千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦校園中學生社會實踐調查報告范文(14篇)校內中同學社會實踐調查報告范文(14篇)

社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養教育進程的重要手段，那么我們應當怎么寫實踐報告呢？下面是我給大家帶來的校內中同學社會實踐調查報告范文，盼望能夠幫到你喲!

校內中同學社會實踐調查報告范文【篇1】

一、指導思想

綜合實踐活動課是九年義務教育階段的一門重要課程，綜合實踐活動課是一門面對全體同學開設的以同學自主選擇、直接體驗、討論探究的學習為課程基本方式，以貼近同學現實的生活實踐、社會實踐、科學實踐的主題為課程基本內容。為全面落實實踐課程，著力培育具有實踐力量創新精神的生動活潑的同學，培育同學對學問的綜合運用力量，全面實施素養教育。特制定本學期八年級實踐活動方案如下：

二、活動目標

通過活動，使同學獲得親身參加實踐的豐富閱歷，形成對自然社會內在聯系的整體熟悉，讓同學們感悟大自然，觀賞大自然，在大自然中得到熏陶和教育。并逐步成熟于從自己的生活中主動發覺問題，獨立解決問題的態度與力量，培育他們的實踐力量，對學問的綜合運用力量，養成合作、共享，樂觀進取的良好的共性品質。

詳細目標：

1、增進同學對自然的了解與熟悉，逐步形成關愛自然、愛護環境的思想意識和力量。

2、主動樂觀地參加社會和服務社會，增進對社會的了解與熟悉，增加社會實踐力量，并形成社會責任感和義務感。

3、逐步把握基本生活技能和勞動技術，具有自我熟悉力量，養成負責任的生活態度。

4、進展主動獲得學問和信息的力量，養成主動地獲得信息的學習習慣和主動探究的態度，進展信息素養，探究力量和制造精神。

三、課程內容

(一)總體內容

綜合實踐活動內容的選擇與組織以同學為核心，結合學校八年級段要求，以人與自然為主題開展活動。

(二)綜合實踐活動的內容范圍

綜合實踐活動課程內容主要包括：信息技術教育、討論性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育等。四大領域不是并列的關系，不能相互割裂。在實踐過程中，“討論性學習”作為綜合實踐活動的基礎，提倡探究的學習方式，其它三個則是它探究的重要內容。它以綜合性課程或綜合性項目的形式將四大領域融合，彼此滲透，形成整合。構建學科間滲透、課內外結合、校內外溝通的綜合實踐活動課程。

(三)時間支配及課時

本學期15個教學周，每周一節課。

四、活動課題

1、疼惜生命，遠離毒品

2、在花的世界里

五、活動課組織分工

1、領導：一名校級領導

2、老師：閆君

3、詳細成員：八年級各班同學

校內中同學社會實踐調查報告范文【篇2】

一、活動時間：

20____年9月10日-14日

二、活動人員支配：

組長：

副組長：

帶隊領導：

音樂會組織：班主任、（周四晚）

每天早晨跑操、集合、整隊：班主任

三、詳細支配：

1、周一活動課發放致家長一封信，家長閱讀說明后，周二帶回回執。

2、外出領導、老師會議碰頭會：周二上午大課間（二樓閱覽室）。

3、全體同學動員大會：周四下午活動課（報告廳）。

4、動身時間及乘車：9月10日早晨7:20學校集合上車，7:30發車；共16輛車，每個班一輛車。班主任和副班主任跟隨所負責班級大巴。其他人員隨機坐車。主任和干事自駕，以防拓展期間消失緊急狀況，負責接送老師和同學。

5、上車秩序：林維堅及各班班主任；

6、車標：__（__一中x號車）

7、帶隊老師職責：負責同學上課及住宿等日常全部的管理。中間沒有特別狀況不允許請假；如有特別狀況，抽調級部其他老師代替。

8、錄像照相：。

9、宿舍日常檢查：男宿舍:葛；

女宿舍:每個樓層兩位老師，由顏妮老師負責統籌支配。

10、返校時間：14日下午2:30——3:30回校

11、特別體質同學：要求家長簽平安保證書

12、平安和紀律：每一個項目都由實踐活動中心老師和學校老師共同參加并全程負責。

13、平安公約：各班主任收好并交級部保留。

四、本次活動詳細內容：

1、“生存體驗”包括：應急搶救、交通平安、防震減災、消防平安、金工、木工等課程。

2、“素養拓展”包括：真人CS、激光打靶、信任背摔、攀巖、高空項目、障礙跑道、英勇者道路、勇攀珠峰、畢業墻、趣橋世界、益智嬉戲、才藝展現等課程。

3、“科學實踐”包括：科技教育、海模、航模、科學自由行、機器人、模型創意設計、光纖動畫、電子DIY等課程。

4.、“專題教育”包括：海洋教育、陶藝、泥塑、電烙畫、布藝、紙藝、篆刻、中國結藝、十字繡和刺繡、京劇臉譜等課程。

5、本次綜合實踐活動，活動中心還組織同學進行聯歡晚會、觀看勵志演講等文娛活動。

五、活動流程支配：

1、制訂并貫徹本次綜合實踐活動的平安預案和活動方案、爭論活動內容，制定好活動細節。

2、召開參加本次綜合實踐活動的老師培訓會。組織老師仔細學習本次活動的有關材料，群策群力，討論好活動的每一個細節。

3、嚴格根據制定的方案開展活動，假如在活動中消失突發狀況，分管老師要第一時間聯系有關領導，準時作出處理打算。

4、每天要進行階段性的工作小結，發覺問題，準時反饋，并對下階段工作作出合理支配。

5、活動結束后準時收集整理活動資料，完成綜合實踐活動同學的評價工作。

6、總結綜合實踐活動實施狀況，撰寫活動總結。

六、本次活動需要留意事項：

1.同學需帶的生活用品:毛巾、抹布、拖鞋、刷牙用品、洗頭膏、水杯、少量的換洗衣物等；醫務室不備任何藥品，同學依據自己的實際需要，預備相應的常規藥物（尤其是特別體質的孩子，肯定要備齊自身體質需要的藥品）;建議同學，背背包，不要帶箱子。

2.同學需帶的體育用品：有特色項目，跳繩、毽子、橡皮筋等。

3.同學需帶的學習用品：中性筆、筆記本、彩筆（手抄報需要）、鉛筆、橡皮、尺子等，沒有必要帶平常的作業和課外書到實踐教育中心。

4．同學需帶的文藝用品：參訓學校預備一臺晚會，時間在90分鐘左右，所需個人道具自己預備。（晚會當天晚上，想參與的家長自愿驅車至基地，結束后自行返回。）

5.不得隨便進果園摘水果，禁止吃口香糖，同學只有在午間和晚休期間可以進宿舍，其他時間不得隨便進出宿舍。

6.禁止同學帶手機等電子產品、手電筒、望遠鏡、管制刀具、撲克、嬉戲卡牌和錢財。

7.拓展結束后的第一周周二以前上交同學感言，均為電子檔。

8.如有特別體質的同學，請提前告知班主任，填寫特別體質同學信息表。不參與猛烈運動，有些比較簡單感動的活動不參與，旁觀。（肯定要跟班主任叮囑好）

9.吃飯，唱歌，上課，跑操，睡覺，禮貌，作品，表演等都要拿出__一中的一流水平，要有集體榮譽感，為__一中爭光。

10.平安問題，重中之重。

基地的實際狀況是：目前圍欄基本完工，四周有山、水庫和樹林；教學課堂上的平安隱患（電烙鐵、剪刀、鉗子、膠水等）；老師人員比較少，因此，家長肯定要叮囑好同學，留意各項人身平安，嚴格遵守基地管理。

課間：不允許離開上課樓層，不允許瘋打鬧。

宿舍：留意用電平安，窗戶只能開一條縫通風，愛惜基地公物。

校內內：不能私自離開班集體去玩耍，遠離湖邊。

11.參加活動的老師和同學要留意宿舍衛生，衛生紙巾要放在規定的位置，并要時刻保持整個活動過程中的衛生干凈。

12.學校老師原則上不允許參加同學的活動項目，并且也不允許和活動中心老師索取耗材。

13.活動中心有熱水，告知同學在喝水的過程中留意平安，防止燙傷。

總之，為了讓同學順當度過一次有意義的拓展活動，在基地學習期間，必需嚴格遵守學校和基地的紀律，對待老師要有禮貌，聽從基地統一支配，聽從老師指揮，發覺問題準時向老師報告。班主任和同學會檢查過程中，記錄違反紀律的同學名單，一次違紀警告，兩次違紀遣送回家。

校內中同學社會實踐調查報告范文【篇3】

作為一名高中同學，暑假期間我對自己的學習也是特別上心的，我能夠清晰的了解到自己缺乏什么樣的熬煉，過去的一段時間中我也對自己很有信念，暑假期間我是去做了服務員，在酒店兼職，從來沒有過這樣的經受，雖然做的都是看上去比較簡潔的事情，但是做好這件工作還是不簡單的，過去的一個月來我也有仔細的思索自己各個方面的力量，對自身的打磨是比較多的，我從來都不會覺得自己有多么的優秀，我需要不斷的強大自己，在這方面還是應當要有自己的態度的，我感謝這次實踐，讓我學到了許多，也有一些心得。

這次暑假我是一個人去的__酒店，我做好了許多預備，有許多時候我都是保持著一個樂觀態度，在這方面我認為我是做的很好的，作為一名高中同學我能夠清晰的感受到這一點，高中階段還是需要熬煉的自己抗壓力量的，這次去實踐也有一部分緣由是由于這個，我現在也是想的特別的清晰，這次我學習到了許多，無論在社會生存力量上面，還是在為人處世上面，都有肯定的收獲，這是我認為自己這次暑假出來最大的收獲，許多是在學?？床坏降?，也不會有這樣的機會，但是我證明白自己的是可以的，我也肯定會在以后的學習當中仔細的去做好自己的本職工作，做一名優秀的高中同學。

做服務的工作的時候我和四周的同事相處的很好，我始終都認為有許多事情都需要保持一個好的態度，態度是特別重要的，在這次的實踐當中我學習到了許多，我把細節上面的事情處理的很好，嚴格的搞好分內的事情，仔細的保持一個好的心態，在這方面我還是有自己的推斷的，我感謝自己在工作當中遇到每一個問題，雖然在這次的實踐當中每天的工作比較累，至少對我的來講是比較幸苦的，我深刻的理解到到了，在社會上面立足是一件多么不簡單的事情，也深刻的體會到了賺錢的不簡單，我需要有這樣的一個心態。

在將來的學習當我肯定會仔細的搞好學習，做一名各個方面都優秀的同學，通過這次的社會實踐，我感覺在學習當中我也有一些事情是需要端正好心態的，以后爭取做一名嬉戲的同學，多多參加社會實踐，熬煉自己的身心，特別感謝這次的實踐經受，我有了許多見識，也對自己的接下來有了一個規劃。

校內中同學社會實踐調查報告范文【篇4】

暑假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅.在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的分散力.

一、一方面，我們熬煉了自己的力量

在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增加了口頭表述力量，與人溝通，真正地走出課堂.去義務地關心別人，讓別人享受自己的成果，使自己沉醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發覺自己變開朗了，雖然我自己的力氣不足以轉變一些東西，但假如再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家富強富強的途徑，提高國民素養的實踐活動。

二、另一方面，我意識到了自己的不足

沒有閱歷，沒有與人溝通的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，假如我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地，現在的社會不僅要有學問，還要擁有各方面的綜合素養以及一些應辨力量，光靠在學校吸取學問，遠遠不夠，從現在開頭，就要培育自己的力量.

三、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”

在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學學問的膚淺和在實際運用中的專業學問的匱乏，剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發覺自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

我們以后也要珍惜在校學習的時間，不斷參與類似的活動，有目的的深化實踐，之后還要`進行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以后的生活中站穩腳跟，做一個強人，才能喲能否自己珍貴的實踐閱歷打開勝利之門！

校內中同學社會實踐調查報告范文【篇5】

暑假生活就是一段相當漫長的煎熬時間，為了躲避熱辣的太陽最有效的方式就是窩在有空調的房間里怎么都不出門。但是為了能夠完成老師對我們的要求，要參加一次假期的社會實踐，我與伴侶們相約在周六去敬老院探望老人們。

老天就像是知道我們有行動一般，太陽僅僅的微微露頭，天氣還不算是很熱，我早早地起了床，將昨日在超市里買的想要帶給老人們的禮物裝好。就出門與伴侶們匯合。遠遠地觀察大家絢爛的笑容，就感覺今日肯定是一個超級快樂的一天。

我們一同進入到敬老院里，院長阿姨很熱忱地領著我們來到老人們平常時間休閑玩耍的地方。我觀察有人在下象棋，還有在跳舞的，還有在打太極的，還有更多的是坐在小涼亭了扇著扇子乘涼的。老年人就是喜愛人多的地方，在敬老院里他們都可以相互作伴多好啊，突然想到自己奶奶平常都一個人在家是多么的孤獨。我們分成小隊各自去到老人較多的地方，去與老人們玩耍。我跟隨幾個伴侶來到在涼亭乘涼的幾位老奶奶處，他們觀察我們過去就很是熱忱的與我們溝通，當然我們也是帶著最為誠意，最快樂的樣子來與老奶奶們溝通。

閑聊半刻，我們就預備拿出我們在這之前就預備好的節目來逗逗奶奶們，幾個小伙伴有唱歌的，有跳舞的，還有講小品的，我就給奶奶們獻上了一段京劇，在混上了鬼臉式的變臉，讓老奶奶們快樂得不得了，看著老奶奶們這么快樂我的心里更是樂開了花兒。我在家也從沒有對自己的奶奶有過這樣子的樂事，每次在家都似乎自己就是大爺一般，就等著媽媽、奶奶為我洗衣做飯，我完全是都沒有為他們做過什么，還老是鬧得他們不快樂，我突然覺得自己真實壞透了。

與老奶奶們的玩耍中，時間也快速的溜走了，差不多我們就該要回家了，我們聚集在一起，預備大家在一起合個影，我們拉著各位爺爺奶奶們讓他們露出最快樂的笑容，留下了我們每個人最精彩的一天。

這一天的生活我從內心里很快樂，這種幸福是我從來沒有感受過的，現在想來我在家總是把自己當成“皇帝”一般，什么都需要家人為我操勞，為我勞碌，我從來都沒有做出任何能讓他們快樂歡樂的事情。尤其是對我奶奶，我總覺得老人與我的代溝很寬，甚至我每天都沒有一個很好的態度去面對奶奶?，F在想來，奶奶總是一個人在家的日子真的很難熬，奶奶每天對我嘮叨不過就是想要有更多的人可以相互溝通。盼望我現在明白哈不算太晚，我會用我今日更加快樂的態度去面對我的奶奶以及家人們，并將自己的幸福都帶給他們。

校內中同學社會實踐調查報告范文【篇6】

寒假，學校組織同學們做了一次有意義的活動，那就是做社會實踐活動。我做的活動是關心居委會清除亂貼的廣告紙?，F在的亂涂亂畫現象很嚴峻，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，處處亂貼廣告。他們莫非那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h衛工人每天那么辛苦的整理著那些廣告，莫非他們不知道環衛工人的辛苦嗎？他們確定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環衛工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的緣由，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了熬煉我們的力量，讓我們的力量充分呈現出來。

曾經看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環衛工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環衛工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應當增加對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應當更少的在城市的地板上增加一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。

平常，我們在家里應當多關心父母做一些家務活，現在的同學過于懶散，不知道父母的辛苦，假如不加強熬煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有許多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發宣揚彈，宣揚“愛護環境，愛惜環境”。我們周邊的環境是漂亮的，假如不加以愛護，環境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，心得體會地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應當加以愛護。通過做社會實踐，可以培育我們的動手力量，讓我們從實踐中發覺許多的小問題。

學校讓我們做這個活動就是為了培育我們的力量，還有從微小的生活瑣事中去發覺一些問題。沒有實踐就不會得到真理，許多的真理都是通過實踐的來的。

校內中同學社會實踐調查報告范文【篇7】

社會實踐是為了熬煉我們的力量，不讓我們這些同學什么都不會做，一出了學校根本就不會干嘛，這次的實踐，我在后廚切過菜，洗過碗，在餐廳里端過盤子，整理過桌子，當有些客人看到我這么小就在，還憤憤不平，說餐廳招童工呢，不過當我說是我叔叔的餐廳，而且我只是在這里社會實踐的時候，他們對我很好，還主動的幫忙，像上菜的時候，我推出餐車，有些客人還會主動的來端菜，削減我的工作量，讓我感覺社會還是有許多有愛心的人。

而在后廚的工作就沒有那么的輕松，有時候我切錯了菜，廚師叔叔沒有說我什么，可是我親叔叔卻罵起我來了，說要扣我的錢，這菜不能用了，你自己拿回家去煮，雖然我知道他是好心不要讓我覺得我在這里工作是玩的，可是我還是感覺到了一些委屈，不過我也知道工作必需要仔細，不能敷衍，不能做錯了，像學校里面錯了題目還改正過來，但是在社會上工作，錯了想要彌補就要付出代價了，不是簡潔的一點就可以了的。

在服務客人的過程中，我也是體會到了服務人員的艱辛，雖然我做的事情是比較少的，但是我卻看到了其他服務員的工作是許多的，她們做起來又快又對，而且還得到了客人的贊揚，而我只會做一些簡潔一點的事情，而且還做的慢，一天下來還特殊的累，想想和她們的工作量相比，我真的少了許多，同時也明白這份工作并不是那么的簡單可以做好的。要花費大量的時間，大量的體力去做好的。

就像我的學習，假如我不仔細，不認真，不花費時間去學的話，那么就是學不好的，同樣也是要堅持，不然就會半途而廢。這次的社會實踐我收獲了特殊的多，不但知道服務的工作很累，很艱辛，也同時明白沒有什么事情是一下子就可以做好的，需要我們花費時間去做，同時學習很重要，我肯定要在新的學期再進步一些，多學點學問。

校內中同學社會實踐調查報告范文【篇8】

十二月一日，三天的龍佳社會實踐在閉幕式后面畫上圓滿的句號。這三天，是完全不同于學校的生活，我們在欣賞中學習，在嬉戲中成長，明白了很多看似簡潔而又簡單的東西。

魅力

何謂魅力？嬉戲前主持人問了這樣一個問題。有人說“我是魅力”，也有人說“我們班就是魅力”。那究竟什么是魅力呢？主持人讓我們在嬉戲中找答案。我們玩的嬉戲叫“蘿卜蹲”，各隊以隊長為圓心形成為兩個包圍圈，各隊隊員手拉著手肩并著肩，嬉戲中被點到的班級就要蹲下，一個人出錯就影響全隊。

激烈的嬉戲進行著，歡呼聲與加油聲從我們每個人的口中洪亮出世。嬉戲結束，雖然我們“四爺”隊沒有取得最終成功，但這是第一次，我們隊可以這么團結在一起，發揮集體的力氣。我知道了，我們都知道了，什么是魅力，這就是魅力，團結就是魅力，團結全都的我們就是魅力！

堅持

堅持兩個字，說得簡潔做得難，人們總是由于挫折而放棄，也包括我們大部分人。在“幸福圈中圈”這個嬉戲中，“四爺”的每個人都堅持究竟。嬉戲前，我曾懷疑，這么小的圈，我們五十九個人站得了嗎？嬉戲中，失敗多次，教官問我們要不要放棄，“不放棄”，我們異口同聲。一次次的失敗，一次次的挑戰，最終，我們勝利了！教官告知我們嬉戲中那些支撐著別人的人至少堅持了八分多鐘。我們緘默了，緊接著是一陣熱鬧的鼓掌。是的，我親身感覺究竟下的支撐者顫抖的雙腿，感謝你們沒有放棄，用完自己最終一絲力氣咬牙堅持下來，感謝你們用自己的雙肩雙手為我們這個隊伍撐起一片天。

幸福

什么是幸福？幸福是一種很抽象，而且也很美妙的感覺。字典上對于該詞的解釋為“使的心情舒服的境遇和生活”或者解釋為“稱心如意”然而，幸福真的有這么簡單嗎？答案是沒有。三天里，我懂得了什么是幸福。原來幸福很簡潔。有家，我們很幸福；有愛我們的爸爸媽媽，我們很幸福，有一群好伴侶，我們很幸福；可以上學，我們很幸福；來到龍佳，我們很幸福。

三天，我還明白了，原來，父母很需要我們的關懷，即使是一個平凡的問候關懷也足以使他們感動；原來，父母口中的“不用”，是不想麻煩我們，一心只想著我們；原來，父母老師的嚴格也是一種愛；原來，“早開的花兒是一種漂亮的錯誤”，早戀是不好的。

現在，距龍佳回來已有一天多了，但不知為何，腦海里還播放著在龍佳的一幕幕，那有歡快嬉戲的場景，有在我們“家”中生活的情景，有“大餅”教官和我們在一起的情景。社會實踐三天，留給我的不只是三天的回憶，更是一輩子的收獲。

校內中同學社會實踐調查報告范文【篇9】

為了增加同學社會服務意識，促進同學德、智、體、美全面進展，學校鼓舞同學寒暑假參加社會實踐活動。結合學校的現狀和同學特點，我校今年暑假的實踐內容分為閱讀一本名人傳記、采訪一位身邊的名人以及社會活動實踐三類，同學可自主選擇其一。

學校鼓舞同學閱讀名人傳記，有人觀賞蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的樂觀與曠達，有人觀賞錢學森“五年回國路，十年兩彈成”的淡泊與敬業。同學通過閱讀，感悟名人百態人生，學習名人優秀品質，不斷提升自身思想情操，為形成良好道德風尚奠定基礎。

同時，同學通過采訪身邊優秀人物，學習優秀精神。有的同學采訪優秀消防戰士，了解其救人的過程及過后的感受，清晰要堅守本心、責任至上；有的同學采訪名校教授，明白了拼搏與奮斗的必要性；有的同學采訪環衛工人，體會到工人的艱苦，明白要愛護環境；有的同學采訪退役軍人，打算要樂觀向上、報效祖國；有的同學采訪企業家，明白了堅持和忍耐的重要性；有的同學采訪一位局長，更加堅守心中的原則和底線。

此外，同學還進行了多種多樣的社會實踐活動。如到工廠參觀，了解一個企業的進展史；到福利院、孤兒院、養老院陪伴幼小與孤寡；還有到社區幫忙，體會工作的辛苦，服務奉獻。

本學期開學后，學校對暑假期間同學的社會實踐活動記錄表進行了細致的匯總和分析，并選出優秀的社會實踐活動報告，評出理工附中社會實踐優秀小組和優秀個人。從同學的實踐報告中，我們看到了同學參加社會活動的樂觀性，看到了他們付出的努力和克服的困難，也信任他們在這個過程中肯定獲益良多。路在遠方，我們在路上。在今后的工作中，理工附中將在保證同學平安的狀況下深化推動社會實踐活動，尤其是閱讀活動，不斷反省、總結、提升，做出成效，形成校內特色文化。

校內中同學社會實踐調查報告范文【篇10】

通過這次的社會實踐，讓我學會了許多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱忱。正由于如此，我才慢慢地懂得了一個道理：要制造自己的事業，就必需付出加倍的努力，靠著一個人對工作的執，堅決的信念會指引著他走向完善的事業之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發覺自己是最幸福的。由于我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，成天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經受。

在實習的過程中，我仔細、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿足的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的學問就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有許多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，肯定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有許多坎坷，但總是會有方法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永久不能站起來。肯定要信任自己，由于我總是對自己說“英勇點，挫折？怕什么，風雨過后肯定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅決的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅決不移地朝著自己奮斗的目標前進。我信任，自己的明天將會更加美妙！

通過本次社會實踐活動，一方面，我們熬煉了自己的力量，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了閱歷不足，處理問題不夠成熟、書本學問與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時間，努力把握更多的學問，并不斷深化到實踐中，檢驗自己的學問，熬煉自己的力量，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校內，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

校內中同學社會實踐調查報告范文【篇11】

有人說：勞動最光榮。于是我找了一份清潔衛生的工作來親身體會，雖然只有短短的一天，但是對我來說，這一天無疑是上了一節課，一節讓我深感體會的課。

當我切生體驗勞動的時候，我才更進一步地融匯了這一句話的精髓。勞動是幸苦的，但它也是苦中帶甜的。勞動的感受，再勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平常的學習生活中觸摸到的。平常在學校打掃的教室都不及我現在所做的三分之一。

在學校不過是掃完就拖一下地板，還有三個同學一起弄?？蛇@里，每個人負責一個地方，雖然我負責的地方是全部清潔工啊姨中最小的地方，但比起教室來說這里大多了。我又累、又怨、又氣，這地方實在是太大了。

可當自己干完后，看著自己的的勞動成果，又有一種說不出來的滿意感，這就是我所感受的苦中帶甜了。這讓作為一保勞動者的我內心深處感受到了最平凡的喜悅。

勞動是一切財寶源泉，勞動也是人類社會和人本身進步的根本要求。喜愛勞動不僅是社會主義思想所提倡的一種美德，也是我們中華民族的傳統美德。我們是社會主義國家，理所當然要敬重勞動與勞動者，由于有了他們，我們才不會在這個臟亂的街道上行走，若沒有他們我們又怎么會有潔凈的生活環境，他們雖然不起眼，但他們是社會上付出最多的勞動者，他們與我們一樣，是社會的公民，我們公平。像政治課本上描述的，社會是實行勞動安排制，而不是公民等級制，所以無論是什么樣身份的勞動者，我們都應當敬重他。

勞動對我們來說也是有好處的，有人總結了這五點：

一、懶散笨拙的人，是不受人歡迎的。

從小參與家務勞動，不但能把握肯定勞動技能，而且會養成勤勞的習慣。一旦走社會，這些技能和作風，就會在集體生活中表現出來，受大家歡迎。

二、同學們無論是在做什么勞動，經受克服困難的過程，能熬煉意志和毅力。

三、做勞動可以學到很多書上沒有學到過的學問，很多小創造、小創作都是來源于勞動時的觀看與發覺。

四、緊急學習之余，做一些勞是一種樂觀的休息，不但可以通過轉變活動形式來調整大腦機能，而且有利于增加體質，促進身體健康。

五、一個家務勞動的力量強，生活技能也高。獨力生活力量就強，從而對生活布滿信念，能獨立面對各種困難。

所以我們從小要養成愛勞動的好習慣，久而久之，你就會發覺勞動給你帶來的歡樂。不管科學有多發達，社會進展到了什么時代，勞動永久是人類生存的最基本技能，沒有勞動就不會有幸福和歡樂，沒有勞動就不會有一個嶄新的世界。

校內中同學社會實踐調查報告范文【篇12】

經受了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的學校生們供應了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關心。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學到的閱歷和學問是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的`東西許多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習許多學問、道理。實踐是同學接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學學問實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的力量。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用學問武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更結實的基礎！

艱辛知人生，實踐長才能

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，增加了自身努力學習學問并將之與社會相結合的信念和毅力。對于即將走上社會的學校生們，更應當提早走進社會、熟悉社會、適應社會。學校生暑期社會實踐是學校生磨練品行、增長才能、實現全面進展的重要舞臺。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假如有機會，我會更加樂觀的參與這樣的活動。

從群眾中來，到群眾中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學到了許多書本上學不到的東西，吸取了豐富的養分，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，熟悉到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的進展聯系起來，才是學校生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐閱歷，提高了我們的團隊合作力量，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的關心享用一生。作為一個21世紀的學校生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培育熬煉才能的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的抱負，明確自己的目標，為祖國的進展貢獻一份自己的力氣！

校內中同學社會實踐調查報告范文【篇13】

在假期的這次社會實踐，雖然辛苦卻很充實。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行。

在發調查表的時候，雖然不算是很順當，有些人不情愿合作，但是我們沒有氣蕾，連續調查，最終完成了我們的調查問卷任務。這次實踐活動不僅僅使我們了解了綜合實踐不易，更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性。這是一種不行多得的熬煉，對體力與心理承受潛力的熬煉，在校內里書本上無法得到的熬煉。

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