教師節(jié)的詩歌朗誦稿（通用6篇）在發(fā)展不斷提速的社會中，大家一定沒少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。你所見過的朗誦稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的教師節(jié)的詩歌朗誦稿（通用6篇），希望能夠幫助到大家。教師節(jié)的詩歌朗誦稿1《老師，您好》老師，您好!金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。老師，您好!人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。不曾忘卻的記憶時間的魔術(shù)師真的令人眼花繚亂，起伏跌宕的歲月魔箱中，靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。往事如煙，一晃五十年，那時您大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了教員，年輕，質(zhì)樸，和善，穿著天藍(lán)色的衣衫。您成了第一任班主任，一群乳臭未干的孩子，懷揣著夢想、渴望、期盼，成了您的第一批學(xué)員。五年的相處，一千八百多天，您的音容笑貌，您的孜孜不倦，您的苦口婆心，您的無悔無怨。歷歷在目，苦辣酸甜。我們見證了那個瘋狂的時代，我們也曾是追夢的熱血青年。您一生執(zhí)教桃李滿天下，您無私奉獻(xiàn)是我們心中的典范。人的一生有時感覺很漫長，我們相處的時間卻太短;人的一生有時感覺太匆忙，您教育的知識卻終生相伴。當(dāng)聽到您病重的噩耗時，我們的心和您一樣痛苦煩亂，您頑強的和病魔作斗爭，和時間比賽，又呈現(xiàn)了昔日的容顏。日月交替走過了一萬八千圈，回首往事悲歡離合已成笑談，夕陽唱晚常夢見少年的玩伴，還有不曾忘卻的師生情緣。親愛的王老師，祝您教師節(jié)快樂，祝您闔家歡顏，祝您身體早日康健!教師節(jié)的詩歌朗誦稿2《一名幼兒教師》我是一名幼兒教師，是一名平凡、普通的幼兒教師，平凡得如森林中的一片樹葉，百花園中的一朵小花，草原上的一棵小草;普通得像池塘中的浮萍，大海中的一滴水，崇山峻嶺中的一塊小石頭，但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”，怎樣做一個“靈魂的工程師”呢?面對天真可愛的孩子，我有也應(yīng)該有火一樣的熱情和強烈的責(zé)任心，把慈母般的愛撒給孩子，打開孩子的心扉，走進(jìn)孩子，了解孩子，用心聽孩子訴說，把自己對孩子的關(guān)注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子，從而堅定孩子的自信心，使孩子積極主動地進(jìn)行活動;我的每一次講課都必須用心準(zhǔn)備，全身心投入，我必須讓知識的甘露匯成溪水，在每一個孩子心中流淌，使每一個孩子在知識的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悅。我是一名農(nóng)村幼兒教師，雖然沒有優(yōu)越的工作條件和豐厚的工資待遇，但我擁有純潔美麗的童心：“老師小氣鬼”、“老師過節(jié)吃餃子嗎?”“冬天小魚為什么不穿棉襖?……他們純得可愛，亮得透明。我雖有常人的煩惱，但當(dāng)我面對他們時，我就會忘掉生活中的不如意，忘掉個人心靈的創(chuàng)傷，拋開生活中平庸的悲歡，用微笑去迎接孩子，把活動室的一把小椅子留給自己，深入到孩子內(nèi)心深處，和孩子說說悄悄話，與他們同歡樂，共憂傷，和他們一起營造陽光，把希望的火種播撒到孩子們的心田，把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂，我要把每一個孩子陶冶成一首最美麗的詩，我要讓愛的旋律永遠(yuǎn)留在他們的心上。我是一名農(nóng)村幼兒教師，良好的行為本身就是一種無聲的教育力量。因此，為人師表是我的全部，我會克制自己的情緒，尊敬長輩，團(tuán)結(jié)同事，不計較生活中點點滴滴的小事;我會意識到自己肩負(fù)責(zé)任的重大，不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，每時每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣，敞開自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱;我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也沒有什么遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，但無論什么誘惑，都無法使我對幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣。我是一名幼兒教師，一名平凡而普通的幼兒教師，我將用自己全身心的愛，去編織“育兒”的搖籃，幫助孩子插上展翅的“羽翼”，期待著今天的“雛鳥”，長成明天的“雄鷹”，遨游于廣闊的藍(lán)天。教師節(jié)的詩歌朗誦稿3《老師，您辛苦了》您辛苦了！老師！有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。在教師節(jié)到來之際，眼前的紅燭更加光彩照人，魅力無窮。是你們——人民教師，默默奉獻(xiàn)著智慧的`年華，培養(yǎng)造就出一代又一代，國家棟梁和社會主義接班人。你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。欣慰的是“筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花”，跨世紀(jì)人才如雨后春筍。而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那么光明，一直都是那么絢麗，令人稱頌。教育是人類社會永恒的事業(yè)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。您辛苦了！老師！我在此向您致以崇高的敬意！教師節(jié)詩歌教師節(jié)詩朗誦多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。啊！光榮的教師，辛勤的園?。√依罘曳际悄愕臍g樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。??！光榮的教師，辛勤的園丁！桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。老師，辛苦了是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！教師節(jié)的詩歌朗誦稿4《園丁》老師??！您就像紅燭，燃起了我們心中的火把。卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師??！您又像園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵。卻辛苦了自己，直到體力耗盡。老師啊！你還像春雨，滋潤著我們的心田。澆灌我們成長，默默的貢獻(xiàn)。老師??！是你播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。栽培我們卻疲勞了自己。教師節(jié)的詩歌朗誦稿5《花》獻(xiàn)給老師的花歡樂地迎來了假日，他們到野外采摘鮮花，鮮花打扮著綠色的田野——一幅多美的春天的圖畫!忽然，他們想起自己的老師，此刻，她正獨坐在窗下……——辛勤染白了老師的頭發(fā)，假日也從無閑暇。老師不是最愛花嗎?應(yīng)該給她采一束最美的鮮花，連同一顆顆赤誠的心，一起請親愛的老師收下!輕輕地走到老師的窗口，她正在作業(yè)本上批劃，藍(lán)色的字跡像綠色的田野，紅色的批語如一簇簇鮮花……啊!一幅比田野更美的圖畫，展現(xiàn)在老師的窗下：鮮艷的花朵流溢芬芳，奪目的色澤放射光華……也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花，孩子們的心意早已表達(dá)，多美的祖國的花朵，在老師的心田里扎根開花……教師節(jié)的詩歌朗