修辭格練習50例第一頁，共61頁。11、以下對修辭方法的判斷，正確的一項為哪一項()

①打印社廣告：“不打不相識。〞②皮鞋油廣告：“某某牌皮鞋油，為足下添光。〞③兒童牙刷廣告：“我叫小白兔，小朋友如果喜歡我，就請到百貨商店來找我。〞A．反復擬人夸張(kuāzhāng)B．雙關雙關擬人C．雙關比喻比喻D．反復擬人比喻答案B試題分析：此題考查運用(yùnyòng)常見修辭方法的能力。①“打〞兼有“打交道〞與“打印〞雙重含義，語意雙關。②“足下〞既指腳下的鞋，又是第二人稱的敬稱；“添光〞既指鞋油質量好、榮耀足，又指給人“增添了面子〞。③運用(yùnyòng)了擬人手法。第二頁，共61頁。22、平仄協調，字數相等，結構相同，是對仗的根本要求。以下各組成語中，構不成對仗的一項為哪一項()A．雪中送炭(xuězhōngsòngtàn)——錦上添花引狼入室——放虎歸山B．承前啟后——繼往開來沉魚落雁——閉月羞花C．守株待兔——緣木求魚風調雨順——國泰民安D．言簡意賅——要言不煩有備無患——未雨綢繆

答案D試題分析：D項兩組成語的結構都不同，故構不成對仗。第三頁，共61頁。33、對以下句子的修辭手法表述(biǎoshù)不恰當的一項為哪一項()A．層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。〔擬人〕B．譬如秋風忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥。〔比喻〕C．繁盛的花木掩映著古墓荒冢，綠色的蒼苔披覆著殘磚廢瓦。〔對偶〕D．即使能活得好，我就那么在乎法國的面包和雷諾牌汽車？〔借代〕

答案答案B試題分析：B項“或飄搖歌舞或坦然安臥〞是擬人的手法第四頁，共61頁。44、以下選項中不屬于對聯的一項為哪一項〔

〕A．洞中才數月世上已千年 B．假作真時真亦假，無為(wúwéi)有處有還無C．無錫錫山山無錫平湖湖水水平湖 D．死去元知萬事空但悲不見九州同

答案D試題分析：D項對仗不工整，不是對聯。第五頁，共61頁。55、以下句子運用的修辭手法與其他三句不同的一項為哪一項〔

〕

A．當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。B．電視播送以及行人的談話全是法語，使我身處于一座法語的監獄無處逃遁。C．那等在季節里的容顏如蓮花的開落。D．湖是大地的眼睛，望著它的人可以測出自己(zìjǐ)天性的深淺。答案答案A試題分析：此題可以結合具體語句加以分析，A“當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀〞中的“嘆息〞是擬人，其余為比喻。第六頁，共61頁。66、下面是名勝“聽濤軒〞上的一幅對聯的詞句，順序已亂，請加以調整。〔寫序號〕〔6分〕

①晝夜拍丹巖②凝思竹韻③常在耳④茫茫(mángmáng)碧水⑤洗耳濤聲⑥晴陰敲碎葉⑦總于思⑧浩浩清風

上聯

下聯

答案答案上聯：茫茫(mángmáng)碧水晝夜拍丹巖洗耳濤聲常在耳

下聯：浩浩輕風晴陰敲翠葉凝思竹韻總于思第七頁，共61頁。7試題分析：解答此題，可結合著對聯的相關知識分析，對聯的規那么首先就是講求對仗，也就是對偶，這樣可以把句子分組相對①對⑥，②對⑤，③對⑦，④對⑧。分組后，在進行二次分句組合，組合的原那么就是主題統一，可分成和兩組。然后再進行排列，按照時間發生的順序④①⑤③和⑧⑥②⑦。排列后對聯的組合完成，還需要判斷上聯與下聯(xiàlián)。上聯和下聯(xiàlián)的分法一般可按平仄來分，下聯(xiàlián)尾字一般為平聲；也可按照臨題立意的方法，一般情況下，上聯臨題出句，下聯(xiàlián)常揭示對聯的主旨，所以可以判斷出上聯下聯(xiàlián)。這副對聯既然以“聽濤軒〞為題，自然以聽濤為出句，所以④①⑤③為上聯，而⑧⑥②⑦實質上是展現的一個超然物外的高雅君子的形象，所以為下聯(xiàlián)。按照音韻來判斷就更容易一些，“思〞平聲，“耳〞仄聲，所以④①⑤③為上聯，⑧⑥②⑦為下聯(xiàlián)。第八頁，共61頁。87、仿照下面例如，運用比喻(bǐyù)和擬人的手法，另寫一段文字。要求符合事理，語言優美。〔4分〕

【例如】

陽光將欄桿

投影成琴鍵

卻從不奏響

怕驚人睡眠

答案西風將雪水

冰凍成利劍

卻從未試刃

怕惹人憎厭試題分析：此類題目要根據語句的內容和意境來把握，充分發揮聯想和想象來組織答案，要仿照前面的語句的句式和修辭來寫。第九頁，共61頁。98、對以下句子修辭手法說明錯誤的一項為哪一項(

)A．看萬山紅遍，層林盡染(夸張)B．問蒼茫大地，誰主沉浮(反問)C．指點江山(zhǐdiǎnjiānɡshān)，激揚文字(對偶) D．糞土當年萬戶侯(比喻)

答案答案B試題分析：B不是反問，是設問。因為后文有做答復。第十頁，共61頁。109、以下詩句與“墻頭雨細垂纖草〞對仗工整的一項為哪一項(3分)A．水面風回聚落花 B．數峰無語立斜陽(xiéyáng)C．樓上春容帶雨來 D．蟬曳殘聲過別枝

答案A試題分析：此題考查詩句對仗的能力。解答此題，可根據詩句相應詞語的對仗情況來判斷，可根據動詞對動詞、形容詞對形容詞、名詞對名詞等來分析，B項，“數峰〞與“墻頭〞對仗不工整；C項，“帶雨來〞與“垂纖草〞對仗不工整；D項，“蟬曳〞與“墻頭〞對仗不工整。所以選A。第十一頁，共61頁。1110、以下句子中對修辭手法的判斷和分析有誤的一項為哪一項〔3分〕A．“我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。〞〔反復(fǎnfù)。魯侍萍要強調自己不是來找周樸園的，以維護自己的尊嚴，同時也含有怨恨、懊悔之意。〕

B．淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。〔對偶、夸張。言淚比河多，恨比山高，以此表達女主人公想象與張生別后強烈的相思之苦。〕

C．“蝸角虛名，蠅頭微利〞，拆鴛鴦在兩下里。〔對偶，比喻。這里是說張生為去考取功名使夫妻分隔兩地，表現了崔鶯鶯輕視功名、執著愛情的人生追求。〕

D．烏鳥私情，愿乞終養。〔對偶、比喻，李密借烏鴉反哺表達自己要為祖母養老送終的愿望，既要盡忠，更要盡孝。〕

答案D試題分析：D項沒有對偶。第十二頁，共61頁。1211、以下詩句中對仗最工整的一項為哪一項(

)〔3分〕A．日暮北風吹雨去，數峰清瘦(qīngshòu)出云來。

B．露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。

C．佳節久從愁里過，壯心偶傍醉中來。

D．沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊單獨回。

答案答案C試題分析：對仗主要包括詞語的互為對仗和句式的互為對仗兩個方面。詞語對仗的要求是:詞義必須同屬一類，如以山川對山川，以草木對草木等;詞性必須根本相同，如名詞對名詞，動詞對動詞等;平仄必須相對，即以平對仄或以仄對平;結構必須對稱，即以單純詞對單純詞，以合成詞對合成詞;另外，要防止同字相對。句式的對仗，主要是句子的結構相同，如以主謂短語對主謂短語，以動賓短語對動賓短語等。由此來看，A項中的“日暮〞與“數峰〞“北風〞與“清瘦(qīngshòu)〞都不符合要求；B項中“露侵〞為主謂式，而對句中的“星斗〞那么是并列式，“曉寒輕〞與“分外明〞也是不符合；D項中“日落〞與“寒鴉起〞都是主謂式結構，而對句中的“柴荊〞與“單獨回〞都是與之不相符。第十三頁，共61頁。1312、以“溪云初起日沉閣〞為上句，下面四句中，能與它組成最工整(gōngzhěng)的對仗的一句是〔

〕A．一上高城萬里愁 B．故國東來渭水流C．蟬鳴黃葉漢宮秋 D．山雨欲來風滿樓

答案答案D第十四頁，共61頁。1413、?邊城?中，爺爺口中的“走車路〞、“走馬路〞分別喻指什么？〔4分〕

答案“走車路〞喻指由船總出面請媒人(méiren)來向爺爺提親；“走馬路〞喻指自己作主，站在渡口對岸高崖上，為翠翠唱三年六個月的歌。第十五頁，共61頁。1514、對以下各句的修辭方法及其表述作用的解說，不正確的一項為哪一項〔

〕A．這些花朵，一簇簇迎風搖曳使人好似聽到了大地回春的鈴鈴鈴的鐘聲似的。

——把視覺上的“花朵〞與聽覺上的鐘聲溝通起來，把事物的無聲的姿態描摹有聲音的，用這種通感手法來喚起讀者豐富的聯想。B．酒入豪腸，七分釀成了月光/余下(yúxià)的三分嘯成劍氣/繡口一吐就半個盛唐。

——緊扣李白詩歌豪放飄逸的特點，用比喻、夸張的修辭方法凸現詩仙的逼人的才氣和對盛唐詩歌的巨大影響。C．以抒情而言，有的春風得意、壯懷劇烈，有的情愛幽怨、離愁別緒，有的憤世嫉俗、憂國憂民，有的悲秋傷逝、嗟老嘆卑……

——用排比句的方式，將抒情的種種內容列舉出來，讀起來酣暢淋漓。D．滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發，仿佛處處在告白他對現實社會的不調和。——運用了比喻手法，表現魯迅先生倔強的性格，不屈的斗爭精神。

第十六頁，共61頁。16答案答案D試題分析：此題考查正確運用常用的修辭方法。“滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發〞不是比喻(bǐyù)，而是擬人，“告白〞一詞就賦予了頭發人的情態，因此是擬人而非比喻(bǐyù)。

第十七頁，共61頁。1715、下面是一副贊頌諸葛亮的對聯，其下聯的句序、結構已被打亂，請根據所給出的上聯進行適當的調整(tiáozhěng)。5分

上聯：一生惟謹慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教受；

下聯內容〔已被打亂〕：八陣名成，兩川福被，十倍荷褒榮，三分功定屬元勛，所合精銳四方。

下聯調整(tiáozhěng)為：

________________________________________________________________答案十倍荷褒榮，八陣名成，兩川福被，所合四方精銳，三分功定屬元勛。試題分析：此題考查學生(xuésheng)擬寫對聯的能力。此題已給出下聯材料，只消按照對聯上下聯字數相等詞性相同，意義相關組合調整即可。只是“八陣名成，兩川福被〞對“七擒南渡，六出北征〞稍有難度。

第十八頁，共61頁。1816、根據語境，仿照下面的句子中本體(畫線局部)的句式，補寫出兩個恰當的喻體。

作詩填詞，本來是為了傳情達意。如果寫出的詩詞(shīcí)不能傳情達意，這就有如__________，又如__________，還有什么用呢？

答案例如一：做出的飯不能吃縫好的衣服不能穿

例如二：蓋的房子無法居住(jūzhù)修建的高速路不能通車第十九頁，共61頁。1917、以下各句中，使用修辭手法與其他三項不同的一項為哪一項A．朝如青絲暮成雪 B．會須一飲三百杯C．鐘鼓饌玉缺乏貴 D．與爾同銷萬古愁

答案C試題分析(fēnxī)：A“青絲〞變“雪〞為夸張修辭手法；B“三百杯〞為夸張修辭手法；D“萬古〞為夸張修辭手法。C運用了借代的修辭手法。所以選C。第二十頁，共61頁。2019、怎樣理解本文的一些相關論述？以下表述不正確的一項為哪一項()A．這是一篇科學講演，涉及較為(jiàowéi)復雜的背景知識。如，談到天氣預報、大腦工作原理都具有混沌性質，來比喻宇宙在大尺度上是“平滑而非混沌〞的。B．談到恒星的死亡(歸宿)引出黑洞，為宇宙中暗物質的存在尋找理論支持。C．談到現存宇宙對初始密度的極度敏感，引出了“人擇原理〞等等。D．這些相關的論述，或從對立面凸顯觀點，或從縱深面強化觀點，使論證豐富多彩。

答案答案A試題分析：“比喻〞應為“反襯〞。第二十一頁，共61頁。2120、徐志摩?再別康橋?：“夏蟲也為我沉默〞，句中的“夏蟲〞原本只是“無聲〞，卻被詩人說成“為我沉默〞，是因為詩人把自己的情感投射于夏蟲。以下(yǐxià)歌詞，也運用這種手法的一項為哪一項：A．時間是凍結在玄關的雨／模糊你離去的腳印／至少那／漣漪／證明我們曾走在一起B．凄冷的月暗暝／茫霧罩海邊／海面燈塔白光線／暗淡無元氣／只有是一直發出水螺聲哀悲C．想我一生的運命／親像風吹打斷線／隨風浮漂浮依偎／這山飄浪過彼山／一旦落土低頭看／只存枝骨身已爛D．風冷心灰／吻別的季節／每棵樹都在流淚／滿街金黃的落葉／不怪誰／不成認離別／當你搬出我心扉／寂寞翻箱倒柜

答案答案D試題分析：此題考查運用常用修辭手法的能力。題干中“夏蟲〞屬于擬人的修辭手法，A為比喻；B為比喻；C為比喻；D為擬人。所以選D。第二十二頁，共61頁。2221、對聯是中國傳統文化的重要組成局部，在歡慶佳節之際，中國人喜歡草擬(cǎonǐ)對聯來渲染節日氣氛，表達喜悅心境。請把下面八句話分別組合成適應中秋節和元宵節的兩副對聯，要求上下聯的組合符合對聯的根本要求，答案只填序號。(6分)

①歡歌笑靨②十分相思百分念③三秋桂子④萬戶當門觀瑞雪⑤千重山遠⑥一輪明月兩地心⑦玉樹銀花⑧千家把酒賞花燈

中秋節：

元宵節：

第二十三頁，共61頁。23答案：中秋節：⑤②③⑥千重山遠，十分相思百分念；三秋桂子，一輪明月兩地心

元宵節：⑦④①⑧玉樹(yùshù)銀花，萬戶當門觀瑞雪；歡歌笑靨，千家把酒賞花燈試題分析：注意時令的特點和節日的情景。“三秋桂子〞寫的是中秋節。“玉樹(yùshù)庭花〞寫的是元宵節。先歸好類，然后再根據對聯的要求確定上下聯。第二十四頁，共61頁。2422、對以下句子修辭手法的說明，正確的一項為哪一項(

)

①夏蟲也為我沉默。沉默是今晚的康橋！

②波光里的艷影，是夕陽中的新娘。

③曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？A．①擬人②暗喻(ànyù)③反問 B．①擬人②借代③夸張C．①比喻②借代③夸張 D．①比喻②借喻③反問

答案A第二十五頁，共61頁。2523、以下各句中修辭手法不同于其他三項的一項為哪一項(

)A．樹木兇惡地、威脅地低聲(dīshēnɡ)講起話來。B．那些搖搖晃晃的巨人一樣的大樹發出軋軋的響聲。C．那頭牛就用愛撫的目光注視著她〔素芭〕，用嘴舔她的身子。D．大炮仿佛瞥見了他，根本不屑把身子轉過來，就用一種劈斧似的速度往后退。

答案B第二十六頁，共61頁。2624、以下詩句使用了典故的一句是A．烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。B．陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。C．古來圣賢(shèngxián)皆寂寞，惟有飲者留其名。D．君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。

答案B第二十七頁，共61頁。2725、以下修辭手法不一致的一項為哪一項〔

〕A．羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 B．黃發垂髫，并怡然自樂C．想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 D．云樹繞堤沙，怒濤(nùtāo)卷霜雪

答案D第二十八頁，共61頁。2826、比喻可以使語言形象生動，增強表達效果。請在下文的橫線處填上相應的比喻句，喻體之間必須相互關聯，給人以渾然一體的感覺。〔6分〕

郁郁蔥蔥的大片松林，從眼前一直延伸到大雪山半腰，①

。鑲嵌在萬綠叢中的一棟紅房子，三角形的房頂在陽光的照耀下熠熠閃光，②

。遠處那黝黑的山石，被皚皚的白雪層層包裹著，③

。

答案〔例如〕①像一片(yīpiàn)綠色的海洋②像海洋中的一艘帆船。③像魚兒飛躍其中第二十九頁，共61頁。2927、對以下詩句中的修辭手法分析有誤的一項為哪一項〔2分〕A．我把月來吞了／我把日來吞了／我把一切的星球來吞了〔排比〕B．那河畔的金柳／是夕陽中的新娘〔比喻〕C．不許陽光(yángguāng)撥你的眼簾／不許清風刷上你的眉〔擬人〕D．我把黃土輕輕蓋著你／我叫紙錢兒緩緩的飛〔對偶〕

答案D第三十頁，共61頁。3028、以下句子所使用的修辭不同于其他三句的一項為哪一項()A．如果說瞿塘峽像一道閘門，那么巫峽簡直像江上一條迂回曲折的畫廊。〔?長江三峽?〕B．我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌。〔?祖國呵，我親愛的祖國?〕C．另一種人以為傳統像文物(wénwù)，文物(wénwù)惟古是尚，應該保護其斑駁陸離的面貌，切忌刮垢磨光。〔?傳統文化與文化傳統?〕D．熱愛真理——像科學家那樣熱愛真理的全部，包括愉快的和不愉快的、有實際用途的和沒有實際用途的。〔?東方和西方的科學?〕

答案答案D第三十一頁，共61頁。3129、請從以下人物中任選一位，用一副對聯〔上下聯各不少于7個字〕寫出你對他〔或她〕的了解或評價。〔4分〕

辛棄疾

李清照

藺相如

蘇武

張衡

所選人物：

上聯：

下聯：

答案蘇武

棄榮華舍富貴意志堅決

拒衛律別李陵信念執著

錚錚傲骨表心志

歲歲春秋垂青史試題(shìtí)分析：這廝一道綜合考查語言文字應用的題目，答復此題，一要掌握對對聯的根本知識，二要結合所選人物的事跡等作一分析。寫對聯的根本要求和方法為：此題考查對對聯，需要注意：1．要字數相等，斷句一致；2．要平仄相合，音調和諧；3．要詞性相對，位置相同；4．要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重復。此題可據此答復即可。第三十二頁，共61頁。3230、下面選項填入橫線處，構成比喻最恰當的一項為哪一項〔3分〕〔

〕

生活中，我們有時會遭遇無意的傷害，但請記住，我們不可以為之拋棄了那一顆寬容之心。這就猶如(yóurú)_______________。A．馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇擁著馬蹄。B．牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘。C．你不讓它做一顆明星，它甘愿做一盞小燈。D．山崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑布。

答案答案A第三十三頁，共61頁。33試題分析：此題的核心是分析給出的四個選項中是否含有上面句子中提到的“寬容〞，與給出的句子是否在表意上做到前后一致，做到“無縫對接〞，這樣才算“合格〞。①句中不能表達“寬容〞二字，牛沒有停止耕耘，不能說它就是“寬容〞；③也不能看出“寬容〞，甘心做小燈并不是寬容，而是忍讓；④也不能看出“寬容〞，斷崖形成瀑布(pùbù)，只能說是一種“人生的別樣收獲〞，只有②能看出“寬容〞二字。第三十四頁，共61頁。3431、為拯救危難的國家，一個年已七十的老人，夜間行動，深入敵營，慷慨陳詞，頃刻之間，鄭國轉危為安。?左傳?中“燭之武退秦師〞這個故事，令人(lìnɡrén)印象深刻。請結合對燭之武這一形象的理解，擬出下聯。要求：字數相同，對仗工整，尾字聲調為第一聲或第二聲。〔3分〕

上聯：捐棄嫌怨，臨危受命，幾多熱腸紓國難；

下聯：

。

第三十五頁，共61頁。35答案答案申明利害，慷慨陳詞，一番宏論退雄獅。試題分析：此題考查對對聯，需要注意：1．要字數相等，斷句一致；2．要平仄相合，音調和諧。最根本的要求是“仄〔即聲調三、四聲〕起平〔即聲調一、二聲〕落〞，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲；3．要詞性相對，位置相同(xiānɡtónɡ)。一般稱為“虛對虛，實對實〞，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同(xiānɡtónɡ)的位置上；4．要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重復。此題可根據燭之武的事跡加以分析，答復即可。第三十六頁，共61頁。3632、下面(xiàmian)這副對聯的下聯結構已經被打亂，請調整其短語或短語內部的順序，使之與上聯對仗工整〔2分〕

下聯內容：紅雨樹邊小苑西回一庭佳麗鶯喚起看池邊綠樹此間有舜日堯天

上聯：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕

第三十七頁，共61頁。37答案小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天試題分析：此題考查對聯的知識，解答此題，要了解對聯的知識，對聯講究字數相等并押韻，所以在做對聯題的時候一定要注意字數相等、句式一致、結構(jiégòu)相應、內容相關等特點，其次還要適當進行拆合。所謂拆合法也即是把一句拆成假設干個詞組，分別作對，最后又把分別對出的組合成一句。要注意動詞對動詞，名詞對名詞，形容詞對形容詞等。如上下聯詞句結構(jiégòu)、意義相關，數量短語對數量短語，仄起平落等等。由“東〞可得出“西〞，由主謂賓句式可選出“鶯喚起一庭佳麗〞，以此類推即可。第三十八頁，共61頁。3833、下面這副對聯的下聯結構已經被打亂，請調整其短語或短語內部的順序，使之與上聯對仗(duìzhàng)工整〔2分〕

下聯內容:紅雨

樹邊

小苑西回

一庭佳麗

鶯喚起

看池邊綠樹

此間有舜日堯天

上聯：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕

調整后的下聯：

答案小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天試題分析：此類語言表達題考查對聯，所寫下聯在內容上要與上聯形成對應，同時在結構上形成對仗(duìzhàng)，在答題時一定要兼顧內容和結構。第三十九頁，共61頁。3934、對下面句子的修辭判斷和分析錯誤的一項為哪一項〔

〕A．〔狼嗥〕對鹿來說，它是死亡的警告；對松林來說，它是半夜里在雪地上混戰和流血的預言；對郊狼來說，是即將分得一份殘羹剩飯的允諾；對牧牛人來說，是銀行賬戶透支的威脅；對獵人來說，是狼牙抵抗彈丸的挑戰。〔?像山那樣思考?〕

——運用排比手法，極大地增強了文章氣勢，多方面列舉狼嚎對多種生物可能產生的影響，突出狼在生物鏈中的重要作用，引發對深刻的生態問題的關注與思考。B．你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。?致橡樹?

——作者采用兩組博喻，分別寫出了以“橡樹〞為象征的男子(nánzǐ)，他陽剛、堅決、頑強、傲然不屈；以“木棉〞為象征的女子，她集美麗、柔弱、英氣于一體。第四十頁，共61頁。40C．通過原始(yuánshǐ)密林的路有成千上萬條，要到達的目的也有成千上萬個，可沒有一個是最后的終點，在眼前的終點后面，又將展現出一片片新的廣闊的原野……?獲得教養的途徑?

——采用形象的比喻，又照應前文“真正的教養……永遠都在半道上〞，生動地說明為獲得教養的閱讀能使人不斷進入新境界。D．我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽的大海，搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下：相信未來。?相信未來?——運用比喻的修辭，把“手指〞比作“排浪〞，把“手掌〞比作“太陽〞，把“曙光〞比作“筆桿〞，形象地抒發詩人的豪邁情懷，強調心中永不泯滅的理想。

第四十一頁，共61頁。41答案D試題分析：此題考查理解修辭手法的能力。D項，理解不正確，應為以“排浪〞比作“手指(shǒuzhǐ)〞，以“太陽〞比作“手掌〞。所以選D。第四十二頁，共61頁。4235、以下歌詞運用的修辭手法與其他三項不同的一項為哪一項

(

)A．橋上的戀人入對出雙，橋邊紅藥嘆夜太漫長，月也搖晃，人也彷徨。(?廬州月?)B．江南夜色下的小橋屋檐，讀不懂塞北的荒野。(?斷橋殘雪?)C．那薄如蟬翼(chányì)的未來，經不起誰來拆。(?千里之外?)D．石楠煙斗的霧，飄向枯萎的樹，沉默地對我哭訴。(?夜的第七章?)

答案C試題分析：C為比喻，其它為擬人。第四十三頁，共61頁。4336、請根據所給語句，續寫成一段70字左右的文字(wénzì)。要求：

〔1〕運用擬人的修辭手法，〔2〕必須寫一個帶著哲理性的句子〔6分〕

在你的旅途中，會有許多你沒有見的鮮花。

第四十四頁，共61頁。44答案它們守在溪流的旁邊，在風中盡情地唱歌、跳舞。你千萬不要忽略這些美麗的花兒，而要用心欣賞它們，用心聆聽它們的歌聲，你會因為它們感到生活的美好。但是，無論你的旅途多么遙遠，無論你前進的道路多么艱險，你都不要為一朵花停留太久，也不要為此而忘記趕路。你只是(zhǐshì)一個路過的人，你要去的地方在前方，你的旅途依舊漫長。請相信前方還有千萬朵花在等你。你屬于遠方，而不是這里。試題分析：此題是續寫句子，要綜合語法、修辭、語境等知識，注重考查學生運用創造語言的能力，注意“必須寫一個帶著哲理性的句子〞這一要求。第四十五頁，共61頁。4537、對以下句子修辭手法說明錯誤的一項為哪一項(

)A．看萬山紅遍，層林盡染(夸張)B．問蒼茫大地，誰主沉浮(反問)C．指點江山，激揚文字(對偶) D．糞土當年(dàngnián)萬戶侯(比喻)

答案B試題分析：B不是反問，是設問。第四十六頁，共61頁。4638、對以下(yǐxià)句子修辭手法說明錯誤的一項為哪一項(

)A．看萬山紅遍，層林盡染(夸張) B．問蒼茫大地，誰主沉浮(反問)C．指點江山，激揚文字(對偶) D．糞土當年萬戶侯(比喻)

答案B試題分析：B不是反問，是設問。第四十七頁，共61頁。4739、對以下句子修辭手法說明錯誤的一項為哪一項(

)A．看萬山紅遍，層林盡染(夸張)B．問蒼茫大地，誰主沉浮(反問)C．指點江山，激揚文字(對偶) D．糞土當年(dàngnián)萬戶侯(比喻)

答案B試題分析：B不是反問，是設問。第四十八頁，共61頁。4840、有一副春聯，上聯是“春滿神州蘇萬物〞，請選出最適合作為下聯的一句(

)(3分〕A．東風彩筆繪三春 B．文昌藝苑譜千篇 C．香隨梅蕊送春來 D．福到門庭喜氣迎

答案B試題分析：此題考察歲修辭方法的掌握能力。很明顯，對聯所使用的修辭方法是對偶(duìǒu)，上下聯最好平仄相對，而且對聯的下聯必須以平聲字落腳。上聯“春滿神州〞是主謂短語，“蘇萬物〞是動賓短語。符合這個結構的只有B項。第四十九頁，共61頁。4941、以下對修辭手法的判斷，正確的一項為哪一項(

)

①電腦處理器廣告：給電腦一顆奔騰的心。

②保健品廣告：一天一片好營養，年齡不隨時間長。

③皮鞋油廣告：××牌皮鞋油，為足下(zúxià)添光。

④兒童牙膏廣告：我叫小白兔，小朋友喜歡我，請到百貨商店來找我。A．比喻反語擬人夸張

B．比喻夸張雙關擬人

C．雙關反語雙關擬人

D．反復夸張擬人比喻

答案B試題分析：奔騰的心比喻處理器。年齡變小，夸張手法。足下(zúxià)和添光是雙關。“小朋友喜歡我，請到百貨商店來找我〞是擬人。第五十頁，共61頁。5042、以下對修辭手法的判斷，正確的一項為哪一項(

)

①電腦處理器廣告：給電腦一顆奔騰的心。

②保健品廣告：一天一片(yīpiàn)好營養，年齡不隨時間長。

③皮鞋油廣告：××牌皮鞋油，為足下添光。

④兒童牙膏廣告：我叫小白兔，小朋友喜歡我，請到百貨商店來找我。A．比喻反語擬人夸張 B．比喻夸張雙關擬人C．雙關反語雙關擬人 D．反復夸張擬人比喻答案B試題分析：①奔騰的心比喻處理器。②年齡變小，夸張手法。③中的足下既指腳下的鞋，又是第二人稱的敬稱；添光既指鞋油質量好、榮耀足，又指給人增添了面子。④用擬人手法。第五十一頁，共61頁。5143、以下選項中不屬于對聯的一項為哪一項〔

〕A．洞中才數月世上已千年 B．假作真時真亦假，無為有處有還無C．無錫錫山山無錫平湖湖水水平湖 D．死去元知萬事(wànshì)空但悲不見九州同

答案D試題分析：對聯要求上下句對仗，使用平仄，此項不具備。第五十二頁，共61頁。5244、以下(yǐxià)詩句運用的修辭手法與其他三項不同的一項為哪一項〔

〕A．小時候/鄉愁是一枚小小的郵票〔余光中?鄉愁?〕

B．我希望逢著/一個丁香一樣的/結著愁怨的姑娘〔戴望舒?雨巷?〕

C．海笑了/給我看/會游泳的鳥/會飛的魚/會唱歌的沙灘〔顧城?躲避?〕

D．我是“飛天〞袖間/千百年來未落到地面的花朵〔舒婷?祖國啊，我親愛的祖國?〕

答案C試題分析：C為擬人，其他為比喻。

第五十三頁，共61頁。5345、?沁園春·長沙?中“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！〞采用象征手法，形象地表達了一代(yīdài)革命青年的凌云壯志。這種手法古詩中經常采用，下面古詩沒用使用象征手法的一項為哪一項()A．千錘萬鑿出深山，烈火燃燒假設等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。——于謙?石灰吟?B．煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。——曹植?七步詩?C．前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。——陳子昂?登幽州臺歌?D．墻角數枝梅，凌寒單獨開。遙知不是雪，為有暗香來。——王安石?梅花?

第五十四頁，共61頁。54答案C試題分析：A項采用象征手法，字面上是詠石灰，實際借物喻人，托物寄懷，表現了詩人高潔的理想。B項曹詩用用萁煎其豆來象征同胞骨肉的哥哥殘害弟弟，生動形象、深入淺出地反映了封建統治集團內部的殘酷斗爭和詩人自身處境艱難，沉郁憤激的感情。D項王(xiànɡwánɡ)詩中的梅花象征了高貴的