第第頁衛生健康教育教案（通用5篇）

衛生健康教育教案1

活動目標：

1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品對身體的危害。

2、初步掌控辨別不健康食品的詳細方法。

3、加強自我愛護意識，預防食物中毒。

活動預備：

課件，圖片假設干〔健康食品頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食品霉變及變質的食品〕

活動過程：

一、談話導入活動

1、引導語：平常你最喜愛喜愛吃什么東西？

2、幼兒自由回答

3、引導幼兒小結：你們喜愛吃的東西真是各種各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了那么是對我們的身體有害處。

二、區分各類食品

1、引導語：食物的種類有許多，你們原不情愿來給食物分分類呢？〔引導幼兒將食品分成四大類〕

〔1〕健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。〔吃了有助人體健康的食物〕

〔2〕垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等〔吃了對人體有害的食物〕

〔3〕過期食品：超過生產期的食品。

〔4〕三無食品：無生產日期、無質量合格證〔或生產許可證〕以及無生產廠名稱。

2、小結：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。

3、爭論不健康食品吃了以后對人體會有什么害處。

4、小結：吃不健康的食物我們的身體會簡單產生各種疾病，危害我們的健康。

三、飲食衛生我知道

1、引導語：生活中我們應當怎樣留意飲食衛生呢？

2、小結：平常飯前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不任意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。要多喝水并且按時睡覺，留意我們的口腔衛生，這樣我們的身體才會遠離疾病。

衛生健康教育教案2

教學目的：

讓同學了解蔬菜中含有人體需要的營養，多吃蔬菜，有益健康。

教學重點：

讓同學學會合理膳食，營養均衡

教學過程

1、導入：

我們每天都會吃到蔬菜，假如在人的膳食中缺少蔬菜行嗎？為什么？

蔬菜中含有豐富的維生素C、維生素B、胡蘿卜素、無機鹽等營養成分，其中維生素的含量最大。因此人體所需要的這些營養成分主要來源于蔬菜。

2、了解同學吃蔬菜狀況。

3、依據掛圖講解蔬菜中的營養：

〔1〕維生素C：

缺少維生素C會得壞血病，常常牙齦出血，對疾病的反抗力減弱。

維生素C含量高的蔬菜有辣椒、油菜、菠菜等綠葉蔬菜及西紅柿、黃瓜、白蘿卜等。

維生素C能溶于水、易氧化破壞，因此洗菜時不要泡的太久，要先洗后切，急火快炒，以免破壞維生素C。我們日常吃的水果中維生素C的含量也僅為蔬菜的非常之一。

〔2〕維生素A：

在紅、黃、深綠色的蔬菜中含有能轉化成維生素A的胡蘿卜素，維生素A可以促進兒童生長發育，維護視覺和皮膚。

人體缺乏維生素A就會影響發育，還會得夜盲癥。

〔3〕葉酸：

綠葉蔬菜中的葉酸，能和維生素B12共同合成脫氧核糖核酸，促進大腦發育，孕期多補。

〔4〕鮮豆類蔬菜中還含有豐富的蛋白質、鈣、磷、鐵等無機鹽和B族維生素。

〔5〕纖維素：蔬菜中含有豐富的纖維素，能刺激腸蠕動，保持腸道清潔，預防疾病。

每天吃肯定量的蔬菜，使得營養全面，同時還預防了疾病。

由于各種蔬菜的營養成分不一樣，因此吃菜要多樣化。

4、總結：合理膳食，營養均衡。

衛生健康教育教案3

健康課教案：同學良好衛生習慣基本要求

教學目的：

1.使同學樹立講究衛生光榮，不講衛生恥辱的新風尚。

2.教育同學養成良好的衛生習慣。

教學過程：

一、講解為什么要講衛生。

二、個人衛生應留意的問題：

1.個人衛生：

樹立講究衛生為光榮，不講衛生為恥辱的新風尚。人人要養成“五要”“六不”的個人衛生習慣。

五要：要按時作息、要睡前刷牙、要勤換衣服、要勤剪指甲、要勤理發。

六不：不喝生水、不吃不潔食物、不吸煙、不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰、不亂涂墻壁。

2.學習衛生：

〔1〕.看書寫字姿態要正確。做到“三個一”：眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。

〔2〕.不在劇烈的陽光下和暗弱的'光線下看書。不睡在床上、坐在車上看書。不在路上邊走邊看書。看書時間不能過長。眼睛疲乏了，要閉目養神或朝遠處眺望。

〔3〕.仔細做好眼保健操。穴位要精確，每天二次。同學座位每周要換。

〔4〕.教室墻壁保持雪白，陰雨天開燈看書學習。教室黑板保持漆黑無裂縫，不反光。上課時打開門窗通風換氣，使室內空氣保持新鮮。

3.保健衛生：

〔1〕每年體檢一次，防齲齒兩次，發覺疾病實時治療。

〔2〕嚴防病從口入，不吃變質食物、不暴食、不偏食、不挑食，定時定量飲食。

〔3〕人人有一塊潔凈的手帕，不用臟手擦眼、挖鼻。

〔4〕積極預防傳染病感染，一旦發生肝炎、結核、水痘、腮腺炎等傳染病實時隔離治療。

仔細做好防近宣揚，人人懂得防近工作的重要性，班級有防近統計表，對近視同學進行定期復查。

衛生健康教育教案4

一、活動目標：

1、在趣味的語言活動中，辨別行為的對與錯。

2、經過觀看錄象，讓幼兒著重平常良好衛生習慣的養成。

3、理解故事資料，能仔細傾聽，有良好的傾聽習慣。

4、大膽的表述對故事的理解。

二、活動預備：

小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。

三、活動過程：

一、出示兩只小動物，引起幼兒愛好。

1、今日，老師請來了小黃狗、小老鼠，你喜愛誰啊？為什么？

二、看圖學習兒歌。

1、看了兩只小動物的表現，我們再來說說你更喜愛誰？先來看小黃狗，它在干什么？

2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了？

我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌。

小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。

3、〔出示圖二〕再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的？

你認為小老鼠的行為對不對？為什么？

學學動作“丟”。

我們也來編一段兒歌：

小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。

小結：那此刻，你更喜愛誰了啊？為什么？

我們要學乖小黃狗，做個講衛生的好寶寶。

三、除了吃香蕉，我們還吃過好多好吃的東西，和旁邊的小伙伴一齊聊聊你吃完零食是怎樣做的？

四、觀看錄象兩段。

我們來看看小2班的兩位小伙伴，他們在干什么？他們又是怎樣做的呢？

錄象一：他在吃糖果，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢？

我們給他次機會，這兒有張糖紙，他會怎樣做？

錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙該丟哪兒呢？〔表揚〕

錄象三：在吃飯時，我們的寶寶是怎樣表現的？

五、活動延伸：爭做小小衛官員。

衛生健康教育教案5

活動目標

1、了解食品的一些衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、愿意吃一些比較有營養的綠色食品，并參加綠色食品游戲賽。

4、培育良好的衛生習慣。

5、了解健康的小常識。

活動預備

1、一些和飲食衛生有關的圖片假設干。

2、幼兒用書人手一冊，紅色調筆人手一支。

活動過程

1、幼兒進行談話活動：

1)老師：你喜愛吃什么食品?為什么?

2)老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。

2、通過觀測幼兒用書，了解留意飲食衛生的重要。

1)看圖說說：圖上的小伙伴在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2)觀測畫面，說說：這些小伙伴怎么啦?他們為什么會生病?

例如：觀測拉肚子的小伙伴，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀測一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導幼兒參加爭論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

老師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號。

5、食品搶答，老師報出食品