人教版七年級語文上冊選擇題訓練題(含答案)PAGEPAGE4七年級語文上冊選擇題訓練題（一）1、下列加點的字注音不正確的一組（A）A、瞬間（shùn）嶙峋（líng）línB、眩目（xuàn）納罕（hǎn）C、小憩（qì）擎天（qíng）C、撼地（hàn）鶴唳（lì）2、下列加點的字注音不全都準確的一組（A）A、脊梁（jǐ）猝然（zǘ）cùB、洗濯（zhuó）寂寥（liáo）C、玷污（diàn）點綴（zhuì）D、姊妹（zǐ）蹂躪（lìn）3、下列加點的字注音全都正確的一組（C）A、蓑衣（suō）醞釀（liàng）肥碩（shuò）B、應和（hè）薄煙（bó）báo廖闊（liáo）C、著落（zhuó）澄清（chéng）枯涸（hé）D、梔子（zhī）唱和（hé）hè清冽（liè）4、下列詞語書寫全都正確的一項是（C）A、豁然開朗至禮(理)名言愚昧無知B、親疏遠近慈善事業軍備竟（競）賽C、生命倫理和睦相處戰爭暴行D、炯然不同銘記心中頭暈目炫（眩）5、下列無錯別字的一組詞語（C）A、絕處逢生繁弦急管玲瓏剔透擎天憾（撼）地 B、回味無窮堅忍（韌）不撥問心無愧肅然起敬C、理所當然專心至志天災人禍龐然大物D、多愁善感溫故知新見賢思齊抖擻精神

14．下列詞語中詞語解釋有誤的一項是（

C

）A、朗潤（明朗潤澤）響晴（晴朗無云）黃暈（昏暗不明亮）澹澹（水波蕩漾的樣子）B、

賣弄（炫耀）玄奧（玄秘深奧）宛轉（形容聲音圓潤柔美）星漢（銀河）C、烘托（襯托）禪心（佛教指清靜，無雜念）寥闊（高遠空曠）暖樹（溫暖的樹）向陽的樹D、舒活（舒展，活動）竦峙（高高地挺立著）夢寐（睡夢）別枝（另一個枝頭）15．下列各句中的橫線處依次應填入的詞語是（A

）《濟南的冬天》他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里

著。《春》因為有這樣

的冬天，干啥還希望別的呢？趕快跑到一棵老柏樹下，

的老柏樹立即撐起了大傘。放下

過稻香的鐮刀。《山中訪友》A、靜默

慈善

慈祥

飽食

B、慈祥

慈善

飽食

靜默C、飽食

靜默

慈善

慈祥

D、靜默

慈祥

慈善

飽食16、下面一段話中的空缺處，填入最恰當的使文意連貫一句話是（

A

）古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，

，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。A、

小村莊的房頂上臥著點雪B、

點雪臥在小村莊的房頂上C、

房頂上的小村莊臥著點雪D、點雪臥在房頂上的小村莊17、下列詞語感情色彩完全一致的一組是（B）A、鼓動

煽動

鼓勵

鼓舞B、歡樂

歡暢

歡快

歡欣C、揭穿

揭發

揭示

揭露D、表揚

表彰

贊揚

表白18、沒有語病的句子是（B

）

A、家用凈水器的迅速普及正說明了人們對飲用水的質量。

B、進行技術革新以后，這個廠的產品質量有了很大提高。

C、他的音容笑貌，諄諄教誨時時浮現在我的眼前。D、從大量的事實告訴我們：破壞環境，必然要受到大自然的懲罰19、選出與例句的修辭手法相同的一同的一項是（C

）

例句：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。A、看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人空屋頂上全籠著一層薄煙。B、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出一點粉色。C、七八個星天外，兩三點雨山前。D、秋天游戲在漁船上。20、下列作家、作品、年代、體裁搭配有誤的一項是（

D

）A、曹操——《觀滄海》——東漢末年——古詩B、王灣——《次北固山》——唐朝——五律C、辛棄疾——《西江月》——宋朝——詞D、馬致遠——《天凈沙?秋思》——元代——詞．21、下列關于《論語》與孔子的判斷，不正確的一項是（A）A、《論語》是一部記錄孔子言論的語錄體的散文集，屬于先秦諸子散文，作者是孔子。B、《論語》包括《學而》《為政》等20篇，篇與篇沒有邏輯聯系，每篇內有若干章。C、孔子是我國古代最偉大的教育家，是儒家學派的創始人，被歷代統治者尊奉為至圣先師。D、《論語》以簡潔凝練的語言、生動深邃的警句與具體形象的描繪，開創了一代藝術風貌。22、假若你正忙于作業，一同學來問你題目，下列哪項回答最為恰當（C）A、請你耐心地等我把作業完成了，再來教你。B、對不起，我自己的事還沒做完呢，你另請高手吧。C、等我把這題做完了，再一起討論好吧。D、等我做完作業，你再來請教吧。23、結合語境，選擇最恰當的句子填入橫線處（C）如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是鷹，。A、尊嚴就是勇猛B、尊嚴就是自己C、尊嚴就是飛翔D、尊嚴就是盤旋24、依次填入下列空格處的比喻，最恰當的一項是（D）春聯，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發自千人之心，出自萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放，婉約，粗獷，細膩，洋洋灑灑，蔚為壯觀。如旭日噴薄似風拂楊柳如小橋流水若大江東去B、如小橋流水似風拂楊柳若大江東去如旭日噴薄C、似風拂楊柳如小橋流水如旭日噴薄若大江東去D、若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風拂楊柳25、用“/”斷句，準確表達括號里的意思正確的一項（B）A、貝貝找不到/爸爸媽媽非常著急。（貝貝著急）B、貝貝找不到爸爸/媽媽非常著急。（媽媽著急）C、貝貝找不到爸爸/媽媽非常著急。（爸媽著急）D、貝貝找不到爸爸媽媽/非常著急。（爸爸著急）26、某處草坪需立一塊啟示牌，告訴人們不能踐踏草坪，請你選擇一條最好的標語（C）A、踐踏草坪是不文明的行為！B、禁止踐踏草坪，為者罰款！C、小草微微笑，走路請繞道。D、小草纖弱的身體怎能經受你粗暴的踐踏？27、下列對加線詞語的理解，不符合語境的一項是（B）蘇東坡見金華佛手果千姿百態，果形別開生面，妙趣橫生，不覺流連忘返。（留戀不已，忘了回去）古老而嶄新的磐安縣城盡首眼底，一座座建筑物鱗次櫛比。（形容房屋、船只等像魚鱗和梳子齒那樣整齊緊密的排列著）龍游為何多塔？今日依然眾說紛紜，莫衷一是。（各有各的意見、說法，不能的出一致的結論）衢州要名副其實地奔向小康，就必須將衢州的水網率先修通。（名聲與實際相符）28、下列對加線詞語的理解，不符合語境的一項是（A）我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。（思想行為等往壞處變）但我們苦熬著，牙齦咬得酸痛。（忍受著痛苦度日子）在這個充滿車輛和煙囪的城市里，我們的存在只是點綴。（加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好）或許有一個早起的孩子走了過來，貪婪的呼吸著新鮮空氣，這就是我們最自豪的時候了。（不知滿足，表示非常喜歡某事物）29、下列加點的字詞釋義正確的一組（C）冉冉生起夜幕降臨點綴繁弦急管A、柔軟下垂靠近，對著襯托或裝飾歡快B、慢慢地來到，到達多余焦急C、慢慢地來到，到達襯托或裝飾歡快D、柔軟下垂靠近，對著多余焦急30、下列畫線詞語在句子中的意思解釋不當的一項是（C）可以這樣說，在今天，我們國家每一個人的工作崗都有一條通向成才的陽光大道。（這里比喻成才的途徑非常寬廣）B、韜奮先生生前盡瘁國事，不治生產。（這里指家庭經濟生活）C、這些成語打擊敵人，諷刺社會上的不良現象，鞭笞那些行為不軌的人，是有力的武器。（這里是用鞭子或板子打的意思）D、實在太累了，即使去就，也追不上那刁鉆的來球。（這里形容來球變化莫測，難以捉摸）31、下面意思表達最準確、最連貫的一項（B）A、本次語文知識競賽獲一等獎的10名選手，獎《辭海》一部。B、本次語文知識競賽評出一等獎10名，各獎《辭海》一部。C、本次語文知識競賽中評出一等獎各10名選手，分別獎《辭海》一部。D、本次語文知識競賽評出一等獎10名，各獎一部《辭海》。32、與“呼朋引伴”中“引”字同義的一項（D）A、引經據典引：引用，經：經書。據：以……為依據。指引用經典著作中的語句或故事作為依據來論證B、引而不發引：拉引；發：射箭。拉開弓卻不把箭射出去。比喻善于啟發引導。也比喻做好準備暫不行動，以待時機。C、引吭高歌引：拉長；吭：嗓子，喉嚨。放開嗓子大聲歌唱。D、引人入勝引：引導。33、“一年之計在于春”的正確解釋是（D）一年的成敗在于春天。B、春天得計劃最重要。C、一年的努力在于春天。D、一年的打算在于春天。35、找出與例句所用的修辭方法不同的一句（D）例句：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著……A、水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。B、就憑這綠的精神，水也不忍得凍上。C、它們安靜不動地低聲說“你們放心吧，這兒準保暖和。”D、這一圈小山在冬天特別可愛，好象是把濟南放在一個小搖籃里。35、下面語句排列最恰當的是（C）①用一根思想的線串起生活的珍珠，珍珠才不會遍地亂滾②散文雖“散”而不亂③全靠思想把那一切材料統一起來④這才成為整齊的珠串A、①④②③B、③②④①C、②③①④D、②①③④36、選出與“寫鬼寫妖高人一等”形成對偶的一句（D）A、墻上蘆葦頭重腳輕B、引無數英雄競折腰C、風華正茂生意氣D、刺貪刺虐入木三分37、下列文學常識表述不正確的一項（C）A、詞，又稱長短句，因而辛棄疾的詞集就叫“稼軒長短句”，《西江月》便旋自此。B、《觀滄海》的作者是東漢末年著名軍事家、政治家、詩人。C、近體詩包括律詩和絕句，律詩每首八句，每句七字或五字，絕句則每首只有四句，《錢塘湖春行》便是五律。D、《天凈沙·秋思》作者是元代的馬致遠，這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。38、選擇下列詩句朗讀節奏劃分不正確的一項（D）A、東臨/碣石，以觀/滄海B、客路/青山外，行舟/綠水前C、枯藤/老樹/昏鴉D、明月別/枝驚鵲39、選出下列各句中與其他三句不壓韻的一句（A）A、逝去萬載的世界可會重現B、描繪出一幅幅生物進化的圖畫C、生之靈火卻悄然潛行在地下D、猶如把生命的檔案細細描畫40、下面各句中的“會”與例句中的“會”字意義相同的是（C）例句：他是一個很會生活的人昨天，你會過他沒有？B、我們的理想一定會實現。C、這個人真是能說會道。D、她會游泳。41、依次填入橫線處，最恰當的一項是（A）歌聲的低音得到了加強，這個音樂會怎麼說不起眼，十分不起眼的。在我的耳邊，就有十來個蟈蟈在低聲演唱，它們的聲音不強，我耳朵的鼓膜不都能捕捉到這微弱的聲音。A、盡管不管還是雖然可并B、不管盡管就是雖然可并C、盡管不管還是但是雖還D、不管盡管就是但是雖還42、下列句子排序正確的一項（A）月亮和地球在這一點上引力平衡。②飛船像一葉孤舟在太空中緩緩的行使。③它飛過了月亮和地球距離的中間點，在19日晚上8點33分，又飛過了月亮和地球引力的中和點。④這個引力的靜止點在離月球的28000公里的地方。⑤從飛船上可以看到美麗的月球已經遙遙在望。⑥它發著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。A、②③④①⑤⑥B、⑤②④①③⑥C、②④①③⑤⑥D、⑤④③①②⑥43、從上下文連貫的角度看，填入橫線最恰當的一項是（B）在我的夢里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蔥，。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅是個夢嗎？A、受污染的所有河流重新清波蕩漾B、所有受污染的河流重新清波蕩漾C、所有河流不再受污染而清波蕩漾D、所有清波蕩漾的河流不再受污染七年級級語文上冊選擇題訓練題（二）1、列加點的字讀音完全正確的是（D）A、水波粼粼（lín）一霎時（shà）撒謊（sǎ）B、可鄙（bǐ）教誨（huì）臉頰（xiá）C、吟唱（yíng）虐殺（nüè）怦怦（pēng）D、抹眼淚（mǒ）丫杈（chà）雪驟（zhòu）2、下列加點的字讀音完全正確的是（D）A、庇護（bì）添頭（tiān）打擂（léi）妒忌（dùjiì）B、赫拉（hè）爪子（zhuǎ）較量（liáng）蜘蛛（zhīzhū）C、嘲笑（cháo）凱歌（kǎi）粘住（zhān）喇叭（bā）D、愛慕（mù）洋洋自得（dé）渺小（miǎo）大模大樣（mú）3、下列加點字注音不正確的是（C、）A、嶙峋（xún）泯滅（mín）厄運（è）三醒（xǐng）B、啜泣（chuò）小憩（qì）醞釀（niàng）黃暈（yùn）C、夢寐（mèi）枯涸（hé）竦峙（zhì）烏桕（bǎi）D、梔子（zhī）唱和（hè）肥碩（shuò）清冽（liè）4、下列加點的字讀音完全正確的是（D、）A、粼粼（lín）匿笑（nì）陛下（bì）御聘（pìng）B、爵士（jué）滑稽（jī）賞賜（chì）哞哞（mōu）C、踉蹌（qiàng）孿生（nuán）邊塞（saì）頹唐（tuí）D、犄角（jī）攥著（zuàn）樹杈（chà）寒顫（zhàn）5、下列加點的字注音有誤的是（B）A、分外（fèn）分手（fēn）校對（jiào）學校（xiào）B、稱職（chèng）稱桿（chēng）系鞋帶（jì）數學系（xì）C、稱魚（chēng）附和（hè）和面（huó）和弄（huò）D、和牌（hú）和好（hé）哈達（hǎ）哈氣（hā）6、下列加點的字注音全對的是（C）A、訣別（jué）嫌惡（è）虐殺（lè）伶仃（líng）B、樹杈（chā）臉頰（jiá）攥（zuàn）寒顫（chàn）C、分歧（qí）霎時（shà）拆散（chāi）水波粼粼（lín）D、匿笑（nì）沐浴（lín）禱告（dǎo）倘若（shàng）7、下列詞語解釋不對的是（A）A、苦心孤詣：形容煞費苦心地去鉆營或經營。B、各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。C、恍然大悟：一下子完全明白了或覺悟過來了。D、滿不在乎：驕傲自滿，不把別人的意見當一回事。8、下列加點的字注音有誤的是（C）A、滑稽（jī）頭銜（xián）欽差（qīn）稱職（chèn）B、籠罩（zhào）縹緲（miǎo）鮫人（jiāo）模糊（mó）C、女媧（wā）澄澈（chè）摻合（cān）模樣（mó）D、曠野（kuàng）泥濘（nìng）孿生（luán）踉蹌（liàngqiàng）9、下列詞語書寫有誤（D-）A、清澈倔強玷污墮落B、點綴雛形冉冉嬉戲C、慷慨閑適稟告風韻D、報酬蹂躪懊惱分辨10、為下列加點的字選出正確的釋義（D）獲益匪淺猝然長逝理所當然執著A、很，非常突然這樣施行B、很，非常突然……的樣子堅持C、非，不死這樣施行D、非，不突然這樣堅持11、下列詞語書寫有誤的是（B）A、呈報頭銜澄清靜謐稟告B、厄運霎時驚惶沐浴眩耀C、骸骨寬恕笑柄蕩漾貪婪D、忙碌禱告蹣跚妥當柳絮12、下列成語感情色彩不完全相同的是（C）A、誠心誠意不恥下問學而不厭柳暗花明B、大模大樣張牙舞爪不可一世無法無天B、誨人不倦不可救藥熟能生巧撲朔迷離D、駭人聽聞洋洋自得諱疾忌醫驕兵必敗13、下列詞語的感情色彩歸類完全一致的是（B）A、關心天真準備稱職華麗精致B、忙忙碌碌愚蠢狡猾陛下爵士C、高貴誠實巧妙稱贊永垂青史D、隨聲附和輕柔炫耀意見官職14、下列詞語書寫全對的是（D）A、興高采烈眉開眼笑生氣篷勃B、愛幕虛榮神通廣大情不自禁C、孿生兄弟氣慨非凡莽莽榛榛D、隨聲附和不可救藥駭人聽聞15、選出下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（C）A、東方歌舞團所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。B、英法帝國主義聯軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。C、管教人員對犯罪青少年進行苦口婆心的教育，使自己加深了對問題的認識，提高了覺悟。D、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。16、選出下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（A）A、國家隊的一位有20多年教學經驗的優秀的籃球教練來了。B、在新中國的建設事業上，發揮著他們無窮的蘊藏著的力量。C、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。D、這種種子要不要換，在領導和群眾中廣泛的引起了討論。17、選出下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（A）A、誰又能否認英雄的品質正是在這一天天的努力學習中漸漸培養起來的呢？B、海灣戰爭初期，伊拉克通過設置大量假目標，迷惑了多國部隊的飛機和偵察衛星的偵察效果，最終使部分飛機保留了下來。C、他未按學生會的決定，把比賽日期告訴給對方，以致產生了誤會。D、記得當年我認識他的時候，還只是一個七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。18、下邊對句子的理解不正確的是（C）A、“她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。”（《散步》）——“我”是個孝子，從小聽話，現在母親很信任“我”。B、“但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走地很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”（《散步》）——人到中年，肩負著承前啟后的責任，對生活有一種使命感。C、皇帝“每一天每一點鐘都要換一套衣服”，這一句話用夸張的寫法，表現皇帝重視自己容貌的性格特點。D、“吹著喇叭，唱著凱歌”生動形象地寫出蚊子得意忘形的形態。19、選出下列沒有運用擬人修辭手法的是（B）A、干干凈凈的藍天上，偷偷溜來了一團烏云，風推著它爬上山頭。B、山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來得一道浪頭。C、春風送來了沁鼻的花香，滿天的星星都在眨眼歡笑。D、秋雨在微風中飛舞吟唱。20、下列四句話，說法正確的一句是（D）A、我家到學校，大概有三里路左右。B、即使乘車去，也要整整一個小時左右。C、晚上九點鐘，我已經完全做好了一大半作業。D、這條魚，有一斤來重吧？21、下列句子沒有采用修辭手法的是（D）A、他每一天每一點鐘都要換一套衣服。B、濃煙忽然俯視一下煙囪，就嘲笑起煙囪來了。C、驕傲像隔年的草根，冬天剛過去，就鉆出一絲絲的嫩芽。D、雕刻家在亂石塊旁大哭一場，哀吊他在生平最偉大的杰作。22、下列各句朗讀停頓不正確的是（B）A、居/一年，胡人/大/入塞，丁壯者/引弦/而/戰。B、你/要/是/愿意，我們/來較量/較量！C、怕會有/鮫人/在岸，對月/流珠？D、宋/有/富人，天雨/墻壞。23、下列詞語中沒有錯別字的是（A）A、浮想聯翩竊竊私語毫不猶豫和睦相處B、恣態萬千津津有味昂首挺立德高望重C、更勝一籌專心至志一葉孤舟驚心動魄D、海枯石爛慧心未泯弱肉強食可望而不可既24、有錯別字的是（C）A、簌簌漣漪茁壯伶仃戒驕戒躁B、粗獷瀟灑辜負啜泣栩栩如生C、分崎樹叉誘惑竟然怡然自得D、交卸嫵媚昏眩聳立小心翼翼25、選出對李商隱的《夜雨寄北》分析不正確的是（C）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。A、首句一問一答，一揚一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。B、第二句一個“漲”字，富于動態形象，既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又表現了詩人愁思之綿綿深重。C、最后兩句寫出了與友人的重逢，由以前的“未有期”到現在的“共剪西窗燭”，在相聚的歡樂里夾雜著回憶的愁苦，使這愁苦成了重聚的話題。D、這首詩通過歸期的詢問和回答，抒發了詩人羈旅他鄉對友人的思念之情。26、閱讀李清照的《如夢令》，完后面兩題常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗①對這首詞字詞的理解，不正確的是（C）A、“溪亭”，溪邊的亭子；“日暮”即黃昏時分，“暮”，太陽落山。B、“沉醉”，猶言大醉，即喝酒喝的醉醺醺的；“歸”，回去。C、“興”，興奮，因喝酒而興奮，故“晚回舟”；“藕花”，即“荷花”。D、“爭”通“怎”，“怎么”的意思；“爭渡”即“怎么才能把船劃出去”。②對這首詞的賞析，不正確的是（A）A、“常記”二字，點名這首詞寫的是對往事的回憶；一個“常”字，又表明這種事情經常發生，令人難以忘懷。B、在“沉醉”和“興盡”中“誤入藕花深處”，多么愜意，多么溫馨！C、“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗。”在美麗動人的“藕花深處”，人聲鳥聲交響，小船鷗鷺紛亂，好一個妙趣橫生的意境！D、全詞表現了詞人熱愛生活、熱愛自然、熱愛美好事物的情操，詞人賦予大自然以詩情畫意和勃勃生氣，給人以清新和美的感受。27《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是（Ｃ）A、商人都是黑心肝，只知賺錢。B、追求虛榮的人，必然要丟面子。C、追求虛榮的、好出風頭的人反而不被人們尊重。D、做人要講奉獻，而不是索取。28、選出劃分節奏正確的是（B）A、歲寒，然后知松/柏之后凋亦。B、客路/青山外，行舟/綠水前。C、震落了/清晨滿披著的露珠。D、論/長幼，論/力氣，他是都/敵不過/我的。29、下列各句沒有使用通假字的是（C）A、客問元方：“尊君在不？”