圓也一起放在圖形中，讓幼兒的知識及時得以鞏固。4.展示圖形組成的圖案時，沒有能夠很好的和操作材料進行結合演示。這次的教研活動不能說是成功的，但我也學習了很多，我想我會在以后的學習中，多多的思考，多多的提問，多多的記錄，不斷提升自己的業務水平，讓幼兒們在輕松愉快的氛圍中，快樂的學習，開心的成長。小

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