第頁2023八年級語文作文八年級語文作文10篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不生疏吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是我細心整理的八年級語文作文10篇，歡送大家共享。

八年級語文作文篇1

早晨，因為公共汽車改道外環路，一輛輛擠得快關不上門的公共汽車可以說是桃溪路口的一道風景。售票員看著車下遲疑的老人，招呼說：“上吧，再過兩站就有座位了。〞

于是老人帶著他的小孫女，用勁地拉著欄桿才邁了上來。

小女孩夾在大人中間好似連呼吸都很困難，但是四周坐著的人沒有站起來讓座的。售票員好似深知這種現象，所以動了動嘴，卻沒有說出話來鼓勵大家給老人和小孩讓座。

其實對于這種冷漠，我早已司空見慣了。按說，車上的人大都是些在寫字樓里辦公、受過高等教化的人，用時髦的話說，是“白領〞遠了一步……

八年級語文作文篇2

教學目標

1.整體把握的內容和風格。

2.對進行分析評價，借鑒汲取。

3.培育學生獨立發表見解的實力。

4.培育學生刻苦推敲語言文字的習慣，培育“一字不愿放松的謹嚴〞的精神。

教學重點

1.對內容的理解及借鑒。

2.體會作者自然平淡的文風。

教學難點

深化體會并評價作者在文中所提出的如何作文的主見。

課時支配

1課時。

教學過程

一、導入新課〔干脆導入法〕。

同學們，今日我們共同來學習一篇?談作文?，在未接觸之前請大家依據題目猜一猜，這篇應當寫些什么？〔以此激發學生仔細讀課文的愛好〕

二、作者介紹。

朱光潛〔1897—1986〕，現代美學家、文藝理論家，筆名孟實、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等師范學校、香港高校、英國愛丁堡高校、倫敦高校、法國斯特拉斯堡高校學習，并獲博士學位，回國后曾任北京高校教授、中國美學學會會長、中國外國文學學會常務理事、中國社會科學院學部委員、香港高校名譽教授等職。代表作有?文藝心理學??詩論??談文學??談美??西方美學史?等。

中華人民共和國成立后，朱光潛主要從事美學探討工作，試圖以馬克思主義指導自己的學術探討，成為美學界一個重要流派的代表。此外，他還致力于翻譯西方美學名著，在批判繼承美學遺產方面，做出了卓有成效的努力。他的?西方美學史?是第一部系統論述西方美學歷史的著作。

三、朗讀課文。

請同學們出聲地通讀課文，初步感知課文內容，并借助工具書弄懂以下重點字詞。

怏怏然慚怍謄清臨帖嗤之以鼻

倚馬千言誤盡蒼生神而明之，存乎其人

四、探究課文。

師生共同就以下問題進行研討溝通。

1.作者在文中就如何作文都提出了哪些見解和主見？

〔設題目的：訓練學生整體感知課文內容，理清作者整體思路的實力。〕

作者認為，“在一切藝術里，天資和人力都不行偏廢〞。而且主要還在人力。寫肯定要經過刻苦的推敲揣摩的訓練，初學作文的途徑是臨帖和寫生，且二者都不行偏廢。另外寫生還要從描寫文和記敘文練起。

2.學生研讀課文第四自然段，理清托爾斯泰修稿時的詳細情形，試著用簡潔的語言復述下來，并加以簡要的評價。

〔設題目的：熬煉學生從文本中提煉和篩選信息的實力，以及口頭表達實力。〕

從改稿中我們不難看出托爾斯泰對文字運用的一絲不茍的謹嚴看法，小到句讀，大到的中心，無一不在他的修改范圍之內。其修改的內容之雜，歷時之長，專心之重，無不讓人佩服。

3.托爾斯泰和小泉八云對文稿修改的不同之處在哪里？

〔設題目的：讓學生養成立足文本進行思索的習慣，并能通過前后比照，加深對的理解。〕

前者是在寫完以后的修改，而后者是在寫作中進行的修改。

4.同樣都是寫一流作家對自己的推敲揣摩，為什么還要舉五個人的例子來加以證明？這是否雷同？從中可看出作者怎樣的作文修改觀？

〔設題目的：熬煉學生透過文字深化領悟作者寫作意圖的實力和綜合概括實力。〕

因為這五個人的側重點不一樣。寫福樓拜和莫泊桑是從結果上讓人體會出他們對于的推敲功夫；而其他三人都是通過再現其過程來說明修改功夫的。這三人中又有不同，甘地的深思一日就屬于寫前修改，小泉八云的修改屬于寫中修改，而托爾斯泰的修改那么屬于寫后修改，從中可以看出作者認為作文的修改是應貫穿于作文的全過程的，即寫前修改——寫中修改——寫后修改。

5.作者指出了初學作文的途徑是臨帖和寫生，并且聲明，二者都不行偏廢。惋惜，目前對這二者都比擬無視，尤其無視臨帖。同學們不妨探討一下：作者指出的途徑對不對？假設對，應當怎樣去實施？

〔設題目的：培育學生大膽質疑的學習素養，以及學為所用的好習慣。〕

作者指出的途徑道出了作文的真諦，我們學寫作文就應當多讀多練，也就是作者所說的臨帖和寫生。

6.請同學們縱觀全文，探討一下寫法上都有什么樣的特點？

〔設題目的：此題旨在引導學生由文及人，對作者自然平淡的文風有所了解。〕

書信的文體，詳略得當的結構，作者與讀者交談的姿態，自然的過渡，精確的用詞，懇切的看法，中肯的勸導等，作者自然平淡的文風水到渠成。

五、鏈接實際，學以致用。

學生探討：學習本文你受到哪些啟發？作為一名中學生應如何學做作文？

〔設題目的：聯系學生的寫作實際，探討本文可以汲取借鑒的觀點。培育學生獨立發表見解的習慣。〕

老師小結：

1.通過本文的學習，在今后寫作的時候，養成一字不愿放松的'咬文嚼字的謹嚴看法。朱光潛先生在本文中用大量事實論證了古今中外，在文學語言的運用上，都不能離開這一條：刻苦的追求和嚴格的選擇。其目的就是為了讓人們對更能精確表情達意的“煉字〞賜予足夠重視。

福樓拜對他的學生莫泊桑說：“無論你所要講的是什么，真正能夠表現它的句子只有一句，真正適用的動詞和形容詞也只有一個，就是那最精確的一句、最精確的一個動詞和形容詞。其他類似的卻許多。而你必需把這唯一的句子、唯一的動詞、唯一的形容詞找出來。〞這說的正是同樣的道理。

2.作文的修改要貫穿作文的全過程，學習寫作要從記敘文和描寫文練起。

3.學習汲取作者提出初學作文的途徑：臨帖和寫生。養成廣泛讀書、勤于積累、不輟練筆的好習慣。

4.我們看名家作品，除了可以學到一些學問上的內容，還可以從本身得到許多寫法上的啟示，如作者同等的姿態，談話的方式所形成的自然的文風、作者明白清楚的結構布局、曉暢通俗的表達、廣博深厚的學養等方面都讓我們受益匪淺。

六、學習積累。

1.復習整理并嫻熟記憶本文的字詞。

2.運用從本文中學到的方法來修改你曾經寫過的作文，并于下次作文課談談你的體會。

七、閱讀舉薦。

朱光潛是美學界名副其實的老前輩和權威。他著作等身，譯文浩繁，他的作品如朱自清先生所稱贊的：“行云流水，自由極了。他論文學、美學像談話似的一層層領著你走進高深和困難里去。〞課后請大家查找并閱讀作者的美學普及專著?談美??談文學??給青年的十二封信??談修養??西方美學史?等著作，從中吸取養分和才智。

八年級語文作文篇3

無緣的你啊，不是來的太早，就是太遲。〞

——題記

微雨西湖，蓮花緩緩伸展綻放。無論是身處江南的，還是未曾踏足過江南的，在蓮開的夏季，信任很多人都會在夢中期盼一朵盛開的白蓮。

說起蓮花，不能不提的便是周敦頤對蓮的那一番贊美：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不行褻玩焉……

時令已是秋季，空氣中充滿著些許涼意，我突然想起與蓮有過約定，便匆忙趕去赴約。我心中不停的期許，希望有一朵仍在為我盛開著，但是已過花期。望著一湖殘荷，我在不停地指責自己，為什么不早些來，為什么會將它們遺忘。

我走著，走著，望著湖心的位置，去年，那朵白蓮就是在那里盛開的。我從它還是菡萏時就起先留意它，直到它開的最盛時，在那時，我容許它，來年還會來。而現在它已等不到我來就謝了。

在那個青澀的季節離它遠去時，它欣喜，那是它最漂亮的時刻，它婷婷的立在水中心，不憂，也不懼，靜靜微笑，默默無語。古人將傾國傾城者稱作灼假設芙蕖出淥波，由此看出，它是那樣的美。在這時，風霜還不曾來侵蝕，秋雨也不曾滴落，它盡情地享受著陽光，綻放自己。

它不像牡丹那樣妖艷，不像野菊那樣靜默無聞，它不刻意的引人注目，從淤泥中出來卻不受泥的沾染，它只是一如既往的保持著高潔的情操，既不趨炎附勢，也不遺世獨立，是如此的純潔，是如此的別出心裁。或許這就是人們敬慕它的緣由吧。過往的人無不為它駐足停留，它也似乎在訴說著：莫讓風沙侵蝕了你的純潔與天真，莫讓世俗變更了你當時不屈的靈魂。

而現在，它經驗了風雨的打擊，只是花不在飽滿，花瓣已起先殘缺，但依舊開的大氣，開的自然，亭亭玉立，風姿照舊不減那時。于是明白：當荷花浮出水面，亭亭玉立與這個時間的時候，那些曾經生活在淤泥與黑暗中的生活細微環節就淡遠了，曾經付出在多數個日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的才智，任何生命都有這個過程。由此，我想到了近日的自己，突然豁然開朗，人生時時有低谷，過去影響了現在，現在必將影響將來，只要一息尚存，一切都還不算晚。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。錦屏人忒看的這韶光賤！花總是開在人生的罅隙里，邊緣上。所以做事情必需抓住機遇，堅持究竟。要做一個像蓮一樣的女子，不愿認輸，倔強的挺立。

我靜靜的看著它，被它感動了，轉身離去時，不禁感慨：即使從今以后，再也不會錯過，可終歸錯過了你呵，風吹動的，恒久是記憶中最初的湖蓮。它似乎在埋怨我“誰人知我蓮的心事，無緣的你啊，不是來的太早，就是太遲。〞而我也在心中默念道：你假設盛開，清風徐來。下一次，我定不會錯過花期。

八年級語文作文篇4

有這樣一種聲音,會讓你覺得是耳邊溫柔的呼喊,低聲的訴說;有這樣一種聲音,會讓你聽著刺耳,卻能喚起你靈魂深處的良知;有這樣一種聲音,會讓你信念倍增,助你沖向成功的終點;有這樣一種聲音,會帶給你心靈的震顫,會讓你心中盛滿感動;……

請以“有這樣一種聲音〞為題，寫一篇文章。

要求：自定立意，自定文體，600字左右。

八年級語文作文篇5

語文——作文肯定要有結尾

寫作文最好花四五非常鐘，并且最終肯定要寫完，寧可短尾也不要無尾，否那么扣分相當厲害。

此外，要擅長為標題做“美容〞，它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來，千萬不要照抄話題而不加標題。

語言功底弱的考生留意寫短句子，水平高的考生要調動已駕馭的學問，使文章流暢，有文采。

考試解答題有“入手簡單，深化難〞的特點，一般第一問較簡單，其次、三問難度漸漸加大。因此，解答時應留意分段得分，步步為營。首先拿下第一問，確保不失分，然后分析第一問是否為其次、三問打算了思維根底和解題條件，力爭其次問保全分，爭取第三問能多得分。而當不會解(或證)解答題中的前一問，而會解(或證)下一問時，可以干脆利用前一問的結論去解決下一問。

八年級語文作文篇6

一個月的時間匆忙而逝，通過月考，覺察了自己在學習方面許多的缺乏。希望通過對月考的反思，在學習的路途中不斷前行。

這次月考我對我的語文考試成果不是很志向，因為我有好幾分都是因馬虎、不仔細造成的。其實有許多的根本學問我還是沒有學好。上課聽著老師講題，當堂記得很清晰的，但過一段時間就不好說了，明明已經遺忘一些，自己卻絲毫不知，還以為什么都會的;作業有時寫的仔細，有時就有些怠慢了，等發回來看自己也錯了那么多。考試，自然不用說，成果起伏很大，仔細做了，成果就高些，倘是疏忽一點，那成果便不堪入目了。總而言之，還是沒有從根本上重視語文。

英語的成果相對來說可以。完形填空只錯兩個是歷史最好成果，單項選擇沒有對分是志向狀態。閱讀題雖然只錯了一個，但終歸有一個都不錯的，所以還須要加把勁。復原句子不算難，所以不丟分是理所應當的。完成句子也本應當全對的，但是對一個詞詞語意思的無視，導致了用詞不準，丟掉了一分。作文扣兩分也是歷史最好成果，但是在開頭和結尾上仍有缺乏，開頭要更加精簡明白，而結尾應當將感情再多注入一些。

數學85分怎么說也不那么志向。尤其是最終一題，根本沒做上來，這是不正常的。所以以后要多做題，打破思維的局限性。單項選擇的最終一題沒有做對，就是因為思維過于局限，不能往另一個方向想。所以平常要仔細對待老師找來的經典題型，以熬煉自己。

月考尚未勝利，同志仍須努力!

八年級語文作文篇7

樂園，生我養我的地方，我為你感到驕傲，我愿為你歌頌……

那蘊滿神奇的大山，那碧透人心的龍潭河水，那美麗的傳聞，那樸實的風情，奏出了一曲充溢朝氣的綠色旋律。

誰不知道樂園是山歌之鄉?你看，農夫都纏著頭帕，穿著草鞋，一身山里裝扮，一口濃重的樂園鄉音。雖然顯得有點土氣，但土家人的生活是美滿的，心情是歡快的，嗓子是圓潤的。他們一邊勞動，一邊唱山歌：“黨的政策是天平，左右兩端都平衡……〞那歌聲匯入龍潭河，流進了長江、大海;那歌聲從大山里飛出，越過千重關山，飛到武漢、北京……他們的歌聲有泥土的氣息，有樂園的韻味，有土家的風格，情真，質樸，生動。

我寵愛樂園，我愛樂園的歌。當你走進樂園的村村落落時，你會驚異地覺察，幾乎沒有不喜愛歌的。每年7月黨的生日來臨之際，樂園便實行山鄉賽歌會。男女歌手穿紅著綠，云集樂園鎮，這里霎時成了歌山歌海，喧鬧異樣。“樂園〞真可謂名副其實的樂園。

歌聲入耳，使人如醉如癡。在賽歌會上，歌手們總要炫耀自己一番：“你歌沒有我歌廣，祖先埋在歌山上，大哥名叫歌師傅，二哥名叫歌秀才，我名就叫歌口袋。〞對方不等歌聲落音，就接著唱道：“桑木扁擔三尺長，挑起歌本到處唱，長陽唱到北京城，萬首山歌獻給黨。〞

假設是男女對唱，那么更是情深意長了。女的唱道：“想唱山歌不怕羞，情哥哥你快抬頭，先看山上花引蝶，再看溪邊藤纏柳。〞男的唱道：“情妹唱歌哥抬頭，歌聲隨著妹妹走，花引蝶來蝶戀花，藤纏柳來抱成球。〞男女合唱：“阿哥阿妹情意深，好比芭蕉同根生，阿哥好比芭蕉葉，阿妹好比芭蕉心。〞陣陣歌聲招來熱情的喝彩。

這一年一度的賽歌會，成了土家人的盛大節日。其實平日里，土家人也同樣愛唱歌，總是這山唱來那山和：“又有稻谷又有茶，采了頭茶二茶發，割了早稻晚稻青，稻谷飄香麥抽芽。〞那一聲聲悠揚的歌聲，飄過一山又一山，聲聲比糖水還要甜。

啊，樂園!充溢歡歌的樂園，愿你的美麗歌聲長盛不衰!

八年級語文作文篇8

科目：作文課題：?歡樂的三人世界?總課時編號：主備人：武瑞平備案時間：實施人：實施時間：班級：姓名：所屬小組：

?寫作目標?

1、駕馭最根本的文章結構技巧。

2、能合理支配文章的結構，細心支配各局部內容，組成嚴密的整體。

3、在嘗試練習與寫作實踐中學會編排作文提綱，養成在作文之前編排作文提綱的良好習慣。

?寫作重難點?合理支配文章的結構

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八年級語文作文篇9

偶然瞥見你揚起的眉間，沉淀些許歲月靜好，似是年華無情把人拋。——題記

你總說，我是你生命的全部。可我知道，你用生命醞釀的愛意，點滴氤氳在我心頭。多想對你輕輕耳語：其實我懂你。因為天下慈母之心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。

兒時的記憶里，有一抹紅。并非濃墨重彩的胭脂水粉，卻是一輛蕩漾著歡樂的腳踏車。撐一方幽靜，靜靜踱步巷中，母親挽著車身，車座上的小女孩笑靨如花，一路走來，一路歡唱。笑聲充溢了一條巷的孤寂，浪漫了一個女孩的生命。

我咿呀著長大，卻追不住白駒過隙，待往事匆忙模糊了你的發鬢，逝去歲月溶化在你深情的雙眸里，方恨時間無情。我尋思著為你筑起青春的護墻，卻暮然覺察自己就是使你蒼老的始作俑者。

敬愛的媽媽，你的眉宇間蘊著閉月羞花的一抹淺淡的笑，像是身為人母的慈祥。呵！轉瞬是夏，俯首遺春。夏是你的季節，你常說："是一朵荷安靜的綻放，載著歲月靜好".多想對你說:是夏天的炙熱托起了春的盎然。〞

時間是琥珀，你曾經姣好的面容卻被一點點反鎖。Dear,Mom.縱時間荏苒，你始終是我的唯一，生命中的最美。你的絕代風華，是一段段絕美的錄帶，回放著生命的絕唱。假設可以，我多想像長不大的孩子，而今朝今夕，我會托起您人生的希望，我情愿和小時候一樣，您假設是帆，我亦便是灣，一路沒有燈塔，海浪伴您歸岸。

總有那么一句話，那么念念不離心：“媽媽，其實我懂你。〞

八年級語文作文篇10

“新年歡樂!〞新的一年在群眾的相互祝愿下又到了，家家戶戶除舊布新，打算迎接新年新氣象，我望著心湖，傾聽心靈的聲音，敲琢內心世界，找尋人生的真諦，我的新年新希望是什么呢？

我的新年新希望是什么呢?我希望可以和別人團結合作。從小，因為我的實力，我總是一個隊伍的領先者，全身充溢了傲氣，但也因為這個緣由，使我不情愿再和隊友們合作，隊友們也不再信任我，將我置之在外，慢慢的，我身邊的人都離開了我，我好孤獨，好懊惱，我起先反省自己。有人說：“團結力氣大〞，確實!一滴水，可以被一撮土、一道陽光、一陣風曬干，但是千百滴水聚集在一起，卻可以支撐起一艘艘船艦，一個人勝利又有什么用呢?唯有團結合作，才不會像一盤散沙，被風一吹就四處飄散。以后的我，會試著融入團體，接