．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．學校________

班級________

姓________

座號________…裝…………訂…………線………內…………不…………要…………答…………題…期中測試卷部版文年下（時間：120鐘

總分：120）一、積與運用（共分）1.下列加點字的注音完全正確的一項是()（2分）A．殷紅(yīn)赫然(hè)哺育(fǔ)取締(dì)B．詫異(chà)金柝(tuó)憎惡(zēng)校注（jiào）C．彷徨(páng)涉獵(shè)祈禱(dǎo)澎湃(bài)D.迭起(dí)震悚(sǒng)尷尬(gà)懼憚(dàn)2.下列詞語中書寫有誤的一項是（分）A.鋒芒畢露B.慷慨淋漓C.變幻多姿D.深惡痛絕

婦儒皆知馬革裹尸鋌而走險不以為然

一拍即合九曲連環雜亂無章大庭廣眾

晴天霹靂鞠躬盡瘁迥然不同目不窺園3.下列句子中加點成語使用不正確的一項是)（3分）A.這道數學題解題步驟繁多，而且有三個答案，真可謂撲朔迷離B.今年諾貝爾文學獎由美國民謠藝術家鮑勃·迪倫獲得，一向鮮為人知他一下子成為了焦點人物。C.“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準確地描述了鄧稼先的一生。D.幾年沒見，調皮搗蛋的小軍變成了一個品學兼優的小伙子，再也不是當年的吳下阿蒙了。4.下列句子沒有語病的一項是()（3分）A.孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。B.為了提高同學們的語文素養，我校團委積極開展“讀經典作品，建書香校園”。C.盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請記住，吃龍蝦切忌同時服用維生素C。[D.“五四”的火炬傳到了當代青年的手中。如何點燃和照亮自己的青春，是每個當代青年都要思考和面對的問題。5.給下列句子排序，最恰當的一項是（）（3分）

①一次富蘭克林買到一《旁邊者的刊物便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。②③④

接著就把自己寫的與原文比較，發現自己的缺點，就把它改正過來。幾年以后，他模擬原文的風格，寫出了一篇篇文章。這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點取到了“真經”，而且學習了作者的思維方法，鍛煉了自己的創造力⑤“不動筆墨不讀書”是強化記憶，訓練思維的好方法。⑥

美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。A．⑤⑥②③①④B．④③②①⑤⑥C．⑤⑥①③②④D．①②④③⑤⑥6.下列文學常識表述不正確的一項是（）（3分）A.《山海經》是我國最早的有關地理方面的著作，帶有濃厚的神話色彩。B.《孫權勸學》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是北宋司馬遷編撰的一部紀傳體通史。C.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，是南北朝時北方的一首樂府民歌。D.《賣油翁》作者是歐陽修，號醉翁，北宋文學家，唐宋八大家之一。7.根據提示填空空1分，8分。凡出現加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）（1），惟解漫天作雪飛韓愈《晚春（2）山重水復疑無路，陸游《游山西村（3）不畏浮云遮望眼，

王安石《登飛來峰（4）念天地之悠悠，子昂《登幽州臺歌（5）《蘭》中烈，戰爭曠持久的句子是，。（6亥雜詩》中同樣是面對落花，晏殊說“無可奈何花落去”龔自珍說“，二、閱理解（共分）（一）現代文閱讀（15分）大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——“哥兒，

有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣到現在還在眼前可是從還在眼前的模樣來說卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。《山海經》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經記不清是什么時候失掉了。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名的經歷知道有一個過繼的兒子她大約是青年守寡的孤孀。1.當阿長來山海經怎么回事時怎么想的？這種想法表現我”的什么心理？（3分）___________________________________________2.當阿長說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了”，“我”有什么反應？（摘錄原句回答），為什么會這樣？（聯系前面的文字略加分析）分）________________________________________________________________________3.阿長為什么關心《山海經》？這突出了她的什么特點？分）___________________________________________4.“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”，為什么這樣說？分）___________________________________________5.在你的生活中肯定有像阿長這樣給你留下深刻印象的普通人請你運用掌握的有關描寫人物的手法，對其做簡要的描寫（字以內）。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀現代文（15分）手掌里的清涼

樹陰下，有一大一小兩個孩子，大的約七歲，小的看來不到三歲。樹下有幾個用磚塊砌起的墩子大的孩子以磚墩當桌子趴在上面做作業小的也拿了一截鉛筆在一張紙上胡亂畫著。他們是兄弟倆大的孩子放了暑假從農村到這座城市打工的父母便把兄弟倆從家里接來，與他們團聚一些時日。風就是一個淘氣的孩子特別愛惡作劇是酷熱越是要把自己藏起來。弟弟大約是受不了那酷熱，抓耳撓腮的，滿臉通紅，有汗水從腮上掉了下來。這時，哥哥好像變戲法一樣，從樹椏上拿出一把扇子。確切地說，那不是扇子，只是一小塊三夾板拿繩子綁上了一根小木棍做柄哥哥捏著那柄一個勁地給弟弟扇著。【甲熱熱的風讓兄弟倆感覺不到一絲涼快這時哥哥兩眼直直地從街的缺口處望過去，他渴望有風吹過來，可是沒有。【乙哥哥顯得非常失落他下意識地四處瞅著眼光突然就落到了一個地方那多么像一塊側立起來的池子也許他思緒的魚兒已游回到了家鄉他家門前有一塊池塘不管多熱的天只要坐在池塘邊樹下的青石墩上將雙腳伸到水里，就會有一股透心的涼從腳下一直涼到頭頂。哥哥來到了“側起的池子前他是認識的那是一塊玻璃下面是墻磚，玻璃有些高，他踮了踮腳，仍然夠不著那玻璃。隨之，他“吭哧吭哧”地搬來幾塊磚頭順著墻根碼起來站在磚頭上這下能夠著了他將雙手貼在玻璃上，感覺到了陣陣涼意。這時他突然想起什么趕緊將弟弟抱了過來他要抱著弟弟站到那碼好的磚頭上，可就是上不去。努力幾次后，他放棄了——因為他明白，憑著自己的力量，是不能抱著弟弟上到磚頭上去的。他想了想將弟弟抱回到樹陰下把自己的雙手在玻璃上貼了一會兒然后趕緊去握住弟弟的手。幾乎在兩個多小時里，哥哥就一直重復著這樣的動作。直到快中午了在工地上做飯的母親來叫兄弟倆去吃飯哥哥的這一動作才停止。媽媽問哥哥“孩子，你為什么要這樣做呢？”哥哥說“我不能讓弟弟熱著，再說弟弟要是熱得哭了起來，會影響爸爸媽媽工作的。”媽媽的兩眼不禁紅了，可哥哥似乎沒有看到媽媽的表情，只顧高興地說下去媽媽，我知道陰處的玻璃會是涼的，想不到城里的玻璃會這么涼。”媽媽本想告訴兒子這玻璃之所以會這樣涼是因為玻璃后面的屋子里有大功率的空調可媽媽沒有說她相信能將一手清涼傳遞給弟弟心中想的是讓爸爸媽媽安心工作的孩子，無論將來的日子過得如何，他都是人間最富有的。（段奇清/文，選自《銅陵日報》，有刪改）

．．．．．．．．．．．．．．．．．．1.本文標題原為“兄弟倆”，后來改為“手掌里的清涼”。通讀全文，說說這樣改的好處是什么？（3分）2.梳理全文內容，將橫線上的內容填充完整。分）天氣酷熱→哥哥行動→哥握弟手→（1）→感受清涼→）3.按要求品析語言。（6分）（1）風就是一個淘氣的孩子，特別愛惡作劇，越是酷熱，它越是要把自己藏起來。（從修辭角度賞析句子）（2）他“吭哧吭哧”地搬來幾塊磚頭，順著墻根碼起來，站在磚頭上，他這下能夠著了。（品味加點詞語）4.以下句子是從文中抽取出來的，如果將它還原，你認為應該放到【甲】【乙】兩處的哪一處？（1分）哥哥扇起的風將磚墩上的灰塵攪起在樹葉縫隙篩落的陽光的照射下，就像一綹綹舞動的火。5.媽媽為什么相“無論將來的日子過得如何他都是人間最富有的？請從哥哥的性格特點方面作答。（3分）（三）文言文閱讀（15分）賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。1.解釋下列詞語（4分）

自矜：覆：

頷：遣：2.翻譯下列句子（6分）（1）嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。（2）徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。3.本文想要告訴我們什么道理？（2分）4.賣油翁和陳堯咨兩個人你更喜歡哪一個請寫出理由來和大家分享分）三寫。（50）從下面兩題任選一題根據要求文。（1請以“是我最__________的”為題，寫一篇文章。把題目補充整，可以擇“貼心”“感激“牽掛”欣賞”等語。（2沒有一心生來就歡孤獨，以我們需要朋友。我年輕的朋友，是你最好朋友呢？是和你形影離的那個學吧？但也許恰是你的爭對手？也許竟是你的心老爸？許卻是你滿架的書、外婆中的酸棗？或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而麋鹿”；許，你沉音樂海洋便沉醉不知路”？以“我最好朋友”為目，寫篇文。要求：除詩、戲劇外文體不限文中不要出現真實的地名、校名、名等；文不少于600字。

參考答一.積累與運用1.B2.A3.A4.C5.C6.A7.（1）楊花榆莢無才思（2）柳暗花明又一村（3）自緣身在最高層（4）獨愴然而涕下（5）將軍百戰死，壯士十年歸（6）落紅不是無情物，化作春泥更護花二、閱讀理解（一“我“她并非學者說了也無益阿長沒文化不識字不知《山海經》是怎么樣的一本書，我對從阿長那里得到《山海經》根本不抱什么希望，但她既然來問，也不好不說。表明對阿長的隔膜與輕視。2.反應似乎遇著了一個霹靂全體都震悚起來了我本來我不抱什么希望，但竟然是阿長給我買來了《山海經》，我很意外，非常震驚、激動和感激，被阿長對孩子的關愛深深打動。3.對《山海經》的關心就是對孩子的關心，突出了阿長疼愛孩子，善良樸實的性格特點。4.這四本書雖然很粗拙但是"我"渴慕已久的最初想得到的而且是由一個誰也想不到的人給我"買來的，當時給了"我"非常大的震動，讓"我產生感激和"新的敬意"。所以對"我"來說是"最為心愛的寶書。12.略5.①題目新穎而優美。手掌一般是傳遞溫暖的，這里用“手掌里的清涼”為題跳出了人們的思維定式吸引讀者的閱讀興趣②暗示了文章的主旨由手掌上傳遞的清涼來體現哥哥對弟弟的關愛，很有意蘊。③以“清涼的”為線索行文，使文章思路清晰，結構完整。（二）1.（1）渴望（期盼）清涼（2）傳遞（給弟）清涼2.（1）運用比喻（擬人）的修辭手法，把風比作淘氣的孩子，生動形象地寫出了天氣的炎熱（為下文哥哥幫弟弟解涼做鋪墊））擬聲詞，這里指哥哥搬磚時發出的粗重的喘氣聲，寫出了他搬磚時的費力。

3.甲【解析】乙文的開頭句是“哥哥顯得非常失落”，而補充的內容寫的是哥哥扇風的情節，與甲文“熱熱的風讓兄弟倆感覺不到一絲涼快”一句更匹配。4.因為他對身邊的人有愛心，懂事，遇到困難肯動腦，而且肯吃苦，有毅力。他具備了如此優秀的品質所以媽媽相信無論將來的日子過得如何他都是人間