馬克思主義祖國觀民族觀宗教觀文化觀公共教學部劉澤華現在是1頁\一共有29頁\編輯于星期二馬克思主義祖國觀現在是2頁\一共有29頁\編輯于星期二一、中國共產黨對馬克思主義祖國觀的繼承和發展國家性質：即國體，是國家的階級本質。現在是3頁\一共有29頁\編輯于星期二國家性質理論的中國化現在是4頁\一共有29頁\編輯于星期二國家結構形式的中國化國家結構形式，國家的整體與部分之間、中央與地方之間的互相關系。現在是5頁\一共有29頁\編輯于星期二國家結構形式的中國化國家結構形式最終是由統治階級的現實政治需要決定的，確定國家結構形式時要考慮歷史因素和民族因素，確保國家的政治和社會安定。現在是6頁\一共有29頁\編輯于星期二國家結構形式的中國化——民族區域自治1、歷史因素：源遠流長。2、民族因素：多元一體。3、政治因素：集中力量辦大事。4、社會因素：大雜居，小聚居。我國是實行民族區域自治的單一制國家。現在是7頁\一共有29頁\編輯于星期二1、歷史因素：戰爭割地；2、民族因素：同為中華民族；3、政治因素：實現祖國和平統一；4、社會因素：保持港澳臺原有生活狀態一國兩制沒有改變我國的單一制結構，而是單一制的新模式。國家結構形式的中國化——和平統一，一國兩制現在是8頁\一共有29頁\編輯于星期二二、各民族共同締造捍衛了統一的多民族國家現在是9頁\一共有29頁\編輯于星期二二、各民族共同締造捍衛了統一的多民族國家現在是10頁\一共有29頁\編輯于星期二中國國家起源：各民族共同締造社會生活：共同締造了祖國；經濟：奠定了祖國牢固的共同物質基礎；政治：共同創造了政治文明；文化：“多元一體”的中華文化。現在是11頁\一共有29頁\編輯于星期二中國國家發展：統一是主流，分裂是支流四次大統一朝代：秦、西晉、隋、元；三次分裂時期：春秋戰國時期、三國兩晉南北朝時期、五代遼宋夏金時期。縱觀我國封建社會長達2300多年的歷史，統一是主流，分裂是支流1．從時間上看2．從朝代來看3．從分裂時期看4．從空間上看5．從地位和作用看現在是12頁\一共有29頁\編輯于星期二朝代歌夏商與西周，東周分兩段。

春秋和戰國，一統秦兩漢。

三分魏蜀吳，兩晉前后延。

南北朝并立，隋唐五代傳。

宋元明清后，王朝至此完。

現在是13頁\一共有29頁\編輯于星期二中國國家發展：統一是主流中國國家危難中：漢藏一家，維護統一。現在是14頁\一共有29頁\編輯于星期二1、國家統一是國富民殷的前提；2、強大的中央集權的政權是統一的政治保證；3、經濟促進是統一的前提；4、愛國主義為統一提供精神動力和智力支持；5、“三個離不開”是思想基礎；6、文化的多樣性是統一的豐富形式。中國國家起源：各民族共同締造現在是15頁\一共有29頁\編輯于星期二愛國主義反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、民族文化的歸屬感、認同感和名譽感的統一。愛國主義是各族人民共同的精神支柱現在是16頁\一共有29頁\編輯于星期二汶川地震溫家寶：一心中國夢、萬古下泉詩周其鳳：汶川地震的激情演講清華學生：為災區義務獻血現在是17頁\一共有29頁\編輯于星期二愛國主義在當代中國的集中體現是熱愛社會主義祖國現在是18頁\一共有29頁\編輯于星期二“奧運圣火保衛戰”現在是19頁\一共有29頁\編輯于星期二現在是20頁\一共有29頁\編輯于星期二第三節：西藏自古以來就是中國不可分割的一部分現在是21頁\一共有29頁\編輯于星期二歷史發展的必然選擇1、遠古時期；2、唐朝時期；3、元朝時期；4、明清時期；5、中華民國；6、中華人民共和國成立后現在是22頁\一共有29頁\編輯于星期二歷代中央政府對西藏有效行使主權1、對于軍政的直接管轄；2、在西藏設立的地方軍政機構；3、官員任免權；4、宗教管理權；5、稅權；6、防務的統一部署；7、涉外權力的集中。現在是23頁\一共有29頁\編輯于星期二“西藏獨立”英國：十九世紀和二十世紀初，為了確保英國能在南亞次大陸長期穩定的榨取最大限度的經濟利益，英國提出：印度管理下的西藏，保證印度不受中國威脅。手段：軍事打擊+政治拉攏美國：現在是24頁\一共有29頁\編輯于星期二西藏民主改革第一、民主改革是歷史發展的必然要求。政教合一的封建農奴制度.第二、民主改革是西藏人民的迫切愿望。現在是25頁\一共有29頁\編輯于星期二民主改革的主要內容一、解散西藏地方政府；二、建立人民政權；三、廢除剝削制度，建立勞動者個體所有制；四、廢除寺廟中的封建特權，實行政教分離和宗教信仰自由政策現在是26頁\一共有29頁\編輯于星期二民主改革的意義1、政治：2、經濟（生產力）3、人權現在是27頁\一共有29頁\編輯于星期二民主改革以來取得的輝煌成就1、國民經濟持續健康發展；2、基礎設施建設；3、社會事事業全面進步；4、人民生活水平大幅度提高；5、人民充分行使當家作主的權利。6、社會局勢保持基本穩定。7、黨的建設不斷加強。現在是28頁\一