2021—2022學年度第一學期期末教學質量監測小學六年級語文試題1.讀拼音，寫詞語。kūwěijiǎnyuèzāogāokāngkǎidàngyàngpíjuànxuānnàodǐyù【答案】【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“萎、糟糕、慷慨、蕩漾、御”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。2.選擇下列四字詞語表達的意思，填序號。①速度快②范圍廣③地勢好④氣勢足⑤模仿像⑥技藝高排山倒海（）大步流星（）居高臨下（）巧奪天工（）一望無際（）惟妙惟肖（）【答案】①.④②.①③.③④.⑥⑤.②⑥.⑤【解析】【詳解】考查詞語理解。排山倒海，意思是形容力量強盛，聲勢浩大。故選④大步流星，意思是形容步子跨得大，走得快。故選①居高臨下，本義指處在高處向下俯視，形容地勢非常有利，處在有利地位。故選③巧奪天工，人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。故選⑥一望無際，一眼望不到邊。形容非常遼闊。故選②。惟妙惟肖，描寫或模仿的非常逼真。故選⑤3.選擇合適的詞語填入相應的括號里，填序號。①跑龍套②花架子③對臺戲④走馬燈（1）誰能想到這個臺上風光無限的巨星從前只是一個（）的呢？（2）調皮鬼李明公然和班長唱（），受到老師的嚴厲批評。（3）做事情要講實效，不要只做表面文章，擺（）。（4）小嘎子和小胖墩（）似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。【答案】①.①②.③③.②④.④【解析】【詳解】本題考查選詞填空。跑龍套：原指戲曲中拿著旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做無關緊要的事，或專做跑腿、服務性工作；或起次要作用，充當配角。花架子：①指花哨而不實用的武術動作。（古戲舞臺上演武將的角色中專門有一個行當叫“架子花”，是“花臉”的一種，觀眾所欣賞的重點之一就是他的功架（也稱“架式”），即花哨而不實用的武術動作。）②比喻徒有其表、華而不實的行為或中看不中用的東西。對臺戲：兩個戲班為了互相競爭，同時演出的同樣的戲；比喻采取與對方相對的行動，來反對或搞垮對方。走馬燈：走馬燈的各個面上通常繪制著古代武將騎馬的圖畫，燈轉動時看起來好像幾個人你追我趕一樣；用來比喻來往穿梭不停的事物。（1）從“誰能想到”可以知道這個巨星以前并不出名，經常出演一些不起眼的配角。根據詞義和句意，填空處應填“跑龍套”。（2）調皮鬼李明受到老師的嚴厲批評是因為公然和班長作對，根據詞義和句意，填空處應填“對臺戲”。（3）從“做事情要講實效，不要只做表面文章”就知道做事要講實際，不要徒有其表、華而不實。根據詞義和句意，填空處應填“花架子”。（4）從“小嘎子和小胖墩轉了三四圈”可以知道他們在你追我趕，繞著圈子走。根據詞義和句意，填空處應填“走馬燈”。4.回顧課文內容，在括號里填入表示“看”的意思的詞語，不要重復。（1）他不說話，看（）著亂哄哄的人們。小伙子看（）了老漢一眼，站在了后面。——《橋》（2）星星般的小花綴滿枝頭，從墻上看（）著行人。只是看（）過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發明了丁香結的說法。（3）他們在天際遨游時看（）地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體。“我們這個地球太可愛了，同時又臺容易破碎了！”這是宇航員遨游太空看（）地球時發出的感嘆。——《只有一個地球》【答案】①.盯②.瞪③.窺④.賞⑤.遙望⑥.目睹【解析】【詳解】本題考查近義詞和對課文內容的掌握。盯：注視，集中視力看著，不放松。瞪：睜大眼睛直視窺：暗中察看。賞：因愛好某種。東西而觀看。遙望：向遠處看;看遠方目睹：親眼看見。5.將下列詩句與出處和表達的內容連線。芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁。《長征》郁結未解的憂愁等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。《代贈》寓理于形的哲思故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。《春日》缺失知音的感傷五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸《伯牙》不畏艱險的精神【答案】【解析】【詳解】考查詩句出處以及理解。出自唐代李商隱《代贈》樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月中鉤。芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁。這里的芭蕉，是蕉心還未展開的芭蕉，稍晚于詩人的錢珝《未展芭蕉》詩中的“芳心猶卷怯春寒”，寫的就是這種景象；這里的丁香，也不是花瓣盛展的丁香，而是緘結不開的花蕾。它們共同對著黃昏時清冷的春風，哀愁無邊。這既是女子眼前實景的真實描繪，同時又是借物寫人，以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己，隱喻二人異地同心，都在為不得與對方相會而愁苦。出自宋代朱熹的《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。“東風”暗喻教化，“萬紫千紅”喻孔學的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發生機、點燃萬物的春風。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。出自宋代王安石的《伯牙》千載朱弦無此悲，欲彈孤絕鬼神疑。故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。譯文：千年流傳的朱弦沒有這種悲哀，想彈孤絕之曲連鬼神都凝住了。故人舍我而去歸于黃土，你我之間一曲高山流水，現在也就只有我自己心里是最清楚的啊！是缺失知音的感傷。出自近現代毛澤東的《七律·長征》紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”由于有“不怕遠征難”的精神，綿亙于江西、湖南、廣西等之間“逶迤”的、峰巒起伏的五嶺，在紅軍的腳下，只不過像河里泛起的細浪；氣勢“磅礴”，廣大無邊的烏蒙山，在紅軍的腳下，只不過像滾動著小小的“泥丸”。是不懼困難的精神。6.課內外積累填空。（1）通過對《竹節人》《宇宙生命之謎》和《故宮博物院》這一組課文的學習，我們學到的閱讀策略是根據閱讀______，選用適合的閱讀______。（2）“五行”是指金、木、______、火、土；“五谷”是指稻、______、黍、菽、稷；“五音”是指宮、商、______、徵、羽；“五彩”是指黃、青、______、白、黑。（3）小說一般有比較鮮明的人物形象，留意人物的語言、動作和______，可以幫助我們深入地理解人物形象。我們還可以通過小說的______感受人物形象。小說還會借______描寫來突顯人物形象。【答案】①.目的②.方法③.水④.麥⑤.角⑥.赤⑦.心理⑧.情節⑨.環境【解析】【詳解】（1）本題考查文學常識。精讀、略讀、跳讀根據不同的閱讀目的，采取合適的讀書方法，能提高我們的閱讀速度。（2）本題考查文化常識。“五彩”包括黃、青、赤、白、黑。“綠”的說法錯誤。五彩：黃、青、赤、白、黑，泛指各種顏色。這五種顏色從陰陽五行學說上講，分別代表五行木、金、火、水、土。同時，分別象征東、西、南、北、中，蘊涵著五方神力。根據《大戴禮記》的記載，五谷是麻、黍、稷、麥、菽。古代經濟文化中心在黃河流域，稻的主要產地在南方，而北方種稻有限，所以“五谷”中最初無稻，后來才改成水稻。五聲音階，就是按五度的相生順序，從宮音開始到羽音，依次為：宮、商、角、徵、羽；如按音高順序排列，即為：1，2，3，5，6，宮，商，角，徵，羽。（3）本題考查對小說常識的認知和理解。小說只要是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁，人物、情節、環境是小說的三要素。環境，分析環境描寫（自然環境描寫和社會環境描寫）的特點、寫法和作用。有時探究環境描寫的作用與深刻寓意。情節，分析小說故事情節的階段（序幕、開端、發展、高潮、結局、尾聲），概括故事情節；分析情節安排的特點及作用；探究情節安排的作用。人物，分析小說人物形象的性格特點，探究人物性格的典型意義，對人物形象的評價。分析小說刻畫人物的主要手法（外貌、語言、動作、心理等描寫方法），能分析直接（正面）描寫，間接（側面）描寫和細節描寫的作用。7.照樣子，聯系課文內容寫出下列句子的“言外之意”。例：科學家對落在地球上的一些隕石進行分析，發現隕石上存在有機分子。（說明太空可能存在生命。）（1）他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……（桑娜覺得要_______________。）（2）雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！（這樣我就能_______________。）（3）我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。（我們必須要_______________。）（4）“耕當問奴，織當問婢。”不可改。（專業的事要_______________。）（5）不要擠，黨員排在后邊。（作為黨員要_______________。）【答案】①.照顧這兩個孩子②.穿上新雨衣了③.保護地球④.請教有經驗的人⑤.確保群眾的安全【解析】【詳解】本題考查理解文章內容和理解句子含義。（1）“他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”是課文《窮人》里的桑娜向丈夫說的話。當時桑娜告訴丈夫一個消息：鄰居西蒙死了。從桑娜說的“哎！她死得好慘啊！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”可以知道桑娜很同情鄰居西蒙的孩子以及西蒙的孩子都還小，很需要大人的照顧。桑娜覺得要幫忙照顧這兩個孩子。（2）選句出自課文《盼》。從文中的“為什么我一有了雨衣，天氣預報就總是“晴”呢？”可以知道“我”十分希望下雨，這樣才有機會穿上新雨衣。從“天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！”可以知道當時“我”希望天能快點下雨，下雨了就可以穿上新雨衣了。（3）選句出自課文《只有一個地球》。從文中的“我們只有一個地球，如果它被破壞了，人類別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。”說明了地球對于人類是十分重要的。“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。”表明了地球十分可愛，但太容易破碎。因此，我們必須要保護地球。（4）選句出自課文《書戴嵩畫牛》。“耕當問奴，織當問婢。”的意思：種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的婢女；比喻做事應該請教有經驗的人。（5）選句出自課文《橋》。“不要擠，黨員排在后邊。”是黨支部書記在指揮大家避險時說的話。當時橋面十分窄，而且情況危急，黨支部書記要求黨員讓路給群眾，讓群眾先過橋以確保群眾的人身安全。8.根據提供的信息，選擇正確的答案填補表格，填序號。作者：①范錫林②魯迅③列夫·托爾斯泰④老舍主題：A深切留念B熱切贊美C仁慈博愛D執著追求課文內容作者表達主題草原風情，熱情好客（）對民族團結的（）昏沉的夜，美好的夢（）對美好未來的（）風吼浪涌，收留孤兒（）人雖窮但內心（）課桌戰場，叱咤風云（）對快樂童年的（）【答案】①.④②.B③.②④.D⑤.③⑥.C⑦.①⑧.A【解析】【詳解】①范錫林，出生于江蘇無錫，1968年赴靖江市靖南村插隊務農，后歷任靖江團結中學教師，靖江中學教師、靖江市文聯副主席、專業作家，文學創作二級。

“課桌戰場，叱咤風云”出自課文《竹節人》。課文主要講述的是“我”小時候用毛筆桿制作竹節人，與同學在課桌上搏斗引得大家圍觀，課上偷玩被老師收走后，發現老師也和我們一樣愛玩竹節人，竹節人和老師共同構成了“我”對童年的美好回憶，深化了文章的主旨。②魯迅，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改字豫才，浙江紹興人。著名文學家、思想家、革命家、教育家、民主戰士，新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人之一。“昏沉的夜，美好的夢”出自課文《好的故事》。作者在文章的開頭和結尾，兩次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻舊中國的黑暗。但同時也表達了另一種期盼：既是昏沉的“夜”，就總會過去，天，總是要亮的，太陽終究會照亮大地的，美好的夢表達對美好生活的執著追求。③列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰，十九世紀中期俄國批判現實主義作家、政治思想家、哲學家，代表作有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。“風吼浪涌，收留孤兒”出自課文《窮人》。本文集中描寫了在一個浪涌風吼的夜晚，漁夫妻子桑娜在等候親人歸來時，出于善良和同情收留了鄰居的兩個孤兒，待漁夫歸來，正和她的想法一致，作品精細地剖析了漁夫妻子桑娜的心理矛盾發展過程，表現出漁人夫婦寧可自己吃苦，克服困難，也要幫助鄰居的高尚品質。④老舍，原名舒慶春，字舍予，另有筆名絜青、鴻來、非我等。中國現代小說家、作家，語言大師、人民藝術家，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》，《四世同堂》，劇本《茶館》。“草原風情，熱情好客”出自課文《草原》，在草原自然美與人情美的熏陶感染下，感受到熱愛祖國和民族團結，表達對民族團結的熱切贊美。閱讀做題。閱讀宇宙生命之謎（節選）哪些天體上______有生命存在呢？這個天體又______具備什么樣的條件？人們了解了生命起源的過程之后，認為______應有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，______應在-50~150℃之間；二是必要的水分，生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已發現少數厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。9.選擇合適的詞語填在文中的橫線上。必須可能一般至少10.用“——”畫出幫我們理清生命存在條件關鍵詞。11.注意文中加點的部分，這樣的表達方法好處是______。【答案】9.可能必須至少一般10.適合生物生存的溫度必要的水分適當成分的大氣足夠的光和熱11.①表達觀點明確，便于讀者抓住要點；②理由表達有序，條理清楚【解析】【9題詳解】考查選詞填空。根據語境“哪些天體上有生命存在呢”表猜測，用可能。根據語境，如果有生命存在就必須有適宜的條件，使用必須。根據語境，其后列舉一些必不可少的條件，使用至少。根據語境，適合生物生存的溫度，一般在-50~150℃之間。使用一般。【10題詳解】考查信息提取。根據原文“一是適合生物生存的溫度，一般應在-50~150℃之間；二是必要的水分，生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已發現少數厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。”可知生命存在條件有：適合生物生存的溫度；必要的水分；適當成分的大氣；足夠的光和熱。【11題詳解】考查對語段內容、說明順序的理解及語言表達能力。通讀第①自然段，從本段中的“一是適合生物生存的溫度，一般應在-50~150℃之間;二是必要的水分，生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關，沒有水，也就沒有生命;三是適當成分的大氣，雖然已發現少數厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源”可知，生命存在的條件是適合的溫度、必要的水分、適當成分的大氣和足夠的光和熱。這樣先總后分、逐條列舉的好處是可以使表達的更具條理同時表達觀點明確，理清要點。閱讀【材料1】碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”近年來，通過手機、電子書、網絡等工具進行的不完整的、斷斷續續的閱讀逐漸盛行。這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。有不少人是熱衷于碎片化閱讀的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳的經典名作還是冷門生僻（pìbì）的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。另外，比起價格不菲的大部分紙質書，它的閱讀成本更低。碎片化的閱讀，的確給人們帶來了海量信息，但同時也導致了知識來源的隨意性和不可考性。另外，人們習慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，深入思考，容易形成思維惰（suíduò）性，從而成為碎片化信息的奴隸。【材料2】2010年、2011年18——70周歲國民閱讀調查摘要（見下表）調查項目年份2010年2011年12.劃掉文中文中括號里不正確的讀音。13.碎片化閱讀包括______閱讀、______閱讀、_____閱讀。14.【材料1】中，第2自然段的主要內容對應題目中“______”一詞，第3自然段的主要內容對應題目中“______”一詞。15.【材料2】的四個調查項目中，屬于碎片化閱讀的是______和______（填序號）。16.判斷下列說法正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（1）從連續兩年的數據統計來看，我國國民閱讀量總體呈下降趨勢。（）（2）國民日均數字化閱讀時間在增加，而日均紙質閱讀時間在減少。（）【答案】12.bìsuí13.①.手機②.電子書③.網絡14.①.美麗②.憂愁15.①.B②.D16.①.×②.√【解析】【12題詳解】本題考查字音。生僻（pì）：冷僻而不常見。惰（duò）性：不想改變消極落后狀態的傾向。【13題詳解】本題考查文章信息的提取。由【材料1】“近年來，通過手機、電子書、網絡等工具進行的不完整的、斷斷續續的閱讀逐漸盛行。這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。”可知，碎片化閱讀包括手機閱讀、電子書閱讀、網絡閱讀。【14題詳解】本題考查文章內容的理解。【材料1】中第2自然段主要寫了碎片化閱讀可以囊括各種類型且成本較低，故對應題目中的“美麗”；第3自然段主要寫了碎片化閱讀導致了知識來源的隨意性和不可考性，以及造成人們很難深入思考，故對應題目中的“憂愁”。【15題詳解】本題考查文章內容理解。由【材料1】“近年來，通過手機、電子書、網絡等工具進行的不完整的、斷斷續續的閱讀逐漸盛行。這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。”可知，碎片化閱讀包括手機閱讀、電子書閱讀、網絡閱讀。故屬于碎片化閱讀的是B、D。【16題詳解】本題考查文章內容的理解。（1）由【材料2】的A項可知，2010年人均紙質書閱讀量是4.25本，2011年人均紙質書閱讀量是4.35本，因此我國國民閱讀量總體是呈上升趨勢。故該項說法錯誤。（2）由【材料2】的D項可知，日均數字化書閱讀時間由12.07到16.04，是在增加的；C項日均紙質書閱讀時間由16.78到14.85，是在減少的。故該項說法正確。閱讀忘掉你的齙（bāo）牙羅納爾多也許是世界上令后衛最頭疼的前鋒。足球場上，他準確的射門，驚人的起動速度，以及那種無時無刻不在的霸氣，足以讓每一個對手恐懼。可又有誰知道，他開始學踢球時，（）有非凡的踢球天賦，（）他的表現并不是特別好。因為只要一上場，他就緊閉嘴唇，生怕別人看出他的齙牙。①他寧愿把奔跑的速度放慢，也不愿把嘴張開自由地呼吸，讓人看到他的那口齙牙。直到后來，有個細心的教練發現了這個問題，于是把他換下場，拍了拍他的肩膀說：“羅納爾多，你的齙牙不是你的錯。你在場上時應該忘記你的齙牙，只有你在球場的成功，才能讓別人眼中只有你精湛的球技，而忘記你相貌上的缺點。不然，你的缺點永遠在別人的眼中。”自此以后，②羅納爾多在踢球時不再刻意隱藏自己的齙牙，他張嘴自由地呼吸。他的球技突飛猛進，并在17歲時就進入了巴西國家隊，獲得了世界杯，不到20歲就獲得了“世界足球先生”的稱號。羅納爾多不敢露出他的齙牙的時候，我們是不是也不敢露出我們在其他方面的“齙牙”，寧愿氣喘吁吁也不愿張開嘴巴呢？（）羅納爾多在去球場上不敢張開嘴巴，（）世界足球史上也許就少了一個球王級的人物。其實在許多時候，正是一些自以為“羞于見人”的缺陷，成了束縛我們成功的瓶頸。我們只有對自己的齙牙表示不在意，才有可能成為有另一個羅納爾多……17.在文中括號里填寫恰當的關聯詞語。18.從文中找出表示下列意思的四字成語，填在括號里。形容進步非常迅速。（）形容呼吸急促，大聲喘氣。（）19.“羅納爾多也許是世界上令后衛最頭痛的前鋒。”請在文中用“”畫出“令后衛最頭疼”的原因。20.文中標序號的句子，從寫作手法看，第①句是對人物的______描寫，第②句是對人物的______描寫。21.梳理短文主要內容，給羅納爾多心路歷程排序，寫序號。（）戰勝自我（）自卑逃避（）敢于正視22.短文最后一段中還有兩個詞語需要加上雙引號：第一個詞語是“__________”，它的真正含義是_______________；第二個詞語是“__________”，它的真正含義是_______________。【答案】17.雖然但是

如果就18.①.突飛猛進②.氣喘吁吁19.足球場上，他準確的射門，驚人的起動速度，以及那種無時無刻不在的霸氣，足以讓每一個對手恐懼。20.①.心理②.動作21.①.③②.①③.②22.①.齙牙②.缺陷③.羅納爾多④.成就【解析】【17題詳解】本題考查關聯詞。“有非凡的踢球天賦”和“他的表現并不是特別好”存在轉折關系。表示轉折關系的關聯詞有：盡管……可是……、雖然……但是……。“羅納爾多在去球場上不敢張開嘴巴”和“世界足球史上也許就少了一個球王級的人物”存在假設關系。表示假設關系的關聯詞有：如果……就……、要是……那么、倘若……就、要是……就……。【18題詳解】本題考查找詞語。題目要求同學們從文中找出表示下列意思的四字成語。同學們要仔細閱讀文章并找出相應的詞語。突飛猛進：形容發展進步飛快，變化巨大。氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。詞語“突飛猛進”出現在第③段的第二句；詞語“氣喘吁吁”出現在第③段的第三句。【19題詳解】本題考查找關鍵句。文章第一段就介紹了羅納爾多的過人之處，表明“羅納爾多也許是世界上令后衛最頭疼的前鋒”。“令后衛最頭疼”的原因：足球場上，他準確的射門，驚人的起動速度，以及那種無時無刻不在的霸氣，足以讓每一個對手恐懼。【20題詳解】本題考查人物描寫。句子“他寧愿把奔跑的速度放慢，也不愿把嘴張開自由地呼吸，讓人看到他的那口齙牙。”是對人物的心理描寫，寫出當時人物內心的思想。句子“羅納爾多在踢球時不再刻意隱藏自己的齙牙，他張嘴自由地呼吸。”是對人物的動作描寫，描寫人物在踢球時所做的動作。【21題詳解】本題考查文章內容理解。文章介紹了羅納爾多學球時的故事。羅納爾多在剛學球時，因為擔心別人看到他的齙牙，踢球時不愿把嘴張開自由地呼吸。后來教練發現羅納爾多在的問題便開導他。羅納爾多經過教練的開導后，敢于正視自己的齙牙，不再刻意隱藏自己的齙牙。從此，羅納爾多不斷取得進步，最終成為球王級的人物。根據文章的主要內容，羅納爾多的心路歷程：自卑逃避——敢于正視——戰勝自我。【22題詳解】本題考查分析字詞的含義。短文最后一段表達了講述羅納爾多的故事的含義，鼓勵人們敢于正式自己的缺陷，這樣才可能獲得驚