第PAGE物理《電流和電路》單元測(cè)試題本試卷共5道大題，滿分100分。與化學(xué)同堂考試，兩科時(shí)量共120分鐘。題號(hào)一二三四總分得得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人一、選擇題：（本題每小題3分；共30分）。題號(hào)12345678910答案如圖1所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，兩只小燈泡能同時(shí)發(fā)光的正確電路是:2.將兩盞小燈泡和一個(gè)開關(guān)接入電路中，下列說法正確的是：A.若開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈，兩盞燈一定是串聯(lián)B.若開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈，兩盞燈一定是并聯(lián)C.若開關(guān)只控制一盞燈，則兩盞燈一定是并聯(lián)D.以上說法都不正確3.小轎車上大都裝有一個(gè)指示燈，用它來提醒司機(jī)或乘客車門是否關(guān)好。四個(gè)車門中只要有一個(gè)車門沒有管好（相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開），該指示燈就會(huì)發(fā)光。圖2為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的模擬電路圖，你認(rèn)為最符合要求的是：4.分析圖3中各開關(guān)的打開與閉合所形成的電路情況，正確的是：A．只閉合S2、S3時(shí)，燈L1、L2串聯(lián)；B．只閉合S1時(shí)，燈L1、L2串聯(lián)；C．只閉合S1、S2時(shí)，燈L1亮L2不亮；D．同時(shí)閉合S1、S2、S3時(shí)，二個(gè)燈組成并聯(lián)。5.圖4所示四個(gè)電路圖中與圖5實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是：6.如圖6所示，用電流表測(cè)量通過燈泡L2的電流的四個(gè)電路圖中，其測(cè)量方法正確的是：7.學(xué)生使用電流表時(shí)，本應(yīng)使用“+”和“3”兩接線柱，但誤將“+”和“0.6”兩接線柱接入電路，而電流還是從“+”流入電流表，從“0.6”流出電流表，這樣做的結(jié)果將是：A.指針偏轉(zhuǎn)的角度小了B.指針偏轉(zhuǎn)的角度大，，電流表可能被損壞C.指針不動(dòng)D.指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)，電流表會(huì)損壞8．在圖7中，L１和L２是兩只完全相同的燈泡，閉合開關(guān)S后，電流表的示數(shù)如圖8所示，則通過L１的電流為：A.0.5A B.0.25A C.2.5A D.1.25A9．小剛家中的幾盞電燈突然全部熄滅了，檢查保險(xiǎn)絲發(fā)現(xiàn)并未燒斷，用試電筆測(cè)試各處電路時(shí)，氖管都發(fā)光.他對(duì)故障作了下列四種判斷，其中正確的是：A.燈泡全都燒壞B.進(jìn)戶零線斷路C.室內(nèi)線路發(fā)生短路D.進(jìn)戶火線斷路10．在表演臺(tái)上，某人聲稱具有特異功能——“不怕電”.他把燈泡接到家庭電路的兩根電線上，燈泡亮，取下燈泡后，他用雙手同時(shí)抓住這兩根電線芯，并讓別人用測(cè)電筆觸其肌膚，眾人見氖管發(fā)光而瞠目結(jié)舌.對(duì)此，某班同學(xué)展開討論后形成以下觀點(diǎn)，其中不正確的是：A.這是偽科學(xué)的招搖撞騙行為B.此人也許真有不導(dǎo)電的特異功能C.此人與大地之間一定有良好的絕緣D.他去抓那兩根電線前，零線已被助手切斷得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人二、填空題（每空2分，共38分）。2011年湘西自治州初中物理復(fù)習(xí)單元測(cè)試卷物理《電流和電路》單元測(cè)試題參考答案一、選擇題題號(hào)12345678910答案BCCBCDBDBB二、填空題11.熱串12.AB；BA13．并14.（1）不亮、不響；（2）不亮，不響；（3）亮、不響；（4）不亮、響15.并16.電源；閉合開關(guān)17.能三、作圖題18.解：如答圖5－1所示：19．解：如答圖5－2所示：20.解：如答圖5－3所示：四、實(shí)驗(yàn)題21．并，串22．已知I=0.6AI1=0.4A求I2解：因?yàn)長(zhǎng)1與L2是并聯(lián)的，所以I=I1+I2