江西省上饒市成考專升本2021-2022學年大學語文自考預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.《愛爾克的燈光》的中心思想是()

A.抒寫對故居的留戀B.悼念亡姐的不幸C.否定封底家庭和禮教D.展現作者理想

2.《苦惱》中寫馬兒挨了鞭子、姚納挨了脖兒拐，這種表現方法是（）

A.對比B.類比C.鋪墊D.象征

3.《揀麥穗》的結尾寫到的“我”常常想要找到的“像豬肚子一樣的煙荷包”，寓意是（）

A.賣灶糖老漢B.童年歲月C.天真爛漫的童心D.童年一個美麗的夢

4.下列作品、作家、朝代、文體對應完全正確的一項是（）A.《資治通鑒》——司馬遷——西漢——編年體通史

B.《聊齋志異》——蒲松齡——清代——文言短篇小說集

C.《東坡樂府》——蘇軾——南宋——詞集

D.《桃花扇》——孔尚任——清代——雜劇

5.下列作品屬于契訶夫的戲劇的是（）

A.《第六病室》B.《萬卡》C.《帶閣樓的房子》D.《櫻桃園》

6.《詩經》中的《氓》屬于（）

A.頌B.大雅C.小雅D.風

7.《爐中煤》選自郭沫若的詩集（）

A.《星空》

B.《瓶》

C.《女神》

D.《新華集》

8.下列詞人中，屬于豪放派的是（）

A.李清照B.歐陽修C.柳永D.蘇軾

9.代表沈從文藝術創作高峰的一部中篇小說是()

A.《蕭蕭》B.《湘西》C.《邊城》D.《長河》

10.下列句子中沒有錯別字的一句是()

A.生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨、潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生以啟迪。

B.有了執著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著，歡樂可以綻放成滿園的鮮花。

C.愛心是什么?愛心是能鼓起你生命風帆的激勵；愛心是什么?愛心是雪中送炭式的資助；愛心是什么?愛心是扶慰你受傷心靈的微笑。

D.美，美不過草原；闊，闊不過藍天；深，深不過大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍天—樣寬闊，像大海一樣深遂。

11.《種樹郭橐駝傳》一文主旨在于借種樹比喻（）A.A.行軍打仗B.做官居官C.經商致富D.治國

12.“分崩離析”、“貽笑大方”、“形影相吊”三個成語依次出自A.《季氏將伐顓臾》、《莊子·秋水》、《陳情表》

B.《寡人之于國也》、《莊子·秋水》、《陳情表》

C.《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國也》、《莊子·秋水》

D.《陳情表》、《莊子·秋水》、《季氏將伐顓臾》

13.下列議論文中,屬于駁論的是（）

A.《寡人之于國也》B.《論快樂》C.《季氏將伐顓臾》D.《論毅力》

14.“貽笑大方”這個成語出自于

A.《秋水》(節選)

B.《寡人之于國也》

C.《鄭伯克段于鄢》

D.《五代史伶官傳序》

15.作品充滿地域文化色彩，被稱為味十足的市井文學作家是（）

A.魯迅B.老舍C.巴金D.吳組緗

二、填空題(10題)16.在本文中，作者提出的論點是__________

17.莎士比亞的主要成就是戲劇，代表作有早期的“四大喜劇”和著名悲劇《＿＿》。

18.蘇軾在《前赤壁賦》一文中繼承并發展了賦體的傳統表現手法__________，__________。

19.寶玉挨打的實質，是封建勢力對_________的一次殘酷的鎮壓。

20.歐美三大短篇小說家是指法國的莫泊桑、俄國的契訶夫和美國的____________。

21.莊子《秋水》中體現了他的哲學本體論是__________主義的。

22.龔自珍《詠史》“金粉東南十五州，___________。”

23.《壯悔堂文集》的作者是__________。

24.《麥琪的禮物》是________(作家名)的________(體裁)杰作。

25.孔子的思想核心是“__________”。

三、判斷題(5題)26.《風波》是以七斤與趙七爺的矛盾沖突為中心線索描述事件的。()

27.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫茫》一詞堪稱他婉約詞中的代表作。()

28.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

29.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

30.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節表現了李廣的性格弱點。()

四、文言文閱讀(3題)31.閱讀蘇軾《前赤壁賦》中的一段文字，然后回答下列小題。蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，而物與我皆無盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”作者以水與月為喻，闡明了怎樣的哲理?

32.（三）閱讀小說片段，回答下列27~29題。原來寶玉會過雨村回來聽見了，便知金釧兒含羞賭氣自盡，心中早又五內摧傷，進來被王夫人數落教訓，也無可回說。見寶釵進來，方得便出來，茫然不知何往，背著手，低頭一面感嘆，一面慢慢地走著，信步來至廳上。剛轉過屏門，不想對面來了一人正往里走，可巧兒撞了個滿懷。只聽那人喝了一聲“站住!”寶玉唬了一跳，抬頭一看，不是別人，卻是他父親，不覺的倒抽了一口氣，只得垂手一旁站了。賈政道：“好端端的，你垂頭喪氣喀些什么?方才雨村來了要見你，叫你那半天你才出來;既出來了，全無一點慷慨揮灑談吐，仍是葳葳蕤蕤。我看你臉上一團思欲愁悶氣色，這會子又咳聲嘆氣。你那些還不足，還不自在?無故這樣，卻是為何?”寶玉素日雖是口角伶俐，只是此時一心總為金釧兒感傷，恨不得此時也身亡命殞，跟了金釧兒去。如今見了他父親說這些話，究竟不曾聽見，只是怔呵呵地站著。這段文字塑造人物采用的是什么描寫方法?

33.

閱讀莊子《秋水》中的一段文字，然后回答27～29小題。

秋水時至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆日：“野語有之日，‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。”

五、現代文閱讀(3題)34.閱讀《選擇與安排》中的一段文字，然后回答下列小題。我們可以知道文章有一定的理，沒有一定的法。所以我們只略談原理，不像一般文法修辭書籍，在義法上多加剖析。“大匠能誨人以規矩，不能使人巧。”知道文章作法，不一定就做出好文章。藝術的基本原則是寓變化于整齊，整齊易說，變化則全靠心靈的妙運，這是所謂“神而明之，存乎其人”了。這一語段論說的中心問題是什么?

35.結合本詩，談談詩歌的“建筑的美”。(2分)

36.閱讀《再別康橋》中的一段文字，回答下列各小題：

那河畔的金柳，

是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘做一條水草!

那榆蔭下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻間，

沉淀著彩虹似的夢。

尋夢?撐一支長篙，

向青草更青處漫溯；

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋!

在這段文字中，詩人選取了幾個意象來渲染和表現對康橋的眷戀?

六、作文(1題)37.為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院發布公告，決定2008年5月19日至21日為全國哀悼日。在此期間，全國和各駐外機構下半旗志哀，停止公共娛樂活動，外交部和我國駐外使領館設立吊唁簿。5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘，屆時汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響。

請根據你的所見所聞寫一篇不少于200字的記敘文。標題自擬。要求內容健康向上，有真情實感。

參考答案

1.C

2.B【考情點撥】本題考查了作品的修辭手法。【應試指導】《苦惱》中用類比的方法寫了姚納的悲慘處境，通過馬挨鞭子和姚納挨脖兒拐的類比，反映了當時俄國社會的黑暗與冷酷，表現了人的處境像牲畜一樣的社會現實。

3.D

4.B司馬遷代表作《史記》；蘇軾是北宋詞人；《桃花扇》不是雜劇。

5.D

6.D暫無解析，請參考用戶分享筆記

7.C

8.D

9.C

10.B

11.B

12.A掌握成語的出處，尤其是文言文中的成語。“分崩離析”出自《季氏將伐顓臾》：“邦分崩離析而不能守也。”“貽笑大方”出自《莊子·秋水》：“吾長見笑于大方之家。”“形影相吊”出自《陳情表》：“煢煢孑立，形影相吊。”

13.C

14.A

15.B

16.“盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉!”

17.羅密歐與朱麗葉羅密歐與朱麗葉

18.主客對話抑客伸主

19.判逆者

20.歐.亨利歐.亨利解析：世界三大短篇小說家是指法國的莫泊桑、美國的歐.亨利和俄國的契訶夫。莫泊桑代表作有《羊脂球》、《項鏈》、《我的叔叔于勒》等；契訶夫代表作有《變色龍》、《套中人》、《萬卡》等；歐.亨利代表作有《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩》、《最后的常春藤葉》等。

21.相對相對

22.萬重恩怨屬名流

23.侯方域

24.歐·亨利，短篇小說

25.仁

26.N

27.Y

28.Y

29.Y

30.Y

31.萬物都