2016年高考文言文第二輪復習(fùxí)：分析綜合知識點解析第一頁，共25頁。分析(fēnxī)綜合信息(xìnxī)篩選文意(wényì)判斷陷阱解題技巧1、張冠李戴2、事件雜糅3、成心誤譯4、強加因果5、以偏概全以面帶點6、無中生有，表述失度7、顛倒是非言過其實8、強加聯系混淆邏輯9、將未然當已然1、圈出與選項對應原文內容2、檢查選項與原文是否有出入1、角度2、對象3、概念解題技巧第二頁，共25頁。平時(píngshí)做題時，我們用到了哪些方法？回憶、交流(jiāoliú)、討論第三頁，共25頁。高考文言文閱讀所選擇的文段，無論是傳記還是散文一般都與人物相關，文中的主角，一般都是民族英雄、清官、廉吏、良母、孝子等，所以，我們閱讀文章的時候，應該同時進行著初步的篩選。一邊閱讀，一邊理清以下四個方面的問題。一是人物。既是傳記文章，必有人物，所記誰人？哪一個朝代？還涉及多少人？二是官職。史書中的人物，多是官員，所任何職？朝中官還是地方官？幾度升黜？三是事件。傳記文章，肯定是記載傳中人的假設干事跡，或孝義，或勤學，或清廉，或愛民，或抗上等，邊看邊要弄清楚，文中寫了什么事，寫了多少件事。四是品格(pǐngé)。高考所選的紀傳文，傳主都是正派人物，而要求“篩選〞和“提取〞的信息，又往往是他們表現出來的良好品格(pǐngé)，因此，閱讀時，這方面應特別注意。第四頁，共25頁。有的放矢(yǒudǐfàngshǐ)—了解(liǎojiě)陷阱第五頁，共25頁。課前預習------研究真題，明確考向6．以下對原文有關內容的概括和分析，不正確的—項是()A．來護兒少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吳氏教誨，立下為國殺敵、求取功名的志向；長大以后，更是雄略超群，志氣英發。〔原文：來護兒，字崇善，未識而孤，養于世母(shìmǔ)吳氏。吳氏提攜鞠養，甚有慈訓。幼而卓犖，初讀?詩?，舍書嘆曰：“大丈夫在世，會為國滅賊以取功名！〞群輩驚其言而壯其志。及長，雄略秀出，志氣英遠。〕B．來護兒推行善政，深受百姓擁戴。在瀛洲刺史任上，他聲名遠聞，屢受嘉獎；煬帝時，百姓舍不得他回朝廷任職，上書請愿者達數百人。〔原文：仁壽初，遷瀛州刺史，以善政聞，頻見勞勉。煬帝嗣位，被追入朝，百姓攀戀，累日不能出境，詣闕上書致請者，前后數百人。〕C．來護兒直言勸諫，后被奸人殺害。他諫請煬帝停駕洛陽，不再遠游江都，引發煬帝大怒，以致宇文化及殺害他時，煬帝也沒有設法保護。〔原文：十二年，駕幸江都，護兒諫曰：“陛下興軍旅，百姓易咨怨。車駕游幸，深恐非宜。伏愿駐駕洛陽，與時休息。陛下今幸江都，是臣衣錦之地，臣荷恩深重，不敢專為身謀。〞帝聞之，厲色而起，數日不得見。后怒解，方被引入，謂曰：“公意乃爾，朕復何望！〞護兒因不敢言。及宇文化及構逆，深忌之。是日旦將朝，見執。護兒曰：“陛下今何在？〞左右曰：“今被執矣。〞〕D．來護兒廉于財利，用兵極有謀略。他信守承諾，注重友情，輕視錢財，不置產業；善待士卒，處事嚴明，謀略多合兵法，部屬爭相盡力。〔原文：護兒重然諾，敦交契，廉于財利，不事產業。至于行軍用兵，特多謀算，每覽兵法，曰：“此亦豈異人意也！〞善撫士卒，局部嚴明，故咸得其死力。〕【解析】答案：C。“引發煬帝大怒，以致宇文化及殺害他時，煬帝也沒有設法保護〞理解有誤，從原文“今被執矣〞可知(kězhī)，皇帝已先于來護兒被抓，是無力保護他。混淆(hùnxiáo)邏輯第六頁，共25頁。課堂研究-----合作探究，總結方法，突破重難點6．以下對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項為哪一項〔3分〕A.劉玨敢于直諫。初游太學，寫信向中書舍人鄒浩直言進諫，力陳當今諸多弊病，希望鄒浩能夠有所作為，得到認可。后來劉玨被提拔為監察御史。〔原文：初游太學，以書遺中書舍人鄒浩曰：“公始為博士論取士之失，免所居官，在諫省斥宮掖之非，遠遷嶺表，豈逆計禍福，邀后日報哉，固欲蹈古人行也。今庶政豈盡修明百官豈盡忠實從臣繼去豈盡非才言官屢逐豈盡有罪！信任逾曩昔而拱默不言，天下(tiānxià)之士竊有疑焉，愿有以慰塞群望。〞浩得書愧謝之。宣和四年，擢監察御史。〕B.劉玨深謀遠慮。擔任中書舍人之職時，看到金兵對皇帝所處之地尚有威脅，力主遷徙。后來皇帝接受汪伯彥、黃潛善提的前往東南的建議，停駐揚州。〔原文：上書言：“金人尚有屯河北者，萬一猖獗而南，六飛①豈能無警，乞早賜行幸。西兵驍勇，宜留以為衛。西京舟船，恐金人藉以為用，并令東下。〞時李綱已議營南陽，玨未嘉也。既至，極言南陽兵弱財單，乘輿無所取給，乞駐蹕金陵以待敵。汪伯彥、黃潛善皆主幸東南，帝遂如揚州。〕C.劉玨對戰事有遠見。任吏部侍郎時，認為在兵力安排與城池防御方面問題突出，戰斗力不強，一旦金兵入侵，后果不堪設想。皇帝采納了他的建議。〔原文：遷吏部侍郎，同修國史，言：“淮甸備敵，兵食為先，今以降卒為見兵，以糴本為見糧，無一可恃，維揚城池未修，軍旅多闕，卒有不虞，何以待之？〞。〕D.劉玨勇于承擔責任。在隨同隆祐太后到江西時，遭到金兵追擊，衛兵潰散，情勢危急，劉玨護太后到虔州。后劉玨主動上書請求處分，為此事擔責。〔原文：隆祐太后奉神主如江西，詔玨為端明殿學士、權同知三省樞密院事從行。金人攻吉州，分兵追太后，舟至太和縣，衛兵皆潰，玨奉太后退保虔州。監察御史張延壽論玨罪，玨亦上書自劾，逾嶺俟命，落職，提舉江州太平觀。延壽論不已，責授秘書少監，貶衡州。紹興元年，許自便。〕【解析(jiěxī)】答案：C。(“皇帝采納了他的建議〞有誤，文中無此表述)無中生有(wúzhōngshēngyǒu)第七頁，共25頁。6．以下(yǐxià)對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項為哪一項〔3分〕A．賈耽胸懷寬廣，維護大局。大將張獻甫在樊澤將要取代賈耽為帥這件事上，心存不服。賈耽不為自己軍權旁落而生氣，反而對張獻甫好言相勸，并帶走了張獻甫，保證了軍隊的安定。〔原文：德宗在梁，耽使司馬樊澤奏事。澤還，耽大置酒會諸將。俄有急詔至以澤代耽召為工部尚書耽納詔于懷飲如故既罷召澤日詔以公見代吾且治行敕將吏謁澤大將張獻甫日：“天子播越，而行軍以公命問行在，乃規旄鉞，利公土地，可謂事人不忠矣。軍中不平，請為公殺之。〞耽日：“是何謂邪？朝廷有命，即為帥矣。吾今趨覲，得以君俱。〞乃行，軍中遂安。〕B．賈耽誠心待人，處事有度。他不隨意評價別人；而且在李納士兵路過滑州時，沒有采納手下讓他們住在城外的建議，而是摒棄疑慮在城中安排住宿并宴請了他們，李納的士兵對他很信服。〔原文：遷義成節度使。淄青李納雖削偽號，而陰蓄奸謀，冀有以逞。其兵數千自行營還，道出滑，或謂館于外，耽日：“與我鄰道，奈何疑之，使暴于野？〞命館城中，宴廡下，納士皆心服。〕C．賈耽建言治軍，頗有見地。他建議應當由天子任命軍隊的將領，不應在軍隊將士中選拔，那樣容易導致軍心不穩，皇上雖然認為有道理，但沒有采納。〔原文：常以方鎮帥缺，當自天子命之，假設謀之軍中，那么下有背向，人固不安。帝然之，不用也。〕D．賈耽嗜愛讀書，尤悉地理。年老之后，賈耽在讀書方面更加勤勉；四面八方的人都來拜見他，向他請教各地的風俗，以及物產、山川地理等知識。〔原文：耽嗜觀書，老益勤，尤悉地理。四方之人與使夷狄者見之，必從詢索風俗，故天下地土區產、山川夷山且，必究知之。〕【解析】：答案D。不是(bùshi)別人來向他請教，而是他向別人請教。張冠李戴(zhāngguānlǐdài)第八頁，共25頁。6.以下對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項為哪一項〔3分〕A.孫甫好學有才，年輕時每天誦讀幾千字的文章，向孫何學習古奧的文章。為官后屢受賞識，李纮因為他的才華推薦他，杜衍聘請他做永興司錄。〔原文：少好學，日誦數千言，慕孫何為古文章。初舉進士，得同學究出身，為蔡州汝陽縣主簿。再舉進士及第，為華州推官。轉運使李纮薦其材，遷大理寺丞、知絳州翼城縣。杜衍辟為永興司錄，凡吏職，纖末皆倚辦甫。〕B.孫甫擔任秘閣校理期間，皇上下詔史館、昭文館、集賢院三館官員提建議。孫甫進獻十二條意見，用來諷諫皇上，名叫?三圣政范?，后經修改被稱為正言。〔原文：衍為樞密副使，薦于朝，授秘閣校理。是歲，詔三館臣僚言事。甫進十二事，按祖宗故實，校當世之治有所不逮者，論述以為諷諫，名?三圣政范?。改右正言。〕C.孫甫為官不徇私情。將領劉滬營建水洛城，總管尹洙因為劉滬不聽指揮要斬他。孫甫認為劉滬的工程對國家不利，不該治罪。因此朝廷罷免尹洙而釋免了劉滬。〔原文：邊將劉滬城水洛于渭州，總管尹洙以滬違節度，將斬之。大臣稍主洙議，甫以謂：“水洛通秦、渭，于國家為利，滬不可罪。〞由是罷洙而釋滬。〕D.孫甫著述斐然，有自己的見解。他著有?三圣政范?、文集七卷、?唐史記?七十五卷。他常講唐朝君臣(jūnchén)的事情，時人說每天讀史書，不如一天聽孫甫講述。〔原文：甫性勁果，善持論，有文集七卷，著?唐史記?七十五卷。每言唐君臣(jūnchén)行事，以推見當時治亂，假設身履其間，而聽者曉然，如目見之。時人言：“終日讀史，不如一日聽孫論也。〞〕【解析】：答案B。不是“后經修改(xiūgǎi)被稱為正言〞，而是“此后孫甫改任右正言〞，改：改任。右正言：官職名。成心(chéngxīn)誤譯第九頁，共25頁。6．以下對原文有關內容的分析和概括，不正確(zhèngquè)的一項為哪一項〔〕A．朝廷派蔣貴出兵征討，羅亨信參與其中，蔣貴等人借故在魚兒海逗留十天后返回，羅亨信很是不滿，上奏章說明情況。后來繼續進兵，終于大破敵軍，羅亨信也因此晉級一等。〔原文：正統二年，蔣貴討阿臺、朵兒只伯，亨信參其軍務。至魚兒海，貴等以芻餉不繼，留十日引還。亨信讓之曰：“公等受國厚恩，敢臨敵退縮耶？死法孰與死敵？〞貴不從。亨信上章言貴逗遛狀。帝以其章示監督尚書王驥等。明年進兵，大破之。亨信以參贊功，進秩一等。〕B．皇上派遣官員測量軍田，規定一軍八十畝以外都要征稅五升，羅亨信援引先例，反對采取這一舉措，并提出如果辛苦勞作、收入微薄而不堪賦稅，人民就會放棄耕種選擇逃逸。〔原文：時遣官度二鎮軍田，一軍八十畝外，悉征稅五升。亨信言：“文皇帝時，詔邊軍盡力墾田，毋征稅，陛下復申命之，今奈何忽為此舉？塞上諸軍，防邊勞苦，無他生業，惟事田作。每歲自冬徂春迎送瓦剌使臣三月始得就田七月又復刈草八月以后修治關塞計一歲中曾無休暇。況邊地磽瘠，霜早收薄，假設更征稅，那么民不復耕，必致竄逸。〕C．敵人兵臨城下，形勢非常危急，亨信與總兵楊洪因為孤城處在交通要道，外御強敵，內保京城，浴血奮戰，盡職盡責。景帝即位時，他雖已七十三歲，還是被晉升為左副都御史。〔原文：當是時，車駕既北，寇騎日薄城下，關門左右皆戰場。亨信與總兵楊洪以孤城當其沖，外御強寇，內屏京師。洪既入衛，又與朱謙共守，勞績甚著。景帝即位，進左副都御史。明年，年七十有四矣。〕D．為防范也先入侵，羅亨信提議在正北要塞增置城衛，兵部雖然不很贊同，但還是接受了他的意見。為保衛宣府城，他持劍坐在城下，即使太上皇受到挾持，他都未曾翻開城門。〔原文：初，亨信嘗奏言：“也先專候釁端，以圖入寇。宜預于直北要害，增置城衛為備。不然，恐貽大患。〞兵部議，寢不行。〕【解析(jiěxī)】答案：D兵部并沒有采納亨信的建議。顛倒是非(diāndǎoshìfēi)第十頁，共25頁。當堂檢測-----訓練(xùnliàn)反響，總結提升?何尚之?4．以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項〔

〕〔3分〕

A．曄事跡未彰／便豫相黜／斥萬方將謂卿等不能容／才以我為信受讒說／但使共知如此／不憂致大變也／

B．曄事跡未彰／便豫相黜／斥萬方將謂卿等不能容才／以我為信受讒說／但使共知如此／不憂致大變也／

C．曄事跡未彰／便豫相黜斥／萬方將謂卿等不能容才／以我為信受讒說／但使共知如此／不憂致大變也／

D．曄事跡未彰／便豫相黜斥／萬方將謂卿等不能容／才以我為信受讒說／但使共知如此／不憂致大變也

4．C【解析】此題是斷句題。做此題時一要注意文句的連貫性，不割裂文句，保持(bǎochí)句子的整體性；二要注意每句的主語。此題考查點是“便豫相黜斥〞“萬方將謂卿等不能容才〞“以我為信受讒說〞這三個完整的句子。這三個句子不能拆開，拆開以后文意不通，應選C項。

第十一頁，共25頁。5．以下對文中加點詞語的相關解說不正確的一項為哪一項〔

A

〕〔3分〕

A．鐵鉞，指的是斫刀和大斧，是腰斬、砍頭的刑具，這里代指帝王賜予的生殺大權。

B．行幸，古代指皇帝出行，也可以指皇帝留宿妃妾宮中，文中所指的是前一個意思(yìsī)。

C．萬乘，即萬輛兵車，天子地方千里，能出兵車萬乘，因而“萬乘〞可以代指天子。

D．薨，是后代對死亡的一種隱晦的說法，指的是古代的諸侯或者有爵位的官員去世。5．A【解析】鐵鉞：在這里(zhèlǐ)代指殺戮。第十二頁，共25頁。6．以下對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項為哪一項〔

B

〕〔3分〕A．何尚之熱心辦學，反響熱烈。何尚之在丹陽城外建宅院，辦學校，各地學子紛紛慕名而來，稱之為南學。

〔原文：乃以尚之為尹，立宅南郭外，置玄學，聚生徒。東海徐秀、廬江何曇、黃回、潁川荀子華、太原孫宗昌、王延秀、魯郡孔惠宣，并慕道來游，謂之南學。〕B．何尚之觀察入微，洞悉先機。左衛將軍范曄欲圖謀不軌，何尚之有所覺察，先發制人，得到皇帝的嘉獎。〔原文：時左衛將軍范曄任參機密，尚之察其意趣異常，白太祖宜出為廣州，假設在內釁成，不得不加以鐵鉞，屢誅大臣，有虧皇化。上曰：“曄事跡未彰便豫相黜斥萬方將謂卿等不能容才以我為信受讒說但使共知如此不憂致大變也。〞曄后謀反伏誅，上嘉其先見。〕C．何尚之為民請命，鞠躬盡瘁。皇帝想在建造玄武湖和華林園的過程中過分地役使百姓，何尚之上書阻止。〔原文：是歲造玄武湖，上欲于湖中立方丈、蓬萊、瀛洲三神山，尚之固諫乃止。時又造華林園，并盛暑役人工，尚之又諫，宜加休息，上不許，曰：“小人常自暴背，此缺乏為勞。〞時上行幸，還多侵夕，尚之又表諫曰：“萬乘宜重，尊不可輕，此圣心所鑒，豈假臣啟。輿駕比出，還多冒夜，群情傾側，實有未寧。清道而動，帝王成那么，古今深誡，安不忘危。假設值汲黯、辛毗，必將犯顏切諫，但臣等碌碌，每存順默耳。伏愿少采愚誠，思垂省察，不以人廢，適可以(kěyǐ)慰四海之望。〞亦優詔納之。〕D．何尚之為國為民，深得圣心。何尚之的進言，多能得到皇帝的認同，晚年病重，帝還派譴專人探視。

〔原文：①曄后謀反伏誅，上嘉其先見。②是歲造玄武湖，上欲于湖中立方丈、蓬萊、瀛洲三神山，尚之固諫乃止。③時又造華林園，并盛暑役人工，尚之又諫，……亦優詔納之。④四年，疾篤，詔遣侍中沈懷文、黃門侍郎王釗問疾。〕6．B【解析】“先發制人〞的表述不準確，原文沒有(méiyǒu)提及。無中生有(wúzhōngshēngyǒu)第十三頁，共25頁。〔1〕尚之少時頗輕薄，好摴蒱，既長折節蹈道，以操立見稱。〔5分〕

譯文：何尚之少年時行事頗為輕浮，還喜歡賭博，長大之后(zhīhòu)改變志向走上正道，憑操守為人所稱道。【解析】〔1〕句中要注意以下幾個關鍵詞：輕薄〔行事輕浮〕、折節(zhéjié)〔改變平素志行〕、蹈道〔履行正道〕、見稱〔被動句式〕各1分，語意通暢1分。第十四頁，共25頁。〔2〕假設值汲黯、辛毗，必將犯顏切諫，但臣等碌碌，每存順默耳。〔5分〕譯文：如果遇上汲黯、辛毗〔那樣的忠臣〕，〔就〕一定會〔不惜〕冒犯龍顏竭力勸諫，只是我們這些人碌碌無為(lùlùwúwéi)，常常心存恭順靜默罷了。【解析】〔2〕句中要注意以下幾個關鍵詞：值〔遇到〕、犯顏〔冒犯君上或尊長的威嚴〕、切諫〔直言極諫〕、順默〔順從(shùncóng)其勢而沉默不語〕各1分，語意通暢1分。第十五頁，共25頁。