PAGEPAGE1有關聲音的大班科學教案怎么寫（精選范文5篇）【篇一】有關聲音的大班科學教案：聲音一、活動目標：1、通過活動，讓幼兒了解聲音是怎樣產生的，知道不同材料的物體可以發出不同的聲音。2、通過各種嘗試活動和操作活動，激發幼兒對周圍世界的探索興趣。二、活動準備：1、大鼓一面，大米、豆子，串鈴、響板、碰鈴等樂器。2、錄音機、磁帶三、活動過程：（一）聲音的產生①請幼兒閉眼，老師自我介紹。你們聽見老師的聲音了嗎？（聽見了），用什么聽見的？（耳朵）敲鼓，什么聲音（鼓聲），耳朵真能干。②聲音是從哪里發出的？喉部經聲帶，嘴巴變形后發出的③出示鼓？（敲）聽見了聲音，（摸）鼓面振動，產生聲音。幼兒手摸喉部，不發出聲音（沒有什么感覺）手模喉部，問客人老師好：喉部聲帶振動發出聲音，豐富詞匯：振動（二）小實驗1、讓6組孩子分別用不同的物品進行實驗，并讓物品發出聲音。讓幼兒動腦用什么方法使物品發出好聽聲音的？（敲、碰、敲擊、打等）讓幼兒自己總結并發表自己的實驗結果。2、情境表演大米（由老師扮演）："小朋友們，我是大米，我可是個舞蹈家，你們想不想看我跳舞呀？"把大米放在鼓上，放音樂《拔根蘆柴花》，敲擊鼓面，大米在鼓面上跳舞。（引導幼兒感知大米的跳動是因為鼓棒敲擊鼓面，使鼓面振動才讓大米跳起來的。（三）分辨聲音1、教師分別播放好聽的音樂及雜亂的音樂，請幼兒聽聽有什么感覺。樂音：好聽、舒服、愉快噪音：難聽、刺耳2、學會分辨什么樣的聲音是樂音？什么樣的聲音是噪音，噪音對人身體有害？教育幼兒不要大聲說話，要保護聲帶，養成良好的說話習慣。（四）使用聲音教師和幼兒一起用會發出聲音的物品配上音樂表演。【篇二】有關聲音的大班科學教案：怎樣減少噪音活動目標：1、通過探索引導幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音。2、萌發幼兒想辦法控制噪音的興趣，發展幼兒動手動腦的能力。活動準備：1、幼兒已具備樂音與噪音的生活經驗2、椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報紙及各種軟硬材料；記錄紙、筆活動過程：1、幼兒傾聽噪音，導入活動請助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽準備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂音的區別。提問：你聽到了一些什么？這些聲音是什么東西發出來的？聽了這些聲音后你有什么感覺？你們有什么辦法減少這些噪音？2、引導幼兒進行兩種物品相碰撞操作老師今天準備了很多東西，想請小朋友也來試一試，哪些東西相碰撞時發出的聲音很吵很大？哪些東西相碰撞是發出的聲音很小？請把你的發現記錄下來。小組討論、講述自己的操作活動哪些物品與任何物品相碰撞時發出的聲音比較小？哪些物品與別的物品相碰撞時發出的聲音比較大？你們喜歡聽哪種？為什么？3、引導幼兒分小組討論減少噪音的方法，并相互交流我們一起來動腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音？啟發幼兒自選材料，動手操作，解決問題。【篇三】有關聲音的大班科學教案：聲音魔箱活動目標：1、對聲音感興趣，了解物體振動會發出聲音，不同的物體發出的聲音是不同的。2、初步了解噪音的危害，喜歡欣賞悅耳的聲音。活動準備：1、自制"聲音魔箱"一只，內有一些容易發出聲音的物品：鈴鼓、裝有黃豆的小瓶子、會發聲的動物玩具等等。2、不同材料質地的玩具、餐具、工具等多種物體供幼兒操作。3、錄有多種聲音的磁帶。活動過程：1、歌唱、傾聽活動：周圍世界隨意的聲音。（1）復習歌曲《山谷回音真好聽》，在歌聲中體會聲音的美好與神奇。（2）教師：聲音的本領可大了，不僅能告訴我們誰來了，還能告訴我們發生了什么事。現在請你們閉上眼睛仔細地用耳朵聽一聽，你聽到了什么聲音？2、摸箱觸物游戲，體驗猜測聲音的樂趣。（1）（出示"聲音魔箱"）教師：聲音真是我們的好朋友，看！這里有一個"聲音魔箱"。請你上來隨便摸一樣東西，并讓它發出聲音，下面的小朋友要猜猜是什么東西發出的聲音。（2）請3～4位幼兒上前游戲，讓其他幼兒一起聽辨聲音，并說說自己的聽辨理由。3、操作活動，繼續感受不同的聲音，了解物體的振動會發出聲音。（1）教師：看！桌子上那么多的東西也都忍不住要發出聲音了，可它一個人發不出，需要小朋友的幫助。請你們去試試看，說說自己是用什么辦法讓它發出聲音的。（2）請幼兒逐個用自己桌上的東西發出聲音，大家一起聽辨聲音，感受不同的物體發出的聲音是不同的。而且，在觀察中了解物體的振動會讓物體發出聲音。4、引導幼兒討論：你喜歡什么聲音？為什么？（1）組織幼兒傾聽錄音機中播放的不同聲音（如：放鞭炮聲、救護車聲、水流聲、嘈雜的人聲、琴聲等等）。說說自己喜歡聽到什么聲音？不喜歡聽到什么聲音？為什么？（2）幼兒自由交流：自己聽過喜歡的和不喜歡的聲音，特別是要談談聽到不喜歡的聲音時，是什么感覺？（不舒服、心煩、害怕等等。）5、介紹噪音的危害，教育幼兒避免聽噪音。（1）教師：不好聽、亂糟糟的聲音我們叫它噪音，噪音對我們的身體有很多害處。經常聽噪音，耳朵會變聾，還容易得心臟病。（2）引導幼兒積極討論。小朋友如果到了有噪音的地方應該怎么辦？（捂住耳朵，或者離開那里。）幼兒園里有沒有噪音呢？（小朋友下課以后大聲吵鬧的聲音。）在幼兒園里，小朋友什么時候可以發出熱鬧的聲音？什么時候應該發出輕輕的聲音？（游戲時可以熱鬧，看書、學習或休息時應該安靜，平時應該輕聲講話。）6、教師小結并鼓勵幼兒學習控制音量的禮儀。（1）教師：不同的場合需要不同的聲音，上課發言要聲音響亮是為了讓別人聽清楚；人多地方說話聲音輕是為了不影響別人，不制造噪音。在日常生活中我們應根據場合來確定聲音的輕或響。（2）一分鐘輕聲交流時間，在學會控制音量禮儀的喜悅中結束活動。【篇四】有關聲音的大班科學教案：怎樣讓紙發出聲音目標：1、培養幼兒初步探索讓紙發出聲音的方法。2、能夠在集體面前大膽表現。準備：1、畫報、草稿紙、報紙、繪畫紙等。2、記錄紙和筆。過程：1、激發幼兒嘗試操作的興趣。老師拿著一筐廢紙告訴幼兒：這是老師和幼兒一起收集的各種廢紙。這些廢紙可以干什么用呢？老師拿一張紙，讓紙發出聲響，吸引幼兒注意力。老師提出問題：怎樣讓紙發出聲音？2、幼兒嘗試操作和紙做游戲每四名幼兒一組，各組進行比賽，在同一時間完成，看看哪個組做的方法多而且和別的組不一樣。讓幼兒自己動手來實驗，嘗試用各種方法讓自己手中的紙發出聲音。每組請一名老師幫助記錄幼兒實驗的結果。幼兒自己取紙實驗開始，要求記錄老師必須是幼兒做出來的才能記錄。3、分享實驗結果聽音樂收記錄紙，在記錄紙上寫上小組名字。提醒幼兒用過的廢紙怎么辦？展示每組的記錄紙，請每組幼兒上來一兩個演示實驗過程，大家進行驗證。4、老師小結幼兒驗證的方法。5、結束：生活中有很多東西會發聲，小朋友們可以去發現。帶幼兒在班上或到戶外尋找可以發聲的東西。【篇五】有關聲音的大班科學教案：音樂與噪音活動目標：通過看、聽、說使幼兒了解樂音的作用與噪音的危害。重點：通過幼兒感受樂音與噪音，培養幼兒養成不發出噪音的習慣。難點：通過看、聽、說使幼兒了解樂音的作用與噪音的危害。活動準備：物質準備：1、棉花、香煙、瓶子2、自攝的有關空氣污染源的錄像片活動過程：1、引導幼兒感受樂音與噪音聽樂音說感受--聽了這些聲音你感覺怎樣？（聽噪音，想想說說）剛才你聽到了什