教師工作總結計劃方案教師工作總結計劃方案（通用17篇）教師工作總結計劃方案1中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。不僅為學生升入高一級學校學習相關專業打下基礎，而且為畢業生參加工作解決處理一些實際問題打下了基礎。化學放在高二的開學，是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，而我面臨的問題是，課時少、任務多，相當一部分學生學習基礎不強，學習情緒不高，存在一定的畏難情緒和依賴心理。為更好地完成本學期的教學任務，我制定并及時根據情況在實際教學中進行有效調整，現將一學期的工作總結如下。一、平時表現。平時積極參加全校教職工大會，每周按時參加升旗儀式，從不缺勤、從不遲到、不早退。服從安排，人際關系和諧融洽。在教育教學主面，我認真備好每一堂課，做好課件，認真上課。雖然之前也上過初初的化學課，但深知學無止境，有時覺得力不從心，所以積極參加組里聽課、評課以及積極向老教師請教，不斷完善自己師傅的知識體系，課余時間閱讀大量教學理論書籍，指導好自己所學的實踐。批改作業、講評作業，做好課后輔導。上課時時認真輔導教室，及時發現學生的問題，以及容易誤解、混淆的地方，分析原因，并及時給予解決。特別給學生提問題，那怕問的那一句，從而習慣成自然，教會學生提出問題。對學生的每一個問題，無論多么巨細，都會以耐心的解答。二、在教學中，我也有一些經驗。L抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學知識的掌握能力不同等原因，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量減少落伍。那種為了給平時教學留出更多復習時間、拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良"，甚至使一些學習跟不上的學生對化學失去興趣。2、抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。在平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每一個實驗所涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行。上課過程中發現,很多同學從初中升上來，實驗基礎較差，有的同學不會用，不會去用。初中只是看老師做示范實驗，根本沒有動手的機會。作,要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。注重引發學生興趣，課堂上講練結合，布置作業好，作業少而精，減輕學生負擔。2、研究教學方法:考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，要采取不同的教學方法。要根據各班學員已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括每班活動如何組織教學、如何安排。3、做到熱爰學生:平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美開始，全體人民渴望得到別人的理解和尊重，所以和課堂表現不好的學員談心時，對他的情況和想法表示深刻的理解和尊敬，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們轉變學習態度，學習才有進步。6、不斷學習:積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長提高教學水平。三、做到按時上下班,不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習，提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作外，還積極參加學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作，盡自己最大的努力把教育教學各項工作做得更好。平時能及時向領導請示匯報工作情況、問題和困難，得到領導鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，相互幫助，溝通交流。四、繼續學習，不斷提高。在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小六的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少,沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。在教學中不斷實踐，不斷總結，希望能夠全面提高。總之，在這次學期里，我不僅在業務能力上，而且在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有瑕疵，如課堂語言平緩,語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力仍需提高等。在今某某年后的工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的教師。教師工作總結計劃方案篇8一、加強學習，提高思想認識水平和實際工作能力。一年來，我能夠積極參加學校組織的政治學習，通過學習提高自身對小學語文教研工作性質的認識，增強了工作的責任感和使命感。特別是通過參加吉林省教育學院組織的教研員培訓班，思想上有了更加深刻的認識，更加堅定了做好小學語文教科研工作的決心和信心。通過學習培訓，無論思想上還是業務上，都對我是一個提升的過程，為今后做好本職工作提供了堅強保證。二、鉆研業務，認真做好本職工作。一年來，我能夠團結部室其他同志，在完成本職工作上積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學語文課程改革獻出了自己的一份力量。1、六年級語文新教材輔導。為了使六年級語文教師更好地理解新課程標準教材，按照學校和小教部的工作計劃，我利用開學初教師備課期間，對全縣小學六年級和六年級進行為期一天的語文新教材輔導。在準備輔導材料的過程中，我能夠端正思想認識，認真備課，精心準備講授的內容，同時注重理論聯系實際，注重工作實效，使輔導工作真正發揮作用，不流于形式，收到實效果。2、開學初視導檢查。為充分發揮教研部門的職能作用，幾年來，我們都能深入基層學校進行教學視導檢查。在今年兩個學期開學初下鄉調研中，我們深入了十幾個鄉鎮中心校和所轄部分村小進行視導檢查。按照下鄉前的工作計劃，我能夠認真記錄所查內容，思考整理形成文字材料，為教育行政部門決策提供服務，也為今后的工作積累了第一手資料，還為所檢學校完善教育教學管理，提高辦學質量提供了幫助。3、深入基層教研組織，積極協助開展語文教研活動。為深入開展課程改革，活躍教研氛圍，我縣小學先后成立了若干教科研協同組織，開展了一系列相關主題鮮明的學科教研究活動。為充分發揮教研的引領作用，在各教科研組織開展各類教調研活動時，我積極參加，努力發揮在活動中的作用，為指導活動的開展獻計獻策。一年來，我與其他相關同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導并觀摩教研活動，提高了教研活動的質量，促進了課改的健康發展。4、深入薄弱校指導開展教學研究活動，提高語文教學質量。隨著課改的深入開展，一些學校由于師資力量等各方面的原因，在教學質量方面與很多學校差距較大。為縮小差距，促進教育教學均衡發展，幾年來，我們把教研的重點難點定位在農村，把薄弱校定位到農村。為推動影壁山小學教學質量再上新臺階，加大了對他們的教研支持力度，連續幾天蹲點調研，并在其興隆小學召開教學現場會，安排兩位老師上了二、三年級語文課。通過與相對薄弱的學校領導教師座談、研究教學，促進了他們思想認識再上新高度，研究能力也有了提高，對帶動一個區域教學水平的提升產生了積極而深遠的影響。5、加強了對骨干教師的培養。多年來，我們始終把骨干教師培養作為學科教研工作的重點。實踐證明，骨干教師對促進學科教學、教研水平和學科教師隊伍的發展具有十分重要的作用。幾年來，在骨干教師培養上，我們采取了分級培養的模式，即對不同層次的骨干老師提出不同的發展要求，實行跟蹤培養，工作針對性強，實效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是村小的老師，但他們本身思想素質好，有爰崗敬業精神，教學基本功也比較扎實，我們首先把列為縣級骨干培養。近年來，選派參加市里的各類教研活動均取得了較好的成績。所以我們確定為省骨干培養目標。得到市教學學院厚愛，今年10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加吉林省小學語文教學觀摩活動，并授課了五年級"梅花魂”一課，效果較好，有希望被評選為省小語學科"教學新秀"。6、用科研帶動教研，加強了對小學語文學科教學模式的落實。XX年上半年，我們在實驗小學召開了語文、數學兩個學科的教學模式研討會，分別總結了語文、數學兩學科的教學基本模式，供全縣小學老師學習并落實到教學中。之后不久，我們把這些教學模式申報為吉林省教育廳教研室""重點教科研課題"高效課堂教學方式研究"。這一舉措，為進一步推行這些教學模式提供了契機。在整個20XX年，我們在深入基層學校調研時，都把教學模式的落實作為重點工作來檢查指導，取得了很好的實效。三、團結協作，積極完成學校和部室的各項工作。在完成本職工作的同時，我能夠團結其他同志，共同做好學校及部室的其他各項工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，能夠認真對待集體的每一項工作。在完成學校迎檢準備工作時，當集體利益和個人利益發生沖突時我能夠以集體的利益為重，妥善處理個人的一些事情。雖然有時工作比較累，但看到單位的變化，覺得付出值值可,內心也充滿快樂。教師工作總結計劃方案9本學期，我任教三年級語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱爰教育事業，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結合當前社會發展、教育改革形勢和學生實際，努力提高自己的教研、育人、教學能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。現將本人工作總結匯報如下。一、班主任工作。一粒種子雖小，卻可以長成參天大樹;一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，一個不被人注意的禮節雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有有默契。希望同學們在文明禮儀的陪伴下，健康快樂地成長。1、抓好禮儀教育陣地建設，營造禮儀教育良好氛圍。充分利用班級宣傳櫥窗、黑板報、班級公眾號等宣傳陣地，服務開展禮儀教育活動。定期圍繞"文明禮儀教育”主題，做好班級文化布置，張貼班級文明公約，繼續大力倡導使用禮貌用語。響應年級開展“禮儀之星”評比活動，根據學生在禮儀活動中的表現，評選出年級、班級"星級文明禮儀示范生"。2、把文明禮儀教育真正落到實處。加強對學生做眼保健操、上放學、廣播操和紀律（包括文明禮儀行為在內的個人衛生檢查，把學生日常行為規范養成教育抓實抓細。3、開展豐富多彩的文明禮儀教育活動。①積極開展文明禮儀宣傳教育活動，從"坐、站、行”等入手，通過"如鐘"、"如松"、"行如風”的常態化指導培訓，逐步使內化為學生的品質，養成文明的舉止。②利用班隊課等時機開展"我的文明禮儀”活動，要求引導學生查找自己文明禮儀習慣中薄弱的地方，并及時改正;邀請專業機構的支持，開展"文明禮儀伴我行”的專題講座，積極開展“尊賢敬長"、"社會公德"、”律已修身〃、"儀容儀表”等主題性的傳統文明禮儀教育活動，培養學生文明的人際交往習慣。③充分利用各種節日，結合文明禮儀教育開展實效性的禮儀活動，如結合各種節慶活動、利用節假日開展"今日我當家"、"尋找身邊的禮儀細節”活動等,倡導少年兒童規范自己的言行，拒絕不文明習慣進校園。要將年級文明禮儀教育主題及時告知家長，讓家長了解學校開展的各類文明禮教活動內容，并充分發揮家長的教育作用，使家庭與學校通力合作，要建立文明儀式教育評價機制，通過學生自評、他評，家長評和教師評的方法，評價學生的禮儀行為。二、教學工作。1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好這次課，我做了以下工作。⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都講清楚，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，做到運用自如，知道哪些材料應該補充，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能素質，興趣、需求、方法、習慣，學習新知識可能會有什么困難，并采取相應的防范措施。③考慮教法，解決好如何把掌握的教材傳授給學生，包括如何組織好教材,如何安排好每堂課的活動。一堂課情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感,使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美開始，全體人民渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生談心時，對他的情況和想法表示深刻的理解和尊敬，在批評學生之前，先談自己工作的不足。3、積極參與多媒體教學設計交流，觀摩優秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。現在利用業余時間學習，不僅增強了自身的相關業務技能。以上是我本學年度在思想上、工作上和學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，需要認清形勢，更新觀念，不斷挑戰自我，努力向上，爭取更大的進步。教師工作總結計劃方案10自20XX年7月1日入職以來，我圍繞學校工作計劃和安排，兢兢業業，盡職盡責，較好地完成了各學期的各項任務,為總結經驗，查找不足，便于今后更好的工作，現總結如下：一、思想政治方面。作為一名教師，我在思想上、政治上，始終與黨和政府保持高度一致，把"穩定一切"緊密貫穿于教育教學工作始終。我積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。自覺遵守學校各項規章制度，工作作風扎實，勤勤懇懇,任勞任怨。熱爰黨的教育事業，無私奉獻。同時，嚴格要求自己，加強理論學習和師德修養，務實踐行師風。二、認真教學，育人為本。參加工作以來，我認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所獲，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務。下面我談幾點自己的教學體會和體會：OL提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好這次課，我做了以下工作：。Q)課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都講清楚，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，做到運用自如，知道哪些材料應該補充，怎樣才能教好。考慮教法，解決好如何把掌握的教材傳授給學生，包括如何組織好教材，如何安排好每堂課的活動。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，課堂語言簡潔明了，克服了以往的重復性問題，以課堂提問面向全體學員，在課堂上講練結合。.提高教學質量，還要做好課后輔導工作。及時對學員課后作業進行點評,講解重點難點。認真回答學生課后提出的問題，與學生做好溝通。.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的好方法，新老師只有多聽課，才能逐步積累經驗。4.培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。在給學生一瓢水的時候，我給先有一桶水。通過各種書籍、資料的閱讀,增加自身的知識含量和深度。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。三、加強學習，提高自身素質。隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高、越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識更新和觀念更新。增強自身修養和適應能力，不斷提升綜合文化素養。作為教育的一員，要適應形勢需要，緊跟時代步伐，認清素質教育對人才培養的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提升課堂效率、實施素質教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、跟上課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。四、務本求實，做好本職工作。嚴格遵守學院各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，團結同事，能夠正確處理好與領導同事的關系，此外對于部門安排的其他工作，自己也積極主動的去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線教師，首要任務就是備課、上課、改作業。為上好每一堂課，我首先做到了認真備課、教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上上一個好課和備好課是提高教育教學質量的重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關參考資料，刻苦鉆研教材，結合帶班實際，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。在認真備課的基礎上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。課堂上盡量活起來、實起來，全起來。活：教學方法活，學習方法活；實：基本知識扎實，全：即面向全體,全面提高教學質量。真正做到人人有收獲，人人提高。在教學生掌握基本知識的同時，注重智力開發，能力培養，素質提高。并結合學科特點，對學生進行思想教育。五、反思總結，爭取進步。總結到工作以來所做的工作，取得了一定的進步，但還存在不足之處，主要有：1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續努力并向其他教師學習。2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學。3、專業知識的儲備上還稍顯不足。以上是我教學工作總體情況，希望在以后的工作中，各位領導和老教師能多多的指導和幫助，爭取盡到一名優秀教師應有的責任，也爭取在教學上多進步！"教師工作總結計劃方案11高中英語課程強調：在進一步發展學生綜合語言運用能力的基礎上，著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力;形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力;進一步拓寬國際視野，增強爰國主義精神和民族使命感。開學到現在我們高一英語備課組利用集體的力量和個人的智慧，按照"新課標"的指導思想，再根據教材的基本要求靈活地進行內容新編，精心地設計編導課堂教學活動，經過大量的新課程模式改革收到了"新課標”預期的一些效果，較圓滿地完成高中第一模塊的英語教學工作。一、集體備課實效化。集體備課是發揮群體優勢、提高備學質量的重要途徑，也是落實教學常規、提升課堂教學效率的必要措施。為此，我組集體備課有序進行，做到定時間、定地點、定時內容、主講人。活動內容有教材分析、有教法研究、質量分析和教學反思，認真學習《新課標》，不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆教材、吃透重難點，并能提出重難突破的辦法，其他班子成員問之有據、補之有力、提之完善，做到集思廣益。集體備課后，各位老師分別承擔各項任務，任務具體到人，具體落實到寫教案、制作課件、出單位檢測、語法專項、月考卷、模擬試卷等。每個教師必須按時完成任務，并傳遞共享文件，供其他老師分享，當然其他教師在此基礎上根據所教班級的實際情況進行必要的修改，再將修改過的教案等共享在網上。通過集體備課，發揮全體教師的智慧，扎實做好每一堂課工作，通過組備班，使全體老師明確近期和遠期任務。除了正式備課時間外,我們不分時間、不設地點，有問題隨時隨地討論研究、解決，有時是信息傳遞,有時候是知識點落實，有的時候是考點分析，有時會是一點教學體會交流——--總之，集體備學不流于形式，更注重內容和實效。二、教學計劃清晰化。今年進入高一學習的這一屆學生在初中時學的是人教版的教材，現在高一卻又得學譯林出版社的牛津版教材，因此，初高中學的教材本身就不銜接，怎樣使剛進入高中校門的學生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題，但又必須戰勝的問題。開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況,對學生以前學過的教材進行了仔細的研究，分析了學生現有的英語水平，以及進行縱向橫向比較，備課組各位老師共同商討制定了詳細的備課組工作計劃及高一英語教育教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。三、措施具體化:。1、互相聽課，共同進步。為了提高教學質量，高一全體英語老師都按照自己的計劃，拿出具體的行動，盡最大努力把工作做細、做實，比如每天早讀的任務、培優補差的工作、默寫環節的落實、課后的個別答疑、期中考試后開始的作業分層等等，老師們都費盡心。雖然工作比較忙，但我們備課組經常互相聽課評課，取人之長，補2、采取了一系列必要的措施夯實鞏固基礎。為了使學生盡快適應牛津教材，我們還把每單元詞匯表上沒有、學生沒有學過的詞語整理出來，督促學生背記、背背。他們自主學習的能力逐漸形成。但在肯定成績、總結經驗的同時，我們必須清醒地看到，我們教學經驗的積累還是粗淺的，存在的問題不容忽視，還有一些困惑亟待解決。一、如何杜絕對話課變成回答問題課。在我校的英語課堂上，每位老師帶入課堂的是精心制作的課件，和精心編織好的任務鏈，一些英語口語較好的學生，能輕松地完成老師布置的各項任務,而另一些學生常常無法用英語說出一段話，有的甚至聽不懂老師的課堂用語，上課時老師不得不通過提問不斷地啟發，這樣的一問一答，往往影響了整體性的教學內容，把對話化為回答，表面是師生的對話，是互動，而實質上學生仍然是"聽從"。新課程的課堂教學強調"對話"，而不是"滿堂問"，因此如何提高學生英語的口頭表達能力是當前我校英語教師面臨的一大難題。二、如何杜絕合作學習有形式而無實質。在課堂教學中，教師要求課堂組合作學習，但是有的班中有的學生不參與討論，有參與組配合，但話不說，代表組發言的往往是那幾個人。課后，我們也嘗試布置一些要求班子成員共同完成的作業，可最終有的班組由成績好的同學代替班組長其他成員完成，有的小組成員議定每次這樣的作業由班組成員輪流完成。這樣合作學習，還是沒有真正做到。三、如何合理安排每個單元。按照“新課標"，每個單位約用十個課時，在實際操作過程中，我們往往發現時間不夠。一是每個單位的字表上有很多生詞，實際上還有很多字單上沒有列的詞句，雖然我們沒有要求學生把每字都背出來，但學生覺得字詞光記其意卻費盡心力。其次，每個單位都有一些鞏固實踐要講評，所以講授課也要花幾課時。所以我們還在摸索如何合理安排每一個單元。有困惑是正常的，我們就會不斷探索，不斷學習，不斷完善教學方法，爭取達到“新課標”的要求。教師工作總結計劃方案12一、指導思想。以新課程標準為指導，以學校教學工作計劃，語文教研組工作計劃為參考,整體把握課程內容，從語文課程作為基礎學科的特征出發，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養，通過必修5及選修模塊（中國文化經典研讀）的學習進一步提升學生的語文素養，扎實、穩步地推進高中語文新課程的實施。打牢高三學習基礎。二、教學內容。本學期完成普通高中課程標準實驗教材必修5和人教版選修（中國文化經典研讀）內容。小說單元的教學主要注意把握小說的主題和情節;散文教學重點是品味散文優美的語言和感人至深的表現技巧;文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力;科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。文言教學的積累是重點難點三、情況分析。1、教材分析：高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創新寫新穎。寫作要求更高，既解決"寫什么"，又指導'怎么寫"，有利于提高學生寫作能力。2、學生分析：。學生在高一階段的語文學習還處于比較被動的狀態，對語文的學習興趣欠佳，語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，進入高二階段，讀書寫作能力仍需加強。高二（398k、399k）是新成立的文科班，男女基本平衡，畢竟是文科班的,但學生的語文學習還比較被動，對語文的學習興趣欠佳，語文基礎知識參差不齊，整體閱讀能力差，學習習慣差、上進心不強，任務比較艱巨。四、具體措施。L提高備課質量，學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發揮教師的個性和優勢，提升學生的語文素養。2、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。3、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求;課前開設三分鐘候課或小演講等活動。4、強化語文知識的積累，為下階段學習打下堅實基礎。3、要重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。提高學生能力，就要在教學中加強學生科學素養，發現問題、分析問題和解決問題的能力培養。平時教學復習不能"重結論、輕過程，重簡單應用的機械鉆練，輕問題情況、解答思路分析"。而應重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的"基本學科思維方法"。4、在教學中要注重能力的培養，講題不要面面俱到，要注重思路的分析。5、還要多聯系生活的實際經驗，激發學生的興趣。我相信經過一年的歷練，我成長了很多，我也相信，真心關懷每一個學生,也必然贏得學生的尊重，得到學生的同樣真誠的回報，在這條道路上，我還一定會走得更加堅定。教師工作總結計劃方案2時間過得真快，一蹴而就地踏上工作崗位，從初出茅廬的大學生到現在，我成長了很多，無論在教學、學生管理等方面都積累了很多經驗。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛瀏覽各種知識，構成比較完全的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，個人發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面我講幾點教學體會和體會：01、要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好這次課，我做了以下工作：。(1)課前預備：備好課。①認真研究教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都講清楚，了解教材的結構、重點和難點，把握知識的邏輯，能運用自若，知道哪些材料應該補充，怎樣才能教好。②了解學生原本的知識技能素質，爰好、需求、方法、習慣，學習新知識可能會有什么困難，采取相應的預防措施③考慮教法，解決好如何把掌握的教材傳授給學生，包括如何組織好教材，如何安排好每堂課活動。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的故意留意，使其保持相對穩定性，同時，激起學生的情感，使他們產生愉悅的心情，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了之前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發學生學數學的爰好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。2、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作。大量閱讀報紙、雜志、名著、網絡各類有益內容，每周閱讀5000字以上的課外書籍，摘抄精彩片斷內容不少于500字，堅持寫周記隨筆，并堅持美文鑒賞（旁批尾批、班子成員跟崗），最大限度拓寬學生視野。除此還包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累，文學常識、文化、文史常識的積淀，語音、成語的累積和運用，班級、小組經常開展古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。5、注重學科之間的聯系和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力提高語文素養，實現語文能力的可持續發展，實現終身受用，為高考打下堅實的基礎。教師工作總結計劃方案13在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，把教好學生、讓學生全面發展作為自己的責任，踏實肯干，任勞任怨，為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓I,現將本人在一年來的思想工作表現總結如下。一、思想上。一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦不怕累，始終以百倍的熱情投入到工作中去。二、工作上。一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，將一些先進的教學理論、科學的教學方法、先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，在抓好教學工作的同時，我還注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。在做好工作的同時，我能夠和同志們保持良好的團結，尊敬領導和同事，真誠地對待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學校領導、老師和同學們的好評。但是，檢查起來，存在的缺點和毛病也不少，還需要在今后努力改正。主要不足還存在以下幾個方面：一是理論知識學習還是欠缺，還存在著懶惰思想，二是工作雖然很辛苦，但個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導和全體同志的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作更上一個臺階！教師工作總結計劃方案14一、所教年級現狀分析。一年級現在教學班二個，這些學生大部分接受了幼兒園教育，也接受了半年的小學教育，接觸一些簡單繪畫。但由于年齡偏小，還處于孩子涂鴉期，學生大多畫簡單拙，涂上簡單。雖然這樣，每個學生對美術都有濃厚的興趣，積極向老師學習繪畫知識，提高自己的繪畫水平，但有的同學因為資質較好，接受能力較快，很快成為班級的美術尖子生。沒有學前教育的小同學，美術能力較差，因此缺乏學好的信心，學習美術的態度不夠端正，需要教師重點幫助教育。二、教學目標。L嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法，大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。（造型、表現）。2、嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。（設計、應用）。3、觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。（欣賞、評述）。4、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創作、表演和展示。（綜合、探索）。三、教學內容。［造型、表現］學習領域。L在美術游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用顏色。2、在美術表現活動中，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。3、嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現活動。4、通過各種方式的實物拓印，產生肌理，獲得視覺和觸角的感受。5、用黏土等可塑性材料，通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進行簡單器皿和動物形象的造型。6、用單色、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷，采用折、剪、撕、拼貼等方法進行平面造型，表現生活中觀察到的事物或想象中的事物。［設計、應用］學習領域。L以游戲的方式，觀察或觸摸各種實物，進行感官體驗，并作簡單的組合造型。2、用自然硬質媒材或人工硬質媒材，通過拼擺、粘接、堆積、組合等技法進行造型游戲。3、以游戲的方式，用單色或彩色紙，采用折、剪、撕等方法進行平面造型為主的練習。4、安全地使用材料和工具。［欣賞、評述］學習領域。L走出教室，觀賞校園和所在地的景色。2、欣賞自己和同學創作的美術作品。3、了解、欣賞我國民間美術作品，感受造型和色彩的特點。4、通過觀摩錄像、畫冊，對中外優秀的卡通藝術形象進行欣賞和討論。5、到閱覽室翻閱畫冊，觀看學生美術作品，找出最喜爰的一件作品，并說明理由。6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型，通過錄像或實地觀看木偶或皮影戲的表演片段。7、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術作品。［綜合、探索］學習領域。L利用各種材料特點，采用造型游戲的方式表現出自己的想象，創作出藝術作品，并發表自己的感受。2、結合語文、音樂等學科內容進行美術創作，共同設計、布置學生美術作業展覽或美化教室。3、根據兒歌、童話設計和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話劇等。4、用各種材料制作小型商品，并布置成小小超市，模擬商品交易過程。四、教學進度。教師工作總結計劃方案15一、研修主題。L"有效"教學的理論及相關策略。2、"有效"教學課題研究3、學生識字、習作方面的問題與研究4、學生的養成教育5、教師二筆字四、研訓形式1、學習名家的業務講座，課堂實錄,領悟教學藝術。2、加強課題研究，提倡協作研討。3、教研組就教學中遇到的具體問題進行研討。4、充分發揮骨干教師的示范作用，實行教研科研培訓一體化。五、研修內容。1、師德修養利用每周三的政治學習時間以集中學習、分散學習相結合的方式，認真學習相結合的方式，認真學習教育政策法規和現代教育理論，全面系統地學習《中小學教師職業道德規范》《新義務教育法》《公民道德建設實施綱要》及優秀師德、典型等內容，通過培訓使教師樹立新的教育觀、人才觀、質量觀，形成以德治學、規范執教、精益求精、關爰學生、團結協作的優良師風，使教師的思想道德素質在原有基礎上得到較大提高，以適應新課改與發展的需要。2、教育教學理念與實踐以自主學習為主要形式，大力倡導讀書活動，讀書活動實行統一性與靈活性相結合、集中學習與自修讀書相結合、讀書與反思相結合，引導教師樹立終身學習的觀念，促進教師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學》、《建設理想的課堂》、《中小學班主任經典案例》、《班主任工作培訓讀本》。3新技術方面。Q)利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓工作，充分發揮遠程教育資源的優勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。(2)加強教師"兩筆字"練習。4新課程。Q)組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過課堂教學實踐，轉化成教學能力，提高教師的課堂教學能力。(2)充分發揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展"互幫、互聽、互學”活動，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好"傳、幫、帶”工作。(3)以反思查擺問題為突破口搞好學校、教研組的教研活動。通過定主題一—(備課說課)一一呈現(講學、述職、示范、講習)--講評、報告)--反思----改進模式開展學校教研組教科研活動。(4)配合中心校做好""課題《小學課堂教學中有效對話互動》課題的立項與研究工作，做好子課題的研究開發與實施，做好《小學生習慣養成教育》課題的開發。健全校本教研工作機構，完善校基教科研工作制度，確保教研究活動正常開展。(5)指導正在進行新課改年級的教學，學年內做好新教材的解讀、備課、課堂教學觀摩活動，解決低年級識字、寫字方面的問題。做好畢業班復審管理工作。（6）認真開展好校本培訓工作充分利用業務學習時間，集中學習的時間，圍繞"有效教學”的研修主題，開展系列學習活動，明白"有效備課、有效指導、有效互動、有效練習"理論，掌握有效教學的基本策略，結合課題研究做好自主研修。充分利用遠程教育資源，發揮播放點作用，組織教師觀看實錄、業務講座不少于8次。教師工作總結計劃方案16本學期我擔任初一（2）兩個班的數學教學工作，從學生入學成績來看，兩班學生的數學基礎較差，所以本屆的教學任務非常艱巨，但我仍然有信心迎接這個新挑戰，為了能更出色地完成教學任務，特制定計劃一、本學期教材分析，學生現狀分析。本學期教學內容是華師大版七年級教材，內容與現實生活聯系非常緊密，知識的綜合性也很強，教材為學生動手操作，歸納手法提供了可能。觀察、思考、實驗、考慮、試驗、做一做等，給學生留出思考的空間，讓學生更好地自主學習。因此，每一章的教學都要體現師生互動、互動和共同發展的過程。要求教師成為學生數學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，在活動中激發學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中，真正了解和掌握基本數學知識、技能、思想和方法，提高解決問題的能力。開學第一周，我觀察了解學生中發現，少部分學生基礎還可以，而多數學生底子和能力比較差，甚至加減乘除運轉不過關，更不提交解決實際問題。所以，一定要想辦法，鼓勵他們增強信心，改變現狀。在扎實的基礎上提高自己所具備的基本功和技能。二.確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。本學期的教學目標是七年級（上）的五章內容，力求在掌握基礎的同時，提高學生動手能力、概括能力，觸類旁通能力和自主學習能力。在初中數學教學實踐中，往往發現相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現消化不良癥狀，究其原因，在學生方面主要有三點：一是學習態度不夠端正，二是智慧上存在差異，三是學習方法不夠科學。我感到，施教功貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此，為防止過早出現兩極分化，我準備從以下幾方面具體著手。（一）掌握學生心理特征，激發他們學習數學的積極性。學生由小學進入中學，心理有了較大的變化，開始要求“獨立自主"，但學生環境的改變不等于他們具備了中學生的很多能力。因此，對學習道路上的困難估計不足。針對這些心理特點，教師必須高度重視激發學生的求知欲望，有目的地時時向學生介紹數學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗人生離開數學知識，無法進行。從而激發他們學習數學知識的直接興趣，對數學第一章內容的正確把握，能夠較好地做到這些。同時，在言行上，教師要不得傷害學生的自尊心。（二）努力提高課堂45分鐘效率。（1）在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真備課，認真備學生，認真備教法，對所講知識的每一環節的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次、有梯度，哪些是獨立完成的，哪個是群團合作完成的、知識的達標程度的教師更應掌握。同時，作業也要分層次進行，讓優生吃足，劣生吃得好。⑵重視學生能力的培養。七年級的數學是培養學生運算能力，發展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養學生的創新意識。根據當前素質教育和新課改的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養。充分發揮學生的主體作用，盡可能把學生的潛能全部挖掘出來。（三）加強對學生學法指導。進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內存規律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養成先復習，后做作業的好習慣。課后注重及時復習鞏固和經常復習夯實，使所學知識達到永久記憶，遺忘緩慢。教師工作總結計劃方案17轉眼間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里，我不禁感到自己能夠走上向往已久的三尺講臺，實現了從學生到教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入太和中學這個大家庭。一年來，在學校領導和同事們的幫助下，我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升。現將一年以來工作總結如下。、?o作為一名黨員，我堅決擁護中國*的領導，認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規,并自覺遵循學校的規章制度。積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業，貫徹黨的育人方針，面向全體學生,教書育才，培養全面發展的合格人才。我尊敬領導，團結同事，能正確處理好與領導同事的關系。平時，對人誠懇、對學生熱爰、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求規范自己的言行，毫不懈怠地培養自己的綜合素質和能力。—臺匕.—、匕?o當年，我擔任高一年級歷史教學工作。在教學中我認真鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，將一些先進的教學理論、科學的教學方法、先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。做到課前認真備課，課中注重搞活課堂氛圍，提高學生學習的主動性，班后及時總結反思。從不體罰學生，開展結對子活動，激發學生向上向善。平時關心愛護學生，既嚴格要求，又耐心引導，促進學生全面、主動、健康發展。二、勤：。我嚴格遵守學校各項規章制度，積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值班日、升旗儀式。學習提高的機會不放過，每天本職工作不落下。在擔任高一五班歷史教學工作中，做到課時教案齊全，無漏備、缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象的發生，爭做一名合格的教師。四、績。在同學們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養學生學習能力方面，取得了較好的成績。絕大多數學生逐步從會學向學會轉變，一年來，學生對歷史的學習興趣有增無減，每次考試成績都能與老教師所教班級不相稱。今后，我將常抓不懈，不斷提升教育教學能力和水平，創造更好的成績。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，我將一如既往，以不懈的探索奮斗回報太和中學，回報社會。我現在帶兩個班的數學教學工作，而數學各班落后生肯定存在，給我的課后輔導工作帶來了很大的難度。因此，我在班級中設置“小組幫”活動：將一個班的學生分成八個大小組，大隊長、小隊長，兩人齊心協力管好六個班子成員的各個方面，每個小組分配一個后進學生，進行重點幫帶。一個學期下來，效果還是不錯的。當然，這里面還有很多需要改進的細節，希望在學期中，這種方法能更完善，實現優生帶后進的好效果。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學水平。教學方面，當然已經是第二年了，但和同事比還很不夠，所以聽課是我學習的一條好路。個人在聽課前先對開課教材進行研究，再自己內心略構成自己的教學方案，在講課過程中，可以夠格開班老師的教學思路和自己的對照，從而從中汲取精華，及時反思他人設計的意圖和效果。4、珍惜開課機會，在磨課中成長。學生的絕大逆時光是在學校度過的，學校是培養學生健全人格、增強社會適應能力的主要場所，教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中，教師就是模范。對學生耐心指導，給予適當機會鼓勵。酷爰學生，關心學生學習生活,使學生德智體美全面發展。并主動與學生家長聯系，應用學校、家庭各種因素進步學生的成績。當然，針對不同氣質、家庭環境的學生，要采取不同的教育方式。這一點，我也必須不斷地摸索。作為教師，面對的是幾十個班級的學生,幾個班幾百個同學。在班級教學中，既有開班對一個教師的成長非常明顯，本學期我共呈現平移旋轉、秒熟記兩個課堂。通過這兩堂課的開班，我感到重要的是在不斷的磨課中學到了很多，特別在課堂細節的處理上，讓我明白了一堂好課背后隱藏那末多的“秘密"，也體會了自己在教學細節方面做的那么欠缺，使我清楚地熟悉到今后努力的方向。5、努力做好"教書"和"育人"。在教予知識的過程中，對學生進行情感教教師與學生的互動，學生與學生之間也存在互動性，使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師需要進行有效的班級與課堂管理。因此，作為小學教師，要想勝任教學，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不僅要掌握班級中學生整體上各方面的基本情況，還要了解每個學生各方面的具體情況，這樣才能在教學中選擇最恰當的教學策略進行教學。這也要求我們更加努力的工作，更加積極地參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷更新教育理念，不斷的進步自己，這樣才會給下一代更好的教育。社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的一份力量。教師工作總結計劃方案篇3歲月如梭，時光飛逝，不知不覺踏上三尺講壇，至今已是滿載歲月。在這一年的工作經歷中，我經歷了很多，有苦有甜，也有苦也有樂，有過失落迷惘,也有過驕傲自豪，五味雜陳，種了種，感覺涌上心頭，但獨有無悔。無論遇到什么困難，我始終不悔初心，直到今天，依然不愧對，自豪于自己的選擇。一年來，在學校各位領導的關懷支持下，在同校老教師的幫助指導下，通過自己的不懈努力，我終于成功實現了由學生向教師過度的角色轉換，真正成長為一名人民教師，邁出了教師生涯的堅實的第一步。通過聆聽優秀教師的匯報，我發現要想成為一名合格甚至優秀的教師，首先需要有高尚的師德。在學校，我親眼目睹老教師們兢兢業業的工作態度，看到他們放棄休息時間只為給學生講解他們細微的不足，也看到他們對生病的學生無微不至的關心，這些都給了我很大的觸動。為了提高自身的思想素養水平,我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發展觀，在實際工作中尋找科學的發展之路。教學思想端正，工作態度良好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合學校實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、按步驟開展。現在的孩子接觸事務多，視野開闊，成熟早，你不像二年級的孩子，而是一個個小大人。在很多方面都已經有了自己的思想。所以，面對他們，我不把它當作兒來對待。意思是，我把他們看成是一個人，是一個完整獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算數。我為了兌現承諾，時刻記著孩子這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，用行動告訴一個人,說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習路上的引導者，課外，我和孩子們建立了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享他們的各種經歷。我每天堅持認真工作在學校，從不遲到早退，外出學習時認真履行學校的調課和請假制度，把課調好，與數學老師溝通，做好班級各項工作。我深知自己在很多方面還有許多不足和困惑，所以堅持做到手勤、腳勤。對上級交辦的各項工作，我認真做好，在工作中立即補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，向別的老師學習。我深知，自己還只是埋頭苦干、埋頭干，很多時候還沒有找到好的辦法，今后還要學會抬頭巧干。（一）教學上有了進步。作為教師，首要的是組織好自己的教學。剛開始，我教不好。自己參考了很多教案，但始終不知教學的基本環節。因為我發現，曾經實習經歷，不適合小學常態化課的教學。所以，剛開始的頭兩個月，我堅持每天去聽別的老師上課。為此，鄰居班的老師、數學老師都為此飽含了我牽掛。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，然后回來再去網上搜集一些優秀講課視頻，再對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。聽了其他老師上課后，讓我對基本的教學環節有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我每周堅持至少聽兩節別的老師課。我感覺能獨立地進行常態課教學，是我前兩個月大量聽課并總結出來的成果。在聽課過程中，我了解到常態課講，抓的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字教學，第二課的時候是體會文章的中心。現在，我的教學逐步走上軌道。當然，每次領導來聽課后，我總能從領導那里知道存在的問題，比如課堂容量要大。比如，在教學多音字的練習中，我能出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義選擇多聲字讀音。再如小學生受接受水平所限，課文內容不宜解釋過深，等等。（二）班主任工作中學會考慮細節。工作伊始，由于領導的信任，我成為了一名班主任。班主任工作細小瑣碎,又沒有什么經驗。所以，在班主任工作的路上，我拼命地去學習，去看一看。之前總感到班主任工作方面，只要把方向上的事做通，那就可以了，忽視了很多細節問題。特別是對學生定期換座位、排隊、指導早讀、打掃衛生等，沒有很好地考慮。今天，通過我和家長的溝通交流，了解到家長和孩子都很關注這些細節。作為班主任，不能有任何的忽視。在與家長的交流中，我也了解到家長的想法，特別是我在孩子心中的威信不高，讓我的工作難做。但秉著"孩子是夸出來的”的理念，我盡量多地給孩子看，放大他們的閃光點，讓平時因為寵辱不驚，少受表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學會了從家長、孩子的角度考慮問題，盡量把班主任工作做細做實。教育是一項影響深遠，關乎個人一生乃至民族命運的高難事，要做好，非常不容易。我還年輕，在各方面或多或少都存在不足，但我相信只要樂崗敬業,定會有所收獲。我會成長起來的，我相信只要不懈努力，終有一日，一定能夠成長為一名優秀的人民教師。教師工作總結計劃方案篇4本學期我擔任二年級數學教學工作，能夠認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結協作，結合本班和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業地開展工作，使教學工作的開展有計劃、有組織、按步驟地進行,現就本屆教學工作中作如下總結：一.我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立"以學生為主體"，"以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并完成教學任務。二、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好這次課，我做了以下工作：O1.在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現"教師為主導，學生為主體”的教學思想，創設情境，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學員首先認真審題，邊審邊思考。如發現個別學生錯題，及時要求學生改正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、運轉符號必須寫清楚工整、規范，作業完成后養成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考、攻堅克難的精神。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習信心，有的學生基礎比較差，學數學很吃力,幾次考試都沒有過格。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我自覺地通過一些淺嘗輒止的問題，給他們提供發言的機會，讓他們到黑板上做點什么，給他們自我表現的機會的同時，對他們在學習中點滴進步，我都給予表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣，也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。3、作為教師自身的學習很重要。我積極參加各種培訓，更重要的是得到前輩們更多的批評和指導，并使自己成長起來，比我們學校那些優秀的老師，我還有很大的差異，今后還要繼續進一步學習提高。對于數學小組的活動，我每次都能積極參加。既看示范課，更參與評課研討。今后，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下學生輔導，使學生數學成績有更大的提高，為我們學校的教育事業貢獻自己的一份力量。教師工作總結計劃方案5光陰的大哥、白駒過隙、轉瞬即逝，一學年的教學工作已接近尾聲，為更好地做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓I,我現就20XX年的工作總結如下:一、政治思想方面：。我熱爰黨、熱爰人