Word第第頁小班上學期工作計劃模板合集八篇小班上學期工作打算篇1

新的一學期又要開頭了,經過上學期的小班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結:

孩子都喜愛嬉戲。但有許多孩子在嬉戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,常常會為玩具爭吵,我們小班這種狀況尤為突出,所以這學期我們在這方面要多多培育,讓他們學會"協商、合作、交往、共享"。在學習活動中,大部分孩子能清靜地學習,但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。

因此,導致了班級的整個學習活動停滯不前,沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作進展都較好,但孩子隨便性較大,比較自由,有點"放得開,收不攏"的感覺。另外,還有部分幼兒接受力量較好但不自信,在集體回答下列問題和單獨回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規方面的培育。

二、進展目標

(一)健康

1、身體健康,在集體生活中心情安定、開心。

2、學習正確洗手、洗臉的方法,學會獨立入廁,養成喝水的習慣。

3、對體育運動感愛好,并學習一些基本運動技能。

4、學習避開日常生活中可能消失的一些危急因素。

(二)語言

1、愿意與人交談,講話禮貌。

2、留意傾聽對方講話,理解日常用語。

3、用一般話溝通,能用簡潔的短句表達自己的要求和想法

4、情愿用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜愛的角色。

(三)社會

1、能主動地參加各項活動,有自信念。

2、愿意與同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中老師提出的基本規章,知道必需遵守共同生活中的基本常規,體驗與老師、同伴共處的歡樂。

4、培育幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。

5、培育幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

6、對與自己生活親密有關的人產生親切感,接受成人的建議和指示。

7、會主動招

1、對四周的事物、現象感愛好,有奇怪???心和求知欲。

2、奇怪???好問,喜愛操作、擺布、學習用各種感官感知四周的物品與現象。

3、了解各類不同物品的大小、樣子、顏色、數量,能嘗試比較、發覺其明顯的差異

4、愛惜動植物,有初步的環境愛護意識。

(五)藝術

1、能初步感受寵愛環境、生活和藝術中的美。

2、喜愛參與藝術活動。

3、喜愛做音樂嬉戲,初步感受音樂節奏、旋律的明顯改變,并會隨節奏改變變換動作。

4、嘗試用多種顏色、材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟識物體的粗略特征。

三、措施

(一)語言

1、供應說一般話的語言環境,關心幼兒熟識、聽懂并學說一般話,關心個別力量較差的幼兒學說一般話。并在日常活動中始終要求幼兒講一般話。

2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導幼兒對書籍、閱讀的愛好,培育幼兒傾聽和前閱讀的力量。

3、在平常的嬉戲活動中,注意幼兒的語言力量的進展,要求幼兒多說。

4、本學期將利用多種形式,熬煉幼兒的膽識,使幼兒能在集風光前大膽講話、表演,表現、建立他們的自信念。

(二)健康

1、每天連續保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,運動前講清要求,避開不必要的危急發生。

2、重視幼兒身體素養的熬煉,保證每天幼兒都能到達運動量;注意幼兒的個體差異。

3、為幼兒供應各種類型的運動器械,依據周打算活動的支配,每周都有側重點地帶著幼兒進行體能熬煉。

4、賜予幼兒在戶外自由活動、探究和溝通的機會。

5、加強幼兒的平安教育,使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方,形成初步的平安意識。

6、保教結合,嚴格執行衛生保健制度、一日作息制度,留意加強病弱兒的照看,削減疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿足,最大程度地促進幼兒全面進展。

7、依據小班幼兒活潑好動,生理成熟缺乏和學問閱歷欠缺,穩定性差的年齡特點,合理支配一日活動時間,動靜交替,室內外活動平衡.

(三)社會

1、教育幼兒愛惜玩具和其他物品。

2、鼓舞幼兒主動參加各項活動,體驗老師、幼兒共同生活的樂趣。

3、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現欲,增添幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理力量,本學期除參與園內舉辦的各項活動外,還預備進行形式多樣的親子活動,連續發揚“我真棒”活動墻的帶動鼓舞作用。

(四)科學

1、在計算活動中,要求幼兒多觀看并嘗試總結。

2、開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,每星期按打算,定期組織幼兒進行科學試驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的進展。

3、個人活動、小組活動、集體活動相結合,個別輔導和隨機教育相結合,本學期重點加強對幼兒動手力量的培育和指導。

4、三四月的時候還預備進行"找春天的活動",引導幼兒利用各種感官進行探究活動。

(五)藝術

1、在音樂活動中,多讓幼兒依據音樂的節奏來打節拍,并學習打2/4拍的節奏。

2、利用多種機會鼓舞幼兒進行表演,培育幼兒表現美、感受美的力量,熬煉幼兒的膽識,使幼兒能在集風光前大膽表現、建立他們的自信念。

3、優化班級教育環境,定期準時地為各個活動區供應充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料,以激發幼兒的探究欲望,提高幼兒的動手力量。

4、經過一學期的學習,幼兒對繪畫的愛好提高了,涂色、線條等技能方面也增添了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對繪畫的自信念也增添了。但由于幼兒年齡小,生活閱歷積累得少,因此雖然有時想象力較豐富,創新意識較強,但有的由于技能局限,表達不出,有時由于缺乏閱歷和感知機會,想象出來的東西單一、雷同,難以表現其真正想表達的東西。本學期美術教育的重點將放在“處理好技能與創新的關系”以及賜予幼兒更多感知美的機會,培育對美的敏銳性,進一步提高審美力量上。

依據主題活動的需要,結合區角活動,定期更換主題及活動區材料,發揮美術作品欄的功能,保證每個幼兒都有展現作品及觀賞作品的機會,培育幼兒的自我表現力量。

5、個人活動、小組活動、集體活動相結合,個別輔導和隨機教育相結合,重點加強對幼兒動手力量的培育和指導,以努力使每個孩子都能在原有水平上有不同程度的提高。

四、家長工作

1、主動主動與家長協作,多與家長溝通,聽取并接受家長各種合理看法,利用家長會、家長開放日、家長學校等各種途徑做好家長工作。

2、注意家長工作,依據主題教學需要,與家長做好溝通,幫助做好搜集資料、輔導孩子等工作。

3、向家長推舉教育資料(早期教育家教版),鼓舞家長主動參與家園活動,為教育活動供應資源。

4、請家長參加班級環境布置并策劃,關心收集材料(廢舊物品)。

5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習狀況,老師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的老師留言,每月發放,家長寫好家園聯系冊上的家長留言,定期的反饋,做好溝通溝通工作。

盼望我們的孩子能健康的成長,歡樂的度過小班的生活。

小班上學期工作打算篇2

一、班級狀況分析：

本班現今有24名幼兒。其中男生13名，女生11名。不管是新生或舊生都沒有接觸過蒙氏教育，但有少數孩子有相關的一些閱歷。通過一個月的時間，我們班的孩子能基本適應幼兒園生活，高興奮興地入園、離園。我們也了解到孩子有以下幾個特點：

〔1〕、大部分孩子行為習慣有待加強。如：衛生習慣、禮貌習慣

〔2〕、大部分孩子獨立性差。如：穿鞋子、吃飯、睡覺都不能獨立完成

〔3〕、大部分孩子性格活潑、開朗；在教學活動中特別主動，但傾聽習慣有待培育。

二、工作總目標：

以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》為指南，結合園務工作打算和教研工作打算，及本班幼兒的實際狀況，深化學習蒙臺梭利教育理論、多元智能理論等，以理論指導實踐，采納多種教育形式，提高組織教學活動的力量，滿意幼兒多方面進展的需要，豐富他們各方面的學問，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益身心進展的閱歷。

三、各項工作重點：