第第頁大美校園活動征文參考10篇大美校內活動征文參考1

和諧的校內環境伴隨著我們的成長，它能給我們留下美妙的童年回憶。

和諧的校內，向我們展現應有的賞心悅目的校內環境，催人奮進的校內〔文化〕，真摯的師生情意。

人與環境要和諧。和諧的環境是人、自然、社會相處的期盼。只有和諧，只有那種和諧，我們的四周才會平安、舒適、溫馨而布滿著生氣，環境是我們的伴侶。1997年時，亞運會在日本結束時，6萬人的會場上沒有一片廢紙，全場干潔凈凈的，6萬人啊!那是一個多么大的數字，在這一個會場上開一個亞運會，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們去學習的。我們這樣一個宏大的民族與日本相比，有時不免讓人汗顏!環境是人類共同關愛的，要使我們能夠與環境和諧相處，我們就應當多多的去愛惜環境，去維護它們的平衡與和諧。

人和人之間的關系也要和諧，這樣才能更好的表現出學校的風氣，表現了師生交融和諧，因此我們應當團結，真誠的對待任何一個人。圣經《馬太福音》中有一句〔名言〕：“你情愿別人怎樣善待你，你就應當怎樣善待別人”。中國也有句哲理名言說：“己所不欲勿施于人。”談到這里，讓我想起了一件事。

那一天，我們上體育課。我剛要下去上課時，在2樓觀察了一個小弟弟，他正哭得難過，我觀察了，想過去扶他，誰知，后面竄出了一個大姐姐，她把小弟弟扶起來：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的啊?”我觀察這情形，也暗自興奮。假如我們學校每一個人都像這樣大姐姐一樣關懷他人，和諧，不就創建出了最美妙的世界嗎?

開展集體活動讓我們的學習生活布滿樂趣，和諧的集體生活，讓同學們思維更緊密，獲得和諧，留意要和諧。他的氣于是就會在大家善意的哄笑聲中不好意思地煙消云散了。友愛加深了，相互關心的事情也層出不窮。去年班里家境貧困的王小東的媽媽去世了，為了勸慰他那顆受傷的心，緩解他家的困難，同學們自覺地組織了集體募捐。他們把自己平常積攢的押歲錢和零用錢全拿出來，五十、一百地捐了出去。要知道，他們平常買一塊兩塊錢的文具，都要和文具店的老板討價還價的啊。可如今他們捐款的時候又是多么慷慨無私啊，真有那一擲千金的派頭。大家的愛心還播撒到社會上。今年學校組織的手拉手活動————為盼望工程捐款，同學們都踴躍參與，除自己捐款外，還上街做了義務宣揚。同學們捐的錢雖然不多，關心的人也很有限，但是同學們的這份愛心又是多么的寶貴啊。

大美校內活動征文參考2

秋去冬來，歲月蹉跎，時間的腳步又停留在這興奮人心、瑞氣祥和的年底。雖然已經步入了冬天，但是處處還是生氣盎然，花團錦簇。冬日的涼風擋不住莘莘學子對母校的思念，遮不住瓷都的春媚，掩不住我們這些〔畢業〕生心中久久的愛校真情。

離開瓷都兩年多了，這座學校給我留下太多的歡樂，多少次我在夢中回校，見到那曾經難忘的歲月。或許我是一個喜愛懷舊的人，喜愛沉醉在過去奇妙的時間中，可是對于在瓷都的生活我卻有著一種獨特的感情，那些人、那些事、那些物，無時無刻不再纏圍著我，使我難以擺脫，又不能自拔，深深陷入其中，任由淚水在心中靜靜流淌。

五年前我考進了瓷都中學，開頭了與她的親密接觸，她的親切，她的優美，她的舒適，她的包涵，很快讓我表達到這是一個不同尋常的地方，慢慢地我由生疏變得熟識，又有熟識延展到喜愛，甚至喜愛……和瓷都“同僚”一起上課下課，像追求窈窕淑女一樣，牽著自己高考的幻想，心中燃燒著萬般的激情。

喜愛一個人悄悄地坐在瓷都的〔足球〕場上，望著寬曠且綠色的足球場，聽著路面汽車的鳴音，我真不知道那時的我是多么地美好，至少是沒有如今的苦惱和憂慮，一切美景都是屬于我自己的，藍藍的天空，流淌在瓷都空中的白云，全部的事物都是那么地單純。

難以遺忘那些要好的哥們，盡管有時吵吵鬧鬧。這些友愛的文友，由于共同的〔愛好〕，我們走到了一起，彼此間你我不分，在快樂與哀痛中我們一起成長;還有忘不了那些曾鼓舞和關心過我的老師們，你們的諄諄教導堅決我人生的步伐，雖然我們沒有再聯系，但我的心始終在牽掛著你們，你們的名字也將會讓我牢記一生。特殊要感謝的是高三的佘老師，高三那年的催促，那年的關照，給了我一個很深恨感動的高三生活;是他給了人一個熱誠的形象，給了我一個大哥哥的形象。盼望全部的老師都能健康歡樂。

畢業了，也就意味著高中生活的結束，這座熟識的校內像母親一樣，要我帶著連續深造的激情離開她，懷著無限的不舍的我來到了廣州。有人說，“時間是忘卻最好的良藥。”因此，我學會了忘卻，在勞碌的學習和工作中，我似乎慢慢忘卻了過去。兩年了，我以為我能遺忘以前的種種，可是我做不到對自己的母校不孝，每次回潮州，都會前往探望。每次探望，我都是靜靜地來了，靜靜的離開，似乎做賊似的，心中的不舍與留戀只能掩埋心底，讓理智的烈火把它燃燒殆盡吧。

大美校內活動征文參考3

天空照舊壓抑著靜默，久未收斂的笑容被慍色一帶而過。無以釋懷的告白都在這份緘默里被一一放逐。〔雨水〕不要再來洗滌這本就蒼白的歲月，且讓我妥協這一路走來的得過且過。

四月的早晨，似乎妙錯了季節。寒冷欲雪的校內，不斷漂泊的還有冬天未落完的樹葉。穿著未褪去的冬衣，凋寂的冷風沿著冰涼的曲線無孔不入，靜靜溜進我裹緊的衣袖。季節的輪回是不是太過于緩慢，突然學會的了逗留。可是為什么，我再怎么專心卻無法挽留時間瀟灑的離去。

同桌在教室里肆無忌憚地〔唱歌〕，全然忽視那些驚訝的目光。我喜愛他這樣神采奕奕，那樣的生活不會太過于單調。我冷默地看著沉著躺在書桌上的空白試卷，還有厚重的可以湮沒臉龐的狼籍書頁。我不再去躊躇滿志的奮筆急書。我在心底狠狠地鄙視著因有意提高嗓門而唾沫橫飛的老師。我一遍一遍地問著自己，現實為什么總是與幻想兵分兩路。

許多時候我都不愿去觸摸記憶的輪廓，由于它給了我太多的追悔莫及。錯開當年的企盼，淚水緬懷著我的過往。我不知道，我還有多少焚膏繼晷的將來填補荒廢迷途的過去。

接到媽媽的電話，她照舊嘮叨個沒完，我極不耐煩的掛斷。好想向她坦白，我真的無力去考高校。可我不想打碎她的期望，這恬不知恥的慌言，還能維持多久。愧疚與后悔，一點一點地糾結我的心疼。

雪花錯過盛開，意外飄落四月的街頭，我愈發不能拒絕這場遲來的邂逅，像是在孤獨的小巷聽到一曲久違的歌曲。

時間似乎讀懂我縱橫阡陌的憂愁。努力將白晝撐到最終，天空像一條洗縐的白沙，如末日洪荒般讓人不知所措。

暮色溟朦，緩緩織起的黯色帷幕盛情包裹著校內的每一個角落，漸漸聚集的黑夜陰翳著我落寞的輪廓。我躲在操場里一個人無聲的哭泣。淚水又一次泅到了哪方，被遠處一團緗色燈火，如夕的照落。

或許有過多的奢望去亟待地臻求完善，而錯過洞悉那些整飭的美好。那些盈滿百轉千愁的歲月，喜愛擁抱著自己小小的靈敏，就像毫無理由地喜愛杰倫的歌聲。每一份傷感都要身不由己地去體會，那樣我的靈感就不致于枯竭。

筆尖抖落的〔故事〕，劃過我多愁善感的曾經。輕輕摩挲紙頁，泛起心海埋伏的悲傷。再書一段孤獨，讓過往繾綣成愁，讓與生俱來的傷感走經亙古

歲月如流，在很多個日夜的期盼與絕望交替中，轉瞬就進入了深秋。秋風蕭瑟，百花凋零，一片死亡的跡象。看著落紅滿地，內心被一股濃濃的愁緒覆蓋。

大美校內活動征文參考4

昨天晚上，一場紛紛揚揚的鵝毛〔大雪〕從天而降，假如不是太晚了還有媽媽的阻擋，我可能已經沖進入冬就期盼著的雪白猶如童話的世界里了。即使上了床我仍戀戀不舍的望著窗外——那個在路燈柔軟的燈光中的一片乳白色的神奇世界，一整晚我都在和和善英勇的雪孩子歡樂的玩耍。早晨，一睜開眼起來我就趴在在窗上看，哈哈!雪還沒停!就是小了許多。滿眼的白。匆忙吃完早飯，在媽媽的囑咐聲中，跑出家門，跨下樓梯，沖進了雪白的世界。天亮了但沒有看到太陽，可能太陽公公也要把我們孩子的歡樂時間延長些。

走著沒有人踩到的地方留下一路特別的腳印，已經大了的我不會再做用手接雪的蠢事，但可以戴手套接，在比較著每一片雪花的不同中來到了校內。校內真美呀!整個校內白瑩瑩的一片。常常活動的操場像鋪上了厚厚的雪毯，我想即使是摔在上面也絕不會疼。教學樓和風雨教室都穿上了厚厚的雪帽在雪花中聳立著，讓人一看就知道進去后會很溫和。在教學樓前整齊排列的松樹用沉甸甸的雪球做起了衣服，把自己裝扮成了圣誕樹，望著他們我不禁抬頭看看，是否在飄落的雪中會有馴鹿在鈴聲伴隨下拉著雪橇飛來。他們旁邊的柳樹也不甘示弱的伸出了自己銀條一樣的手，輕輕地擺著，間或又很調皮的把他拿不住的雪，撒在路過的同學身上帶起一聲驚叫和一片笑聲。

梧桐樹們像是開了滿樹的花，他們在告知什么才是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。秀麗的校內看不夠。預備鈴響了，帶著歡快的心情走向教室，在這個童話般的日子里我肯定不會讓老師批判我，那樣童話就結束了。上課了老師用著非常優美的聲音講課，同學們聽課也非常仔細，沒有被批判全是表揚，真奇妙呀!

下課鈴聲響了，老師才離開教室，同學們都急不行待沖出教室，老師們在走廊里笑著看著我們沖出教學樓。我放眼望去，校內里真喧鬧啊!像熱鬧的集市一樣。有的同學在興高采列地推雪人，有的同學在你追我堵地打雪仗，還有的同學干脆躺在雪地里打著滾。突然一個雪球在我胸前開花，躲開一看是雪仗已經擴大了，根本就分不清是哪幾伙在打了，打吧管他是誰呢，很快和幾個同班同學匯合在一起打了一場美麗仗。戰斗在上課鈴聲中停止，同學們都帶著歡樂?回到教室。

放學了，我要回家把這一天的童話告知媽媽聽，走到校門口看到大街上的雪已經被掃走了，回頭看看秀麗的校內，我會記住這屬于我們的校內，我會記住這屬于我們的歡樂。

大美校內活動征文參考5

學校，是我們健康成長的搖籃;學校，是我們自由翱翔的天宇;學校，是我們共同的和諧家園!

作為一名中同學，為了學校的環境愛護我們能做什么呢?

我們生活在書香飄逸、書聲朗朗的校內里，我們在學校里呼吸清爽的空氣，嗅著沁人的花香。為什么我們要去破壞它呢?當你閑逛在校內，觀察一堆堆垃圾、聞到一陣陣惡臭，你會覺得怎么樣呢?很難過吧!

究竟校內是我們共同學習和生活的家園，你莫非情愿在一個臭氣哄哄的環境里學習嗎?那為什么我們不一起共同創建秀麗校內呢?

在我們的校內中，還存在著不和諧的現象，每天早自習時，各班都有同學和值日生清掃衛生。但是時間一過，又可以觀察垃圾充斥的身影。餐廳里，飯菜扔得處處都是，掉在椅子上、桌上、地上，讓人胃口大跌。有的同學吃泡面，津津有味地吃完后，就漫不經心地倒在地上，包裝丟在草坪里。這種現象總是死灰復燃。而且，同學們在垃圾站扔垃圾時，也總是不情愿扔到中間，所以外圍經常被垃圾擁堵，不得不派人清掃。這種現象我更是深有體會，垃圾發出陣陣異味，蒼蠅在上面翩翩起舞，讓人望而卻步。

“箐箐校內，因你而美!”我們作為學校的仆人，愛護好校內環境衛生，為自己、大家營造一個美麗的學習、生活環境。在日常生活中，一個細小入微的舉動，就能做到讓校內秀麗煥發，而這一點點的力氣分散在一起，就能為校內的環境愛護獻出自己的力氣。這是我們每一個同學不行推卸的責任。

校內環境假如舒適、美麗，你會不會感到神清氣爽呢?

校內環境假如沒有垃圾，你會不會感到心曠神怡呢?

校內環境假如沒有垃圾，你會不會感到清靜祥和呢?

我們每個人都盼望生活在干潔凈凈的校內里，我們每個人都渴望沒有垃圾的困擾，我們每個人都憧憬清靜和諧的生活與學習。那就讓我們一起為校內行動起來吧!讓秋風吹過潔凈的校內，讓陽光灑在我們的笑臉吧!讓我們以身作則，從每件小事做起，共同開啟校內的環保之旅吧!讓朗朗書聲響徹校內，讓白色垃圾無影無蹤;讓朵朵花兒散發芳香，讓果皮紙屑不復存在!

我們的校內需要我們共同呵護，讓我們一起行動，珍惜資源，削減污染，讓我們的生活更美妙!讓我們一起哼著歡快的歌曲，閑逛在清爽和諧的校內!我們共同維護校內，我們共同創建秀麗校內!讓我們手拉手，向美妙的明天邁步吧!

大美校內活動征文參考6

九月，是收獲的季節，我也收獲了一樣特殊的禮物——錄用〔通知書〕。我就此走向了夢寐以求的學校。

高大的校門，寬敞的運動場，清靜的教室，干凈的寢室，和氣的老師，熱忱的同學們，花園般的校內，無一不令我喜悅。

就在九月一日，我邁進了這所高大上的校內。這是一所怎樣的校內啊!不必說豐富多彩的課堂，也不必說趣味橫生的地理園。單是寬敞的運動場，就令我流連忘返。在緊急學習之外，我最喜愛去運動場了。男孩們喜愛在足球場里揮灑汗水;女孩們則選擇坐草地上談天，商量商量今日的語文“套路”呀，講一講今日的數學難點，何樂而不為呢?看!在跑道上飛奔的身影，那是田徑隊的實力干將哦，多次為我校贏得獎牌，這都得益于平常刻苦的訓練呀!

聽!雄厚的音樂從四周八方襲來，令你震撼不已。這便是我校的管樂團。哈哈!在這次藝術節上，他們取得了優異的好成果。他們當中，有〔閱歷〕豐富的學長學姐們，有初出茅廬的初一同學，是他們辛勤的付出，才能摘得這磊磊碩果。我尊敬他們!

咦!是哪里來飄過來的花香?哦，原來是那桂花樹感受到了我們的熱忱，努力綻放了。桂花樹在哪里?校內到處都有。

每周一的早晨，沐浴在暖暖的陽光里，站在冉冉升起的國旗下，我們仰頭宣誓“為校爭光”，這句話已經刻入心間。六點四十后，假如你不是先去吃飯，而是奔向運動場，你會發覺一支帥氣的國旗方陣，整齊地站在國旗桿下。似乎隨時可以接受同學們摯熱而艷羨的目光。沒錯，這便是我校的國旗隊。這是一支由高中班級組成的隊伍，他們肩負著榮耀而神圣的任務：每周一的升旗和周五的降旗。

“鈴……”下課啦!“老師再見!”一聲聲悅耳的聲音，響徹云霄。同學們蜂擁而出，有的急匆忙地去食堂覓食，有的拿著球呼朋引伴地去操場，有的去各自的社團參與活動，有的留在教室抓耳饒腮琢地磨難題，有的去圖書館查找心怡的書籍……總有說不完的樂趣。

來到這兒已經有兩個月之久，我慢慢愛上了這兒。我喜愛在田徑場上奔跑，喜愛在教室靜讀，喜愛在校內一處聞花香，看風景……

走近校內，讓我的生活更加有滋有味，走近校內，讓我懂得勞逸結合的好處，走近校內，讓我感受到原來可以好玩的事這么多，是虛擬世界里找不到的真實感覺。校內風景美如畫，讓我們走近它，身在其中，才能體會樂趣無窮!

大美校內活動征文參考7

早晨，如金子般的光輝照進了我們布滿歡聲笑語的校內里。走進這秀麗的校內，一束陽光，一股巨大的活力向你奔來。

目光轉向右，這是學校附屬的幼兒園，園里的小操場上，小伴侶們正用他們童稚的聲音，跟著老師一同喊著“一二三四五六七八”，一起做著早操，不僅動作整齊，臉上也像得了指令似的，齊刷刷地咧著嘴笑著。

目光轉向左，這是下操場的在少年宮，健身的單雙杠，圖、音、美多功能室，一應俱全。瞧，一群男孩子正在表演呢，他們輕而易舉地做出猴子掛樹的動作，使正在漫步?????的同學忍不住拍手叫好。他們還用力做“引體向上”，“嚯、嚯、嚯”好像用完了全身力氣。觀察這一切的我，已經感覺不到了冬天的寒冷，只覺得暖和陣陣襲來。

往前走，一個斜坡就在眼前了，再沿著斜坡上樓梯，一個更加開闊的大操場消失在我們的眼前，同學們正在做廣播〔體操〕呢!五百多人浩浩蕩蕩地排成一個大方陣，跳起操來像一場大型舞蹈，那場面可壯麗了!一面五星紅旗，在同學們的頭頂上高高地飄揚著，它用它的鮮紅告知我們，要珍惜革命前輩為我們制造的美妙生活，要加倍努力地學習，做祖國建設的接班人。

做完了早操，同學們就迎來了自由活動的時間。一些同學把坐在操場旁的石凳上的老師圍得緊緊的，就是為了和老師商量一些問題;也有一些同學，在環形跑道上漫步?????;有的同學見縫插針地打起了〔籃球〕，追趕、搶球、投籃，不亦樂乎。有的同學干脆坐在操場旁的小樹下聊起了天。太陽把操場把校內烤得暖烘烘的，這在冬天實在舒適極了。

再徑直往前走，就到六二班了，老師里潔凈光明，班里的桌子擺得整整齊齊的。黑板旁的墻上布置了“班級風采”，這里用來展出同學們到優秀習作、優秀美術作品。正對門的墻角，布置了“小屋”樣子的圖書角，書本被擺放的整整齊齊的，新領的書正散發著油墨香味呢。后黑板用來出〔黑板報〕，這時的黑板正用艷麗的大紅水彩筆寫著“慶祝〔元旦〕”四個大字呢。最引人注目的是端坐的同學們，他們的眼里，閃耀著對學問的渴求，他全神貫注地看著講臺，講臺上有他們的引導者—老師，他正慷慨激揚地向同學們講解呢。

我曾不止一次地跟隨眼睛和心靈巡游校內，也不止一次被他的暖和、陽光所打動。而當我再次佇立在校門口時，熟識的校門、操場，每一棵樹，每一寸土地，都是好像發著光，那光那么松軟，那么溫柔，那里有我這五年多來的點滴時間。歲月把時間碾成過去，而畢業班的我，將把這里深深牢記。

大美校內活動征文參考8

六年前，媽媽牽著我的小手把我帶進了學校，對于什么都奇怪???的我，映入我眼簾的是覆蓋在陽光下的秀麗校內，天空是湛藍湛藍的，淘氣的云寶寶對著我仿佛在快樂地笑;郁郁蔥蔥的大樹在風中搖曳，高高飄揚的五星紅旗是那么絢爛。走在沐浴著陽光的校內里，我的心歡樂而布滿暖和。經過這六年對我而言，學校真稱得上是其次個家了。在這個“家”里，我們學習學問，把握本事，結交伙伴。在這個“家”里，我獲得勝利的喜悅，感受失敗的酸楚……但隨著時間的消逝，給我留下印象最深的還是校內生活的甜美。

記得那天，老師通知學校要進行詩歌朗誦競賽，老師叫我和韓宗衡參與競賽。我回到家后細心預備要朗誦的詩歌。汪老師每天抽出時間給我和韓宗衡進行指導。每天一寫完作業我就練習朗誦，體會每一句的語氣，感受每一句的意思，不厭其煩，直到自己滿足。競賽那天，我們是第一個上場我非常緊急，可怕自己會發揮不好。這時汪老師用和氣的語氣對正預備上場的我們說：“不要怕，你們是最棒的，肯定能行的。”我們走上臺，我深深的吸了一口氣又漸漸的呼出來，把恐驚和緊急趕走，看到老師信任的目光和同學們期盼的表情，我自信的開頭了我們的朗誦，只見我們跟著音樂的節奏時而娓娓道來，時而慷慨激揚，完全進入了忘我的狀態，直到朗誦完聽到同學們的掌聲，我懸著的一顆心才落了下來。評委老師宣布成果了，我們的努力付出得到了回報，取得了全班級第三的好成果，雖然沒能拿到第一但是看到同學們敬佩的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。

校內生活中不但課堂內容豐富多彩，課間生活也很歡樂。在校內的各個角落都能聽到大家歡快的笑聲。〔乒乓球〕臺前同學們強健敏捷，籃球場上大家揮汗如雨，操場上大家如音符跳動在長繩的〔五線譜〕上上下穿梭……

在這多彩的校內生活中，我不但把握了豐富的學問，還收獲了真誠的友情和強壯的體魄，這樣甜美的感覺唯恐只有身在校內的我們才能體會的到。校內生活美妙，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必需要經受這些，必需要在這些東西中成長。時間如梭，轉瞬我還有兩個月就要離開這個讓我依依不舍的校內，它留給了我太多太多的回憶，我要把這美妙的回憶藏在心底，它記載著我們的笑聲、歌聲和讀書聲，更記載著我們的成長腳印。陽光校內我的其次個家，我永久愛著你!

大美校內活動征文參考9

人聲鼎沸，熱喧鬧鬧的場景。加油聲，掌聲，歡呼聲，贊揚聲布滿了整個校內，你知道這是在說的什么嗎?沒錯，這就是我們岳化二小一年一度的春季運動會!

一大清早，我就匆忙來到了學校，學校的操場上已經有一些選手在練習了，即使是在熱身，他們也會全力以赴，期中還有我的對手，也包括一些運動健將，雖然他們的實力已經到達比較強的地步了，但是他們還是要好好預備預備以防萬一。

我走進教室，大家有的在談天，有的在商議?計策，怎么打倒勁敵。還有的正在吃東西，保持體力，以防在競賽時體力不支。

過了一會，校長發出了指令：二小春季運動會入場會預備開頭!

我們將椅子搬出了教室，搬到了操場的右側。坐下休息了一會，入場會就正式開頭了。老師臨時指定由我來擔當五班級舉牌手，能得到這項工作，我可是感到特別榮幸的。拿起標有“五班級”三個打字的牌子，雖然感覺有點重，但我還是感到很興奮，很榮幸!

經過了好幾個班級最終輪到我們五班級了。這次入場舉牌雖然沒有排練過，但是我究竟還是當過舉牌手的，無論是在閱歷上，還是在心理上都比較好，所以沒有很大的壓力。

我高舉著牌子，在五班級隊伍的最前面，“率領”著大家接受“檢閱”。我們抬著頭，挺著胸，大步大步，大大方方地走過主席臺，最里還高喊著：“一二一，一二一……”勝利的走過了主席臺，我又高舉著牌子，帶著大家退了場。

入場和退場都已經完畢了，競賽就要開頭了。大喇叭里已經開頭大聲的喊叫了：“請參與五十米的同學抓緊過來參與競賽。”我一聽，立馬就和范士瑞一起向50米參賽的地點跑去……

經過了前面班級激烈的角逐，最終輪到我們競賽了，裁判將我們分好位置，手舉紅旗，預備下達最終的指令。而我呢，早已經是“整裝待發”了，范士瑞也是躍躍欲試，我們的對手也已經是預備完畢了，如今已經是“萬事俱備，只欠東風“了。裁判猛地一吹哨，將紅旗一甩，表示開頭競賽。我一看，用腳用力一蹬，“嗖”地一下就竄了出去。而范士瑞就如一支離弦的箭，飛速的沖了出去。我們的兩名對手也不甘落后，緊跟著沖了出去，雖然只有50米，但對我們來說，可是考驗爆發力的時候!旁邊為我們加油助威的啦啦隊，也是扯著嗓子為我們加油。范士瑞和我一起發猛，很快的占據了第一名和其次名，就在我們離終點還有一步之遙的時候，后面的卓佳祥(我們的對手之一)突然發起飆來，沖到了我的前面。就在他超越我的瞬間，沖線了，我最終還是敗下了陣來，雖然沒有拿得名次，但是競賽重在參加，只要參加，只要能強身健體，拿不拿名次都無所謂!

除了50米，春季運動會還進行了100米，200米，400米，〔跳高〕，〔跳遠〕等等各種好玩的活動，我們班的運動健