第頁共頁高中生學____結〔通用5篇〕高中生學____結〔通用5篇〕高中生學____結1高中三年是人生中的一個重要階段，三年來，本人遵守學校的規章制度，聽從先生的教育，與同學友好相處，曾獲得造詣優秀獎、三勤學生、優秀團員等獎項。這三年我有很年夜的收獲，如今就將三年的一下。一、制定籌劃，循序漸進根據課程的支配和自已的優劣科目來制定學習籌劃表，按照籌劃表支配時間學習，每天的學習任務就異常明確，能戰勝學習中的盲目性，學習效率也事倍功半。二、學習方法運用適宜1、課前預習很重要，能使自已明白不懂什么從而在教室上抓住重點來聽，可使聽課更專心，更配合先生授課，進步學習效率。2、做作業之前先復習，便能更好地運用所學知識點解決問題。遇到不懂的題目，要先自力考慮，真的不會時再請教別人，最后自已零丁做出來。3、平常做習題、模擬試卷時給自已時間限制，把每次演習算作測驗來對待，這樣在真正的測驗中才能更好地掌握測驗時間，施展得更好。4、設置一個錯題本，總結自已經常會做錯的題目，從而增強對這類題型知識點的懂得和多做這類題目。三、擁有優越的學習心態1、調劑自已的學習心態，從“要我學習”轉變為“我要學習”，勤學不如樂學，在學習中創造樂趣，才能學得更有興趣，更輕松。2、勞逸結合。在學習之余也要有適當的運動，這樣不僅可以錘煉身體，也可以減輕學習壓力。高中三年的學習中也存在缺乏之處：1、較少與先生溝通，缺乏從與先生的交換中勒戒自已的狀況。2、學習態度不敷堅決，偶爾脫離了自已的學習籌劃。3、只注重教材學習，課外閱讀量少，使自已的知識面變得狹隘。三年的高中生涯已過，在這三年里，我學到了許多。如今，我已踏入年夜學的校門，我會把高中時的優點連續發揚，也會努力改進自已的缺點，力爭在年夜學的三年里更完善自我，適應年夜學的學習生活，進步學習效率與質量，爭取好造詣。在年夜學期間多看專業知識方面的書籍，增強對專業知識的懂得，也要多看課外書籍，增加閱歷。也會與同學友好相處，共創文明班級。高中生學____結2一、優生到底是我還是學生自己學會的。因為我校數學科在進展《高中數學必做100題》的實驗，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經讓學生先做了，并且還評講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學生做不出來、考不好！這其中的原因是什么呢？反思平時的課堂，我經常是怕自己所講的內容學生不明白，于是不停地講，講到學生好似是明白了。通過考試再一次證明，大部分學生是不明白的，就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認為自己講了很多遍之后，學生就記住了、掌握了的.想法是錯誤的。理論的證明，只有讓學生經歷了知識的形成過程，他才能有效地掌握所學的知識。從這次的考試上也充分證明了這一點。二、嚴師不定有高徒，但不嚴的教師一定沒有高徒。人都有懶惰的天性，特別是我們學校那個層次的學生，他們其中大部分都沒有在學習中體會到快樂的，所以，他們都會想方設法去偷懶。假設教師要想大部分學生都掌握較好，還得在課堂上、作業上嚴格要求他們，并嚴防學生不做作業或假做作業。本次考試就是個例子，像考了1分，3分，7分，9分的學生就是典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業去落實，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心，旦形成惡性循環，學生便會自暴自棄，而且師生關系惡化。所以，在今后的教學過程中，對于這一部分后進生除了傾注更多的愛心外，還要對他們更加的嚴格。三、個人教學程度進步了，學生的程度也會進步的。雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠，沒可以很好地聯絡學生的生活實際，因此課堂上不能很好的調動學生的積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的方法進步他們學習數學的興趣。同時，自己的教學思路不夠開闊，常常會固守于教材，學生在學的時候也學的較死，不能舉一反三。考卷上的簡便計算就反映了這一點。通過這次考試，我要改革自己的教學方法，激發學生的學習興趣，特別是考慮一些好的方法去調動后進生的學習積極性，使之愿意學，樂意學，積極主動地學。在個人專業素養方面也努力進步自己。高中生學____結3緊張而愉快的一個學期已經完畢了。我感到高中生活與以往的學習生活有很大的不同。不僅是學習的知識更深、更難，而且還有從學校的教學到同學們的學習態度的改變。我感到我步入了一個嶄新的環境里。下面讓我對這一階段的表現做一個簡單的學____結。在這個新的環境里，好多事物是新奇的，前所未聞的。比方說，在初中，極少有學校舉辦的學科競賽，而今在高中，各類學科競賽比比皆是。新的高中校園有一個禮堂，我們常在那里舉辦各種報告，這是以前的校園生活中所沒有的。在新的環境中的這半年里，我有不少的收獲，但缺點錯誤也存在。這個學期，我的表現根本良好。我具有一定的主動學習才能。在初中，我在學習上被動性較強，常常是教師叫我們做什么就做什么。在學習上無法做到及時查缺補漏，自我完善。而今，我的學習主動性增強，無需教師留作業就能對課程進展全面的梳理。在課堂上，我可以積極考慮，遇到不懂的問題肯鉆研，不明白的地方經常請教教師和同學，或通過自學解決。我可以掌握根本技能，料理個人生活。進入高中以來，學校屢次舉辦集體活動，我都積極參加。我可以做到與同學和睦相處。因為我認識到，只有和同學多接觸，才能不斷地取長補短，快速進步。這不僅表如今學習方面，還有在同學身上尋找優點，不斷完善自己。我有一個非常樂觀的心態，積極向上，有自信。我有審美情趣，愛好廣泛。社會公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我可以做到節省節約，不盲目攀比，不標新立異。在學校，我遵守學校的紀律，尊重師長。我也認識到我身上還有不少的小問題。今后我會在學習生活中多加觀察，擅長總結自己的行為習慣。同時，我要多于教師、同學、家長溝通，及時發現并糾正自身的錯誤。請大家多多幫助。高中生學____結4學習時集中精力，養成良好學習習慣，是節省學習時間和進步學習效率的最為根本的方法。1、預習的習慣。預習可以使你聯絡以前的知識，發現新問題，考慮怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽教師講解。2、記筆記并事后整理的習慣。隨著課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。假設因時間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進展整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析^p、歸納的才能，所以應養成整理筆記的習慣。3、課后復習的。要穩固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養成習慣。4、獨立解決問題的習慣。學習上有困難應盡量自己先“試一試”。靠自己的力量完成，嘗到成功的甘甜，對自己增加信心，英勇地迎接下一個問題的挑戰。5、認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求自己具備觀察力。還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于考慮。自己發現問題，提出問題，解決問題。6、積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應在反復閱讀課本內容的根底上，廣泛吸收課外的知識和信息，養成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識才能的訓練，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練，所以要養成勤于寫作的習慣。7、養成主動學習的習慣。習慣的養成不是一朝一夕的事。總之，是個積累的過程，你理解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！高中生學____結5光陰如逝，歲月如流，一轉眼的光陰，一年的學習生活已經過去了，特寫此文以總結一學期的學習好與壞、期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現都會在這里展現。這一年來、在教師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均獲得一定的進步。在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量泉，沒有專業知識、專業技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握理解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己可以成為適應這個社會的專業人才。將來假設社會給我時機的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以如今屬于我們的知識儲藏期。曾經有位教師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時假設你沒有駕馭它的才能，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時懊悔，不如如今好好儲藏自己的知識量，時刻準備著，等待著時機的到來……第一，學習態度比較端正。可以做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對教師布置的課堂作業，可以當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向教師請教。第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習方案：〔1〕做好課前預習。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。〔2〕上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。〔3〕每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。〔4〕要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。第三，每天回家我就先完成教師布置的作業，然后完成媽媽布置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想