第頁2023文明禮儀學生演講稿文明禮儀學生演講稿(15篇)

演講稿特殊注意結構清晰，層次簡明。在社會開展不斷提速的今日，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎？下面是我細心整理的文明禮儀學生演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明禮儀學生演講稿1

各位老師，同學們：

大家早上好！今日，我講話的題目是?講文明禮儀，從小做起?。假設你失去了今日，你不算失敗，因為明天會再來。

假設你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。但假設你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

古人云“不學禮，無以立〞。就是說，你不學“禮〞，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡而言之，禮儀就是律己、敬人的一種行為標準。可以毫不夸張的說，生活中最重要的就是文明禮貌，詢問：“今日在學校都學什么了呀？〞你不耐煩地答復：“不知道！問什么呀，說了你也不懂。煩不煩啊？〞這樣的例子并不罕見吧！同學們，文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

南開高校校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。〞作為一名中學生，你們必需明白自己的儀表至少必需符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，也是對老師同學的一種敬重。我們不能讓文明只在紙上出現，更要讓它出現在我們的生活與行動中。

10月是我們學校的文明禮儀月。“恰同學少年，風華正茂〞，在這里，我向各位同學呼吁：講文明禮儀，從小事做起，從身邊做起。讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，讓我們做文明學生，共同努力，創立一個漂亮和諧的校內！~

文明禮儀學生演講稿2

敬重的老師，同學們：你們好。

今日我演講的題目是?做一個守紀的四中人?!眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦。“禮儀〞也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。?中學生日常行為標準?也明確要求：現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。而在學校里，“文明〞“禮貌〞“遵規守紀〞，這三個詞的知名度一點兒也不亞于校訓：“愛國〞“敬業〞“求實〞“創新〞。確實，處于多夢季節的青少年，萌發著五花八門的志向胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明〞、“禮貌〞、“紀律〞就如同夜行人的燈光，遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就似乎地球失去了陽光。而我想說的是：當一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就如同鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內在的東西，一點閃光之處。而在生活中，校內里，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：校內里，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，公開罵一些不堪入耳的臟話!這莫非是禮貌嗎?不，這是無禮!澄澈的小河里，干凈的宿舍樓轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這莫非是文明嗎?不!這是無恥!平日里，披頭散發，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這莫非是瀟灑嗎?不!這是邋遢!如此看來，一個人的素養是多么的重要啊!

現在，我校正在創立全國示范性中學，我們又是二中的形象代言人，如此行為不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成為祖國將來的建設者呢?那么，身為主子翁的我們，由該怎么做呢?講文明，守紀律并不是空泛抽象的概念，它的內容也不局限于禮貌待人、嚴于律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的一種獨特風采，無時無刻不散發著迷人的魅力，給人以一種完備的和諧。和諧的文明只是在遇到老師時，送上一句暖和的問候;只是在飯堂排隊時一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容，愛惜自己身邊的一切…你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場競賽過程中，保持寧靜，不喧嘩，做個文明觀眾。這些會讓你特別自由。

感受一下，呼吸著四周一絲絲簇新的空氣，那種感覺是不是特殊奇妙呢?人，不是因為漂亮才可愛，而是因為可愛才漂亮。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集于一身時，你，就是最可愛的人!在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春賜予了你太陽般的熱忱，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發著超倍的魅力!因為，你，就是鄒城四中的金字招牌!請記住!做一個守紀的人!

文明禮儀學生演講稿3

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好!

我叫XX，來自六年級三班。今日我演講的題目是?文明禮儀伴我行?。

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。中華古人一直重視“禮儀〞，把“禮儀〞視為做人、做事、治國的根底。“文明禮儀〞就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。一個人假設不遵守社會文明，小那么會影響自身形象，大那么會影響國家聲譽。

不久前，曾看到這樣一那么報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰〞、“禁止吸煙〞、“不準進入草坪〞等卻用中文書寫。為什么呢?人家答復：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。〞為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。〞

不知大家是否記得，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈反差。

以上的兩個事例說明，文明其實是由細微環節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離。

在我們身邊，在一局部同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學給人起外號，打罵同學，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊推擠，追逐打鬧，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長。

梁啟超曾說過，少年智那么國智，少年強那么國強。我們是將來的接班人，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。養成文明禮儀須要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問聲好，說文明話，做文明人。

讓我們主動行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮儀先鋒。老師們，同學們，文明禮儀連著你、我、他，創立和諧社會靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校內里到處盛開。

我的演講完了，感謝大家!

文明禮儀學生演講稿4

敬重的老師們，敬愛的同學們：

大家好！

中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個漂亮的校內里，文明禮貌也無處不在，同學們互幫互助，相互理解，團結友愛，文明之花常開放在我們漂亮的校內。

但是在我們的校內里還存在著一些不文明現象，這些不文明現象與我們的校內格格不入，希望通過“三中文明禮貌月〞的宣揚，同學們的不文明的行為都得以改正。

一個充溢文明禮貌的校內能夠給人帶來愉悅的心情和信念。一個不講文明的校內，就算設施再好，也難秩序井然、賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人禮貌、校內形象、學生素養，也在肯定程度上反映了社會文明程度。這一點越來越成為大家的共識。

講文明，懂禮貌，須要開展廣泛長久的教化。社會教化，學校教化，家庭教化與自我教化應成為一個有機結合的系統，以強化人們講文明，懂禮貌的自覺意識。

講文明，講禮貌，須要自覺行動。有些人談起不文明現象時嚴厲指責，但沒過多久，他們卻成了不文明中的一分子，這有何用?一切都只停留在口頭上而不付出行動，這是無法變更不文明現象的，所以我們需做到言行一樣，從自己做起。

作為一名學生，愛惜校內，美化環境也是我們的一個重要使命。當你扔出手中的垃圾時，請多走幾步，將垃圾從手中送入垃圾桶中，而不是讓垃圾在外風餐露宿；當你望見地上有廢紙時，請你彎彎腰做個好心人送垃圾回家；當你隨地吐痰時，請回想一個自己望見別人隨地吐痰時的厭惡的表情，說不定此刻你的旁邊就有人這么看著你。假設我們每一位同學都能這么想，這么做，那么，我信任我們的校內肯定會更加美妙。

愿我們全部的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明之花始終在我們身邊綻放。文明禮貌月不只局限這三月，我們應當時時講文明，事事講禮貌。從自己做起，讓文明禮貌成為我們人生中的一個重要課題。

同學們，行動起來吧！從今刻動身！讓我們成為一個文明的青少年，讓我們攜起手來共同努力，讓文明禮貌之花永久盛開在我們這個漂亮的校內之中，同時盛開在每一位同學的心中！

感謝大家！

文明禮儀學生演講稿5

尊敬的老師、敬愛的同學：

大家好！我是五年級班的xx，我演講的題目是?愛在文明、美在禮儀?。

有一種愛，她發自真誠，她來自心靈；她是真心，她是熱忱；有一種美，她飄在手里，她藏在口里；是見到老師的問好，是遇到同學的你早；是升旗時的敬禮，是知錯時的“對不起〞；她是愛的教養，她是美的修養！

她/就是/文明，她/就是/禮儀！

同學們，假設你/失去了今日，你/不算失敗，因為你/還有明天。假設你/失去了金錢，你/更/不算失敗，因為/人生的價值/不在于金錢。但是，假設你失去了/文明，那么你/將/徹徹底底的失敗，因為你/失去了/做人的原那么！人與人、人與自然，失去了/文明，將葬送和諧；民族與民族，國家與國家，失去了/禮儀，將不會和平！文明禮儀，是保護公眾的長城，是愛惜他人的神靈！

看看我們的少數同學吧，在家里，不和父母溝通，不分擔家人的勞動，一味索取，不知奉獻；在學校里，不接受老師的教化，不仔細學習，一味淘氣，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人；文明禮儀，重在實行！

行為養成習慣，習慣形成品質，品質確定命運！童年/是人生最美妙的/時間，志向的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，夢想的翅膀/將在長空拍打，漂亮的人生/將自此/起航！敬愛的/同學們，我們/是祖國的/花朵，我們/是民族的/將來；我們/充溢激情，我們/渴望成長！讓我們/攜起手來，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧！

我的演講完畢，感謝大家！

文明禮儀學生演講稿6

老師們、同學們：

大家好!

假設你失去了今日，你不算失敗，因為明天會再來;假設你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;假設你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。

它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。當我們接觸一個人之后，經常會給他這樣一些評語：“這個人素養高，有風度〞;“這個人有教養，談吐文靜〞;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說〞;“這個人俗不行耐，滿嘴臟話〞;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈〞………一個素養高、有教養的人，必需有良好的文明禮儀。這樣的人，被人敬重，受人歡送。

從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于翻開局面，開展事業。假設缺乏教養，不懂文明禮儀，那么不受人歡送，難登大雅之堂。可見，文明禮儀是一個人素養凹凸的重要標記，文明禮儀與個人的利害更是休戚相關，為了個人的前途與開展，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。

列寧阻擋她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!〞他把“請〞字說得很洪亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表達么?這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很簡單令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更須要一群有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人假設不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出訪俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。公共文明是社會意識的一種表達，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。

試想一下，假設有人不注意自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必需先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。〞“立人〞的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達肯定水平，就有了明辨是非的實力;有了區分是非善惡的實力，就要端正自身的心態，不違反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。

完善個人道德修養，便有了推動社會公共文明的根底。而一個社會的文明氣氛對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?信任有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過公路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使公路上一輛車都沒有，外國人絕不會過公路。

他們認為這是必需遵守的公共文明。試問，在如此的氣氛中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氣氛的力氣所在。但再想一想，假設我們不是從自身做起，這社會氣氛又從何而來呢?有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?〞，“在幼兒園。

在那里，我學到了令我終身受益的東西，比方說，有好東西要與摯友共享，謙讓，吃飯前要洗手……〞我們完善自己的文明修養也一樣，并非肯定要有什么了不得的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。我們從小接受文明禮儀的教化，許多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。

可是望見校內中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我們都是“語言的巨人，行動的矮人〞么?明代高校者王守仁說“知是行的方法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。

知而不行，只是未知。〞我們接受文明禮儀的教化，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教化有什么區分!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一〞上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告辭不文明的行為。

我的演講完了，感謝大家!

文明禮儀學生演講稿7

敬愛的老師、同學們：

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國〞、“禮儀之邦〞著稱于世。

每當提起“文明〞這兩個字，我們的腦中總會閃過一連串的景象：在同學們大水的時候，把水灑在別人的鞋上，一聲“對不起〞可以化干戈為玉帛。當別人幫了你的忙說一聲“感謝〞讓彼此的心頓生暖意。

說到文明禮儀，讓我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓，那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻擋她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！〞他把“請〞字說的很洪亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓，這不是文明禮儀的表達嗎？

在我們的校內里，有許多不文明的事：有隨地吐痰，隨處可見飲料瓶，還聽某些同學口中吐出的臟話，在教室里，大聲喧嘩。后來，校長說：“我們要文明行事，還要文明走路。走路時要做到快、靜、齊。自從學校開展了“文明伴我行〞，這個活動后，同學們像變了個人似的，隊伍排得井井有條了，走路時也不再說話了，大家都戴上了小黃帽，排著整齊的隊伍出了校門。

講文明、講禮儀，須要的是人人做起，從我做起。我們是國家的小主子，我們有義務去幫助沒有受到良好教化的人，去學習文明、實踐文明。

三月是全國的文明禮貌月，讓我們一起行動起來，不亂扔垃圾，不說臟話，不隨地吐痰……讓美麗的文明禮貌之花開滿我們的校內。

文明禮儀學生演講稿8

尊敬的老師，敬愛的同學們，大家好：

今日，我為大家朗誦的題目是：?我文明，我歡樂?。

中國是四大文明古國之一，他有著悠久的歷史，影響著一代又一代新人。在建設文明和諧社會的今日，我們更應當發揚光大。

人的生存離不開社會，離不開大自然，人是和諧社會的主宰，在這里，講文明，講禮儀就顯得特殊重要，時時刻刻離不開它。

一個簡潔的點頭致意，一聲友好的問候，傳遞著我們對他人的一種友情，一種暖和，一份真誠，一份熱忱。彼此享受來自對方的關愛與暖和，為我們的生活增加一份歡樂，一份祥和。養成講文明，懂禮貌的習慣，不僅能“走遍天下〞，還能早就華蜜的人生，可以說，養成講文明、懂禮貌的好習慣，是我們邁向勝利的第一步。

養成講文明，懂禮貌的好習慣，可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氣氛，使我們在敬重他人的同時，也贏得他人的敬重;禮貌可以增進人際和諧，而禮儀卻能美化生活。

文明、禮貌、禮儀無時不在，無時不有，隨著科技和網絡的開展，我們的公共生活已經擴展到了整個地球，要想勝利演繹我的社會角色，我們就要養成好的習慣--講文明、懂禮貌、知禮儀。

養成好的習慣并不難，只要從自己做起，從身邊的小事做起，堅持不懈，持之以恒，認清不講文明，不講禮貌，不講禮儀的危害，找出不良行為習慣形成的緣由，并努力加以克服，我信任，大家肯定能養成好習慣。

同學們，讓我們一次關切的問候，一次熱忱的解答，一次微乎其微的幫助，伴隨著更多的溫馨，飛向社會全部人的心中，讓文明之花開得更加絢麗、更加多目，讓大家一起在他人的愉悅中恒久歡樂!

我的演講完畢，感謝大家!

文明禮儀學生演講稿9

敬重的老師，敬愛的同學：

早上好！

在溫暖的春風里，萬里煥發了生命力.我們漂亮的校內里也在靜靜地發生著改變.同學們在春天里變得活潑起來，課間愛在操場上奔跑和追逐，是的，生命在于運動.瞧，我們的老師已在操場南面的墻上為你們繪制了體育健兒運動的畫面；不知道你們視察過沒有，在植樹節里，有很多棵樹靜靜地在我們的校內里安了家，正迎著陽光雨露想和同學們一起強壯成長；路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美妙.

可有的同學在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹.小摯友，我們須要休息.等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰.同學們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打攪他們嗎？同學們，當你踢著紙團上樓梯，一摸窗臺有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時，你又作何感想呢？假設你生活在這樣一個環境中，你心情會好嗎？你肯定會埋怨：這衛生太糟糕了.在這樣的環境下學習，你肯定會有這樣一個感覺——難過.糟糕的衛生狀況的危害還不止這些.

它還會給我們的心身健康造成嚴峻的危害，給我們帶來疾病的苦痛據科學家統計：小到傷風感冒，大到癌癥，其罪魁禍首是細菌，不衛生的行為是滋長細菌的溫床.而春天又是傳播疾病的季節，所以保護校內清潔的環境衛生是特別重要的，也是我們每個老師和學生應盡的責任.

同學們，讓我們養成良好的行為習慣.從彎腰撿起身邊的一片廢紙，細致擦凈教室每一塊瓷磚，保護校內中的一草一樹做起.讓校內里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校內競相綻放吧！

文明禮儀學生演講稿10

講文明，樹新風對我們來說并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。

教室里、校內內食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工清掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有局部同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。

我們許多同學把文化學問的學習放在首位，而經常無視了社會公德的培育，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上呈現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順當學習的前提，也是樹立健康人格的根底。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。

不久前，曾看到這樣一那么報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰〞、“禁止吸煙〞、“不準進入草坪〞等卻用中文書寫。為什么呢？人家答復：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。〞為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心，是見到師長時的問早問好，是不留神撞到對方時的一聲“對不長地說：“不文明行為也是國恥。〞

其實，要想成為一名“文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱幫助，是平常與人相處時的親切起〞，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

文明禮儀學生演講稿11

敬重的各位老師，敬愛的同學們：

大家好！

同學們，我們現在所處的社會是一個文明的社會，我們的學校是一個文明的學校，所以我們作為學生，也應當要做到講文明。我們的言行舉止要文明，我們也要做到有禮儀。我們民族有著幾千年的禮儀文化的傳承，我想問問同學們你們知道什么禮儀呢？在我們的生活中哪些地方能夠表達出我們的禮儀呢？假設不知道的話就從現在起先去了解，因為禮儀對我們來說是特別的重要的，是我們必需要知道的。

接下來我來說說在我們的生活中表達出來的禮儀。在上課的時候，起立向老師問好是禮儀，在學校遇到老師向他們問好也是禮儀；在上下公交時禮讓他人是禮儀，給年紀大的老人讓坐也是禮儀，在排隊的時候不插隊也是禮儀。禮儀在我們的生活中是到處可見的，從中也能夠看出禮儀在生活中的重要性了。我們作為小學生，應當要從現在起先就養成一個懂文明禮儀的好習慣，在生活中時時刻刻的.做到講文明有禮儀。這是我們作為新一代的學生必需要做到的，也是我們應當做到的。

在我們的人際交往中禮儀也是到處可見的，我們在遇到摯友時要打招呼問好等。文明禮儀是表達在方方面面的，比方我們的個人儀表，要保持自己個人的干凈衛生，儀容儀表、言談舉止要得體等；比方見面禮儀，有握手禮和鞠躬禮等；比方公共禮儀，像我之前說的有秩序的派對、禮讓他人等都是公共禮儀。我們民族的禮儀是有許多的種類的，我們作為祖國的將來是應當要去學習和傳承這些禮儀的。所以同學們，我們應當要去了解禮儀，學習禮儀，然后傳承禮儀。

其實要做到這些并不是很難的，只要我們能夠花時間去學習和訓練自己，是肯定能夠做到的。我們國家是禮儀之邦，我們要做的是傳承禮儀，而不是讓我們的禮儀漸漸的消逝。所以我希望同學們能夠行動起來去學習禮儀，讓我們每一個人都成為講文明有禮儀的人。同學們，文明禮儀可以表達出我們的素養和素養，有好的禮儀的人更簡單讓人心生好感，在社交活動中好的禮儀會更顯大方得體。從現在起先學習禮儀等到我們長大之后就會有很好的禮儀習慣了，所以我們應當要做一個有文明禮儀的學生，讓文明禮儀伴我行。

感謝大家！

文明禮儀學生演講稿12

尊敬的老師,敬愛的同學們:

大家好!

如今,歷史的車輪已滾進21世紀,在華夏歷史的長河之中,有這樣一種文化,如同一道霹靂,貫穿了中華兒女的思想;又好似一種元素,融入了中華兒女的血液;更似一盞明燈,為中華兒女點亮了前進的方向.

是什么?

用它獨具的內涵折服了一個又一個民族!

是什么?

令一個民族在幾千年的歷史長河中脫穎而出,閃耀著如此顯明華美的光線!

是禮儀,是中華民族的濃縮,是先賢們用他們的才智和汗水贏得了〞禮儀之邦〞的美稱.

然而,在信息化突飛猛進的今日,有些人卻丟棄了它.對待傳道授業嘔心瀝血的師者,少了幾分敬重,多了幾分挑剔;對待摯友,少了幾分關心,多了幾分猜忌;文明的集會,留給人們的往往是滿地的垃圾,完全無視了那些清潔工人們辛苦勞作的背影,當中國的孩子變的倔強時,韓國的孩子卻在雙手垂下傾聽父母的訓誨.當中國的孩子們邊看電視邊指揮父母干這干那的時候,美國的孩子卻正在清掃房間,;當中國的孩子上學都要坐轎車使,日本的孩子卻背著背包在高山途中爬行,當日,韓,美正學著我們〞溫,良,恭,儉,讓〞的傳統美德是,而我們呢?卻在一點一點的丟棄?

“文明禮儀〞是時代開展的需求,〞禮〞又是現代文明的重要標記之一,我們現在大力提倡〞文明禮儀〞就是繼承和發揚幾千年的中華文明,是適應時代開展的須要,使像我們這樣的文明古國在融合古今中外文明禮儀的根底上,去偽存真,建設現在社會主義文明;使社會主義〞明禮〞的新時尚成為新時代中華民族文明與才智的標記.

如今,我們是中華民族新時代的接班人,我們融貫古今,去偽存真,讓中國這個〞禮儀之邦〞接著綻放絢爛的光線,讓〞文明禮儀〞的傳統美德發揚光大!

文明禮儀學生演講稿13

敬愛的老師、同學們：

文明時時刻刻在我們的身邊，我們也可以到處覺察文明。我的同學——田斌杰他就是一個文明模范。

我和田斌杰到廣場上玩，正值我們玩的最快樂的時候，只見一個人從我們的身邊走過，吐出一口惡心的“痰〞，差一點就吐到我的身上，然后假設無其事地走了。我心想：這個人真缺德，我又不敢惹他，還是和田斌杰接著玩吧!但馬佰一看到之后，對我說：“等一會兒再玩，你有衛生紙嗎?〞我趕忙說：“有呀!〞隨后遞給了他。我問他：“你要衛生紙干什么呀?〞他說：“我把痰給擦了。〞我驚異地說：“那么臟，它可能有病菌，多一事不如少一事，我們玩得正興奮呢!〞他笑著說：“假設我不擦，會有很多人踩上的。〞說完，他走到痰的旁邊，用衛生紙一點點地擦干凈，然后送到垃圾桶里。“唉!這么臟你還擦?真是服了你了，我都懶地看一眼〞，我不解地說。田斌杰沒有答復我的話。這時一群行人走了過來，有人說他很傻，也有人說他講文明。

過了許久，他語氣沉重地說：“我要幫助社會和這里的人們，為雙城連創，出一點微薄之力。〞我被田斌杰的話感動了，發誓要向他學習，不怕臟得精神。

我明白了，每個人都是愛文明的人，而且每個人都應當做文明人，社會須要文明。

文明禮儀學生演講稿14

播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品行。在時間的飛速游走中，是文明之禮讓歷史上有了牢固的木椅，精刻的木閣，是文明之禮讓時代彰顯獨特的魅力與奪目的絢爛。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不表達一個人的氣