嘉蔭縣總工會關(guān)于班組建設(shè)工作狀況的調(diào)研報告加強(qiáng)班組建設(shè)，是工會組織落實(shí)工會工作方針，踐行科學(xué)發(fā)展觀的必定要求和基礎(chǔ)性工作。班組建設(shè)的好壞，干脆影響到企事業(yè)單位的改革，發(fā)展、穩(wěn)定，影響到基層工會的活力，凝合力和服務(wù)大局的工作實(shí)力。因此，必需高度重視班組建設(shè)，切實(shí)提升班組管理水平。在新形勢下，工會推動班組工作，必需找準(zhǔn)位置，體現(xiàn)特色，發(fā)揮作用。一、本地企業(yè)班組建設(shè)基本狀況嘉蔭縣現(xiàn)有企業(yè)117個，職工3700人，其中女職工1700人，女職工點(diǎn)職工班組數(shù)的48%；現(xiàn)有企業(yè)班組295個（其中非公有制企業(yè)班組70個，非公有制企業(yè)班組數(shù)占本地班組數(shù)的23%），班組中職工最多的為20人，最少的為4人，平均每個班組有職工12人；各班組長均為民選方式產(chǎn)生。我縣各企業(yè)班組建設(shè)制度健全，都結(jié)合實(shí)際分別制定了《職工道德素養(yǎng)教化制度》、《職工思想教化工作制度》、《工會主動分子培育制度》、《女職工勞動愛護(hù)工作制度》、《民主管理方法》、《財(cái)產(chǎn)管理方法》、《衛(wèi)生管理方法》、《活動記錄管理方法》、《平安生產(chǎn)目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則》、《班組長平安生產(chǎn)職責(zé)》和《生產(chǎn)工人平安生產(chǎn)職責(zé)》等相在制度。班組均設(shè)立了“八大員”、“五大員”，且能較好地發(fā)揮作用。二、實(shí)行的措施和做法近年來，縣總工會把企業(yè)班組建設(shè)工作作為重中之重來抓，在縣委和縣政府的的重視下，緊緊圍繞本地區(qū)的中心工作，開展了一系列活動，使班組管理水平有了明顯的提高，班組工作上了一個新臺階。1、班組生活小家化。每個班組內(nèi)部團(tuán)結(jié)友愛，作風(fēng)民主，凝合力強(qiáng)，班容班貌達(dá)到“五凈”、“五整齊”，即：辦公室、會議室、閱覽室、室外環(huán)境達(dá)到：門窗凈、桌椅凈，地面凈、書柜、文件柜凈、墻壁凈；辦公設(shè)施放置整齊，各種資料、工具擺放整齊、桌面辦公用品擺放整齊、上墻圖表懸掛整齊、柜、桌、內(nèi)物品擺放整齊，努力營造充溢溫馨的工作生活環(huán)境。2、班組建設(shè)工作做到“四個結(jié)合”。即，班組建設(shè)與“雙文明建設(shè)”，創(chuàng)“文明班組”，“青年文明號”、“模范職工之家”相結(jié)合的工作方法，并實(shí)行了日常督查，年中抽評，年度考評“三結(jié)合”的動態(tài)考核模式使班組建設(shè)活動目標(biāo)明確、任務(wù)落實(shí)、管理到位。3、推行班（組）務(wù)公開制，進(jìn)一步搞好班組民主管理工作。班（組）務(wù)公開的內(nèi)容有：班組的工作安排，獎金安排，推先評優(yōu)工作，出勤出工、計(jì)量支付、工程質(zhì)量和涉及職工利益的其它內(nèi)容。工會組長督促按時上公開欄，讓職工心中明白。4、主動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭做“學(xué)問型職工”活動。各企業(yè)都設(shè)有職工活動室、閱覽室、書柜等，段工會配備書籍和文娛用品，職工班后業(yè)余時間也有一個好去處。每年都在各企業(yè)開展職工技能競賽活動，一個個學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)先進(jìn)的高潮悄然興起。三、班組建設(shè)存在的主要問題幾年來，我縣班組建設(shè)工作雖然取得了肯定成效，但由于諸多緣由，目前，還存在著一下幾方面的問題：一是基礎(chǔ)管理薄弱，多數(shù)班組只注意生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)的完成，忽視班組管理和內(nèi)業(yè)資料的規(guī)范，特殊是生產(chǎn)任務(wù)繁忙時，此問題尤為突出。二是創(chuàng)新實(shí)力不強(qiáng)。表現(xiàn)在工作遇到難點(diǎn)問題，拿不出詳細(xì)解決方法。創(chuàng)新實(shí)力不強(qiáng)，實(shí)質(zhì)就是爭先意識不強(qiáng)，結(jié)果造成工作被動。三是管理手段不先進(jìn)。個別班組長崗位人員年齡偏大、文化偏低、這些同志擔(dān)當(dāng)班長多年，閱歷豐富、工作實(shí)力強(qiáng)，但在管理方式上仍舊是傳統(tǒng)型和閱歷型，由于自身素養(yǎng)所限，開拓進(jìn)取心不強(qiáng)，管理思想較為陳舊，不利于新觀念、新技術(shù)的注入。四是班組長閱歷溝通和學(xué)習(xí)不夠。特殊是外出參觀學(xué)習(xí)和閱歷溝通較少，接受新觀念，新學(xué)問的機(jī)會很少，不利于班組長素養(yǎng)的提高。五是考核制度不嚴(yán)明。獎勤罰懶，公開透亮，多勞多得的機(jī)制在班組內(nèi)部并沒有很好的落實(shí)。有些班組長工作圖簡潔，怕得罪人，不愿指責(zé)。四、加強(qiáng)班組建設(shè)的對策及措施班組建設(shè)是一項(xiàng)綜合性工作，各級領(lǐng)導(dǎo)必需不斷強(qiáng)化對班組建設(shè)重大意義的相識，切實(shí)擺到重要的議事日程。1、抓好班組長的選拔、培育與運(yùn)用。（1）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，把好入口關(guān)。選好班組長是班組建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對新任職班組長的選拔必需堅(jiān)持“公開、公正、公允”的原則，嚴(yán)格按班組長的任職條件，實(shí)行民主選舉，競聘經(jīng)審核后上崗。既要考慮政治素養(yǎng)、技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，又要考察是否有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，是否具有肯定的工作閱歷，具有較好的分析、推斷、處理問題的實(shí)力。這是提升班組管理水平的重要保證。（2）注意培育，全面提高綜合素養(yǎng).對現(xiàn)任班組長來說，由于歷史的緣由和客觀因素，有些不完全具備班組長的基本條件，對這些同志強(qiáng)化培訓(xùn)刻不待時。一方面應(yīng)創(chuàng)建條件激勵他們自學(xué)管理學(xué)問、管理方法、拓寬學(xué)問面、增加管理意識；另一方面，實(shí)行走出去，請進(jìn)來的方式，搭建學(xué)習(xí)溝通的平臺。（3）動態(tài)考核，注意業(yè)績評價。班組長的業(yè)績要同班組長所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)考核指標(biāo)掛鉤，實(shí)行月檢、季檢和年檢三結(jié)合的方式，對班組長業(yè)績進(jìn)行考核。2、堅(jiān)持以人為本的管理理念，激發(fā)班組建設(shè)的內(nèi)動力。班組管理包括：平安管理、生產(chǎn)管理、機(jī)械設(shè)備管理、指標(biāo)管理、資料管理等，這些管理工作都須要人去完成，因此說究竟，班組管理主要是對人的管理。班組建設(shè)必需堅(jiān)持以人為本的管理理念。堅(jiān)持以人為本的理念，首先班組長要擅長做思想政治工作，用志向信念教化職工，用形式任務(wù)激勵職工，用美妙前景激昂職工，達(dá)到心往一處想，勁往一處使，形成合力，增加凝合力的作用。其次要敬重職工，關(guān)切職工，維護(hù)職工的合法權(quán)益，切實(shí)幫助職工解決工作、學(xué)習(xí)、乃至家庭中出現(xiàn)的問題。第三要增加民辦法識，通過座談會、民主生活會、個別談心等形式，廣泛發(fā)動職工建言獻(xiàn)策，征集合理化建議，對職工的看法和建議，要高度重視，能解決的要仔細(xì)處理和答復(fù)。第四，班組要多開展一些健康有益的活動，如文娛活動、小型競賽等，這樣都有利于增加班組的親和力和凝合力。3、創(chuàng)建寬松和諧的環(huán)境，塑造班組的形象。在強(qiáng)化班組建設(shè)的同時，作為基層單位還必需重視班組的硬環(huán)境建設(shè)，主動爭取籌集資金，更新辦公設(shè)施，減輕職工勞動強(qiáng)度，改善職工的工作、生活條件，為一線職工供應(yīng)良好的工作、生活環(huán)境。解決了職工后顧之憂。五、班組建設(shè)的幾點(diǎn)建議各級黨政領(lǐng)導(dǎo)必需有時不我待的緊迫感，有只爭朝夕的進(jìn)取精神。充分相識到創(chuàng)一流的班組是基礎(chǔ)，沒有一流的班組就沒有一流的企業(yè)。因此，就必需定期探討解決班組創(chuàng)一流工作中出現(xiàn)的新狀況、新問題，仔細(xì)解決班組管理上的薄弱環(huán)節(jié)，定期召開班組建設(shè)閱歷溝通現(xiàn)場會，促進(jìn)各班組相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，既溝通班組長的工作閱歷，又能解決班組管理存在的問題。