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情商決定命運論文題目：高校情商教育的現(xiàn)狀及對策思考院系：機電工程學(xué)院班級：姓名：學(xué)號：日期： 2010年 月 日高校情商教育的現(xiàn)狀及對策思考教育的現(xiàn)狀以及如何加強大學(xué)生的情商教育問題進行了探討。關(guān)鍵詞：情商、情商教育、人際關(guān)系一、情商的內(nèi)涵“情商又稱情感智商或情緒商數(shù)(EQ)，是相對智商(1Q)而言的。國內(nèi)外學(xué)者對情商的論述很多，其中以美國作家丹尼爾·二、情商教育的重要性情商教育對提高大學(xué)生綜合素質(zhì)是非常重要的，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：學(xué)以致用，提高適應(yīng)社會的能力。188個公司，測試了每個公司的高級主管的智商和情商，并將每位主9倍。智商略遜的人如果擁有更高的情商指數(shù)，是具有重要的現(xiàn)實意義。三、加強高校大學(xué)生情商教育的對策思考在高校，加強大學(xué)生的情商教育，應(yīng)堅持一些基本原則，以便更好地探尋加強大學(xué)生情商教育的對策。(一)加強大學(xué)生情商教育應(yīng)堅持的原則1．斷提高大學(xué)生的情商。Ju(二)加強大學(xué)生情商教育的對策高等學(xué)校的情商教育是中小學(xué)情商教育的繼承和延續(xù)，這一階段的教育意義更為深遠，作用更為持久。我們應(yīng)該實事求是，一切從實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的實際，采取適當?shù)姆椒ê托问綄W(xué)生實

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