2023年醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)報告1000字7篇_第1頁
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第第頁2023年醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)報告1000字7篇假如說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生,埋頭于書本學(xué)問,對臨床應(yīng)用卻知之甚少,那么經(jīng)過這一年的臨床實習(xí),真切得感受到自己的變化。回顧這段時間的點點滴滴,雖然說不上__澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著激動?,F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,心中的確有萬分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們牢記一生。在此,我就我們小組的四位組員對這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的總結(jié),期望從中發(fā)覺一些優(yōu)點和缺點,為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加閱歷。詳細(xì)而言,這一年,自己的主要收獲如下:1、將理論與臨床實踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了,可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論學(xué)問,紛繁簡單的專業(yè)術(shù)語,著實令我們迷惑。通過實習(xí),在科室的親身經(jīng)歷,看到了許多疾病的詳細(xì)臨床表現(xiàn),進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識,再結(jié)合書本,有了更深化的理解。2、提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室,通過每日的查房、開醫(yī)囑等,敏捷把握疾病在不同病患、不憐憫況下的詳細(xì)診療方案,明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異,不再拘泥于書本上的理論大綱。3、增加動手能力。臨床實習(xí)的一大特點就是有許多動手操作的機會,如婦產(chǎn)科的婦科檢查,內(nèi)科的骨穿、胸穿,兒科的腰穿,外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性,樂觀爭取以獲得親身體驗。4、學(xué)會愛惜患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時候,就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)學(xué)生誓言》,相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上,看到那么多的病患苦痛的表情,以及病愈后的歡欣愉悅,相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里,醫(yī)生是病患可以完全信任的人,你的一舉一動都得到極大關(guān)注,所以,請不要吝惜你的一顰一笑,甚至有時一句簡潔的問候都有助于患者的康復(fù),至于平常的保護(hù)患者隱私更是通過實習(xí)所學(xué)到的。5、學(xué)會尊重帶教。我們每個同學(xué)到一個新的科室實習(xí)時都會有一個帶教老師,在各科室實習(xí)期間是帶教老師專心細(xì)心的教會了我們?nèi)绾翁幚砀鞣N各樣的病,不管老師是怎樣的嚴(yán)格。但無論如何,他們都是你的老師,都是他們在給與你幫忙與指導(dǎo),所以請尊重他們。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和熬煉,同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的情況,介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等,帶教老師們的豐富閱歷,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)當(dāng)算的上是實習(xí)階段的一個收獲:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。2023年醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)報告1000字篇2為了培養(yǎng)虛心謹(jǐn)慎,不驕不躁作風(fēng),樹立“實踐第一”觀點,拋棄象牙塔光環(huán),放下天之驕子架子,虛心向社會學(xué)習(xí),向群眾學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí);為了增加探究創(chuàng)新精神,增加為人民服務(wù)能力,保持真誠奉獻(xiàn)社會情懷,在實踐中增長才干,切實為廣闊群眾服務(wù);為了甩脫書呆子氣,確保理論聯(lián)系實際,加強對自身熬煉,磨礪塌實肯干、艱苦奮斗品質(zhì),醫(yī)學(xué)院赴白鶴社區(qū)實踐小組自7月3日起投入到了火熱實踐中,實踐抱負(fù),呈現(xiàn)風(fēng)采,回報社會。實踐小組共24名同學(xué)又分為7個小組,在白鶴社區(qū)及其周邊6個醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站點實習(xí)。每個小組3~4個組員,有一個小組長帶領(lǐng),在一個站點實習(xí)2~3天后,換到另一站點,這樣依次輪轉(zhuǎn),整個實習(xí)為期10天。6個服務(wù)點分別是白鶴醫(yī)院、丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站、丹鳳衛(wèi)生服務(wù)站、孔雀衛(wèi)生服務(wù)站、兒童保健科和防治保健科。白鶴醫(yī)院實踐同學(xué)主要在內(nèi)科實習(xí),他們?yōu)榍皝砭驮\患者供應(yīng)最基本服務(wù),如量血壓等,同時做老師助手,有時也做一些護(hù)理工作。星期一有個中暑病人昏倒后前來就診,我們一位同學(xué)幫助老師參與搶救,準(zhǔn)時有效地替病人緩解癥狀,為老師進(jìn)一步治療爭得時間。還有一些老年病人往往行動不便,同學(xué)們就會上前攙扶,領(lǐng)他們配藥,注射等。這些都得到了病人和家屬贊揚,雖然比較辛苦,但我們無比自豪,因為這一點一滴都是為人民服務(wù),是自身價值體現(xiàn),是無私愛心奉獻(xiàn)。在丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站實習(xí)同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕骸y體溫,做一些基本護(hù)理,為他們解答一些日常生活健康方面問題等。通過實習(xí),我們對醫(yī)生角色有了更進(jìn)一步了解,醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬好醫(yī)生,才能不辜負(fù)病人對醫(yī)生期望,才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生這種信任,才能對得起醫(yī)生這個稱號。看到現(xiàn)在這么多病人受慢性病熬煎和一些不治之癥,我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),而這就是我們將來使命,是我們?nèi)舾赡旰笊袷ヂ氊?zé)。社區(qū)醫(yī)生們和氣急躁態(tài)度,細(xì)致專心工作為我們樹立一個又一個好榜樣,那天在丹頂鶴站,醫(yī)生聽到趕忙前來家屬說90多歲老人躺在家很不舒適,他趕忙拎起醫(yī)藥箱,頂著烈日出診,這些也為我們供應(yīng)了一個活生生醫(yī)德教育課堂。丹鳳和孔雀衛(wèi)生服務(wù)站也是為其鄰近居民解決常見健康問題,同學(xué)們在那邊也受益匪淺。兒童保健科是特地面對兒童,為他們在成長過程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病供應(yīng)咨詢,保健服務(wù),并為了保證兒童健康成長,在飲食,養(yǎng)分,睡眠,運動等各方面給予各種建議,指導(dǎo)家長科學(xué)地哺育子女。我們在這里了解了兒??漆t(yī)生工作,他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長檔案,定期為他們體檢,為家長認(rèn)真解釋在哺育孩子過程中遇到各種問題。防治保健科是供應(yīng)疫苗接種服務(wù)為主站點,接種各種計劃內(nèi)疫苗和自費疫苗,來接種大都是一些兒童,防??茷槊總€兒童建立數(shù)字化資料,并準(zhǔn)時通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種。我們在防??屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時間、接種次數(shù),也幫忙那里老師整理接種記錄等資料,建立傳染病報告等檔案,是老師們得力助手,得到老師們一致贊揚。2023年醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)報告1000字篇3在實習(xí)過程中,對于中西醫(yī)的發(fā)展及醫(yī)患關(guān)系的處理有了自己初淺的認(rèn)識和體會。作為赴廣州實習(xí)的實習(xí)隊長,帶領(lǐng)所在實習(xí)隊同學(xué)較圓滿地實現(xiàn)了增進(jìn)兩校交流的目的,開拓了眼界,增長了見識。一、向中醫(yī)藥強省學(xué)習(xí)廣東是中醫(yī)藥強省,中醫(yī)氛圍好,群眾信任中醫(yī),在中醫(yī)藥宣傳、對外交流、教學(xué)等方面值得我們學(xué)習(xí)。1.宣傳得力對制造深厚的中醫(yī)藥氛圍有重要意義廣州的各大中醫(yī)院都會定期在周末通過義診、講座等形式向廣闊群眾傳播中醫(yī)藥學(xué)問,醫(yī)院的宣傳欄也會定期更新醫(yī)院專家在各大報刊上發(fā)表的適于公眾閱讀的醫(yī)學(xué)科普文章,每個科室都在病房的走廊上具體介紹該科室的中醫(yī)診療特色,這些做法都有效地向公眾傳播著中醫(yī)藥文化。加之廣東本身就有用中藥煲湯等生活習(xí)俗,使得廣東的中醫(yī)藥氛圍非常深厚。2.樂觀引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)在廣州,中醫(yī)院不時地會請國內(nèi)外有名學(xué)者來醫(yī)院為醫(yī)生做講座,讓大家了解現(xiàn)在最先進(jìn)的診療理念與技術(shù)。如我曾在廣東省中醫(yī)院傾聽廣西名中醫(yī)、《思考中醫(yī)》的劉力紅教授所作的講座。同時,像蜂針、腹針、膏方等中醫(yī)特色診療方法,廣東的中醫(yī)院都在嘗試開展。不僅是中醫(yī)的特色診療,西醫(yī)的先進(jìn)儀器和技術(shù)也樂觀引進(jìn)。在我所實習(xí)的醫(yī)院,婦科和骨科的綜合實力位居全國醫(yī)院的前十強,這與樂觀引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)密不可分。3.臨床醫(yī)生的帶教意識強廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院同時也是學(xué)校的第一臨床醫(yī)學(xué)院,承擔(dān)著本科、碩士、博士等各層次學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。醫(yī)院醫(yī)生的帶教意識很強,從接診病人到開具遺囑,再到入院記錄、病程記錄的書寫等全過程,重視學(xué)生的參與,敢于給學(xué)生臨床操作機會。從實習(xí)第一天進(jìn)科起,為每位實習(xí)生安排負(fù)責(zé)的病床,增加了學(xué)生的責(zé)任感和樂觀性。每個科室有特地老師負(fù)責(zé)管理教學(xué),安排每位實習(xí)生的值班,讓學(xué)生全程體驗醫(yī)生的工作。科室還會定期安排針對實習(xí)醫(yī)生的教學(xué)課程,使我們得到更快進(jìn)步。二、妥當(dāng)處理醫(yī)患關(guān)系在實習(xí)過程中,我真切地體會到了醫(yī)患關(guān)系的緊急,這一點在廣州時尤為突出。針對緊急的醫(yī)患關(guān)系,我的個人體會如下:1.扎實的醫(yī)學(xué)功底是削減醫(yī)療糾紛的前提作為一名醫(yī)生,扎實的醫(yī)學(xué)功底和高超的臨床技能是取得患者信任的根本,也是削減醫(yī)療糾紛的前提。一名庸醫(yī),不僅不能為病人解除病痛,還會因誤診誤治給患者帶來更大苦痛。能切實地給病人減輕病痛的熬煎,多從患者的角度出發(fā),為患者著想,患者也會從內(nèi)心感謝醫(yī)生,從而有效地削減醫(yī)療糾紛的發(fā)生。2.高尚的醫(yī)德是改善醫(yī)患關(guān)系的潤滑劑在等級相對較高的醫(yī)院,醫(yī)生尤其是有名專家一天要看百余位患者,對非醫(yī)學(xué)專業(yè)的患者在有限的時間內(nèi)具體闡釋病情是不現(xiàn)實的,但全心全意為患者服務(wù)的高尚醫(yī)德是要始終秉持的。在心電圖室實習(xí)時,為了使心電圖機的胸導(dǎo)聯(lián)更好地產(chǎn)出圖像,需要在患者胸前刷點水。當(dāng)時天氣尚涼,我便將涼水換成了溫水,就這一個小小的舉動,患者便感動良久。醫(yī)療工作中,醫(yī)生假如能做到態(tài)度好一點,微笑多一點,多為患者想一點,醫(yī)患關(guān)系便會更和諧一點。3.樂觀向廣闊群眾普及宣傳醫(yī)學(xué)常識醫(yī)患之間的抵觸有時源于患者自身醫(yī)療學(xué)問的匱乏。我曾在醫(yī)院親眼見過一位患者因為高血壓去看病,醫(yī)生讓她去做心臟彩超,患者認(rèn)為醫(yī)生是因為要賺錢才讓她去做這檢查,從而破口大罵,顯然,她對于高血壓會引起心臟結(jié)構(gòu)的病變一無所知。只靠醫(yī)生向患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?,F(xiàn)在媒體上的養(yǎng)生節(jié)目日益增多,廣闊群眾假如能“擇其善者而從之”,對于了解基本的醫(yī)療常識、重視疾病的預(yù)防保健無疑是有益的。4.學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益現(xiàn)在社會上消失了特地的“醫(yī)鬧”團(tuán)體,嚴(yán)峻影響了醫(yī)院正常的就醫(yī)環(huán)境。對于患者來講,假如消失了醫(yī)療糾紛,應(yīng)當(dāng)依照國家的有關(guān)法律規(guī)定,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。對于醫(yī)生來講,也要嚴(yán)格遵照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《侵權(quán)責(zé)任法》等法律的有關(guān)規(guī)定,根據(jù)臨床路徑的要求給患者以規(guī)范合理的治療。任何情況下,醫(yī)生和患者雙方都不應(yīng)當(dāng)用武力的方式來解決問題。三、需要努力改進(jìn)的問題實習(xí)過程中,我也在不斷向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),時刻反思自己的差距和不足,以期在今后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。今后需從以下三個方面加以改進(jìn)。(一)更加嚴(yán)格要求自己在醫(yī)院,查房、下醫(yī)囑、換藥等工作往往在上午進(jìn)行,而下午相對清閑。在實習(xí)期間,有時對自己要求不夠嚴(yán)格,下午沒有按時在醫(yī)院上班?,F(xiàn)在想來,下午不忙的時候,正是和老師交流的好機會,可以向老師請教科室常見病的處理、醫(yī)療文書的書寫、醫(yī)患交流的技巧等,也是和自己所管病床的患者及家屬交流的良好機會,以便準(zhǔn)時了解患者的治療效果,并增進(jìn)患者對自己的信任。(二)實習(xí)主動性有待加強在實習(xí)過程中,出于對患者感受的顧忌和可怕出錯的心理,有些臨床操作的主動性和樂觀性有待加強。如在婦科實習(xí)時,因為考慮到患者的感受,沒能獨立給病人做一次婦科檢查,現(xiàn)在想來,真是一個遺憾,唯恐也真是機不可失、失不再來了。這一點在今后的實習(xí)和工作中要留意,在把握了書本上的操作要領(lǐng)和反復(fù)觀摩老師的操作后,要主動向老師提出申請,在老師指導(dǎo)下多實踐,才能有更深切的體會。(三)準(zhǔn)時回歸課本有時在醫(yī)院勞碌了一天,回到宿舍便想休息一下,惰性使得自己有時不能準(zhǔn)時回歸課本,將臨床上學(xué)習(xí)到的學(xué)問系統(tǒng)化,這就丟失了將學(xué)問加深印象識記的良好機會?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。今后應(yīng)努力克服自己的惰性,準(zhǔn)時將當(dāng)天所學(xué)歸納總結(jié),不能輕易地放過任何一個不懂的細(xì)節(jié)問題,這樣才能學(xué)得扎實,取得進(jìn)步。一年的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬就要結(jié)束了,有收獲,也有遺憾。人生的每一次經(jīng)歷都是對將來的鋪墊,不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn),并在今后的學(xué)習(xí)和工作中努力踐行,我想,這樣離自己實現(xiàn)成為一名好醫(yī)生的愿望將不再遙遠(yuǎn)。2023年醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)報告1000字篇4實習(xí)完畢了,原來蒼茫與無知,現(xiàn)如今滿載而回。因此非常感謝醫(yī)院給咱們供應(yīng)了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)勝條件,感謝一切的帶教老師對咱們的勤勞教訓(xùn),讓咱們在踏上崗位之前具有了如此杰出的實踐時機。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的安定與加強,也是對護(hù)理技術(shù)操作的培養(yǎng)和練習(xí),一起也是咱們作業(yè)崗前的最佳練習(xí)。雖然這段時刻很短,但對咱們每個人都很重要。咱們倍償珍惜這段時刻,珍惜每一天的練習(xí)和自我前進(jìn)的時機,珍惜與老師們這段可貴的師徒之情。剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,關(guān)于護(hù)理的作業(yè)處于比較生疏的狀況,也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事仍是沒有一種成型的概念。幸虧的是,咱們有老師為咱們介紹,介紹各班作業(yè),帶教老師們的豐富經(jīng)歷,讓咱們能夠較快地習(xí)氣醫(yī)院各科護(hù)理作業(yè)。能夠盡快地習(xí)氣醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實習(xí)和作業(yè)打定了杰出的基礎(chǔ),這應(yīng)當(dāng)算的上是實習(xí)階段的第一個收成:學(xué)會習(xí)氣,學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生計。醫(yī)學(xué)實習(xí)生的作業(yè)是非常深重,雖然在未入臨床之前也有所感悟,但是真實進(jìn)入病房后,感受又更深了。確實,醫(yī)學(xué)實習(xí)生的活很瑣細(xì),很凌亂,還能夠說是很卑微,但是透過多數(shù)人的不理解,咱們發(fā)覺,醫(yī)學(xué)實習(xí)生有著其共同的魅力。醫(yī)院不可能沒有醫(yī)學(xué)實習(xí)生,這就說清楚醫(yī)學(xué)實習(xí)生的重要性。醫(yī)師離不開醫(yī)學(xué)實習(xí)生,患者離不開醫(yī)學(xué)實習(xí)生,整個環(huán)境都離不開醫(yī)學(xué)實習(xí)生。到病房實習(xí),觸摸最多的是患者,了解甚深的是各種疾病,把握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及終究意圖是培養(yǎng)杰出的各項操作技術(shù)及前進(jìn)各種護(hù)理作業(yè)才能。所以在帶教老師“甩手不放眼,放眼不放心”的帶教準(zhǔn)則下,咱們活躍極力的爭奪每一次的練習(xí)時機,如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、主動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。一起還不斷豐富臨床理論常識,活躍主動地考慮各類問題,關(guān)于不明白的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好常識筆記。以更好的加強理論常識與臨床的結(jié)合。一附院實習(xí)科室多數(shù)是全體病房,咱們所跟的多是主管醫(yī)學(xué)實習(xí)生,跟從老師分擔(dān)患者的一起,咱們會加強病況調(diào)查,增進(jìn)對患者疾病的了解,一起對患者進(jìn)行各項健康常識宣教,這樣能練習(xí)咱們所學(xué)常識的使用才能。依照校園和醫(yī)院的要求咱們活躍主動地完結(jié)了病歷的書寫,教育查房,講小課等,這些培養(yǎng)了咱們書寫、安排、表達(dá)等方面的才能。全體上說,實習(xí)期間的第三個收成,也是最巨大的收成:護(hù)理操作技術(shù)前進(jìn)了,疾病認(rèn)識水平上升,各項護(hù)理作業(yè)逐步嫻熟,在培養(yǎng)優(yōu)異的作業(yè)技術(shù)水平一起也培養(yǎng)了一種杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣,經(jīng)過考慮,觸類旁通。這段時間短的實習(xí)時刻里,咱們的收成許多許多,假如用簡略的詞匯來歸納就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清楚的表達(dá)咱們收成頗豐。總之在感謝一附院培養(yǎng)咱們點點滴滴收成時,咱們將以更活躍主動的作業(yè)情緒,更厚實健壯的操作技術(shù),更豐富深重的理論常識,走上各自的作業(yè)崗位,前進(jìn)臨床護(hù)理作業(yè)才能,對護(hù)理作業(yè)盡心盡責(zé)!2023年醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)報告1000字篇5剛來醫(yī)院時,就已經(jīng)把自己的好幾本課本帶回來了,滿懷信念的想等下班后或上班時沒什么事就看看書,可現(xiàn)在呢?眼看實習(xí)就快結(jié)束了,除了那本局部解剖學(xué)系統(tǒng)的看過,有的書間或翻了幾下,有的始終都是放在值班室,到現(xiàn)在都還沒拿出來過,劉老師的那本實用骨科學(xué)也是,原來想能看多少看多少,剩下的今年寒假再接著看,現(xiàn)在也是看了一兩百頁也就沒有什么后續(xù)了,買的那兩本筆記本也是記了幾頁,剩下的就都是新的了,前半個多月,差不多每天晚上都在辦公室看書,后來或許是有了惰性,或許是環(huán)境,總想去哪里走走逛逛,聊談天,也沒什么很大心思看書,想看才會看一會,遇到問題才去翻翻書。在手術(shù)室,明顯是感覺比以前好多了,以前切開皮膚來,里面有什么肌肉,血管,神經(jīng)我?guī)缀醪惶F(xiàn)在差不多我百分之七八十都知道,或許是剛學(xué)完局解有很大的關(guān)系,對手術(shù)室的哪些器械,感覺常常用的哪些器械差不多都知道,主要是聽醫(yī)生和護(hù)士說后記下的,但還是比較的籠統(tǒng),骨剝和骨膜玻璃紙區(qū)別還是比較籠統(tǒng),血管鉗和大彎之類的也有些籠統(tǒng)。有一次梁院長的主刀做腰椎髓芯減壓椎弓根固定手術(shù),梁院長叫我拿甲鉤,當(dāng)時我看到了還拿了一下那個甲鉤,當(dāng)時還在想甲鉤是什么,第一次聽,還去叫護(hù)士拿甲鉤,梁院長說這把就是甲鉤,梁院長還問劉老師,我有沒有上過臺,我當(dāng)時就在想,我在這里已經(jīng)五個月了,我是不是很差勁呀,那個甲鉤平常都叫拉鉤,拉鉤,還是梁院長的叫法不一樣,后來才知道,甲鉤,甲狀腺拉鉤,有好多看似的器械自己區(qū)別還不太清除。學(xué)醫(yī),真的來不得半點馬虎,更來不得弄虛作假,那些模棱兩可的東西自己必需一一弄清楚。跟自己打交道的不是什么物品、牲畜,而是條條活生生的生命,是人命,別人同意找你看病,那是別人相信你,別人同意躺在手術(shù)臺上讓你給他做手術(shù),那更是別人相信你,自己可不能稀里糊涂。做手術(shù)時,也沒有許多超前思維,有時也是笨手笨腳的,雖然,好多手術(shù)該怎樣做,自己也許都知道一些,畢竟上過那么多次臺了,好多自己要有超前思維,關(guān)鍵要多看書,多學(xué),沒有理論的墊基,實踐就像空中樓閣,海市蜃樓,都是沒有用的,從老師拿刀那一刻自己就要先想到老師會詳細(xì)從哪做切口,老師做這一步自己就要明白老師做這一步的目的,為什么這樣做,以及先想到下一步該怎么做,現(xiàn)在要當(dāng)就要當(dāng)一個好助手,以后自己當(dāng)主刀醫(yī)生,要當(dāng)一代大家,成為人們心中的好醫(yī)生,只要人們茶余飯后提起你,都要覺得他是一個不錯的醫(yī)生,這個醫(yī)生水平還可以,不會是那種庸醫(yī),人人都同意找你看病,人人都同意讓你給他看病。在給病人換藥時,問病史時,或其他什么時候,只要自己面對病人,自己都是很親切的口氣,很和氣可親的態(tài)度去專心的對待,大部分病人都是很同意,很平常的讓你給他換藥,或問病史等,在換藥時,有時,也有極個別罵人的,說自己弄痛了他,說了一兩句很難聽的話,雖然心里聽了很不爽,但自己都還是很平常的給他換完,自己心里知道是自己真的弄痛了他,該輕一點,或者傷口真的很痛,該輕一點,他也是沒有惡意的,沒必要對他發(fā)脾氣,更不能對他發(fā)脾氣。有時候,來了一個病人,他說這里有痛,那里又有痛,開一大堆的拍片單給他,自己有時很不理解,明明知道很可能沒什么問題,但是還開了,記得很清楚的是陳老師的一個在35床的病人,入院后第二天他對我說他左手有點腫,我看了一下腕背側(cè)就一點點腫,也沒什么很痛,腕關(guān)節(jié)活動也差不多正常,當(dāng)時他的學(xué)生就給他開了一張X線單,當(dāng)時我就覺得他亂開單,可拍出片來才知道,他月骨骨折,自己真的錯了,學(xué)藝不精,月骨是很簡單壞死的,假如漏了后果可能就不堪設(shè)想了,后來陳老師也來了,給他打了個石膏托固定。但是,大部分可以排除的都是沒什么問題的,還是開了,有時候是不是我們給病人檢查的不太夠,還是現(xiàn)在的病人太難管了,只要是你一點點的失誤他就弄得不可開教,給你找麻煩,我還是覺得對待剛來的病人應(yīng)當(dāng)多檢查些,可以明顯排除骨折的,可以少做些檢查,假如他人出錢,病人又要求,那就讓他去檢查,病人買個放心。有時候病人對你開的檢查不理解,一千多塊錢,自己都感覺很貴,更不用說病人家屬了,自己有時需要向他解釋,有的車禍的腳骨折了,拍片檢查卻從頭到腳,但有時這些檢查是很有必要的,病人家屬又不學(xué)醫(yī),他們不知道孰輕孰重,四肢骨折一般不會致命,但胸腹部或頭顱出血或重要臟器裂開會是致命的,但是自己也不能去嚇唬病人家屬,或許你不經(jīng)意的一句話,就會把家屬嚇的渾身顫抖,但也不能說的太輕,說得太輕或干脆不說點,病人家屬又會不理解,有時候病人家屬始終在放射科哭,說快點,傷口始終在流血,其實已經(jīng)把他安排到第一個了,我知道那一種骨肉親情,自己應(yīng)當(dāng)去安慰人家,過一會那病人又哭,自己又去安慰人家。那天醫(yī)院死的那個病人記得好清楚,那天下午我和劉老師還有那個實習(xí)生去門口等那個病人,等120把那個病人送過來,我們都是按常規(guī)把那個病人搬到平車上去,然后就問他怎么弄到的,哪里痛,當(dāng)時他還是很糊涂,說了一下肚子痛,還有些其他的地方痛,當(dāng)時我和劉老師就馬上把他推到放射科去,推得過程中問他,他就沒什么反應(yīng),等推到拍X片那里時,我就看到那病人呼吸急促,意識也模糊,全身發(fā)軟,當(dāng)時我也不知道那是休克的表現(xiàn),但我知道很嚴(yán)峻,我就馬上過去叫劉老師過來看一下,劉老師看了一下,就說那病人要搶救,片子也沒有拍,我們就直接把他推到三樓去,當(dāng)時推到電梯門口,我就馬上跑到三樓,跟護(hù)士說有個病人要搶救,要吸氧,當(dāng)時我也不清楚,我以為吸上氧氣去那病人就會沒事,等到后來才知道,沒有那么簡潔,在搶救的過程中我們一分一秒都沒有鋪張,可是搶救了一個多小時還是沒能搶救過來,自己是多么期望那個病人能夠活過來,可是自己又幫不上什么忙,眼睜睜的看著那個病人就這樣死去。那時心里真的很難過,特殊?????是他的媽媽始終在那哭時,老年喪子,中年喪夫,對這個家庭來說都最悲傷的事,四十左右的年齡,正是家里的頂梁柱的時候,上有老,下有小,他死了這個家庭以后可怎么辦呀,后來他家人也沒怎么怪我們,知道我們已經(jīng)盡力了,可能唯一的就是在說那個包工頭,不應(yīng)當(dāng)送到中醫(yī)院來,更不應(yīng)當(dāng)?shù)焦强苼恚瑧?yīng)當(dāng)?shù)饺嗣襻t(yī)院或附屬醫(yī)院去,我始終在想,假如我們這里普外很強,直接就推到手術(shù)室去剖腹探查,那個病人能不能搶救過來,或許就不會死去,但至少被救活的可能性就更大,也不會像這樣人民醫(yī)院的專家還沒趕過來那個病人就已經(jīng)死了,或者那個病人真的不應(yīng)當(dāng)?shù)街嗅t(yī)院來,他上班那地方離中醫(yī)院那么遠(yuǎn),而離人民醫(yī)院又那么近,假如直接送到人民醫(yī)院去,或許被救活的機會就更大,但那個包工頭也沒有錯,骨折是有骨折,但誰也沒想到他從三樓摔下來摔得那么重,而且是致命的內(nèi)臟大出血,在搶救過程中及那個病人死后,自己眼睛始終濕潤潤的,雖然沒有看流出來,但自己真的好想他能被救活,可事實不是你想怎樣就能怎樣的,醫(yī)生也是凡人,沒有起死回生的本領(lǐng)。我想,這種低血容量性休克,自己一輩子都會記住,有時值班去下面負(fù)一樓睡覺時,下面一個實習(xí)生老喜愛問我,今天收了幾個病人,病人質(zhì)量高不高,我每次都是很不喜愛聽這樣的問題,猶如病人傷的越重越好一樣,每次都是敷衍幾下,人家傷的越重你就越喜愛,這樣也太沒有道德了,假如這樣,就算你水平再高,我都覺你是個庸醫(yī),這樣的醫(yī)生太可怕了。在這實習(xí)的日子里,真是覺得從病人來的那一刻起,從給病人檢查,開醫(yī)囑,查房,手術(shù)治療,打病歷,出院必要交代等,各個都要學(xué),也要學(xué)會,感覺路還很困難,要學(xué)的東西有許多許多,不知自己什么時候能學(xué)會,但肯定會努力去學(xué),專心去學(xué),再過幾天就回學(xué)校了,也馬上就開始全面學(xué)習(xí)臨床學(xué)問了,自己肯定會把臨床各科學(xué)好,不辜負(fù)主任,老師們還有父母對我的期望。2023年醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)報告1000字篇6__年是勞碌的一年,同樣也是充實、成熟的一年,對我們__級同學(xué)而言更是特別重要的一年,因為就在這一年里,我們完成了臨床學(xué)科的實習(xí),并向自己交出了一份滿意的答卷。假如說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生,埋頭于書本學(xué)問,對臨床應(yīng)用卻知之甚少,那么經(jīng)過這一年的臨床實習(xí),真切得感受到自己的變化?;仡欉@段時間的點點滴滴,雖然說不上__澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著激動?,F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,心中的確有萬分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們牢記一生。在此,我就我們小組的四位組員對這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的總結(jié),期望從中發(fā)覺一些優(yōu)點和缺點,為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加閱歷。詳細(xì)而言,這一年,自己的主要收獲如下:1、將理論與臨床實踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了,可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論學(xué)問,紛繁簡單的專業(yè)術(shù)語,著實令我們迷惑。通過實習(xí),在科室的親身經(jīng)歷,看到了許多疾病的詳細(xì)臨床表現(xiàn),進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識,再結(jié)合書本,有了更深化的理解。2、提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室,通過每日的查房、開醫(yī)囑等,敏捷把握疾病在不同病患、不憐憫況下的詳細(xì)診療方案,明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異,不再拘泥于書本上的理論大綱。3、增加動手能力。臨床實習(xí)的一大特點就是有許多動手操作的機會,如婦產(chǎn)科的婦科檢查,內(nèi)科的骨穿、胸穿,兒科的腰穿,外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性,樂觀爭取以獲得親身體驗。4、學(xué)會愛惜患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時候,就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)學(xué)生誓言》,相信那也將是我今后一生所信奉的誓言,在臨床上,看到那么多的病患苦痛的表情,以及病愈后的歡欣愉悅,相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里,醫(yī)生是病患可以完全信任的人,你的一舉一動都得到極大關(guān)注,所以,請不要吝惜你的一顰一笑,甚至有時一句簡潔的問候都有助于患者的康復(fù),至于平常的保護(hù)患者隱私更是通過實習(xí)所學(xué)到的。5、學(xué)會尊重帶教。我們每個同學(xué)到一個新的科室實習(xí)時都會有一個帶教老師,在各科室實習(xí)期間是帶教老師專心細(xì)心的教會了我們?nèi)绾翁幚砀鞣N各樣的病,不管老師是怎樣的嚴(yán)格。但無論如何,他們都是你的老師,都是他們在給與你幫忙與指導(dǎo),所以請尊重他們。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和熬煉,同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的情況,介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等,帶教老師們的豐富閱歷,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)當(dāng)算的上是實習(xí)階段的一個收獲:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,把握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機會,同時還不斷豐富臨床理論學(xué)問,樂觀主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好學(xué)問筆記。遇到老師沒空解答時,我們會

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