小學主題班會設計方案主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織指導開展的一種自我教育自學成才的班級活動，以下是精心搜集整理的小學主題班會設計方案模板，希望對你有所幫助，假如喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

小學主題班會設計方案模板1

一、教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通平安的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們理解一些根本的交通規(guī)那么及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)那么的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們搜集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、理解一些根本的交通規(guī)那么。

5、理解一些常見的標志。

三、活動過程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持單渤濤讀新聞。

2、主持張國帥：大家聽了這那么新聞有什么感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

單：生命在你手中，交通平安不容無視。

張：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)那么，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮時才可以走?

5、行車、行人應_哪邊走?

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)看小品，學?讀本?，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)那么，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違背了哪些交通規(guī)那么?

(2)我們應如何遵守交通規(guī)那么?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品談心得體會。

(四)小結(jié)：

1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習慣。

(五)課外延伸

請你做個交通督導員，帶著低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)那么。

小學主題班會設計方案模板2

活動目的：

1、讓學生知道公物是為大家效勞的，大家都應當保護。

2、讓學生知道如何保護學校的課桌椅。

3、培養(yǎng)學生愿意保護學校的課桌椅和其他公物的情感。

活動過程：

一、課件展示一組教室的美圖

同學們，看這是哪兒?對，這就是我們的教室。我們的教室寬闊亮堂，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有鼓勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書柜。我們的教室美不美?美?？墒蔷褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來了這樣的聲音，請聽?桌椅的對話?。

二、聽錄音和桌椅受損的照片引入：

1、聽錄音?桌椅的對話?

男(愁眉苦臉的)：唉……

女(關(guān)切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?

男(氣憤的)：我實在受不了了!我一天到晚為小主人效勞，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡!真是可惡極了!

女(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。如今我的腿快受不了了，就要斷了!

2、讓我們再來看幾張桌椅遭破壞的照片。

3、看到了這幾張桌椅的照片，剛剛桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎?

4、學生反思平時不保護桌椅的行為。

三、引出班會主題——保護公物，美化校園

今天就讓我們來開一個：保護公物，美化校園的主題班會。保護公物，是我們美妙心靈的表達，只有保護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

四、同桌交流討論怎樣保護桌椅。

1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有方法。那我們應該怎樣來保護桌椅呢?同桌討論。

2、學生交流答復。

3、師小結(jié)，我們可以這樣來保護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

五、動手學習怎樣保護桌椅。

1、如今大家都清楚了怎樣保護桌椅了嗎?那么大家都做得到嗎?說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。

2、一生示范。學生評。師小結(jié)。

3、全班練習。師巡視指導。師小結(jié)。

六、由保護桌椅升華到要保護教室里、校園里的公物。

1、我們的教室寬闊亮堂，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家效勞，都是要靠我們大家來保護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應該保護教室里的哪些公物?

2、教室里有那么多需要保護的公物，那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家保護的呢?

七、拍手念兒歌

1、讓我們來學習一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應該怎樣去保護教室里、校園里的公物。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。

2、師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍。

?保護公物人人夸!?

小朋友講文明，保護公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都保護。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼淠静慌收?，保護公物人人夸保護公物人人夸!

八、班主任小結(jié)。

同學們，公物是為我們大家效勞的，需要的也是我們大家的共同保護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻非常重大，也是我們美妙心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動起來，保護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個同學的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎?

小學主題班會設計方案模板3

活動目的：

1、通過贊美同伴的積極評價，培養(yǎng)和增強學生的自信心。

2、通過贊美別人，學會欣賞別人，同時也感受被同伴欣賞的快樂。

3、增強班級凝聚力。

活動過程：

尺有所短寸有所長

取長不短相得益彰

取人之長補己之短

一、導語：

同學們，看你們這一張張得意的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花，假如你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看!好美!真心希望你們天天快樂，笑口常開!

可是，在咱班的日常生活中，有不少同學內(nèi)心也有煩惱，而這些煩惱大多來自于同學間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌同學之間終究應該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。

二、故事啟發(fā)，學習欣賞

下面再請大家聽聽?長頸鹿和小羊?的童話故事。

很久很久以前，一只長頸鹿和一只小羊碰到一起，長頸鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大搖大擺的走到小羊面前，傲慢地對小羊說：“小不點，你在干什么呢?要不咱倆比誰本領(lǐng)大吧〞。小羊說：“比就比，誰怕誰呀〞。長頸鹿說：“看，那棵樹上有許多果子，我們看誰能吃到果子〞。小羊說：“好的〞。結(jié)果長頸鹿個子高，很容易就吃到了果子。而小羊個子矮，又不會爬樹，自然吃不到果子。兒童網(wǎng)站

又過了幾天，小羊和長頸鹿又碰到一起。小羊說：“我們再比比誰的本領(lǐng)大吧〞。長頸鹿又傲慢的說：“手下敗將，比就比，這次由你定〞。小羊說：“前面有一個花園，花園里有好多花，我沒看誰能采到花〞。結(jié)果，小羊個子矮，它從柵欄里爬進去，很容易就采到了花，而長頸鹿個子高，沒方法進到花園，也就采不到花。

提問：聽了剛剛的故事，你們心里一定會有不同的感受。誰來說呢?

主持人：是呀，每個人身上都有閃光點，值得別人學習。美妙與自信，都源于你對人生一往情深的欣賞。欣賞是一種心境，欣賞是一種發(fā)現(xiàn)。我們應該學會欣賞別人。今天我們就以?學會欣賞?為題開一次主題班會。

三、實例討論，學會欣賞

老師希望我們學會欣賞別人，那到底應該如何欣賞一個人呢?這兒有幾種行為，請同學們談談你怎樣欣賞他們。

(1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢。

點評：欣賞也是有原那么的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們欣賞。

(2)考試卷發(fā)下來了，欣欣得了“優(yōu)〞，他非常開心，而麗麗呢，只得了個“良〞，她非常難過，傷心地哭了?？捱^之后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(請問你們怎樣欣賞他們?)

學生交流現(xiàn)實生活中的欣賞。學生表演!

四、優(yōu)點“轟炸〞，理論欣賞

主持人：看來同學們的認識也有所進步，那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，來個優(yōu)點“轟炸〞如何?誰先來說。

(單個同學舉事例說明。)

主持人：贈人玫瑰，手有余香。欣賞別人，是一種給予、一種馨香、是一種溝通、一種祝福。接下來我們邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點。

主持人：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。那我們欣賞某個人以后應該怎么樣呢?

學生考慮并交流。

五、詩歌朗讀，升華欣賞

是啊，看來欣賞確實是具有一種神奇的力量。請我們班的朗讀小能手為大家朗讀這首小詩歌，大家掌聲歡迎!

附：?欣賞是一種神奇的力量?

細細地欣賞自已周圍的人與事，

你會發(fā)現(xiàn)生活本來就很美妙。

欣賞是一種神奇的力量，

它會沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。

你能欣賞別人學業(yè)的精湛，

你的成績也會步步樊高;

你能欣賞別人品格的純粹，

你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。

你能欣賞大地的每一道晨曦，

你的心情就會被彩云圍繞;

你能欣賞天空中的每一絲細雨，

你就會有一個明凈而清新的頭腦。

你能欣賞自己點點滴滴的進步，

你的前程就會被金色的陽光覆蓋;

你能欣賞父母遺傳給你的各種特點，

你就具有世界上最賞心悅目的容貌。

欣賞是一種神奇的力量，

它使你充滿自信，永不煩惱;

欣賞是一種神奇的力量，

它使人鐵人生更絢麗，生活更美妙!

六、總結(jié)：

這首詩真正道出了欣賞的作用，希望同學們從小學會寬容，學會欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學會與人共處，團結(jié)合作。

人，不能完美無缺，寸有所長，尺有所短。每個人身上都有自己的長處或閃光點，關(guān)鍵在于你能不能發(fā)現(xiàn)，能不能以欣賞的目光對待自己。學會欣賞吧，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此美妙，是如此的幸?？鞓?。

小學主題班會設計方案模板4

一、活動背景：

在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無限，義務是零。在現(xiàn)實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學習，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學習成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻;只知攀比，不知回報;只知被愛，不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛〞的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛〞太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛〞的問題上，只盡“給予〞的義務，不講“索取〞的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態(tài)和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛單調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起!

二、活動目的：

1、通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝〞，學會與父母溝通、換位考慮，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。

3、培養(yǎng)學生的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美妙、和諧的社會。

三、活動準備：

1、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

2、搜集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

3、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。

四、活動過程：

(一)引入

田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。

黃培玉：在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;

田林玉：有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;

黃培玉：甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的頂峰……

田林玉：你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的此岸。

黃培玉：那么，你能不心存感謝嗎?你能不思回報嗎?

主持人合：下面，我宣布二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心〞主題班隊會如今開場!

(二)學生詩朗讀?感謝你，父母?

讓我怎樣感謝你啊,我的父母

當我走向你的時候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個雪山

讓我怎樣感謝你,我的父母

當我走向你的時候

我原想拾起一朵浪花

你卻給了我整個長江

讓我怎樣感謝你,我的父母

當我走向你的時候

我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個溫暖的冬天

(三)講述感恩事件

黃培玉：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;

田林玉：有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……

黃培玉：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著非常深沉的愛。

田林玉：請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

(四)唱感恩

田林玉：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱?感恩的心?，用心去感謝所有的一切。

(五)感恩方法大奉獻

黃培玉：同學們，正所謂“感恩不待時〞，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的詳細做法。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

3、多諒解、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學會擁抱父母，說聲“謝謝〞。

5、為父母分擔一些家務和煩惱。

6、學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

7、每天反思，學會對父母說“對不起〞。

8、學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

……

(六)展示禮物

田林玉：下面，請同學們把自己精心準備的禮物拿出來展示一下，并說說你打算怎么對父母說。

(七)老師總結(jié)

孩子們，你們長大了!看到你們的展示、聽到你們的話語，我知道你們都能體會到父母的辛苦。在我們身邊，還有很多幫助我們的人：有老師、朋友、同學、甚至是生疏人。對他們，我們都應該學會感恩。從今天起，讓我們都有一顆感恩的心，做個會感恩的人好嗎?

主持人合：二(2)班“讓我們都有一顆感恩的心〞主題班會活動到此完畢!

小學主題班會設計方案模板5

一、背景：

如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總抱怨父母的嘮叨、費事，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，諒解生活的繁忙與勞累。

二、班會目的：

1、讓學生理解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、班會形式：

1、歌曲?燭光里的媽媽?、?感恩的心?、

2、?愛進我家??天下父母心?flash及表達父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：?從狼嘴里交換出來的母愛?及一封?一位辛酸父親的來信?。

4.小組討論發(fā)言

5.興趣競賽(評合作小組獎)

四、活動過程：

(一)活動開場：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——?從狼嘴里交換來的母愛?。

(生講故事，播放flash?天下父母心?

下面請欣賞羅立中的油畫——?父親?及朗讀賞析。

(生邊聽邊欣賞)

下面請欣賞2022年11月4日?_?登載的?一位辛酸父親的來信?，(生邊聽邊看信，背景音樂：?江河水?f